两只小狮子教学设计

时间：2021-04-04 15:27:50 教学设计我要投稿

两只小狮子教学设计范文

　　一.复习字词

两只小狮子教学设计范文

　　1.猜谜语：非非一口咬掉牛尾巴组词：靠

　　2.读词语

　　3.做动作：做一做扑咬

　　4.反义词：找一找和“勤”相反的朋友是谁？

　　二.取名字

　　引导：你们看，小狮子他们啊，来了。可是这两只小狮子从出生到现在，它们的妈妈还没有给它们取名字呢。狮子妈妈想让我们帮帮它，为它们的`孩子取个名字，你们愿意吗？

　　可是，取名字是挺有学问的事，要有理由，要有根据，咱们就到课文中找找根据，请你边读课文边想应该取什么名字？

　　1．学生读课文：取名字，说理由

　　“小勤劳” 你能从课文中找出理由，读一读？

　　2．读一读这句话、

　　（谁能通过你的朗读让我们感受狮子的勤劳）

　　3．看狮子练功的画面（表演：我们给他的朗读来配音好不好？

　　4．再读这句话，夸狮子：你能用自己的话来夸夸课文中这只勤劳的狮子吗？

　　5．给另一只小狮子取什么名字？

　　都有一个“懒”字，你们从哪儿看出？从课文中找出理由读给大伙听听吧！

　　“懒洋洋”

　　三.找寻原因

　　1．出示小树和懒狮子的对话：

　　这里边就藏着这头小狮子为什么那么懒的原因，请你仔细读一读，想一想。

　　2．分角色读对话，交流懒惰的原因。

　　慢吞吞地读：

　　我爸爸和妈妈：

　　3．对话朗读。

　　四.明白道理

　　1.狮子可得意了，哪你觉得他会生活得很好吗？为什么？

　　2.请大家劝劝这只懒狮子，让它变得勤劳些。

　　3.原来是这样，其实，我妈妈也是这样说得，妈妈讲得时候我还不太明白，你能再来讲给我听听吗？出示句子：学生读，男生读，女生读。

　　4.说话训练：你觉得懒狮子在小树的劝告下，会……

　　是啊，小狮子在小朋友们的教育下，它变了。

　　5.再取名字：

　　五.指导书写“苦”和“写”

　　苦、学

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