三年级英语25课的教学设计

时间：2021-04-18 14:02:06 教学设计我要投稿

三年级英语25课的教学设计

　　一．教学目标

三年级英语25课的教学设计

　　1. 知识目标

　　在真实的语境中，通过各种活动，使学生能够听、说、认读字母Kk,Ll及单词kangaroo,lion,并能在交际中灵活运用；引导学生在观察、探索的过程中，逐步领悟并习得本课语言知识，能用What’s this ? A…./It’s a….等句式进行交流；在此基础上，适当进行拓展，为今后的学习奠定基础。

　　2. 能力目标

　　培养学生在课堂活动中，学会合作、学会探究、学会倾听、主动参与课堂活动，增强创新精神和实践能力

　　3. 情感态度目标

　　激发学生热爱自然、热爱生活的积极情感，培养学生爱护动物的良好品质。

　　二．教学重难点

　　灵活运用What’s this ? A…./It’s a….等句式进行语言交流 ,拓展所学知识。

　　三．教学用具

　　tape paper PPT cards

　　四．教学过程

　　Step 1. Warming-up

　　1. Greeting.

　　（用打招呼的方式，复习旧知，引入animals,感知Act like….句型，使学生快速进入英语学习状态，为学生放松、减压）

　　2. Sing and act.

　　（通过视频，唱演Old MacDonald，烘托课堂气氛，为下一个环节猜动物进行铺垫，渗透情感教育Anamals are our friends.）

　　Step 2. Presentation

　　1.Play a guessing game.

　　（一位学生表演动物，一位学生猜，激发学生的学习兴趣，自然导入新词kangaroo,并以字母卡片作为奖励，为下面的教学环节做铺垫）

　　2. Teach the new letter and the new word.

　　（根据教师的手势高低，用升降调操练生词kangaroo,通过课件展示，导入字母Kk,并进行书写体与印刷体的区分）

　　3. Sing a chant.

　　Kk,Kk,kangaroo,act like a kangaroo.

　　（奖励动物卡片）

　　4. Say some words have the letter k.

　　（奖励动物卡片）

　　5. Listen and do.

　　（用前面的字母奖励卡片，操练Show me….句型，复习巩固前面所学字母，导入新字母Ll）

　　6. Say some words have the letter l.

　　（奖励动物卡片,导入生词lion,随即进行书写体与印刷体的区分）

　　7. Teach the new word.

　　（根据教师的'手指数量操练生词，一根手指lion，两根手指a lion，三根手指It’s a lion.）

　　8. Make and sing a chant with Ll and lion.

　　（根据教师前面教授的关于kk和kangaroo的chant,学生自己创编chant,并进行展示，发散学生的思维，培养学生的创新精神，并以动物卡片作为奖励）

　　9. Let’s chant. What’s this? It’s a lion. Big,big,big.

　　（套用教师给出的chant格式，唱诵自己身边的动物，烘托课堂气氛，缓解学生的精神，使学生的注意力第二次集中，并导入句型What’s this? It’s a….的问答，以动物卡片作为奖励）

　　10. Play a chain game.

　　（操练句型What’s this? It’s a….并穿插Do you like…? What about you? It’s nice.等句型，为下面的环节做铺垫）

　　11. Teach the new dialogue.

　　（通过观看课文视频，展示课文图片看听句子，跟读课文，集体读课文，分角色读课文等多种方式，使学生逐步理解、掌握课文）

　　Step 3. Practice

　　1. Make a new dialogue and show.

　　（根据课文及教师在本课穿插渗透的各种句型，小组创编新对话并进行展示，可用到教师在前面奖励的动物卡片，也可以让自己的同伴扮演动物，及时奖励）

　　2. Let’s do.

　　（通过练习，检测学生的目标达成情况）

　　1.You like s. (o,o,a,a,k,n,g,r)

　　I like s. (o,n,l,i)

　　2.Hello!What’s this? a kangaroo. A.It’s B.This is

　　3.Do you like kangaroos? . A.Yes,I do. B.Yes,I like.

　　4.I like . A.lion B.lions

　　5.What,you,about(?) ?

　　6.big,It,is(.) . 排序：

　　Step 4. Homework

　　1.Listen to the tape and read after it .

　　2.Collect some words have the letter Ll or Kk .

　　3.Can you talk about the animals with your classmates , friends or parents ?

　　五．板书设计

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