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《你,浪花里的一滴水》教学设计

时间:2021-04-04 10:58:39 教学设计 我要投稿

《你,浪花里的一滴水》教学设计范文

  教学要求:

《你,浪花里的一滴水》教学设计范文

  1、能正确、流利、有感情朗读课文。

  2、能把握文章的主要内容,通过理解课文体会雷锋的崇高品质。

  3、能仿写一节或几节诗歌,赞美心中的雷锋。

  教学重、难点:

  1、把握文章的主要内容,通过理解课文体会雷锋的崇高品质。

  2、仿写诗歌,赞美心中的雷锋。

  教学过程:

  一、谈话,情境导入

  1、同学们,你们知道什么样的人可称之为英雄吗?

  A、作出惊天动地业绩的人是英雄;

  B、为了正义,寻求真理献出生命的人是英雄;

  C、在平凡的岗位上作出不平凡贡献的人也同样是英雄。

  2、雷锋图象设疑:他是英雄吗?

  3、看短片,说感受。

  假如让你用一种事物来比喻雷锋,你会把雷锋比作什么?

  二、初读感知

  1、听录音范读。

  2、学生齐读。

  思考:读过之后,你发现雷锋变成了什么?

  3、选择自己喜欢的小节读。

  交流:一滴水、刚展翅的鸟、才点亮的灯

  师:是啊,就这样一个普通的战士,就这样一个年轻的生命, 这样短暂的人生,却把自己的所有光和热献给了他人。你还想用什么来赞美他?

  4、指名说,师小结,

  三、品读诗歌,抒发情怀

  1、分角色读。

  2、作者用了哪六个字对他高度评价。

  四、拓展延伸,仿写诗歌

  雷锋,一个普通的名字,他用自己平凡的'生命作出了伟大的成就,在雷锋精神的鼓舞下,一个个英雄前赴后继,因为有了他们才有我们今天的幸福生活,我们应该珍惜这来之不易的时光。

  你心中的雷锋是怎样的?请写下来。

  五、作业

  1、有感情地朗读诗歌,并背诵。

  2、收集雷锋名言。

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