九年级美术上册《小区规划畅想》的教学设计
一．教学目标：
1`。通过学习环境艺术方面的知识，初步理解和认识“人与环境的高度和谐”这一观点，理解小区建设应体现“人文、绿色、现代”的特点。
2．、使学生增强绿色环保意识，热爱家乡，热爱自己生活的环境。
二．教学重难点：
重点：畅想小区环境，探索小区环境的.平面布局与立体规划设计的制作方法。
难点：在环境规划设计中，对功能整体与创新意识的完美结合的体现。
三．课前准备：
1．搜集你喜欢的小区整体规划图片。（照片、模型、设计效果图、平面设计图等）
2．准备绘制时所需工具、材料（如：绘画：纸、彩色笔、水彩画工具等。制作模型：泡沫板、海棉、牙签、胶水、剪刀、彩纸等）
四．教学过程：
（一）引入：老师借用儿童积木，摆出一个小区建筑布局场面。（教师可以故意摆得挤一点，乱一点）
1．问：如果你住在这里其中一幢楼里，感觉如何？
学生答：太挤，采光不好；绿化太少；整体规划乱。
2．请同学根据自己的意愿摆放（学生上台）
（二）讲授新课
1．你觉得余姚有没有符合你们意愿的小区？
2．欣赏同学搜集的优秀小区图片，并请同学简单介绍一下小区的特点。（如有游泳池、有健身、游戏区等）
3．畅想：如果你是环境规划设计师，从人们自身需要出发，你会怎样设计或特别增强某项设施？
（学生畅想：葡萄架下看书、瀑布景观、喷水池等）
（三）设计绘制（小组合作）：
1．老师简单介绍
平面：绘画剪贴
立体：各种材料模型制作
2．讨论本组采用什么样的制作方法。并请组长简单说明构想。
3．小组合作完成。
（四）优秀作品展示并点评。
1．本组介绍作品优点
2．其他组员点评
3．教师总结补充
（五）课题拓展
四明山小区环境优美，请在那里规划个住宅小区。
1．实地考察当地环境、地理、交通等方面的情况。
2．因地制宜，规划住宅类型、布局
3．上交一份报告（文字或图片）
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