《澳大利亚》教学设计
一、教学目的
知识目标：使学生了解澳大利亚的位置、面积、人口及气候等；了解澳大利亚特有动物及其存在的原因；使学生理解澳大利亚农牧业与工矿业的发展特点及其主要的农、矿产品的分布。
能力目标：培养学生阅读地图能力和分析地图、地理现象的能力。 德育目标：通过对澳大利亚发展经济特点的学习，对学生进行“人地
关系协调”理论教育，增强对因地制宜发展本国经济的必要性和对环境协调发展的重要性。
二、教学重点：
澳大利亚经济发展的特点
三、教学难点：
澳大利亚发达的.农牧业、工矿业与环境的协调发展。
四、教学方法：
讲授法、讨论分析法
五、教具准备：
多媒体
六、教学过程：
（一）导入新课
利用澳大利亚特有动物的图片引入，激发学生学生兴趣。引入本节课内容。
（二）预习
根据问题预习本节课内容，分小组讨论问题并由小组代表回答。
（三）讲授内容
教师利用多媒体把澳大利亚的图片及问题显示，由学生讨论抢答，教师根据学生回答情况再进行及时讲解、总结。
（四）能力提升
利用基础训练、能力拓展。使学生加深巩固本节内容的。
（五）小结转新
利用谈一谈，由学生先进行小结，教师最后总结，加深学生对澳大利亚的印象及本节内容的理解。
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