人教版小学数学六年级下册《数的运算》的教学设计
【学习内容】人教版小学数学六年级下册第80-81页。
【学习目标】 ：
1、归纳整理整数、小数、分数四则运算的意义，计算方法和运算定律。
2、能运用法则熟练计算。
3、对知识归类整理、比较异同、形成知识结构。
4、运用所学知识解决简单的实际问题的能力。
【学习重点】：归类整理、熟练计算。
【学习难点】：归类整理、比较异同、形成知识结构。
【设计特色】 ：
1．提供协作学习任务单，促进协作学习的.有效性。
【学习过程】
| 环节 | 呈现 | 学生活动 | 学习目标 | |
| 问题情境 | 在现实生活中，哪种数学知识应用的最广泛？ | 思考、回答。 | 知道数的运算很重要 | |
| 独立探究 | 1填表： | |||
| 加法 | 减法 | 乘法 | 除法 | |
| 整数 | a+0 | a-0 | a0 | 0a |
| 小数 | ? | ? | ? | ? |
| 分数 | ? | ? | ? | ? |
| 在练习纸上完成。 | a作除数时不能是0 | |
| 协作学习 | 一、小组合作：分工完成 1、计算： （1）8.5- 4.8 + 1.3 + 5.2 （2）8.5 -4.8 - 1.3 + 5.2 （3）8.5+ 4.8 - 1.3 + 5.2 （4）8.5 4.8 - 1.3 5.2 （5）8.5 4.8 1.3 5.2 （6）8.5 4.8 1.3 5.2 2、填表： | |
| 名称 | 举例 | 用字母表示 |
| 加法交换律 | ? | ? |
| 加法结合律 | ? | ? |
| 减法的性质 | ? | ? |
| 乘法交换律 | ? | ? |
| 乘法结合律 | ? | ? |
| 乘法分配率 | ? | ? |
| 小组成员合作完成。 | 1、 做四则运算应注意什么。 2、 进一步巩固掌握运算定律。 | |
| 建构模型 | ||
| 名称 | 举例 | 用字母表示 |
| 加法交换律 | 15+28=28+15 | a+b=b+a |
| 加法结合律 | 23+39+77=(23+77)+39 | a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c) =(a+c)+b |
| 减法的性质 | 571-37-63=571-(37+63) | a-b-c=a-(b+c) |
| 乘法交换律 | 25574=25457 | abc=acb |
| 乘法结合律 | 25457=(254)57 | abc=(ab)c |
| 乘法分配率 | 2537+2563=25(37+63) | ab+ac=a(b+c) |
| 掌握 | 掌握 | ||
| 应用拓展 | (5.6+4.8) 1.3 （2）5 1／3 2／5 3／10 | 独立完成，并及时纠正。 | 及时做题反馈，及时掌 |
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