历史师范生实习个人总结

时间：2024-07-30 07:14:52 个人总结我要投稿

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历史师范生实习个人总结

　　总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们抽出时间写写总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编为大家收集的历史师范生实习个人总结，欢迎大家分享。

历史师范生实习个人总结

历史师范生实习个人总结1

　　一、教学篇

　　1、听课

　　实习第一周，主题就是听课。我的指导老师是一位经验丰富的资深教师，他言传身教，给予我很多启发。尽管他的课听起来可能有些平淡无味，但每次回味起来，都会让我有更深刻的体会。可以说，经验确实是独一无二的宝贵财富。当然，我也曾去听过许多新手教师的课程。与老师们相比，他们在课堂氛围和内容上更加生动活泼，充满了师生互动、影视、动画等元素。不过，这种教学方式常常只是形式上的变化，并未真正提供有效的知识传授。而且，新手教师普遍存在一个问题，就是他们想用尽全力将自己所知道的东西毫无保留地传授给学生。因此，课堂内容往往显得密集而紧凑，教师语速也相对较快。然而，遗憾的是他们常常高估了学生的理解能力，反而使学生对所学知识感到困惑。另外，如果教师讲授的内容太泛泛而谈，学生很难培养出判断重点难点的能力。因此，我认为教师应该更加注重抓住关键和难点，并给予学生更多的引导和帮助。当然，新手教师在课堂中引入一些新元素确实是值得老师们借鉴的。只是要记住，要恰当地使用这些新元素，不要过分追求效果而忽略了教学的核心内容和效果。

　　国庆回来，我们大多数实习生陆陆续续开始讲新课了。以前在学校都是听同专业的同学讲课，觉得也就这样吧。实习期间，我开始听其他专业实习生的课，才意识到自己真的是知识有限。看来平时应该多去听其他人的课，才能及时发现差距，产生紧迫感。像义洪的课，听完后我就深感自愧不如，他的老练、激情和魄力令人艳羡。另外，通过观察其他实习生上课，我也发现自己存在一些问题，比如语速偏快，条理不够清晰，过渡不够自然等。毕竟，当局者迷，旁观者清。

　　2、备课

　　一节好的课，课程设计的重要性不言而喻，因此备课工作至关重要。现在互联网上有大量的教案和教件资源可供选择，当然可以选择其中的现成资料，但是需要经过精心筛选，并融入自己的设计，把握个人的侧重点，展现个人的风格。毕竟，别人的东西并不一定适合自己。这种选择节省时间，但是可能会导致课件做好了，却不清楚如何更加完美地讲解。最好的方式是先彻底阅读课本，根据自己的理解，设计自己的思路，制作个人化的课件。这样，在课件完成后，自然就清楚该如何讲授这节课。这个方法是我从义洪那里学到的，我发现真的非常有用。以前我常常凑合着用其他人的课件上课时也会感到困难，但是有一次我使用了义洪自己制作的课件上课，几乎是拿来就能直接用，甚至不需要备课。看来，今后在备课方面，我还是需要多向义洪请教取经才行。

　　3、上课

　　两个月的实习，我新课总共上了五节，另外还上了12节重复课。

　　第一次上课，那堂课给了我深刻的印象。是一节评讲月考历史试卷的课程，本来对我来说应该是一件轻松的事情，之前我也一直感觉很平静和自信。然而，当老师介绍我是华师大实习生时，同学们异常兴奋，纷纷拍手叫好。这种激动反而让我倍感压力，可能是怕自己不能达到他们的期望吧。因此，在课程开始的几分钟里，我有些头晕，看着下面一片漆黑，根本不敢定睛看向他们。后来，一位听话的学生说了句“老师不要紧张”，我才逐渐抬起头看向他们，他们微笑地注视着我，倾听我的教导。我认为的紧张气氛开始变得轻松愉快起来。情绪放松后，我的思维也变得活跃起来。随后的几节课中，通过反复实践、体验、总结和改进，我在掌控课堂方面有了很多进步。看来，纸上谈兵远不及直接实践，只有通过实践才能发现问题并进行改进。

　　而对于正式上的新课，我记得当时我感到很有压力。因为与义洪相比，他讲得非常好。听完后，老师只指出了他的三个细节问题：语速可以再放慢一点，条理可以再清晰一点，过渡可以再自然一点。我认为自己的讲课技巧、激情和魄力无法与义洪相提并论，所以我尽量在细节上进行完善。特别是针对义洪讲课中出现的问题，经过努力后，老师对我的评价也非常不错。看来每个人的讲课风格都是独特的，我们应该发扬优点，避免缺陷。我无法学习义洪的激情和魄力，但我可以通过连贯的情节结构来吸引学生。

　　另外，我发现，上课面对不同氛围的群体讲课时，效果会有很大差别。那么怎样才能实现最优化的'课堂呢？一开始，这个问题困扰了我，在实习过程中我得到了老师的指导，他的一句话让我茅塞顿开：问题的根源在于氛围，也就是学生的回应，而学生是变化多端的因素。后来，我按照老师的建议，在课堂教学中注重与不同学生的互动，发现有些学生表现淡漠只是因为我们不够熟悉。然而，一旦他们意识到老师其实是关心他们的，他们就会变得积极主动。作为教师，面对活跃的课堂和学生各种各样的思维方式，我的视野也自然而然地拓宽了许多。同时，学生在课堂上也学会了主动学习，他们对知识的接受能力也大大提高了。我注意到我一节课的实际效果也明显增强了。

　　上课后嗓子疲惫不堪，不禁让我深思。经历了这么多节课，我的嗓子几乎快失去声音了。这让我认识到作为一名老师，保护嗓子的重要性是一个需要学习的技巧。为了解决这个问题，我可以尝试以下方法来更好地保护嗓子。首先，我需要正确使用声音，避免用力过度或喉咙紧张。发声时，要用腹部呼吸，放松喉咙肌肉，确保声音流畅而自然。其次，要保持良好的嗓音习惯。喝足够的水，保持喉咙湿润，避免口渴而过于努力地说话。同时，注意饮食和休息的平衡，以促进身体健康和嗓子的恢复。此外，适当地使用音量和节奏也是关键。在教室里，尽量调整音量，使学生能够听清，并且不用过于用力地发声。掌握节奏感，避免讲话过快或过慢，有助于保持声音的稳定和持久。最后，定期锻炼嗓子也是必要的。像唱歌、吟诵或练习发音等活动，可以增强声带和喉咙的灵活性，提高声音的质量和耐力。通过学习这些方法，并贯彻实施在我的教职中，我相信将能更好地保护自己的嗓子，为学生提供高质量的教育。

　　二、班主任工作篇

　　1、班级管理基本情况

　　我是高一7班的实习班主任，我们班是一个平行班，共有57名学生，男女比例相当。在担任班主任期间，我非常积极地和原班主任、班干部以及其他同学进行沟通，全面参与班级管理和各项活动。仅仅三天内，我就初步了解了我们班的基本情况，并制定了详细的班主任工作计划。在实习期间，我坚持与学生们进行深入交流，了解他们在各个方面的情况，并及时关注和帮助他们解决学习和生活中的问题和困惑。

　　2、主要任务

　　协助班主任对学生日常学习、生活进行管理，如早读、午读、晚修、中间操、日常清洁、穿着校服情况和自行车的摆放等;跟进学生各科作业及考试情况;坚持和学生的交流，了解他们的心理需求或困惑并及时帮助解决;每天留意学生的身体状态，督促他们量体温，严防甲流;召开主题班会，进行班级文化建设等。

　　3、日常工作

　　作为班主任，我每天的工作内容非常繁杂。其中最琐碎却也是必须完成的任务包括协助巡查早读、午读、晚修、中间操等集体活动的进行情况，确保学生们按时参与并保持秩序；同时还要检查学生的日常清洁和校服穿着情况，以及监督他们自行车的摆放。此外，我还要及时向科代表了解学生们的作业情况，确保他们按时完成任务。除此之外，我还需要每天留意学生们的身体状态，督促他们测量体温，严防甲流等传染病的发生。这项工作不仅是为了学生们的健康，还可以利用这些时间与他们近距离交流，促进相互间的了解和沟通。对于内宿生而言，他们长期远离家庭，教师需要尽力在宿舍为他们营造一个温暖和谐的家庭氛围。因此，我经常与宿管委员进行交流沟通，以了解内宿生们的生活情况和需求，尽力为他们提供支持和帮助。

历史师范生实习个人总结2

　　这个夏天，我有幸来到了一所中学进行为期一个多月的教育实习。在实习期间，我得到了指导老师的悉心指导与帮助，并取得了很多收获。现在，我想对这次宝贵的实习经历进行总结。

　　一、实习内容

　　在这一次实习期间，我担任助理班主任，进行跟班;听取指导老师讲授新课，一共五节课，自己备课并完成教案共5节课，讲授新课超过五节课，还完成两次主题班会的设计实施;同时，无论是备课还是听课都虚心请教指导老师，得到建议;平时由于我是助理班主任，所以有时候会帮老师批改作业，监督考试。

　　在这一个多月的实习期间，我一直严格遵守学校的各项规章制度，深刻尊重指导老师以及学校领导的权威。同时，我注重与学生间的沟通和关怀，努力赢得学生们的尊重，并得到了学校老师和领导的一致好评。这些成果让我备感欣慰。

　　实习期间学到了许多有关于教育教学的知识，感受很多，下面我就我在实习期间的感受以及建议谈谈我的看法：

　　二、收获、体会以及建议

　　首先是班主任工作方面的。经过过去一段时间的教育实习，我对班主任工作有了深刻的认识和体会。尤其是在初中部门，我发现初中班主任的工作比高中更具挑战性。初中生正处于青春叛逆期，需要班主任用心指导和关注。例如，在课堂纪律方面，由于初中生还没有高中生那样的理性，他们的课堂纪律可能较差。这时，班主任需要经常巡视课堂，并针对那些不守纪律的`学生进行课后的教育指导。此外，一个班级有五六十个学生，每个学生都可能遇到特殊情况，如生病或情绪低落。班主任需要更加关心这些学生，并提供适当的关怀。除此之外，班主任还要关注学生的学习情况，并能够正确指导他们的学习。同时，班主任还要处理学生的各类具体事务，如档案整理、学籍管理等，甚至还需要关注卫生和值日事宜。总的来说，班主任的工作非常辛苦，需要具备极大的耐心和信心。

　　其次是教学工作方面。在教育实习期间，我通过真实的上讲台讲授新课程，对于真实的课堂教学有了更深入的认识。首先，我认为在讲授新课之前，必须做充分的准备。这包括阅读、了解相关的历史资料和历史材料，因为在真实的课堂上，学生往往会提出一些意想不到的问题，若没有充分准备，将不利于教学工作的进行，相反，通过充分准备，教师可以轻松应对这些问题。其次，我认为保持良好的教态非常重要。肢体语言和教师行为等都不能过于随意，否则学生的注意力可能无法集中，同时语言也需要规范。总之，要成为一名合格的教师，还有许多努力需要去做，需要我们不断努力并不断进取。

　　第一次站在真正的讲台上，我有了很多感受。之前我会感到紧张和不安，总是担心自己会讲错或者其他问题。但当我站在那个真正的讲台上时，突然之间紧张感少了很多，我也不知道为什么。或许是因为我感到了一种归属感吧！同时，我也想起了实习前老师对我的一句话，她说要把学生的知识空白当作是可以填补的，要相信自己有能力去填补他们的知识空白。这也是我感到放心的一个原因吧！其次，我发现学生的积极性会影响到教室的教学效果。由于我连续上了两个班，这个感受尤为明显。在第一个班，学生相对不积极，对于课文的阅读和问题的回答等都不太积极。这让我感到很沮丧。而在第二个班，学生态度非常积极，我也因为他们的热情而变得特别有激情。虽然备课内容是一样的，但效果却完全不同！最后，由于我是在初中实习，我意识到初中生在学习历史方面需要教师的耐心指导。很多在书里明显的内容，他们有时候也会感到困惑。以上就是我初次上讲台的一些感受。

　　三、总结

　　总结以上的总总，我感受到要想成为一名合格的教师，一名合格的班主任是任重而道远的我十分感谢带队老师、指导老师和我的同学。没有他们的帮助，我根本不可能顺利完成这次的实习任务。从开始评课，修改教案，到我们的试讲以及后来的正式讲课。每个人都付出了认真的工作，非常辛苦。刘老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我。也许明年，我就会成为一名真正的教师。负起一个教师应该担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔巨大的财富。

历史师范生实习个人总结3

　　一、见习基本情况

　　转眼间，见习的时间又到了。在20xx年xx月xx日至10月x日的两周时间里，我有幸在小学进行了教育见习。回首这段经历，虽然有些辛劳，但却是富有意义的。热心的导师和可爱的同学们让我得到了很多宝贵的体验和感悟，也在过程中不断成长。在导师们的悉心指导下，我的实习工作完美地完成了。

　　见习的基本内容包括：课堂教学，班主任工作。基本情况如下：

　　二、教学工作

　　见习期间，我的指导老师是英语老师——李丹丹，见习科目——小学三年级至六年级英语，见习班级——三年级一、二班。李老师毫无保留的将她多年的教学经验告诉我，并指导我具体的注意事项。在此期间，我的主要任务就是：听课——写听课笔记——写教案——试讲。每次，李老师都会为我指出一些缺点、不足，并会加以指导。这让我很感动。这期间，我深深的体会到：“台上一分钟，台下十年的功。”这句话的内涵。

　　1、预备阶段

　　为了很快的融入这个环境，课余时间我也常常会到班级里和同学们聊天，尽量了解班级中每个学生的性格特点，学习情况。我还让班长给我写了一份座次表，为了能记住每个学生的名字。因为身为大学生的.我，知道老师能记住自己的名字是多么值得高兴的事。当我能准确无误的喊出他们名字的时候，他们都很惊讶，很开心。很快我们就成了很熟的朋友，每次同学们在操场上遇到我，都会热情的喊：“老师好!”那句简单的话语，让觉得我的心理暖暖的。

　　2、听课阶段

　　每天我都会坚持听四节课，不论是专业课，还是其他科目，我都会去。因为我认为我可以从中学到一些教学技巧。就以着这种理念，我共听课50节。通过听各位老师的课，学习她们优秀的地方，和她们一起探讨如何教的更好。将她们的教学方法运用到自己的教学中，并思考、使之更加完善。

　　3、批改作业

　　批改作业，纠正学生的错误，弥补其中的不足，是非常重要的。在批改之后，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语，并且强调改正缺点的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励开导。我的指导思想是不断给学生纠正错误、完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。

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