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教师扶贫个人工作总结
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不如我们来制定一份总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是小编帮大家整理的教师扶贫个人工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师扶贫个人工作总结1
5月19日，湘潭市委书记、市人大常委会主任曹炯芳轻车简从，深入湘乡市月山镇石矶村、壶天镇潭桥村、翻江镇等地，开展脱贫攻坚工作调研督导。他强调，要抓住问题补短板，以实干赢得贫困群众的口碑，高质量打赢脱贫攻坚战。
“村里贫困户都脱贫了吗?是通过什么途径脱贫的?”在月山镇石矶村，曹炯芳仔细询问贫困户脱贫情况。村上负责人告诉曹炯芳，石矶村建档立卡贫困户65户200人，已于2019年全部脱贫，其中，通过产业扶贫“造血”，实现53户176人长期稳定脱贫。曹炯芳察看了位于该村的湘乡市领剑农业综合开发有限公司生产基地。得知该公司与13户贫困户建立了紧密的利益联结机制，平均每户贫困户年增收达6000元时，曹炯芳鼓励公司负责人带动更多贫困户共同致富。
壶天镇潭桥村是省定贫困村，也是今年湘乡市唯一的省级脱贫攻坚重点帮扶村，共有建档立卡贫困户158户570人，还有5户11人未脱贫。曹炯芳十分关心未脱贫群众的`生产生活情况。“现在家庭有几口人?收入有多少?帮扶后生活发生了什么变化?”在未脱贫群众罗喜华家，曹炯芳关切地询问。罗喜华的嫂嫂介绍，罗喜华是先天性聋哑人，丈夫早逝后，靠她拉扯两个小孩长大，生活十分不易。今年以来，湘潭市发改委安排1名班子成员对她家进行了一对一重点帮扶，落实了产业、就业、教育、医疗、兜底等帮扶政策。去年，罗喜华的儿子陈启明中专毕业，在长沙当学徒，现在每月有2000元的收入，生活发生了积极的改变。曹炯芳听了后非常欣慰，他鼓励罗喜华一家自力更生，勇敢面对生活，叮嘱镇、村干部千方百计解决好他们的实际困难。
随后，曹炯芳来位于翻江镇曾家山居委会的湖南波比工艺品制造有限公司，了解企业带贫益贫情况。得知目前该公司共吸纳建档立卡贫困户8人就业，平均每月工资3000元，曹炯芳很高兴，希望大家努力克服疫情影响，稳定贫困劳动力就业，千方百计增加他们的务工性收入。曹炯芳还来翻江镇镇政府，与基层干部面对面座谈。
曹炯芳强调，今年是脱贫攻坚的收官之年、大考之年，剩下的未脱贫人口都是贫中之贫、困中之困、重中之重。各地各部门要对标对表，抓住问题补短板，逐一解决好“两不愁三保障”政策落实不位、干部工作不细致和作风不实等问题。用心用情落实好产业扶贫、就业扶贫、教育扶贫、危房改造、安全饮水等各项帮扶措施，重点关注边缘户的生产生活。要带头多走访，引导贫困户主动脱贫，以实干赢得群众的口碑，确保高质量打赢脱贫攻坚战。
教师扶贫个人工作总结2
今年以来，xxxx县县委、县政府坚定不移地贯彻落实中央、省、市决策部署，始终将扶贫开发作为重大政治问题、重大发展问题、重大民生问题，把精准扶贫、精准脱贫作为xxxx工作大局和中心任务，领导重视程度、政策投入力度、攻坚举措精度、责任落实硬度、合力攻坚强度前所未有。
一、筑牢扶贫高地实行整县推进。
1.科学规划引领，做实整村推进项目。我县组织专班对各镇整村推进项目备案申报工作进行集中填报、审核，严格按照“九有”建设内容精心策划，汇总后建立扶贫攻坚项目库，上报到市办审核备案。我县整村推进贫困村项目库共有920个，投资需求12.32亿元(其中基础设施建设项目404个，投资需求9.55亿元;发展生产项目277个，投资需求1.45亿元;社会公共服务项目112个，投资需求0.85亿元;其他项目127个，投资需求0.47亿元)。
2.探索共赢模式，推进产业培育。我县利用“三万”活动的载体和平台，认真研究，扩宽思路，对症下药，将精准扶贫工作延伸到全县每一个贫困角落。结合农民合作社和龙头企业的培育，扶持建设了一批贫困人口参与度高的特色种养基地，走“公司+合作组织+基地+农户”的路子，推广“藤上结瓜”、进村入镇、资产收益模式。通过利用新型经营主体的优势，引导和帮助贫困户帮助脱贫。认真研究新型经营主体如何与贫困户挂钩，使得风险性最小。同时，我县总结了多种生态、循环、高效的产业培育模式，编制成册，下发到各个贫困户。每种模式既有标准，也有技术指导，还有效益分析，让贫困户一目了然。据统计，全县新建花卉苗木基地6000亩、中药材基地3500亩、银杏采叶圃5000亩，发展袋料香菇1000万袋，发展生态养鸡463户52.6万只，养鸭156户54.4万只，养猪489户3.4万头，养羊144户1.2只，养牛66户745头。3月23日，县委、县政府在坪坝镇召开了全县精准扶贫产业培育现场观摩会，以现场会形式对各镇产业扶贫工作集中督办。
3.建立工作机制，倾力推进光伏发电。今年我县计划在61个贫困村实现光伏扶贫产业全覆盖，总投资2200万元。由县政府办公室牵头，各部门共同参与，通过整合移民、新能源、扶贫、农业、工作队帮扶资金的办法(县移民局980万元，农业局安排500万元，工作队帮扶5万元以上)实施光伏电站建设。目前新市镇熊滩村、绿林镇六房村、高枧村、坪坝镇和平村、新市镇八字门村、绿林镇全力村、曹武镇白泉村、钱场镇洪庙村8座光伏电站已建成投产，其余53个村正在推进。
4.依托服务基地，创建电商扶贫。县政府办公室印发了《xxxx县电子商务进农村工作实施方案》(京政办发[]11号)，通过开展电子商务进农村综合示范县创建，做实做强我县电子商务发展体系。依托金瑞农电商物流城建设县域电子商务产业服务基地，构建电子商务服务体系。我县积极对接淘宝、京东等电商平台,现已上线特色农产品220个。指导各地开展电商扶贫工作，重点选择坪坝、绿林、杨集、三阳等乡镇开展扶贫试点。目前我县“村掌柜”有106家，“邮掌柜”220家，15辆货运班车实现“工业品下乡，农产品进城”,带动贫困户1160户。
5.做好结合文章，实施旅游扶贫。大力发展乡村旅游，做好结合的文章。如在绿林镇把贫困户纳入休闲采摘、餐饮农家乐、乡村旅馆，将农产品要走出去。同时，制定了xxxx县旅游行业扶贫规划，重点发展四类乡村旅游，即：以三阳镇为代表的赏花观鸟游、以新市镇为代表的红色遗址寻踪游、以罗店镇为代表的农趣体验游、以绿林镇为代表的山水风光游。大力发展农家乐，到，在贫困村发展200家农家乐，引导一批现有农家乐改造升级，发展3星级以上农家乐20个。大力开发旅游商品、纪念品，建设旅游商品市场。大力开展旅游专业技能培训，转移剩余劳动力到旅游行业上来，增加贫困户收入。
6.推进危房改造，做好易地搬迁。一是精准对接，科学规划。我县与省住建厅精准对接，科学编制我县61个贫困村的规划编制、宜居村庄建设、住房改造计划。20xx-20全县计划改造危房户3606户，其中61个贫困村改造1753户，危房改造计划指标已下达乡镇并组织实施。二是简化程序，专题调度。我县3次召开易地扶贫搬迁工作专题调度会、审核会、培训会。成立了县易地扶贫搬迁工作领导小组。以xxxx京诚投资集团为载体，组建了投融资平台。编制了全县“十三五”易地扶贫搬迁总体规划、实施方案和20工作计划。按照“要件齐全、简化程序”和“五个到县”的要求，开辟绿色通道，按比例提前下拨了2289.1万元启动资金，推进易地搬迁工程顺利实施。20xx-年全县计划搬迁贫困户3383户8877人，主要采取集镇安置和中心村安置方式，总投资6.776亿元，新建集中安置点143个，其中20xx年建设安置点51个，搬迁947户2351人。精准锁定搬迁对象，我县推行的“五步法”(细化政策、宣讲政策、群众申请、公示评议、整理汇总)，效果较好。目前，全县全面启动了安置点建设。
二、搭建整合平台厚植扶贫沃土。
1.合理安排资金，确保使用精准。20xx年，中央下达财政专项扶贫资金682万元，省下达149万元，县级财政预算安排4000万元，合计4831万元。
2.打造整合平台，形成扶贫合力。立足贫困村整村推进和精准扶贫到户，打造资金整合统筹使用平台，推进各类资金有效整合使用。一是超前谋划定规划。各乡镇与县直单位积极衔接，对各村扶贫规划进行评审，制定整村推进和精准扶贫到户项目库，确定阶段性和年度支持重点项目，作为项目资金整合使用的依据。二是顶层设计定盘子。每年年初，我县集中研究整村推进及精准扶贫政策措施，审定项目资金整合方案，明确参与部门的帮扶工作职责及帮扶项目。三是现场办公定资金。每年一季度，挂帅联村县领导带领相关部门、企业到贫困村现场办公，与乡村干部围绕规划，进一步细化整合方案，研究措施，对接项目，议定资金。据统计，按照“九有”脱贫标准，20xx年21个贫困村“销号”需整合投入行业部门项目资金、镇村自筹资金、工作队帮扶资金、中央省市专项扶贫资金1.946亿元，其中产业发展资金4456万元，基础设施建设资金8633万元，公共服务设施建设资金6371万元。
3.创新工作机制，小额信贷难题。在推进扶贫小额信贷中，我们实行了“五大创新”(即：提高风险补偿金额度、扩大放大效应、实行最优惠利率放贷、合理设置风险分担比例，严格控制贷款风险、实行分类贴息)，既让贫困户分享了小额信贷政策的红利，又提高了银行贷款积极性。截止目前，全县小额信贷工作进展情况为：授信情况，截止5月10日，我县累计授信494户、金额4462.1万元，其中贫困户469户、金额3169.1万元、农村新型经营主体25个金额1293万元。实际贷款情况，累计贷款1368.9万元，其中贫困户贷款124户金额793.9万元、农村新型经营主体贷款4个金额575万元。
三、压实主体责任确保政策落地。
1.强化责任体系，开展专题调度。明确镇(区)政府主要负责同志分管精准扶贫工作，并明确分管农业的副书记具体主抓这项工作。县委常委会坚持每月研究一次精准扶贫工作，县委或者县扶贫攻坚领导小组坚持每月调度一次乡镇、部门的精准扶贫工作进展情况;近期我们组织20xx年“销号”的'21个贫困村党支部书记、镇区党委书记、驻村单位的主要负责人和包村的县“四大家”领导，对21个贫困村的扶贫工作进展、任务差距、完成情况等，进行集中调度、集体会诊，确保年度目标任务如期完成。
2.扎实开展“回头看”,及时进行“补火”.一是大力宣传政策。各地利用“五个一”的形式，即开展一次大走访、召开一场群众大会、张贴一封公开信、下发一本宣传册、培训一批政策明白人，大力宣传各级扶贫攻坚的决策部署和精准扶贫政策，做到家喻户晓，提高群众的知晓率和参与度，覆盖率达到了100%.二是精准识别对象。
各地集中3月份一个月时间开展扶贫对象精准识别“回头看”,严格按照“四清”、“五评”、“六看”的要求，及时进行“补火”,做到程序到位，对象精准，信息真实，“不落一人、不错一人”.利用大数据，精准核实扶贫对象，全县信息系统调出2823户7562人，调入2570户7565人，减少253户。三是夯实基础资料。按照“十必上墙”、“八必进档”、“一户一档”要求，对镇、村、户档案资料全面进行复查整改，提高了档案基础信息真实性、准确性、完整性。四是做实结对帮扶。开展驻村单位党员干部和贫困户一对一、点对点帮扶，实现“两个全覆盖”.五是开展暗访督查和电话抽查。组织专班对各地精准扶贫重点工作落实情况进行明查暗访，制作了暗访专题片，列出了问题整改清单。4月中旬，以镇为单位组织驻村工作队对贫困户开展了全覆盖的交叉电话抽查活动。六是加快建设县作战指挥中心。基本完成了“xxxx县精准扶贫精准脱贫作战指挥中心”建设，具备了信息处理、作战指挥、监督检查、作战会议、工作展示等基本功能。
3.发挥行业优势，确保政策落地。政策兜底保障、助学扶智脱贫、医疗救助扶持是我县精准扶贫“五个一批”行动计划的重要内容，分别是县民政局、县教育局、县卫计局承担的行业扶贫责任。3个部门积极向上对接，主动担当作为，促进政策落地生根。
一是提高农村低保、五保对象兜底保障水平。大幅提高农村低保、五保标准。今年省财政下达我县低保、五保提标资金1579万元，从今年4月份起，我县农村低保户5133户12340人保障标准从每人每年2800元提高到3510元，增加710元;1528名农村五保对象供养标准由每人每年5000元提高到7020元，增加元。全额资助农村低保、五保对象参加新农合。今年共资助农村低保对象12473人，资金149.68万元，农村五保1573人，资金18.88万元。再次提高医疗救助比例。农村低保对象救助比例为70%,封顶线提高到7000元，60岁以上老年人封顶线提高到10000元;五保对象医疗救助比例提高到100%.
二是认真落实“9+3”扶贫和雨露计划政策。县教育局主动同扶贫部门做好对接，认真开展雨露计划申报，核实贫困学生资助对象3752人，雨露计划网上已申报核实83人，所有资助政策将不折不扣落实到位。
三是认真落实医疗救助政策。我县贫困人口在县直新农合定点医疗机构住院费报销比例提高5个百分点、贫困人口大病保险起付线由8000元降至5000元，农村低保、五保及优抚对象免费参合等政策已全部落实到位。督促民政、教育、卫计等部门迅速对接省、市政策，出台兜底保障、“9+3”教育资助、医疗救助政策实施方案，报县委、县政府审定后，按程序出台全县行业扶贫政策文件。并制作相应的宣传卡片宣传到户。
教师扶贫个人工作总结3
古往今来，家长对孩子最殷切的期望莫过于“望子成龙〞，然而，对于怎样去培养和教育孩子，每个做家长的往往感到困惑，不知道该何从入手。孩子的培养与教育关乎其将来的人生旅程，也关乎做家长的责任。
我班有些家长自身经济受条件限制，在外经商、务工，无法将孩子接到自己身边一起生活，只能留在家里由老人或亲戚照看，造成了事实上的“单亲教育〞、“隔代教育〞、“寄养教育〞的现象屡见不鲜，使学生成为留守儿童。
这些留守儿童与父母整年，甚至几年不能见上一面，在长期缺乏父爱、母爱的环境中畸形成长现象令人瞩目。至于这些留守儿童的“生活上缺照顾、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想道德上缺约束、平安上缺保障〞等五大问题对学校、家庭、社会影响颇深。为了更好解决留守儿童问题，让留守儿童可以安心学习，留守儿童的家长在外安心工作，在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于代理家长这个神圣的职责。现将自己的工作心得谈一谈：
1、亲密关注儿童、增强情感投资。学校是留守儿童的第二个家，老师就是他们全权负责的“父母〞。学校和老师亲密关注留守儿童的学习、生活和思想变化情况。首先让班主任做本班留守儿童的“爱心妈妈〞，让全班留守儿童结对子。
2、对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活效劳等。假设孩子生病，我立即带着学生去医院治疗。在学习上对他们无微不至的关心，更重要的是始终注重他的行为标准的养成教育，使他们可以经常受到老师的表扬，以优异成绩完成小学的学业；课间关心留守儿童，经常与他们一起拉家常、做游戏，理解他们的.详细情况，这样使他们亲近、信任老师。这样默默地对学生进展情感投资，让他们充分感受到“师爱〞胜过“母爱〞。此外我们还组织班干部协助老师对留守儿童进展动态跟踪，有的放矢地做好相关帮扶工作，这样一来二去，留守儿童就觉得自己在这儿读书拥有“大家庭〞的心理归属感，使留守儿童能安心生活和学习，让留守儿童在远离父母的日子里也能安康快乐的成长，大大增强教育实效性。
3、确定监护人员、家校通力合作。如今学生多数是独生子女，家庭的娇生惯养，这就给教育带来一定的难度，目前学校的留守儿童这么多，无形中给老师在教育教学上增添了许多费事。至于这些重重的困难摆在我们老师面前，大家感到非常困惑，也是教育工作上的一种挑战，学校对留守儿童进展集体座谈、个别访问，真正摸清留守儿童的家庭情况，然后要求留守儿童的父母配合学校确定孩子的监护人，学校建立班主任、监护人联络卡，这样便于学校、班主任、监护人随时可以互相进展沟通，及时理解留守儿童的详细情况。同时建立留守儿童的“临时监护人〞——“爱心妈妈〞、全权负责的“父母〞，学生中的“爱心同学〞等交流平台，发挥“家庭教育〞和学校教育的合力作用，对留守儿童进展齐抓共管，保持家校通力合作这条永不消失的天线，对孩子的管理提供一条捷径，保证了留守儿童的正常运作。
4、健全〞留守〞档案、便于信息捕捉。我们对留守儿童的性格、兴趣、学习、思想、心理、品格等各个方面的实际情况进展理解、分析，为每个留守儿童建立专门的档案。档案包括学生的家庭情况、家长的相关信息、监护人的信息，并将这些档案进展管理。
5、保持融洽感情、填补深邃沟壑。留守儿童的父母长期在外务工，虽然时时惦记着家里的孩子，但是由于工作的繁忙，意识上的忽略，不能随时与孩子保持联络，造成孩子情感和心灵的创伤极为严重。留守儿童中品质低下、心态不良、性格倔强等两极分化也不在话下，我们老师总不能看着这些留守儿童的悲剧一幕幕地重演下去，就想方设法把情况反响给家长，要求家长通过、书信随时与孩子保持联络，同时要求家长定期与子女沟通；期初期末还给每位家长发去？致家长的一封信？，让他们理解学校的办学方向和子女的在校情况。许多家长照着这种方法去做起到积极的作用，久而久之，融洽了感情，填补了父子母子之间的深邃沟壑，有力地促进孩子们的身心沿着正确的轨迹开展。
关心关爱留守学生，不单是学校的事，应成为全社会的共同责任。总之，为留守儿童创设良好的教育环境，是学校、家庭、社会义不容辞的责任和义务，应进步认识，协调一致，为此做出积极努力，使留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱，把素质教育落实到每一个孩子身上。
教师扶贫个人工作总结4
上关中心小学20xx—20xx学年上学期教师帮扶学生总结素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生。因此，坚持面向全体学生，更应侧重需要帮助的学生，研究需要帮助的学生，转化需要帮助的学生。为此，我校教师根据这些问题学生形成的原因，有的放矢地做好他们的思想教育工作，采取措施提高他们的学习成绩。
一、深入学生，全面了解学生的心态
放弃门缝里看人的偏见，发现问题学生并非不可救药。对问题学生学习目的、态度、兴趣、爱好、志向、心理变化和生理特点、家庭环境、生活环境以及行为品德等方面作全面调查、深入研究，并采取分类教育的方式。用教师美好的灵悟、理智来塑造学生美好纯洁的心灵，使问题学生领悟到身边的同学老师都对“我”的进步寄予很大的希望，鼓励他们从自己身边的小事做起，一步一步地培养学困生乐观向上的生活态度。
二、和谐平等，建立融洽的师生关系
作为教师，自身的职业决定了育人的职责。因此，努力沟通师生，尤其与问题学生情感，搭起相互信任的友爱桥梁，建立起和谐平等、融洽纯真的师生关系。掌握问题学生的心态，耐心热情地替他们排忧解难，让他们觉得自己的荣辱牵动着老师的心理，老师的得失同样成为他们脸上“阴晴变化的招牌”。从他们的一言一行中善于发现闪光点，挖掘他们内在的潜力，鼓励他们培养乐观的生活态度，帮助他们树立追求目标、激发学习的兴趣。
三、培养兴趣，营造浓厚的学习氛围
学生学习成绩的优劣由学生学习责任性强弱和学习兴趣的浓淡来决定。兴趣是学习的挚友，学生主动积极地获取知识营养，提高学习效果，形成兴趣，才能成为开发人的智力的动力。因此，我们在教学实践中细细调查、研究、比较，掌握了每个后进生的特点，切中火候，对症下药。
四、加强辅导，铸就自信的天地
问题学生之所以学习进步迟缓，原因固然很多，但我觉得他们最大的心理障碍莫过于基础差，在别人面前抬不起头而丧失学习信心，遇到难题自己难以解决而觉得孤立无援，陷入无可奈何之中。我针对学困生这种心理，作具体分析，找出问题的症结和原因，找准突破口。让问题学生从思想和心理上增强克服困难的勇气和信心，减轻学困生精神上的压力。教育方式上本着多鼓励表扬、少指责批判的原则，引导学困生向优等生学习，学习中多动脑、多练习、多复习、多运用，使后进生由被动学习变为主动学习。
五、宽容忍让，塑造美好的'心理品质
教师能客观认识与处理学生中存在的问题。宽容不是迁就，教师对学困生的宽容态度是使教师赢得学生尊敬的重要感情基础。因此对学生缺乏宽容忍让，是不可能与学生建立真正情感关系的。
总之，一个学生思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成绩的取得都离不开教师平时的关心和呵护，而对问题学生的转化，更应倾注不懈的努力，在实施素质教育的今天，更应更新观念，探索新的教育方法，努力做好后进生的转化工作。
教师扶贫个人工作总结5
为深入贯彻落实市委、市政府关于强化扶贫帮困工作的总体部署，切实做好扶贫帮困工作，根据《中共xx市委办公室、xx市人民政府办公室关于开展精准扶贫结亲结对帮扶活动的意见》(广委办发〔20xx〕12号)文件精神，结合学院实际情况，制定本方案。
一、指导思想
坚持科学扶贫、精准扶贫为根本，扎实开展结亲结对帮扶贫困户活动，确保圆满完成市委、市政府下达学院的精准帮扶目标。
二、基本原则
(一)坚持精准原则。广泛排查摸底，严格标准和程序，做到公开公平公正，摸清贫困村、贫困户、贫困人口情况，精准确定帮扶对象，结亲结对帮扶到村、到户、到人，确保“扶真贫”。
(二)坚持帮户原则。以贫困户为单元，对每个贫困户实行定人、定责、定时开展结亲结对帮扶，并因户制宜确定帮扶内容，包括项目、资金、物资和技术等，实行一定三年不变，不脱贫、不脱钩、不走人，确保“真扶贫”。
(三)坚持发展原则。坚持扶志扶根扶本，把发展作为解决贫困的根本途径，坚定发展定力，帮助贫困村、贫困户落实改善生存生产生活条件、落实致富项目，发展增收产业、寻找增收门路、提升增收能力，通过发展加快贫困村贫困群众脱贫致富步伐。
三、帮扶内容
(一)改善生存条件。参与结亲结对帮扶人员要深入基层、深入贫困村贫困群众，认真开展调查研究，充分听取群众意见，帮助贫困村、贫困户制定扶贫规划，结合整村推进扶贫开发和民政救助政策，切实解决贫困户出行、吃饭、穿衣、住房、子女上学、就医等“两不愁三保障”方面问题，帮助改善贫困群众基本生存条件。
(二)发展增收产业。帮助贫困群众出点子、想法子，共同谋划发展新思路和新举措，坚持以产业为支撑，因地制宜帮助贫困村贫困户发展特色增收致富产业，尤其要帮助发展一批周期短、效益大、可持续增收的产业，努力探索构建贫困群众持续增收长效机制。
(三)增强致富本领。加大贫困群众教育培训和转移输出力度，帮助贫困群众成为具有增收致富技能的新型农民，增强贫困群众自我发展能力。全面落实各项惠民政策，将帮扶对象纳入各项惠民政策保障范围，促进贫困群众尽快脱贫致富。
(四)提高幸福指数。坚持物的扶贫与人的扶贫有机结合，将精准扶贫结亲结对帮扶贫困户与开展“洁净水”行动、依法治村、文明创建、文化进村等活动有机结合起来，加快幸福美丽新村建设。把改善贫困村贫困户人居环境与提振精气神有机结合起来，实现贫困地区“村美、业兴、家富、人和、神气”，不断提高贫困群众幸福指数。
四、帮扶方式
(一)参与帮扶人员。学院所有在编人员(近三年即将退休职工和困难职工除外)。
(二)结对帮扶对象。武胜县石盘乡边岩村76户贫困户，武胜县鸣钟乡小寨村56户贫困户，武胜县万隆镇跃进村81户贫困户，武胜县鼓匠乡东原村54户贫困户，武胜县永胜乡平桥村79户贫困户，武胜县真静乡真静村66户贫困户，共412户贫困户。
(三)结对帮扶时间。20xx年至20xx年，一定三年不变，对象不脱贫、结亲不脱钩、帮扶不走人。
(四)结对帮扶方式。院级领导定点联系1个贫困村，学院党委书记、院长每人结对帮扶2户贫困户。其余在职人员(近三年即将退休职工和困难职工除外)每人结对帮扶1户贫困户。(详见附表)
(五)30岁以下青年教师(干部)定期下派帮扶行动计划(方案另行印发)。
五、保障措施
(一)组织领导。学院成立精准扶贫结亲结对帮扶活动领导小组，由学院党委书记王建平任组长，其余班子成员任副组长，各系、各部门主要负责人为成员，领导小组下设办公室在学院纪委办公室，沈邦兵兼任办公室主任，刘春红兼任办公室副主任，纪委办公室其余人员为成员，负责该项活动的日常工作。
(二)整合扶贫力量。各系、各部门要按照“城乡统筹、全面帮扶”的`要求，实行“一对一”参与精准扶贫结亲结对帮扶活动，统一整合“三严三实”教育活动和“走基层”、“三联五帮”“双联”、定点扶贫、民政救助等各方面力量，共同做好扶贫帮扶工作。
(三)落实帮扶责任。牵头贫困村的院级领导和各系、各部门主要负责人对此次精准扶贫结亲结对帮扶活动负领导责任，学院所有在编人员(近三年即将退休职工和困难职工除外)为定点联系贫困村和结亲结对帮扶贫困户的责任主体。各系、各部门主要负责人要在学院精准扶贫结亲结对帮扶活动领导小组的统一安排部署下，按照活动方案要求精心组织实施。每位结亲结对帮扶人员的帮扶资金投入不低于每户20xx元/年，帮扶人员每年到村到户时间不低于15天，达到每个贫困户都有帮扶资金和增收产业，实现见项目、见产业、见增收、见成效。
(四)严格督查考核。学院党委、行政将精准扶贫结亲结对帮扶工作纳入重点督查督办事项，实行严格考核，并将考核结果纳入年终工作绩效考核。同时，学院精准扶贫结亲结对帮扶活动办公室将不定期抽查各系、各部门开展精准扶贫结亲结对帮扶工作的情况，并进行通报。
教师扶贫个人工作总结6
为做好20xx年全县学生资助工作，落实？花垣县精准脱贫“十项工程〞施行方案(试行)？(花办发[20xx]4号)和县精准脱贫发动大会精神，部署20xx年全县农村建档立卡户、城乡低保户子女入学普查工作。以公正、公开、公平的原则，保质保量按期完成工作任务。现就我校20xx年精准扶贫建档立卡工作落实情况简要汇报如下：
一、根本情况
边城镇位于湖南省花垣县西北部，距县城25公里，与贵州省松桃县的迓驾镇和重庆市秀山县的洪安镇隔河相望，自古就有“一脚踏三省〞的美誉，是湖南省的西北大门和湘西四大知名古镇之一。全镇总面积平方公里，茶洞辖区15个村，2个居委会，20xx年我镇精准扶贫户有1537户，贫困人口5599人，农村低保户有822户，贫困人口2567人，城镇低保户有172户，贫困人口404人。目前我镇对在本学区就读的建档立卡户和城乡低保户子女信息进展甄别，报边城镇人民政府、扶贫开发办以及低保部门审核，到目前统计建档立卡户学生为236人，城镇低保户学生为23人，农村低保户学生为123人。还有3人是在外省读书的学生。总人数为385人。
二、主要做法与措施
(一)加强指导，组建工作机构
一是成立了由边城镇镇党委书记马继国任组长，分管教育副镇长麻春伟任副组长，沈睿、龙建辉、易尧、吴鑫祥、张天涛任成员，吴春琴、吴志勇、张利为专干的“精准扶贫建档立卡工作指导小组〞。
(二)认真布置，积极开展工作
20xx年3月教育和体育局召开了全县各级各类学校精准扶贫工作部署会暨培训会，全面安排部署了全县精准扶贫建档立卡摸底造册工作，会后我及时把会议精神向易尧校长作了详细的汇报，易尧校长高度认识到这次活动的重大意义和责任的重要性，马上就组织召开学校班子和片村小负责人会议，接着召开班主任会议，会议要求我们要建档立卡户和低保户的资料要做到真实性，全面性；要注意到容易引起矛盾的'现象发生；还要做到老百姓的思想工作。于是我和易校长到政府找到的马继国书记汇报这次精准扶贫工作如何开展，得到了指导的支持。3月11日我马上把提早拟好的通知以短信的形式发给政府办公室，要求他们以短信和打两种形式通知到各村的支部书记，让各村的村干部及时的通知到每个对象家庭。3月14.15日我就在校门口设置办公地点，张贴了对象要求和填表要求，共发放登记表1200多份，让对象家庭及时领表填写申请、审核。通过政府初次审核上交登记表443份，我就进展登记造册，再次和低保系统、建档立卡系统进展核对，只审核到377名学生在系统当中。剩下的66名学生我怎么办，为了摸准，不漏掉一户对象，我及时给易尧校长作汇报情况。我再次每家每户通知到家长，要求他们自己及时到政府核实，假设核实准确，是谁核实的要签名并加盖政府公章，我才能登记上报。在5月18日公示到如今，陆续核准8人。
三、存在问题
1、在政府的两个系统中导出的数据，不够准确，要么就是学生的名字输错了，要么就是系统没有完全导出来，导致我们核实准确度低，要再次到政府核实。
2、部分群众存在认识偏向。一些比较偏激的群众还到村委会、镇政府要求评定为扶贫户和低保户。
3、不属于教育和体育局准入的民办幼儿园的学生，我们打给所在村的支书解释，让支书到对象户作好解释。
四、下一步工作
1、公示满7天后，无异议，我就造册上报审核。
2、公示满7天后，无异议，我再要求班主任通知学生家长上交有效二代身份证复印件以便办理资助卡。
3、举办一次精准扶贫发卡仪式。
教师扶贫个人工作总结7
我在乌鲁木齐职业大学党委、经济贸易学院领导的大力支持、帮助、关心下，在伽师县党委人民政府及米夏乡党委人民政府领导下，在大队、村两委会干部的全力支持下，要全面深入落实新时代新时代中国特色社会主义理论精神、党、二中、三中、四中全会精神，紧紧围绕在同志为核心的党中央，认真落实党中央治疆方略，扎实推进社会稳定和长治久安总目标，认真履行高校助理职责，主动作为、密切配合村第一书记、协调村“两委”、大队、帮扶单位以及帮扶干部，扎实工作、积极进取，不折不扣贯彻落实党的各项惠农富民政策，打好脱贫攻坚战工作，其兰力克村广大困难群众得实惠，较好地完成了村扶贫各项工作任务。我在伽师县米夏乡其兰力克村担任高校助理一职，主要工作职责协助第一书记做好各项扶贫工作，具体负责国家扶贫政策的宣传、各类督查督导反馈问题的整改、20xx年各类扶贫项目申报，实施、20xx年脱贫档案整理、20xx年贫困户信息采集工作、国办扶贫系统及新疆脱贫攻坚大数据平台数据录入和日常维护等工作，担任村民第一小组第一小队长。现将本人在20xx年的全年工作简要汇报如下。
一、坚持不断学习，努力提升自己的思想认识
（一）持续学习、终身学习，是适应新环境的最佳途径。坚持学习不放松，掌握马克思主义基础理论、精神、党中央，国务院，自治区党委和人民政府的大方针和政策。积极参加工作队开展的各项学习教育实践活动。立场的坚定来自于理论上的成熟。通过学习，不断提高了自身的政治理论修养，进一步坚定了无产阶级世界观的理想信念和“四个自信”，强化了“立党为公、执政为民”和勤政廉政意识，增强了贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性，有效提高了拒腐防变的能力，在政治上始终同党中央无条件保持高度一致。
（二）向干部群众学习，提高业务水平。在学习政治理论的基础上，加强了业务学习，提高了业务修养水平，本人自踏上工作岗位以来一直从事教育工作，从未涉及农村工作，特别是扶贫工作，工作内容发生了质的变化，一切都得从零开始，为分管的业务工作能够把握规律，融会贯通，较好地解决了工作中遇到的实际问题，创新开拓地开展工作，圆满地完成了上级赋予的各项任务，提高自身工作能力，尽快适应新的工作，我在网上搜素各类脱贫攻坚战的工作经验，抱着一颗学习之心向驻村工作队成员、村两委干部、乡扶贫办干部、其他村经验丰富的干部请教，向广大乡村人民群众请教，一年多的视野得以开扩，观念得到了更新，思维模式得到了转变，工作水平和能力也得到了逐步提高。
（三）加强廉政建设，筑牢思想防线。在工作中，我始终奉行“廉洁从政，幸福终身”的观念，认真学习各类法规法纪，摆正位置，当好助手，做好参谋，自觉做到到位不越位，补台不拆台，成事不坏事，力争为群众多干实事，多办几件好事儿。自驻村以来，我要坚持基层干部，群众同吃同住，不搞特殊化，勤政实务，力求做到严谨、认真、勤勉，自觉抵御不良倾向和风气，自觉履行党风廉政建设的各项规定，不断增强廉洁意识。
二、聚焦总目标，认真开展社会稳定工作
（一）做好入户走访工作。定期去包户家庭了解包户家庭基本情况，采集他们家庭成员信息，对按家庭类型开展入户走访工作。困难群体家庭的家属做到日见面、日谈话，每天到他们家庭观察了解他们生活，遇到的难题能解决的.帮他们尽力解决了，自己无法解决的问题在晚总结会上上报。不定期给他们家属做思想工作，宣传法律法规，宣传国家政策，做好了帮教工作。对贫困户家庭，了解掌握他们贫困原因，指导他们脱贫之路。做好了帮扶工作。在一般户家庭做到每周见一次面，了解他们生活，若发现问题，及时帮他们借助解决困难。倾听他们诉求，自己无法解决的的上级部门。
（二）认真开展“两个全覆盖”住户、“民族团结一家”工作。根据上级部门的安排给我们分配了11个包户包住家庭。每次开展“两个全覆盖”住户工作时，按照县、乡的要求到农民家庭中，了解他们生活，做好“五同、五送、五推动”工作。了解他们生活上和生产上遇到的困难，做好帮扶工作了。
（三）作为村民小组第一小队长，对自己负责的村民小组加强管理，结合庭院经济建设，我组将村容村貌整治作为今年的一项重要工作。制定了《环境整治和美丽庭院建设方案》，拆旧房住新房，引导越来越多的农户开展庭院整治，引导现代家俱进农户家。做好外出人员管理工作，每周坚持跟他们联系一次。按时反馈手机微线索信息。
三、落实扶贫政策，认真开展脱贫攻坚工作
（一）协助村第一书记做好摸底请工作。今年年初，在第一书记的带领下，深入走访，全村113户贫困户走访每户三次。调查，建立起“贫困户走访及核实基本情况统计表”和贫困户、贫困人口的“七个一批”“五有四保障”台账，对贫困户家庭基本情况、生产资料、就业就学情况、政策享受情况等情况多次核实、详细记录并做到适时更新。从贫困户的生产现状、生活现状、家庭成员现状、收入来源、致贫原因、贫困户脱贫意愿等方面分析、交流、商讨，结合现有扶贫政策和贫困户实际，逐户制定具体的脱贫措施，为下一步脱贫攻坚工作开展打下坚实基础。
（二）做好各类扶贫政策、惠民政策宣传工作。将近一年来利用周一、周五三结合活动及夜校时间给贫困户及全村人员进行50次多次惠民政策宣传、扶贫政策宣传。对文化水平低、不识字的困难群众，我用通俗易懂的语言不厌其烦地耐心宣传各项扶贫优惠政策，全面提高了政策的知晓率。积极鼓舞群众，坚定群众脱贫信心，努力让贫困群众在思想认识上从被动的“要我脱贫”转变为主动的“我要脱贫”，破除贫困群众“等、靠、要”的思想。
（三）落实扶贫项目、提高增收能力。在积极宣传党的惠民政策的基础上，充分征求贫困户意愿，做好当年入户项目申报工作，并完成了20xx年项目的申报工作，共计申报庭院经济和庭院整治及配套用水保障项目、林果业定植、林果业提质增效、伽师瓜种植、电动三轮车、改厕、煤改电等入户项目，涉及项目金额54.145万元，申报村环境整治、防渗渠建设、文化活动场所配套设施、卫生室改扩建等村级项目4个。对20xx年实施的项目—庭院经济项目、生产羊项目、新梅定植项目,林果业提质增收项目、伽师瓜种植项目在实施前、实施过程中做好宣传，带领项目户赴邻近乡村进行观摩考察；将项目户分配到工作队、村干部进行包户：根据每户庭院的实际情况画出草图，做好规划；为切实落实责任，与每位包户干部签订了责任书，并在建设过程中统计每户进度，对建设期限、建设标准进行了明确；以小队为单位进行互相观摩学习，确保庭院经济项目、生产羊项目、新梅定植项目,林果业提质增收项目、伽师瓜种植项目实施按期完成，20xx年所有扶贫项目已经按期完成通过验收。
（四）做好信息化建设工作、为打赢脱贫攻坚战提供信息支撑。结合20xx年扶贫信息复核、动态调整工作，对建档立卡贫困户20xx年度、20xx年度信息进行再复核，确保扶贫开发信息系统、户籍信息、纸质档案、家庭实际情况相一致，同时对新疆脱贫攻坚大数据平台数据信息进行修改完善。充分利用国办系统与新疆脱贫攻坚大数据平台数据数据，查找整村退出、贫困户脱贫的短板，找准问题、全力攻坚；对项目实施、对口帮扶提供数据支持和监督，为打赢脱贫攻坚战提供信息支撑。
（五）举一反三，做好问题整改。针对中央第六巡视组、自治区第二巡视组反馈问题、中央巡视组共性问题和突出问题及各级督查组在扶贫领域检查出的问题进行逐一对照、对全村存在的相关问题进行自查自纠、举一反三，制定整改方案、形成整改台账，明确时限、责任人，逐一销号，确保及时发现问题，及时整改，坚决防止短期行为和应付思想，突出长远和实效。
（六）顺利完成20xx年扶贫对象动态调整工作。按照自治区扶贫办及喀什地区扶贫办关于20xx年扶贫对象动态调整工作要求，对本村113户473人进行信息采集，20xx年以来帮扶措施进行信息采集，认真填写贫困户信息采集表，帮扶措施信息采集表，贫困村信息采集表，为今年整村退出打好良好基础。
（七）做好20xx年贫困村退出档案整理工作。按照贫困村退出要求，做本村20xx年贫困户脱贫档案，贫困户脱贫公共档案，贫困村退出档案，贫困村退出公共档案，对20xx-2018年的各种档案进行整理修改补充，做好整村退出档案管理工作。
（八）录入及维护扶贫有关的数据。我负责国办系统信息维护及新疆脱贫攻坚大数据平台数据的信息维护工作。顺利完成20xx年国办扶贫系统信息维护及20xx年贫困户基本信息录入工作。新疆脱贫攻坚大数据平台数据录入贫困户信息、项目资金情况、项目落实情况录入系统工作基本完成。
（九）按时完成县扶贫办、乡扶贫办下发的各类报表任务。
教师扶贫个人工作总结8
论述脱贫攻坚，要求“坚持精准扶贫、精准脱贫”“让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会”“确保到20xx年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困，做到脱真贫、真脱贫。”
抓好脱贫攻坚工作，最根本的是要把思想和行动统一到党中省市县对脱贫攻坚的重大决策部署上来，落实在具体行动上。把脱贫攻坚摆在更加重要的位置，瞄准靶心、补好短板，锲而不舍、久久为功，以决战决胜的姿态打赢脱贫攻坚战。
一、以必胜的决心坚决打赢脱贫攻坚战
二、以坚定的理念打赢脱贫攻坚战
如何用坚定的理念来指导脱贫攻坚工作？比如精准扶贫的思想、有效脱贫的思想，把扶贫放在重中之重的思想，用脱贫攻坚统领经济社会发展全局的思想，都是脱贫攻坚的新理念。精准扶贫就是针对不同贫困区域、不同贫困对象，运用科学有效的程序和方法，对贫困区域和贫困对象实施精准识别、精准帮扶、精准管理、精准考核的一种扶贫方式；就是对专项扶贫和行业扶贫资源进行精准配置，对社会扶贫和市场资源进行有效引导，对扶贫对象进行全过程监测，实现建档立卡对象有进有出、动态管理，形成“县级统筹、镇抓落实、工作到村、扶持到户”的工作机制。按照党的作出的伟大部署，实干苦干加油干，我们一定能全面打赢脱贫攻坚战。
三、以扎实的工作坚决打赢脱贫攻坚战
作为一名扶贫局的纪检干部，一是要紧盯盯扶贫中的形式主义、官僚主义问题，瞪大眼睛、拉长耳朵，对贯彻中央脱贫工作决策部署不坚决不到位，搞数字脱贫、虚假脱贫，弄虚作假、阳奉阴违的行为，坚决予以纠正。二是要严肃执纪问责，形成高压态势。切实找准在脱贫攻坚中的`定位，真正把监督责任记在心里、抓在手上、扛在肩上，以“解剖麻雀”的精神把扶贫领域监督执纪问责工作做细做实，要进一步加大工作力度，坚持精准发力，在一级抓一级、层层抓落实中传导压力，推动全面从严治党向基层延伸，为打赢脱贫攻坚战提供坚强保障。三是要加大问责力度，对扶贫工作不务实不扎实、脱贫结果不真实、发现问题不整改的，严肃追究主体责任，要在脱贫攻坚工作中走在前列、做好表率。对扶贫领域出现的苗头性、倾向性问题早打招呼，早提醒，早处理；坚持问题导向，做深做细监督执纪问责，严肃整治侵害群众利益的不正之风和腐败问题，为脱贫攻坚提供坚强的纪律保障。
教师扶贫个人工作总结9
为深入贯彻扶贫开发思想和关于在脱贫攻坚第一线考察识别干部的重要指示精神，应全力统筹协调整合派出单位、派驻干部、派驻苏木乡镇、嘎查村等各方面力量，从精准选派、监督管理、激励保障等方面入手，推动驻村干部管理工作扎实有序开展，有力有效服务决战决胜脱贫攻坚大局。
一、强化精准选派驻村干部
遵循选强配优、结构合理、人岗村相适的原则，在尽量保持工作队的稳定性和延续性的基础上，征求派出单位、相关部门及本人意见，经组织部门审核后，每年都对驻村干部进行考核调整，确保驻村干部素质过硬、愿意驻村且能够脱岗常态化驻村，经过综合考评，广泛征求包片领导、苏木乡镇党委、所驻嘎查村班子等的意见，让到岗情况好、工作能力强、群众反映佳、工作实绩优的驻村干部继续留任，持续发挥抓党建、助脱贫、促发展作用。
二、加大驻村干部日常管理
坚持制度先行原则，紧紧抓住制度建设这个牛鼻子，坚持用制度管人，靠制度管事，制定完善驻村干部请销假、谈心谈话、召回调换、考勤、督导考核等制度。明确管理主体。组织部门负责驻村干部的监督管理和考核工作;苏木乡镇要经常了解和反馈驻村干部的驻村工作情况、廉洁自律表现等，并根据实际提供必要的工作和生活条件;派出单位负责做好支持配合工作，帮助驻村干部解决工作、生活等方面的.实际困难，经常到所在嘎查村调研指导，帮助和推动开展工作。切实加强对驻村工作的督查考核力度，进一步传导压力、激发活力、增强动力。加大明查暗访力度，不定期采取不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同，直奔基层、直插现场方式，对驻村干部落实管理制度及履职等情况进行督查。加大考核力度，坚持平时考核和年终考核相结合，在听取汇报、民主测评、个别谈话、实地查看等基础上，创新考核方式方法，在民主测评、个别谈话环节，随机选取贫困户、一般户代表参加考核，确保考出实绩、考出干劲、考出担当、考出工作动力。通过考核督察，对违反驻村管理制度的驻村干部，坚决予以问责。
三、激发驻村干部干事激情
加大经费支持力度。合理利用财政作用，为驻村工作队发放工作经费，切实解决了驻村干部无钱办事的问题。落实驻村干部生活补助，同时，派出单位组织驻村干部进行健康体检并办理人身意外伤害保险，在一定标准内对扶贫差旅费予以报销，解决他们的后顾之忧，充分调动起驻村干部工作的主动性。加大提拔重用力度。牢固树立在脱贫攻坚一线选人用人的鲜明导向，把脱贫攻坚前沿阵地作为既成就事业又成就人才的平台，通过调研督查、谈心谈话、年度考核等办法，将表现突出、评为“优秀”等次的驻村干部列为后备干部，适度扩大驻村干部年度考核评优比例，并在提拔任用时优先考虑，切实提高了干部的工作积极性。
教师扶贫个人工作总结10
扶贫是一项重要的民生工程，在实施项目之初要尊重群众，积极了解群众的真实想法，了解他们对未来的规划。站在他们的角度上思考问题，党员干部要有扶危救济的担当和准确的自我定位，树立积极乐观的生活态度，在扶贫工作的过程中，把贫困群众当作亲友，倾听他们的诉求和想法，设身处地的谋划、实事求是的规划，维护他们的人格尊严，保护他们的脱贫愿望和发展生产的积极性。
党的十八届五中全会明确提出，到20xx年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。这是补齐全面建成小康社会短板的`需要，更是社会主义本质要求的体现。消除贫困、改善民生、实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是我们党的重要使命，改革开放以来，我们实施大规模扶贫开发，使7亿多农村贫困人口摆脱贫困，取得了举世瞩目的成就。
教师扶贫个人工作总结11
教育扶贫是国家脱贫攻坚工作的重要组成部分，治贫先治愚、扶贫先扶教。承担教育扶贫重担的教育系统应该在其间做好哪些工作，以确保教育扶贫工作能见到实效呢?
一、要切实履行好国家对贫困学的资助政策和义务教育阶段“两免一补”政策，保证每个贫困学不能因为家境困难而出现辍学情况。近年来，教育局在县政府的大力支持下，对全县的建档立卡贫困学及经核查相对贫困的在校进行了资助，充分体现了政府对这些学的关怀。但在今年对全县贫困学的调查统计中，发现一些随父母在县域外出打工上学的贫困学并未享受到相关的政策。通过电话询问，得知有的是不了解情况;有的是没有时间回来办理;还有的是嫌麻烦最终不了了之。贫困的个人信息还没有进入大数据管理范畴，这给相关的管理工作带来了许多困难和麻烦。
二、是学校在对贫困帮扶过程中工作要细、实、做出成效。
1、工作安排细致、到位。
根据教育局要求，学校确认的贫困必须有专任教师进行帮扶，做好“教育三扶工作”，学校将贫困学进行细致归档，做到“一一袋”，每个学的个人资料要详实准确，教师的帮扶过程性资料要完善，所取得成效要体现出来。要求教师具体做好“四个一”工作，即“每天辅导一次作业，每周进行一次励志教育，每月进行一次兴趣培养和家访活动，每学期进行一次活资助。”这些具体的安排充分体现了县局对扶贫工作的重视，对贫困学的关爱。
2、检查督促，促进落实
为了更好督促教师按照县局要求扎实做好教育三扶工作，我校按帮扶内容设计了“教育三扶记录单”，内容包括“学业帮扶、励志教育、兴趣培养、家访记录、帮扶感悟、帮扶成效”等内容，要求教师将帮扶情况进行认真填写，一周一汇总，及时入档。在教师们的'努力下，所帮扶的孩子，要么在性格上发了很大的变化，受矿区孩子活泼外向性格的影响，他们不再封闭自己，互相成了好伙伴;要么在学习态度上有了很大的转变，作业书写认真了，准确率提高了，成绩进步了;要么在卫文明习惯上改善了，不再乱丢东西，不说脏话，用普通话和大家交流……一点一滴的变化，浸透着教师的努力和付出。
但由于所帮扶的孩子家中绝大多数只剩下老人，父母不在身边，对孩子的教育根本谈不上，所以教师要承担的责任非常艰巨和重要。这也考验着教师的责任心和耐心。
孩子是一个家庭的未来和希望，在孩子的教育问题上，更要有好的政策去指导，更合理的教育环境提升学的整体素质，不要让一代又一代农村的孩子，像他们的父辈一样，离开故土，背井离乡，靠苦力、手艺存，而不是用他们自己的智慧和才能让自己的家乡真正走向小康。
教师扶贫个人工作总结12
我作为一名普通的乡镇干部，既是建档立卡户的帮扶干部，也是新村一组的包组干部，在整个脱贫攻坚工作中认真负责的完成每一次统计、每一次入户，争取把每一项工作做到最好。下面我想从三个角色来谈谈脱贫攻坚中我个人的感受。
一、普通的基层干部的角色
作为一名普通的乡镇干部，参加工作3年多将近4年的时间里，我一直在乡社会事务办工作，主要从事民政、残联、科技、食药品四个部门的工作，也是为民服务窗口的一名工作人员。每天面对繁杂的本职工作和形形色色的群众，有时甚感有心无力、疲惫不堪。特别是脱贫攻坚工作启动以来，低保每月的动态调整，有进有出，低保中建档立卡户、残疾人等特殊群体的每月比对，每一项数据都要求精准再精准，及时再及时。在这反反复复的折腾中学习到了一项项新技能，不断提高了工作效率，也磨炼了为人处世的心性。
二、帮扶干部的角色
我的挂钩户是小水井新村三组20xx年建档立卡户明雄兵，家庭人口4人，父母均为体弱多病的老年人，儿子年幼。刚挂钩该户的时候家庭比较贫困，房屋级别为C级危房，明雄兵作为一家之主常年在外务工，薪水微薄，再加上爱玩的本性，日子自顾不暇，根本无暇顾及家中的老人和孩子。家中仅靠父母采点茶叶、种点包谷、喂几头猪维持，活一贫如洗。
自挂钩以来，多次入户，从一开始调查了解家庭人员基本情况、收入来源、家庭财产状况等详细信息，到后来动员该户改造房屋，带工程队伍实地到户量地基、做建房规划，再到后来动员在外务工的明雄兵回家创业，无数次的沟通交流让我们从普通的干群关系变成了亲戚朋友，也让“不太完整”的家庭变得完整，即可享受一家人在一起的天伦之乐，更让家庭活有了巨大的改观。作为一名帮扶干部，感到十分欣慰。
三、包组干部的角色
我所包的组是小水井村委会新村一组村民小组，新村一组是20xx年从赛岗村委会、木城坡村委会因地质灾害搬迁重组的村民小组。新村一组现有常住人口72户321人，其中建档立卡户18户75人，20xx年脱贫5户19人，20xx年脱贫5户21人，20xx年脱贫7户31人，20xx年脱贫1户4人，现已实现全部脱贫。
包组工作是三年来脱贫攻坚工作中的重中之重，18户的建档立卡贫困户，因之前小水井村委会挂钩单位不具备履职条件，每一次入户、填表、调查、做工作都是一个人完成，填表、算收入到心力交瘁，档案反反复复修来改去，一遍又一遍改到怀疑人。所幸，所有努力没有白费，前期的辛苦和努力使我对村情更为熟悉，对每户建档立卡户人员基本信息、收入来源、财产状况掌握的'更为详细，为后期工作的开展做了一个良好的铺垫，让后期的工作开展更为得心应手。在工作开展过程中，我们绝大部分的群众是纯朴的，是配合支持工作的，但一部分群众的思想有待转变，感恩意识极差，牢牢抓住某一项享受不到的政策，而对享受的诸多政策却只字未提。我认为对这一部分群众应该对加强感恩教育，让他们知道“等、靠、要”思想不可有，所有的好日子都是靠自己双手奋斗得来。
以上是我三年脱贫攻坚工作的心得体会，虽没有华丽的辞藻，但字字皆是从点点滴滴工作中总结得出。脱贫攻坚之战告一段落，但未来还有更多的攻坚战需要我们参与，不努力的青春不完美，告诉自己：不乱于心，不困于情，不畏将来，撸起袖子加油干!
教师扶贫个人工作总结13
按照省、市、县脱贫攻坚工作会议及教育局文件要求，紧紧围绕教育脱贫攻坚工作目标任务，特制定本实施方案。
一、 指导思想
全面贯彻落实关于脱贫攻坚的重要论述，紧扣中央和省委省政府、市委市政府、县委县政府脱贫攻坚的决策部署，坚持精准方略，坚持现行标准，坚持问题导向，强化责任落实，政策落实，工作落实，突出巩固我校脱贫成效，提高教育脱贫攻坚质量。
二、 工作任务
我校脱贫攻坚的任务是实现九年义务教育阶段家庭贫困学生资助全覆盖；实现义务教育阶段家庭贫困学生不因贫辍学。重点工作是对我校建档立卡贫困学生（截止20xx年3月末为46 人）在资助全覆盖的基础上实行有效资助；义务教育阶段建档立卡贫困学生零辍学。（20xx年秋季以10月末新排查核实后的人数为准。）
三、工作措施
1、严格按照“两个精准对接”（一是与乡镇扶贫部门精准对接，二是与转出学生的学校和学校分管扶贫工作分管学籍工作的部门精准对接）的要求，逐户逐人核实确认建档立卡贫困学生，务必做到不落一户，不丢一人。（分管领导：邵华、责任部门：小学德育、责任人：林雪莲）
2、积极利用社会资助资金。积极利用社会资助资金用于特困建档立卡贫困学生和其他原因造成返贫的贫困学生资助。
3、实现资助政策全覆盖。一是开展疫情防控期间排查摸底工作。对由于疫情防控期间造成返贫的家庭贫困学生及时纳入资助管理，做到应资尽资，应助尽助。二是通过与扶贫部门、民政部门、残联大数据比对认定家庭贫困学生。三是统计汇总受资助人数，按时间节点发放。3月末上报排查结果，6月末发放春季资金。10月末上报新生认定后的各学校总数，11月末发放秋季资金。
4、加强对控辍保学工作的组织领导,有计划、有步骤、有重点地落实控辍保学工作，确保义务教育阶段建档立卡贫困家庭学生“0”辍学。按照“双线七长”机制，进一步落实学校和适龄儿童父母或其他监护人控辍保学责任，形成控辍网络队伍，层层落实责任制,并明确分工及责任。按照控辍保学目标责任制启动联控联保机制，保障建档立卡等贫困家庭学生顺利完成义务教育。同时对义务教育阶段建档立卡贫困学生厌学学生分别建立控辍保学台账，切实掌握疑似辍学学生底数。在此基础上，分类施策，开展劝学复学工作。对因学习困难厌学而辍学的，健全学习帮扶制度，加强励志教育，增强学生内生动力；对因家庭思想观念辍学的，加强宣传引导，运用必要的法律手段；对因身体残疾辍学的，采取特殊教育学校就读、随班就读、送教上门。确保实现义务教育阶段建档立卡贫困学生零辍学。
5、继续开展“千师进万家”活动，不断完善“学校+教师+家长+学生”的四位一体帮扶机制。利用假期或课余时间开展“千师进万家”活动，主要对我校义务教育阶段建档立卡等贫困学生家庭逐一走访慰问，了解掌握第一手资料，建立“一生一案，一生一策”帮扶机制。
6、坚持扶贫必先扶志、扶智的总体思路，以党建引领扶贫，充分发挥家长学校的.宣传激励作用。充分发挥学校党支部在脱贫攻坚中的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，充分利用家长学校这个平台，宣传党和国家的大政方针和决策部署，普及法律知识，特别是有关脱贫攻坚和控辍保学方面的政策、法律，提高广大家长的素质，激发他们的内生动力，促使他们积极主动脱贫致富。
四、时间节点和工作任务以省、市政府及行业主管部门五轮检查为契机，重点开展排查、检查工作。
1——4月，做好学校新情况下贫困学生底数排查。（按文件执行）汇总生成春季全校受助学生名单，其中，建档立卡学生、特困学生、新增加的受助学生单列；严格填写20xx年市教育局发放的建档立卡学生动态信息卡（具体要求按文件执行）。7月份复印盖章后放到建档立卡贫困户档案中，备案备查。
4——7月，对全校义务教育阶段建档立卡贫困学生和疑似辍学学生排查。建立两个控辍台账。建档立卡学生控辍台账，疑似辍学学生控辍台账。每名疑似辍学的学生都要有备查档案，包括辍学原因、帮扶措施、责任人、劝返记录、结果。准备迎接县教育局6月份检查，（资助政策是否落实到位、辍学人员是否劝返）发现问题，及时进行分类整改。未整改到位的问题7月3号前上报县教育局。秋季新生10月末上报排查结果。
8——10月，迎接县教育局督导组对全县各学校整改不到位的问题的督导检查，确保逐项问题落实到位。
11——12月，迎接各级检查。
五、强化保障措施
一是组织保障。继续成立学校扶贫资助领导小组，明确小学德育负责学校扶贫工作，把各项工作抓实抓细。
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