花和树综合活动教学设计
目的：
1在看看、拼拼、剪剪、帖帖过程中感知数的多少排序、初步了解交集。
2．培养幼儿判断力及思维的正确性，并有探索的欲望。
3．培养孩子关爱他人的情感。
准备：
1．在区角活动中幼儿学剪过各种花草树木
2．幼儿操作的`几何图形
3．剪贴的花树、卡片。
过程：
一．爱护花树：
你爱妈妈吗？为什么？怎么爱？每个妈妈都有 孩子，每个孩子都爱妈妈。 谁是大地妈妈的孩子？我们的好朋友花草树 木是大地妈妈的孩子。大地妈妈可爱自己的孩子啦，给他们吃养料、喝水分见见孩子们各个长得健康、漂亮别提有多高兴。但大地妈妈有时候会伤心，会溜泪，那是为什么？怎么破坏？大地妈妈失去了孩子，会伤心、会失去光彩，那时候到处是风沙光着身子世界也会变得灰蒙蒙的。所以我们要爱护花草树木，自己不伤害，还要阻止他人破坏。让大地妈妈越变越美，越来越漂亮。
二．观察花树
1．比花——比多少 老师也种了许多花，你们来帮我数数有几朵。
（1）等量等长 （2）等量不等长 （3）不等量不等长 （4）等长不等量。 （5）对应、排序
2．拼花：——数数
3．种花：——排序
(1) 以小组为单位，设计、思考、讨论怎样种 (2) 集体动手操作 (3) 欣赏交流
4．送树：——集合、交集
（1）根据树的形状、颜色、树干的粗细（2）探索交集
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