三年级美术《捉迷藏》的教学设计

时间：2021-04-12 10:05:40 教学设计我要投稿

三年级美术《捉迷藏》的教学设计

　　教学目标

三年级美术《捉迷藏》的教学设计

　　设计制作一个“捉迷藏”的柱体工具；能创意添加适当的景物；如何巧妙构思“捉”与“藏”的画面构成与纸立体玩具造型的整体设计。体会童年的快乐。

　　教材分析

　　重点设计制作一个“捉迷藏”的柱体工具

　　难点能创意添加适当的景物；如何巧妙构思“捉”与“藏”的画面构成与纸立体玩具造型的整体设计

　　教具

　　图片欣赏、卡纸、蜡笔、胶水、实物投影仪

　　教学过程：

　　1、激发“捉迷藏”游戏的情景，启发学生的创作思路。

　　A、玩“捉迷藏”的心情是怎样的？能做做捉迷藏的动作吗？

　　B、以联想激发学生画面表现的'思路

　　（1）、环境：这是一个集体游戏，游戏的地方应该是可以躲藏的地方，如森林、公园、家里、学校、、、、、

　　（2）、以“捉”与“藏”的人物神情、动态，激发表现思路。

　　2、欣赏“学生作品”

　　问题：A、你喜欢哪一个玩具？为什么？

　　B、比一比，哪一个造型最美？为什么？

　　C、比一比，哪个人物描绘得最生动？

　　比一比，哪一个玩具最有创意。

　　3、设计与创作

　　A、外形设计

　　B、场景设计

　　C、描绘人物动态

　　4、展示与评价

　　A、创意的造型

　　B、有趣的场景

　　C、行动的动态

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