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中班活动看谁对又快的教学设计

时间:2021-03-16 20:05:17 教学设计 我要投稿

中班活动看谁对又快的教学设计

  活动目标

中班活动看谁对又快的教学设计

  1、激发幼儿对数的兴趣,教师与幼儿共同体验合作学习的快乐。

  2 、初步培养幼儿对数的抽象概括能力 。

  3、不受物体大小、颜色和排列形式等因素的影响,正确认识7以内物体的数量。

  活动准备

  1、各种大小、颜色不同的`雪花片每组一筐

  2、课件 盘

  活动过程

  1、游戏激发幼儿兴趣

  师:伸出手指头或字卡(或拍手或跺脚)“小朋友,猜一猜,我的火车几点开?”

  幼:“老师老师我知道,你的火车*电开。”

  师:小朋友,火车呜呜开进站(播放课件)(火车上有两种小动物 各7只)

  幼儿观察,说出每种小动物的名称数量。

  2、播放课件师:“小动物都下车,排起队伍手纪律(按名称排成两队)幼儿观察他们各自有几只。

  引导幼儿发现数量的多少与排列形式无关。

  3、播放课件:(灰白兔各7只。)

  (1)师:“小白兔蹦蹦跳,一起排队去割草,小朋友数一数小白兔有几只?”

  “小灰兔蹦蹦跳,一起排队去割草,小朋友数一数小灰兔有几只?”

  (2)小灰兔、小白兔都在割草,可是,过了一会儿,那一些调皮的就跑到一边去玩了。

  小朋友,看一下,那一组小兔能干?那一组调皮?我们要学哪一组?两组各有几只小兔?(各7只)

  引导幼儿发现:数的多少与颜色无关。

  4、播放课件,师说儿歌:袋鼠妈妈有个袋袋,袋袋里面有个乖乖。

  幼儿数一下袋鼠妈妈有几只?乖乖有几只?(各有7只)

  引导幼儿发现:数的多少与大小无关。

  5、幼儿操作。

  (1)幼儿每四人一组,每组一筐雪花片玩具。

  (2)游戏:幼儿每次从筐里拿出7以内的雪花片,在桌子上摆成各种形状,然后给本组小朋友讲一讲自己摆的是什么?用了几块雪花片?都有什么颜色?几块大的?几块小的?巩固对7以内数的守恒练习。

  活动结束

  小朋友一起探讨。

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