我要投稿 投诉建议

收集灰尘的教学设计

时间:2021-03-13 18:28:19 教学设计 我要投稿

收集灰尘的教学设计

  教学准备:幻灯片。收集灰尘的资料。

收集灰尘的教学设计

  教学过程

  一、谈话导入,创设情境

  上节课我们一起了解了新型玻璃,知道了它对我们的生活有着许多帮助,我们都对科学家的创造发明感到欣喜,可你们知道吗,我们身边最不起眼的灰尘也有着很重要的作用呢。

  二、初读课文,整体感知

  1.自由读课文,要求做到读得正确、流利,生字多读几遍,能熟练认读。

  2.出示生字词,引导学生正确认读。

  勿(wù)、埃(āi)、漉、(lù)晕(yùn)

  3.段指名读课文,检查读书情况。

  三、精读课文,自主学习

  1.精读课文,自主学习。

  出示自学提示:

  1)默读课文,看看灰尘有什么特点?用“──”画出来。灰尘有什么作用?用“”画出来。

  2)与同组同学互相交流。

  2.全班交流汇报。

  灰尘的.特点:

  1)小。从哪感受到的?

  2)来源于土壤和岩石。

  3)在空中飘浮。

  灰尘的作用:

  1)反射光线。

  2)反射光波较短的光波,吸收光波较长的光线。

  3)灰尘具有吸湿性能。

  3.通过学习我们对灰尘的特点和作用有了了解,假如没有灰尘,我们将面临怎样的情况呢?出示句式:假如没有灰尘,。

  1)填写课文内容。

  2)补充课外资料。

  四、小结说明方法

  我们能这样清楚、明白地了解灰尘的特点和作用,课文用了什么方法来告诉我们的?(数字、假设)

【收集灰尘的教学设计】相关文章:

开题报告大全收集08-02

小鸟的教学设计04-09

《蚕丝》的教学设计04-03

《灯光》的教学设计06-12

赵州桥的教学设计04-23

《荷花》的教学设计03-03

收集关于猪的歇后语02-22

关于趣味英语的收集报告范文12-28

上天的蚂蚁教学设计04-06

电流的磁场教学设计04-06