三年数学时分秒复习教学设计

时间：2021-03-16 17:03:30 教学设计我要投稿

三年数学时分秒复习教学设计

　　篇一：时分秒复习教案

　　教学内容：人教版三年数学上册第五单元时、分、秒的复习

三年数学时分秒复习教学设计

　　教学目标：

　　1、使学生进一步掌握时间单位的进率、会正确地换算。

　　2、能运用已学知识解决生活问题，会正确地求出经过的时间。

　　3、培养学生的时间观念。

　　教学重难点：会灵活地计算经过的时间和时间单位的换算。

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　同学们你们看这是谁呀？（拿出喜羊羊和灰太狼的头饰）你们喜欢看吗？那你们是喜欢喜羊羊和美羊羊呢，还是喜欢灰太狼和红太狼呢？看来同学们呀都喜欢聪明可爱的小羊们，那我们今天就来个闯关游戏，哪个小组闯过一关，就可以得到一只你喜欢的小羊，我们看哪个小组夺到的小羊多，那么你们就可以把大羊带回家啦。

　　我们在开始游戏之前，老师给你们提个要求，我们每个小组要合理安排，要让哪个组员做记录，哪个组员发言，其他组员要积极参与讨论呀，下面老师给你们５秒钟的时间商量一下。

　　师：商量好的同学请做好，看来同学们都非常有时间观念，在规定的时间内完成了老师的要求。

　　二、闯关游戏

　　第一关：口算游戏

　　师：首先我们进入绿草荫荫的春天（点击），在（）里填数字，在O里填或=。

　　师：请组长从信封里拿出第一张答题纸，限时2分钟做这些题，哪个小组做对的最多，哪个小组获胜

　　口算题卡出示:

　　2分20秒=（）秒２时=（）分90秒

　　秒=（）分 1时+20分=（）分 240分=（）时3时分 2分秒第二关改错游戏

　　恭喜你们都顺利闯过了第一关，我们告别了春天，来到了鲜花盛开的夏天，这是小明的一篇日记，谁来读一读呀？（选一名学生）他在读的时侯，其他同学估计一下他大约用了多长时间？（学生读）

　　小明的日记

　　妈妈说，我是个乖孩子，所以我每天总是早早起来，把语文书读20小时才吃早饭，妈妈说吃饭不能吃得太快，所以我会花15秒钟把早饭吃得干干净净才上学，为了下午上课有精神，我会睡20秒钟的午觉，放学后回到家里便抓紧时间写作业，一般1分钟就做完，晚上，我经常会陪爷爷看30秒钟的新闻联播，我知道爸爸每天工作8分钟很累，就说说学校有趣的事让他开心。

　　师：他大约用了多长时间呢？（学生答）学生们估算能力很强吗？

　　师：小明的日记里有错误吗？请组长从信封里拿出第二张答题纸，小组合作把错误改正过来。

　　第三关：计算时间游戏

　　夏去秋来，我们马上就又步入了金黄的秋天

　　第一道题是写出这两个钟面所表示的时刻，并计算出中间经过的时间，第二题这个时刻是小明上课的时间，已知小明从家到学校要走15分钟，那么他最晚什么时候出发才不会迟到？这个时刻是小明放学的时间，小明最早什么时候到家？

　　师：你们出色的闯过了三关，我们也在不知不觉中走过了一年中的三个季节，最后就让我们在这白雪飘飘的冬天来个智力大比拼吧，这次我们抢答，答对的'小组得到一只可爱的小羊，答错的小组或是举手之后答不上来的小组扣掉一只可爱的小羊，你们敢挑战一下吗？第四关：智力大比拼游戏

　　（1）一个人唱一首歌要3分钟，5个人合唱这首歌要几分钟？全班合唱呢？

　　（2）5人各唱这首歌要多长时间呢？

　　3、锯一根木头，每锯一段要用8分钟，锯成5段要用多少分钟？

　　4、在100米比赛中，小明用了15秒，小锋用了13秒，东东用了12秒。他们谁跑得最快？谁跑得最慢？

　　三、小结

　　师：同学们，时间是由一秒、一分、一小时、一天、一年四季组成的，时间在不停流逝，一去永远不会再回来，所以我们要做时间的主人，珍惜生命中的每一分，每一秒。让我们永远记住古人的教诲：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。