《语文七色光七》教科版年级下册教学设计
教学目标
1、激发学生学习的兴趣，学会用音序法字。
2、促进学生语言的积累与运用。
3、培养学生的阅读习惯及探索知识的兴趣，了解动物的有关知识。
4、培养学生综合运用语言文字的能力。
教学过程
导入：同学们，今天我们又在这有趣的`《语文七色光》中见面了。我们会在这里学到许多新知识并增长见识。
（一）我会按音序
１．先来做一个小游戏，大写字母接龙。
２．自由读书上的方法并把方法说给小组的同学听。
３．小组派一名同学汇报的方法，教师适时加以讲解。
４．自由选择一些字，在小组合作。
５．小组总结的方，班级交流，教师小结。
６．进行比赛。以小组为单位，评先出速度快、查得准的小组为优胜组。
（二）日积月累
投影出示名言：
１．说一说什么是名人名言。
２．自读，读给同桌听，并说说你对这两条名言的理解。
３．找学生汇报读。
４．用自已喜欢的方式把这两条名言背诵下来。
５．名人名言展示台。每人把课前搜集的名人名言在班内展示。班内举办一期“名人名言”专栏。
（三）知识窗
下面让我们一起走进“知识窗”，一起去探知自然界中的奥妙。
１、自读“有趣的实验”，借助拼音把字音读准。
２、选择你最喜欢的一部分，读给小组的同学听，并说说你通过读书知道了什么。
３、向全班同学汇报读“知识窗”的体会。
４、小组互相推荐自带知识性书目，互相交流读书收获。
（四）开心一笑
１．自读“小白兔和蚂蚁”。
２．互相交流小笑话的可笑之处。
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