二年级上册《酸的和甜的》教学设计
教学目标：
1．认识9个生字。会写8个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，分角色表演课文。
3．懂得做事要亲自尝试的道理。
教学重点：
在阅读中识字、学词，对故事内容有所感悟。
教学难点：
1．写好“犭”的三个字。
2．在朗读感悟故事中懂得做事要亲自尝试的道理。
教学过程：
师：今天啊，有四个小动物来到了我们班，瞧，他们是谁啊？
生：狐狸、松鼠、兔子、猴子
师：多么可爱的小动物啊，我们再和他们打声招呼吧！
生：狐狸、松鼠、兔子、猴子
师：在这些小动物的.名字中有三个带有相同偏旁的，谁的眼睛最亮？
生：有“狐”、“狸”、“猴”。
师：对，它们都有反犬旁（点红“犭”），有许多动物的名字中都有“犭”。比如……
生：“狮”、“狼”、“猪”、“猫”、“狗”……
师：你们认识的带有反犬旁的字可真多！那这三个字你们是怎么记住的？
生：……
师：范写“猴”，学生一起书空(反犬旁的弯勾一定要弯，不要写成了竖勾)
师：板书“狐”（少一点），老师写对了吗？
生：……
师：还有“狸”字要注意笔顺
师：请大家拿出大方格各写两个，写字的时候要注意姿势,要做到身正腰直，脚要放平。