《小数的认识》小学六年级数学下册教学设计
课前准备
教师准备 多媒体课件
学生准备 数位顺序表
教学过程
⊙谈话导入
我们在学习整数时，按照整数的意义、大小比较、性质和改写等环节进行整理和复习，从今天开始，我们复习小数、分数和百分数。这节课我们就一起来探索小数的相关知识。
⊙回顾与整理
1．小数的意义。
(1)提问：如果把一张长方形纸条的长用整数1来表示，那么半张纸条的长应该怎样表示？
预设
生1：用分数来表示。
生2：用小数0.5来表示。
(2)小结小数的意义。
把整数“1”平均分成10份、100份、1000份……这样的一份(几份)是十分之一(几)、百分之一(几)、千分之一(几)……可以用小数来表示。小数是分母是10，100，1000……的分数的另一种表示形式。
2．小数的数位和计数单位。
小数的数位顺序是怎样的？思考后完成整数、小数的数位顺序表，并举例说一说整数和小数相邻计数单位间的进率是多少。
(课件出示整数、小数的数位顺序表，指名回答，师填充；生举例说整数和小数相邻计数单位间的进率)
像十分之一、百分之一、千分之一……都是小数的计数单位。相邻两个计数单位间的进率是10。
3．小数的读法和写法。
(1)怎样读小数？
(读小数时，从左往右，整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分从高位起，依次读出每一个数位上的数字。如0.25读作零点二五)
(2)怎样写小数？写小数时需要注意什么？
(写小数时，按从左往右的顺序写，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，小数部分从高位起，依次写出每一个数位上的数字。写小数时要注意空位用“0”补足。如三点零三写作3.03)
4．小数的分类。
(1)根据小数的位数，小数可以分成哪几类？
(根据小数的位数，小数可以分成有限小数和无限小数两类)
(2)举例说明什么是有限小数，什么是无限小数。
预设
生1：小数部分的位数是有限的小数，叫作有限小数。如21.7，35.3，0.13都是有限小数。
生2：小数部分的.位数是无限的小数，叫作无限小数。如8.33……，3.1415926……都是无限小数。
(3)无限小数还可以再细分吗？如果可以细分，可以分成哪几类？
(无限小数可以分为无限不循环小数和无限循环小数)
(4)关于无限不循环小数和无限循环小数，你都了解哪些知识？
预设
生1：一个数的小数部分，数字排列无规律且位数无限多，这样的小数叫作无限不循环小数。如π。
生2：一个数的小数部分，有一个数字或者几个数字按照一定的顺序连续不断地重复出现，这样的小数叫作无限循环小数，简称“循环小数”。
生3：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的一个或几个数字，叫作这个循环小数的循环节。如3.99……的循环节是“9”，0.5454……的循环节是“54”。
【《小数的认识》小学六年级数学下册教学设计】相关文章：
小数乘小数小学数学教学设计03-20
小数的初步认识的教学设计04-11
小数的初步认识教学设计范文07-02
小数乘小数教学设计08-30
小学数学《认识钟表》教学设计（通用7篇）05-22
小数乘法教学设计03-02
《小数乘法》教学设计03-01
《毫米的认识》教学设计04-07