小学数学二年级下册《时、分、秒》的教学设计
教学内容：
教材85页-86页例1-例3，课堂活动
教学目的：
1、知道1分钟有多长
2、知道1小时有多长
3、会进行简单的.换算
4、会合理安排时间
教学过程：
一、引入
同学门，老师给你们猜一个谜语，是时间。
在2001年11月11日的7时30分，我国加入了世界贸易组织，在这句话中，用到了那些时间单位？
二、新课
1、 出示钟面，关于钟面你知道了什么？
2、 看一看，钟面上有几个大格？一个大格有几个小格？
3、 学生观察并回答
4、 教师：分针走1小格是1分钟，时针走一大格是1时
5、 学生拨针讨论：1小时是多少分钟？
学生动手操作
得出时针走1大格，分针刚好走一圈，是60个小格，就是60分
那我们用算式表示就是1时=60分
学生填读书
6、体会1分钟
1分钟我们能做什么呢？
三、活动：
学生数数 数脉搏 击掌 跳绳 跑步
【小学数学二年级下册《时、分、秒》的教学设计】相关文章：
人教版数学二年级下册教学设计12-31
小学数学教学设计：《找规律》04-06
语文二年级下册教学设计12-28
数学教学设计12-27
小数乘小数小学数学教学设计03-20
数学二年级上册的教学设计01-03
小学二年级数学《锐角和钝角》教学设计范文06-25
《分苹果》教学设计7篇03-14
小学数学《认识钟表》教学设计（通用7篇）05-22