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训练规章制度

时间:2023-01-31 15:03:36 规章制度 我要投稿

训练规章制度8篇

  在日常生活和工作中,制度的使用频率逐渐增多,制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。你所接触过的制度都是什么样子的呢?以下是小编整理的训练规章制度,希望对大家有所帮助。

训练规章制度8篇

训练规章制度1

  (一)凡经训练中心(以下简称本中心)召训的新进及在职员工均应遵守本管理办法。

  (二)本公司员工接获召训通知时,应准时报到。逾时以旷职论。因公而持有证明者不在此限。

  (三)受训期间不得随意请假,如确因公请假,须提出其单位主管的.证明,否则以旷职论。

  (四)上课期间迟到、早退依下列规定办理。因公持有证明者不在此限。

  1.迟到、早退达四次者,以旷职半天论。

  2.迟到、早退达四次以上八次以下者,以旷职一天论。

  (五)受训期间以在本中心膳宿为原则,但因情况特殊经本中心核准者不在此限。

  (六)受训学员晚上十时以前应归宿,未按时归宿者,以旷职半天论。

  (七)本中心环境应随时保持整洁,并由公推的班长指派值日员负责维持。

  (八)本中心寝室内严禁抽烟、饮酒、赌博、喧闹等事情。

  (九)上课时间禁止会客或接听电话,但紧急事故除外。

  会客时定为:

  1.中午:12时至14时

  2.下午:17时至20时

  (十)本办法由训练中心依实际需要制定。

训练规章制度2

  1、开展岗位培训活动。

  要按照青工岗位规范和应知、应会的要求,组织下发或编写青工岗位培训的教材,然后本着长远规划、分期实施的原则,将培训内容详细分解,以班组为单位,开展“每日一题、每周一课、每月一考、每季一赛”专业技能训练,并定期张榜公布成绩,通过经常性、灵活性、趣味性的活动将系统的岗位理论知识融会贯通起来,以达到化零为整、事半功倍的培训效果。

  2、开展导师带徒活动,要本着以老带新、以熟带生的原则,针对青工技能的弱项,结对子、拜师学艺。

  要以签订师徒结对协议的形式确立学习项目,制定学习措施,规范达标时间,然后由师傅言传身教,向徒弟传授绝技绝活,经考核达标后,重新选择新课题,不断积累实践经验,以提高青工的`实际操作技能。

  3、推广先进操作法和先进管理法活动。

  各二级团委要联合生产、技术、质量、安全、经管等部门收集、整理、总结、提炼各行业青工在实践中探索出来的新工艺、新技术和新方法,经业务部门鉴定、认可后,汇编成册,通过模拟操作、现场指导、经验交流、巡回讲解等办法进行推广。

  有条件的单位还可制成录像带、光碟,不断在同行业中推广普及。

训练规章制度3

  运动训练是学生课外体育活动的一个重要组成部分,是学校贯彻普及与提高相结合的一个重要指标。为了确保我校运动训练工作的开展,为了方便管理运动的训练,使运动训练形成规范,不断提高我校运动技术水平,特制定《运动队训练管理制度》。

  1、必须要通过教练员选材才能进入运动队参加训练。

  2、运动队的人员,必须遵守学生守则,遵纪守法。

  3、运动员必须要尊敬师长,团结同学,对人有礼貌。

  4、按时到校上课以学习为主,训练为辅,如不遵守一切规章制度者,不得参加运动队的训练。

  5、运动员必须按时进行训练,运动员不得无故缺勤。不迟到,不旷课,服从教练员安排按时按质完成训练任务。

  6、有病及特殊事情须亲自向教练请假,经教练员批准。

  7、在训练中,队员互相帮助、互相学习、认真学习技术动作,掌握要领,不断提高技术技能。

  8、运动员要树立勇敢坚毅、吃苦耐劳、克服困难、刻苦练习的好作风。

  9、运动员要爱护场地、器材、运动服装,比赛用的学校服装,用毕要认真清洗,按时归还。

  为了保证我校运动队的健康发展,使运动员身心素质得到全面提高,培养优秀的体育后备人才,结合本校实际制定本条例。

  (一)运动员管理规定

  1.运动员必须认真遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和辛冲二中学校管理各项规定。

  2.运动员要认真学习,刻苦训练,自觉遵守学校纪律、注意听讲,认真完成作业,各门课程均要努力达到及格以上。

  3.运动员要刻苦训练,努力提高运动技术水平和竞技成绩,为校增光。

  4.运动员要积极参加各项体育活动和竞赛,起到体育骨干带头作用

  5.运动员无条件服从教练员的.安排,按时到场,保质保量完成训练和比赛任务。

  (二)运动员处罚规定

  1运动员因违犯《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,受到警告处分两次者或记过以上处分一次者,取消运动员资格,体育特招生勒令退学。

  2运动员一次期末考试有两门以上课程不及格者,保留运动员资格,第二次期末考试有两门以上课程不及格者,取消运动员资格,体育特招生勒令退学。运动员成绩优异、表现较好者,文化课成绩适当放宽。

  3运动员违犯班级纪律或课堂秩序以及不按时完成作业,经两次教育不改者,取消运动员资格,体育特招生勒令退学。

  4运动员不服从教练员管理,不按时到场训练或训练不认真、不刻苦、经教育不改者,取消运动员资格,体育特招生勒令退学。

  (1)运动员不按教练员要求或规定时间到场训练,第一次给以警告,第二次取消运动员资格,体育特招生勒令退学。

  (2)运动员在各项体育活动和竞赛中不能起到带头作用,或体育课一学期旷课两次以上者,取消运动员资格,体育特招生勒令退学。

  (3)对于学习不努力,训练不刻苦,且纪律又差的运动员坚决给以清退。

  (三)运动员奖励规定

  1.市级以上比赛取得优异成绩者,学校授予“优秀运动员”荣誉称号并给予奖励。

  2.运动员积极参加学校、年级、班级组织的各项体育活动,起到骨干带头作用者,认真上好每节体育课且起到带头作用者,学校授予“运动员标兵”荣誉称号。

  3.运动员被评为校级以上“三好学生”和“优秀学生干部”或其它校级以上奖励者,学校授予“优秀运动员标兵”荣誉称号并给予奖励。

  4.获得“优秀运动员”、“优秀运动员标兵”、“运动员标兵”的运动员,将作为重点运动员选拔升入本校高中就读或向高校和专业队推荐。

  望全体运动员自觉遵守条例,认真学习,刻苦训练,为辛冲二中各项体育工作的发展,做出自己应有的努力。

训练规章制度4

  教学目标

  1、让学生学会规章制度与调查报告的写作格式与要求

  2、学生写作训练

  重点:目标2

  难点:目标2

  教学过程:

  一、情境创设,导入课题

  同学们,我校有没有规章制度呢?(有)那么你会写吗?现在我们一起来学习规章制度的写法。

  二、训练步骤:

  1、首先让学生比较规章制度与调查报告的定义

  规:在一定范围内制度的,对人们的行为准则和办事规程作出规定的法规性和约束力的文件。

  调:对某一项工作、事情、方面的`问题、经验进行深入细致的调查后写的报告。

  2、比较规章制度与调查报告的特点:

  (1)效用的规范性

  规章(2)制定的严肃性

  制度(3)内容的周密性

  (4)表达的明晰性

  调查(1)对针性是调查报告的灵魂

  报告(2)尊重客观实际用事实说话是调查报告的重要原则。

  (3)抓住典型,揭露事物本质是调查报告的关键。

  三、写作指导:

  1、根据学校的《中学生日常行为规范》的写法进行仿写。

  2、拟写一篇班级文明公约。

  3、根据学校搞的调查报告,拟写一份调查报告

  四、写作训练

  1.第一二小组写一篇《99中专班的规章制度》采用条文式,第三、四小组写一篇有关学习英语数学方面的调查报告,然后各组抽一学生的习作互相交流、取长补短。

  五、小结

  六、作业布置:

  写一篇总结典型经验的调查报告

训练规章制度5

  第一章 总则

  本篮球俱乐部名称为新毅克青少年篮球俱乐部。本篮球俱乐部的宗旨是:发扬同济精神,团结爱好篮球的朋友,为其创造一个运动及展示自我的平台,努力发展篮球运动,达到全民健身的要求,促进精神文明建设,并通过篮球活动广交朋友。

  第二章 任务

  同济MBA篮球俱乐部的任务是宣传与普及篮球运动,组织俱乐部成员积极参加篮球运动,以增强体质和提高篮球运动技术水平。联系和组织与外届球队间的篮球友谊比赛,培养篮球队员、教练员、裁判员,并组织队员集训,逐步发展壮大23篮球俱乐部,提供更好的篮球运动平台。

  第三章 篮球俱乐部篮球队编制

  同济MBA篮球俱乐部吸收茂名爱好篮球运动的会员成为其成员。篮球俱乐部分发展壮大顺延成立一对二队三队等等。每队编制为十二人至十五人,设立正副队长一名。

  第四章 加入俱乐部的`条件及流程

  经本人自荐或俱乐部相关人员推荐,经同意随队参加训练及相关活动,考察期一个月,经俱乐部理事会同意方可办理入会手续。主要考察:思想觉悟,言行举止,是否合群,纪律情况,篮球技术等综合情况。

  第五章 成员权利义务

  成员的权利:对篮球队的工作提出批评和建议,参加篮球队组织的各项活动;成员的义务:遵守俱乐部章程,积极参加篮球队的各项工作、推动俱乐部的发展。

  第六章 篮球俱乐部纪律要求

  1、俱乐部成员如无法参加活动,请提前通知理事长。

  2、队员场上服从队长及教练,场下服从教练及领队。

  3、集体活动无故迟到早退者,实施一定处罚。

  4、不服从领队及教练安排者,经讨论可定其是否离开球队。

  5、连续三次无故缺席俱乐部活动者,有严重违反纪律或损害俱乐部名誉利益者,查清事实,经理事会商议作出适当处理,严重者开除其会员资格。

  6、所有人之间不得在活动中闹纠纷,有矛盾请找负责人解决。

  7、球员在非俱乐部组织的情况下,不得以23篮球俱乐部球队的名义参加任何比赛。

  8、球员在非活动期间发生的一切情况都与俱乐部无关。

  9、如有特殊情况无法在很长一段时间内不能参加活动者,请及时找理事会沟通,以便决定去留或者留名。

  10、球队内团结第一,不可分党结派。

  第七章 俱乐部球队职责范围

  1、理事会:负责俱乐部一切事务,并掌握球队财政及任命撤消职务的权利,拥有球队最终发言权,每次活动后的感言及财务收支需及时反映,并具有球队领队职责。

  2、教练:负责球队训练挑选人员,制定战术,协同帮助理事会处理事务,拥有球队的代言权力,教练下设助教。

  3、队长:场上必须调动队员积极性,在训练及比赛中以身作则,服从教练的安排,多听队员的意见,做好队员跟领队教练之间的桥梁作用,及时将队员意见告知教练,需要时向理事会反映情况。同时也负责非篮球队员的打球事务。

  4、正式队员:互相团结,在球场上友谊第一,比赛第二,积极配合领队及队长的工作。

  5、非正式球员: 加入篮球队希望是喜欢篮球的,对篮球队有责任心的,希望每次活动都来。参加活动时别因为一时兴起而来,打个几次就跑了,能坚持参加活动的经教练同意及理事会审核才能加入球队。

  第八章 篮球俱乐部训练比赛活动

  活动地点:暂定同济篮球场,根据具体场地变化作通知。

  活动时间:每周日下午四点至六点为集体训练时间。

  (1)球队的各项活动以业余时间为主,少量占用必要的工作时间。

  (2)坚持每周一次的固定训练活动,以每周周日4:00-6:00为固定训练时间。

  (3)每周至少举办一次比赛活动,临时训练及比赛由队长进行队员通知。

  (4)每次训练、比赛、活动结束后举行简单会议总结。

  (5)每月组织至少一次俱乐部会成聚会,成员交流感情,加深友谊。

  第九章 篮球俱乐部基金组织

  正式队员每季度交会费,每季50元/人,每季一次性交费,所有的费用由篮球俱乐部的财政部长周岳桂负责收,办理一固定银行账号。

  (1)俱乐部基金由会员进行交纳,每月进行核算统计。

  (2)俱乐部基金用于球队训练、比赛中的场地租金、饮水;篮球器械(训练用球、哨子、计分牌等)的购买。

  (3)基金由财务部长及理事会长进行管理,对于基金使用名细,财务部长每周进行财务报表记录在册,全体会员随时可进行检查监督。

  (4)会成员均属义务负责球队工作开展,无工资发放,对于用于球队工作中的费用,经理事会同意费用支出,由支出人向财务部长进行报销,财务部长在每周财务报表中需列项供球队成员监督。

  第十章 总结

  此同济MBA篮球俱乐部球队规章为球队发布的暂定试用版,同济MBA篮球俱乐部将以此规章对球队运作及成员进行管理,对于规章中细节部分,欢迎会员给予意见进行修订。希望全体成员能够互相配合,做好篮球队队内团结,共同开展好篮球训练比赛及相关活动,振兴同济MBA篮球俱乐部的发展。

训练规章制度6

  1、开展岗位培训活动。要按照青工岗位规范和应知、应会的要求,组织下发或编写青工岗位培训的教材,然后本着长远规划、分期实施的原则,将培训内容详细分解,以班组为单位,开展“每日一题、每周一课、每月一考、每季一赛”专业技能训练,并定期张榜公布成绩,通过经常性、灵活性、趣味性的.活动将系统的岗位理论知识融会贯通起来,以达到化零为整、事半功倍的培训效果。

  2、开展导师带徒活动,要本着以老带新、以熟带生的原则,针对青工技能的弱项,结对子、拜师学艺。要以签订师徒结对协议的形式确立学习项目,制定学习措施,规范达标时间,然后由师傅言传身教,向徒弟传授绝技绝活,经考核达标后,重新选择新课题,不断积累实践经验,以提高青工的实际操作技能。

  3、推广先进操作法和先进管理法活动。各二级团委要联合生产、技术、质量、安全、经管等部门收集、整理、总结、提炼各行业青工在实践中探索出来的新工艺、新技术和新方法,经业务部门鉴定、认可后,汇编成册,通过模拟操作、现场指导、经验交流、巡回讲解等办法进行推广。有条件的单位还可制成录像带、光碟,不断在同行业中推广普及。

训练规章制度7

  教学目标

  1 . 让学生学会规章制度与调查报告的写作格式与要求

  2 . 学生写作训练

  重点 :目标 2

  难点 :目标 2

  教学过程 :

  一. 情境创设 , 导入课题

  同学们,我校有没有规章制度呢?(有)那么你会写吗?现在我们一起来学习规章制度的写法。

  二. 训练步骤 :( 27 )

  1 . 首先让学生比较规章制度与调查报告的定义( 5 )

  规:在一定范围内制度的,对人们的行为准则和办事规程作出规定的法规性和约束力的文件。

  调:对某一项工作、事情、方面的问题、经验进行深入细致的调查后写的报告。

  2 . 比较规章制度与调查报告的`特点:( 10 )

  ( 1 )效用的规范性

  规章 ( 2 )制定的严肃性

  制度 ( 3 )内容的周密性

  ( 4 )表达的明晰性

  调查 ( 1 )对针性是调查报告的灵魂

  报告 ( 2 )尊重客观实际用事实说话是调查报告的重要原则。

  ( 3 )抓住典型,揭露事物本质是调查报告的关键。

  三. 写作指导 :( 15 )

  1 . 根据学校的《中学生日常行为规范》的写法进行仿写。

  2 . 拟写一篇班级文明公约。

  3 . 根据学校搞的调查报告,拟写一份调查报告

  四. 写作训练

  1 . 第一二小组写一篇《 99中专班的规章制度》采用条文式,第三、四小组写一篇有关学习英语数学方面的调查报告,然后各组抽一学生的习作互相交流、取长补短。

  五. 小结 ( 1 )

  六. 作业布置 ( 1 ):写一篇总结典型经验的调查报告

训练规章制度8

  一、充分尊重学生人格和学习品质,奠定和谐课堂基础

  师爱生,生才能爱师;亲其师,才能信其道。尊重、民主、平等的师生关系,是构建和谐高效课堂的基础。学生的人格和学习品质各有不同,教师要在尊重理解的同时,肯定并引导他们,因地制宜,因材施教。

  二、以愉快的情绪、饱满的精神感染学生,营造和谐课堂氛围

  教师是营造和谐课堂的主体,一个有良好修养的教师,一走上课堂就应该尽量忘记“自我”并超越“自我”,完全投入课堂,紧张而有秩序的.进行教学工作。并用自己良好的情绪、饱满的热情去感染、激励和影响学生,努力营造和谐的课堂氛围。

  三、用理智的行为、慈祥而平和的态度,使和谐历史课堂落到实处

  上课前,教师要调节个人情绪,以一种高度的责任感走进课堂。教学过程中,教师要有控制自己情感的能力,高兴时,不能“得意忘形”;苦恼时,不能“怨天尤人”,乱发牢骚。尤其是学生不遵守纪律或不礼貌行为冒犯自己时,要理智对待,绝不能因自己“有理”,对学生采取简单粗暴的态度。

  总之,教师课堂上流露出的情感应该是明朗、热情,富有感染力。举止从容、得体,理解、信任、爱护学生,努力构建历史学科和谐高效课堂。

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