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2017江苏高考改革方案或推迟
教育部昨天公布了高考改革方案，令苏州考生和家长关心的是，江苏高考新方案。昨天，记者从业内人士获悉，原定于2017年实施的高考新方案，可能会推迟。
教育部高考改革
文理不分家 促进学生全面发展
新出炉的教育部高考改革方案，其中的文理不分科，令不少老师和考生叫好。“学生的兴趣可以更广泛，也能促进全面发展。”作为今年刚刚高考的学生陆昊而言，高考不分文理科，无疑是个福音。“我自己是个理科生，平时也喜欢看看历史方面的书籍。但是，哪怕我对历史再感兴趣，作为理科生，考完一定不会去看历史，我只关注化学或生物。”他说，如果按照高考选考三门且不分文理的新变化，那么考生如果对物理和历史感兴趣，他完全可以同时选考这些。
对于新方案，西交大苏州附中校长周晓阳也认为对于学生更有利。“如果根据方案中所提到的，计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，根据高校的要求自主选择，可以扬长避短。”他说，每门课程学完即考，即“一门一清”，这样可以减轻学生集中备考和一次考试所产生的心理焦虑和精神负担。此外，一个学生也有可能同时被几所学校录取，新方案增加了学生的选择性，分散学生的考试压力，也很有可能打破一考定终身的格局。
江苏高考新方案
能否在2017年实施要打问号
据业内人士透露，原本定于2017年实施的江苏高考新方案，很有可能将推迟时间表。
从2008年起，江苏高考实行的是“3+学业水平测试+综合素质评价”的高考方案。江苏现行方案中，学业水平测试选测科目有两门，选测的两门和语数外是在高考时同时考的，而且是计等级，而不是分数，其等级在高校录取中作用十分重要，直接关系到学生能不能上本科，能不能上名校。而被称之为“小高考”的必测科目，目前与高考挂钩的是“1A 加1分，4A加5分”。
“根据教育部规定，此次试点只在上海和浙江，江苏新方案出炉可能还需要一段时间。”业内人士表示，从目前来看，新方案是否能于2017年实施，一切都不好说。根据高考改革至少提前三年公布政策的规定，2017届高考生很有可能赶不上新方案。别说目前新方案还没有公布，即使已经开始征求意见，还需要大约2个多月的时间才能敲定，那么2017年高考改革可能就会再往后推一年。
本届高一新生
课程安排暂不会有大调整
教育部高考改革，对于今年秋学期入学的高一新生会否受影响?学校是否会根据新方案调整课程安排?记者走访市区各大高中了解到，高一新生的课程应该不会有大调整。
“课程安排不是随意调整的，教学计划需要经过市教育部门的统一安排。”周晓阳告诉记者，一般来说学生要等到高二才分文科、理科班，高一课程都是基础知识，对学生来说都非常重要，暂时不会做太大的调整。
“但是，如果按照国家高考改革的计划，高中学业水平考试同一科可考两次，那么今后高中阶段的教学安排可能会有所调整。”苏州另一所四星级高中校长分析道，具体的调整，还要在新的江苏高考方案出台以后。也有可能，学业水平测试并不安排在高考进行，而是在高三开始前就全部考掉。
聚焦高考改革“十变”：
先考再报志愿
录取不再按批次
据新华社电 将于2017年起全面推进的 《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》4日公布，对高考的内容、形式、录取、管理等环节进行了全新设计和部署，其中不分文理科、取消艺体特长生加分等10项变化备受关注。
【不分文理科，外语科目提供两次考试机会】。
【高考计分3+3，自选科目看特长】增强高考与高中学习的关联度，考生总成绩由统一高考的语文 、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文 、数学、外语科目不变、分值不变。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。
【学业水平要测试，综合素质入档案】学业水平考试主要检验学生学习程度，是学生毕业和升学的重要依据。考试范围覆盖国家规定的所有学习科目，由省级教育行政部门按国家课程标准和考试要求组织实施。建立规范的学生综合素质档案，客观记录学生成长过程中的突出表现，注重社会责任感、创新精神和实践能力，主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等内容。
【取消艺体特长加分，省级加分不通行】 大幅减少、严格控制考试加分项目，2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。地方性高考加分项目由省级人民政府确定并报教育部备案，原则上只适用于本省(区、市)所属高校在本省(区、市)招生。
【回归全国统一卷，异地高考更有戏】2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份。改进评分方式，加强评卷管理，完善成绩报告。加强国家教育考试机构、国家题库和外语能力测评体系建设。
【自主招生后进行，联考培训要取消】2015年起推行自主招生安排在全国统一高考后进行。申请学生要参加全国统一高考，达到相应要求，接受报考高校的考核。试点高校要合理确定考核内容，不得采用联考方式或组织专门培训。
【高职院校搞“特招”，职业技能是必考】高职院校考试招生与普通高校相对分开，实行“文化素质+职业技能”评价方式。中职学校毕业生报考高职院校，参加文化基础与职业技能相结合的测试。普通高中毕业生报考高职院校，参加职业适应性测试，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价。学生也可参加统一高考进入高职院校。2015年通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数的一半左右，2017年成为主渠道。
【录取不再按批次，双向选择机会多】推行高考成绩公布后填报志愿方式。创造条件逐步取消高校招生录取批次。改进投档录取模式，推进并完善平行志愿投档方式，增加高校和学生的双向选择机会。2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。
【校长签发通知书，录取结果可申诉】高校可通过聘请社会监督员巡视学校测试、录取现场等方式，对招生工作实施第三方监督。建立考试录取申诉机制，及时回应处理各种问题。建立招生问责制，2015年起由校长签发录取通知书，对录取结果负责。
【绿色通道再拓宽，寒门学子不用愁】。
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