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《古诗》的教学设计

时间:2021-03-22 15:31:49 教学设计 我要投稿

关于《古诗两首》的教学设计范文

  【片断】

关于《古诗两首》的教学设计范文

  朗读感悟古诗《绝句》

  一、用自己喜欢的方式自读、自悟

  1、读一读:

  自读古诗,读准字音。

  2、看一看:

  边读诗边看插图,感知诗句的`意思。

  3、议一议:

  跟同桌议一议这首古诗所描写的景象。

  4、画一画:

  根据自己对诗句的理解,画出自己想象中的画面。

  5、背一背:

  有感情地背诵古诗。

  二、汇报交流,教师相机指导

  1、交流理解:

  先说说自己读懂了什么,再提出不懂的地方,同学之间讨论、解疑,教师作点拨、讲解。

  2、展示图画:

  引导学生在赏画、评画的过程中了解诗句的大意。

  3、朗读古诗,读出适当的语气。

  三、再读诗句,感悟春景之美

  1、教师范读。

  2、自读、小组合作读。

  3、配乐、配画,入情入境诵读古诗。

  四、游戏感受古诗中的对仗

  1、回顾以前学过的对对子的课文。

  2、找朋友:

  两个 一行 黄鹂 白鹭

  西岭 东吴 千秋 万里

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