一年级音乐《声乐入门第三课》的教学设计
第三课时
课时要求
1． 通过学习律动《跟着琴声走》，培养学生的节奏感和模仿能力。
2． 通过创作教学让每位学生发挥想象，并结合生活中的遇到的声音。
教学活动
一． 律动进教室。
二． 师生问好
三． 发声练习
四． 新授课：律动《跟着琴声走》：跟着律动音乐或老师学生弹奏有强弱对比的乐曲，让学生跟着琴声走一走或做动作。如：重步走与踮步走。大象走与老鼠走。大胖子走与小搜子走。大动物与小动物的.动作等等，用形体动作表现强弱不同的乐句。
创
1）听听： 听大自然的音响。培养学生的想象思维，通过听能用语 言或动作表述。
2）小溪和大海听一首乐曲，想象小溪和大海的不同自然景象，能用动作即兴表演。
3）敲敲，唱唱让学生用小铃和鼓即兴合作为《一对好朋友》或其他歌曲伴奏。比一比谁伴奏得最美。
五． 复习旧知识
六．师生再见
口语要求：
1. 听懂并能动作：律动教学：Make a friend
To learn the song
2. Can answer:
How is the song? It is bright/good/legato.
How are you? I’m fine. I hope that you are too.
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