初一学期个人总结

时间：2024-06-14 14:18:25 个人总结我要投稿

初一学期个人总结

　　总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以使我们更有效率，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。但是总结有什么要求呢？以下是小编为大家收集的初一学期个人总结，欢迎大家分享。

初一学期个人总结

初一学期个人总结1

　　一个学期转眼就要结束了，回想起来，在领导和各位老师的关怀和悉心指导下，我成功走过了这个学期。现在是时候总结一下这段时间的工作情况了。

　　一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质

　　对初一新生，必须先加强对学生的行为规范，以提高他们的素质。作为班主任，我会像其他班主任一样经常性地组织学生集会、晨读和课间操，并且定期检查卫生清洁工作。此外，我也会不定期观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律情况。在深入了解学生的学习、生活和活动中，我将及时关心、教育并督促他们养成良好的习惯。

　　我当班主任力争做到两点：

　　首先，我们要充分尊重每一位学生的个体差异，并满足他们对尊重、承认和情感支持的需求。同时，我们要努力摒弃自己固执己见和偏激的思维方式，以更好地促进学生的个性发展。为了创造一个愉快的心理运动空间，我们必须紧密关注孩子的成长，并为他们提供适宜的环境和机会。

　　二是要善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。无论是优秀的学生还是普通的学生，我们都不能掩饰他们的缺点，而是应该积极引导他们改正并提升自己的能力。在我的班级里，有一位同学叫周琦，她在各方面表现都相当不错，是一个德才兼备的学生。然而，她却缺乏足够的胆量，在上课时很少积极发言。为了帮助她克服这个问题，我主动找她谈心，了解她缺乏胆量的原因，并给予她鼓励和支持，让她敢于大胆地表达自己的观点和想法。在课堂上，我有意地给她机会回答问题，并适时给予她鼓励，以此锻炼她的胆量。通过这样的锻炼，周琦取得了一定的进步。

　　二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。

　　班级内各项规章制度要得到有效落实，仅仅依靠班主任一个人是力不从心的.。因此，我们需要发挥班干部的作用，让学生成为学习的主导者和班级管理的核心，培养他们的自我管理意识和自主学习能力。值日班干部可以轮流负责每天的考勤和维持纪律等工作，并利用班会或课余时间经常组织多样化的活动。另一方面，作为班级的榜样，我自己也努力以身作则，勤奋参与班级事务，使班风正派、学风浓厚。

　　鼓励学生积极参与各项活动，如主动加入校内组织举办的各种活动，勇敢报名参加校园运动会，并在拔河比赛中力压群雄，获得亚军；又在20乘50接力赛中稳定发挥，获得季军；在广播操比赛中展现出团队协作精神，荣获第四名；同时，在语文课本剧表演中也收获了三等奖。这些集体活动需要所有学生携手合作，共同努力，方能圆满完成。

　　三、建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长

　　老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学习上给予关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。

　　1、教育学生努力学习，完成学习任务

　　学生的首要任务是专注于学习。教育学生时应明确学习目标，培养正确的学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定适合自己的学习方法，提高主动学习意识，养成良好的学习习惯，以达到提高学习成绩的目标。这样做不仅有助于为将来报效祖国、振兴中华民族打下坚实基础。

　　2、关心学生身心健康，促进学生全面发展

　　要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。

　　四、重视与家长的联系，双向管好学生。

　　学生与进步，要实现集体的成长，离不开教师和家长的共同参与。为了更好地全面了解学生的情况，我通过多种方式与家长建立亲密联系，并进行友好交流。这样做赢得了家长的信任，他们对我充满鼓励和支持。同时，我也向家长提出了一些要求：在家里为孩子创造一个必要的学习环境，并为他们树立良好的榜样。

　　五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥如纽带作用。

　　在与任课教师的互动中，我十分重视他们的观点和建议。为了维持良好的师生关系，我积极倡导教育学生要有礼貌，尊重老师的辛勤工作，提高教师的威信，并加强师生之间的情感纽带。

　　六、存在的不足，需要改进的地方

　　1、期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。

　　2、学生尽管上课看起来似乎很认真，但是听课效率仍然不高。

　　在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。

初一学期个人总结2

　　我们经过一个星期的紧张考试后，终于完事了。这些天可是把人折磨的不轻啊。以前我们考试总是会考很久，那时我们会有充足的时间去准备，即便是平时学的不是很认真，但只要考试前突击一下也能轻松通过.但这学期的考试安排的很紧，几乎是每天考一科.复习的时间就少了，对于那些平时没好好学的同学来说真是一次严峻的考验啊。

　　紧张的期中考试终于过去了~休息两天都是毫无规律的作息啊，每天在家是上网就是看电视，反而又觉得很无聊啊~

　　现在已经是初中了，学习上就是有压力啊.但是说实话，我还是那么的贪玩，看着别人都下苦学习，自己就是下不下苦。哎，同学们都是早早的起来背课文呀什么的，我呢是睡的不知道什么时候才起来，.真是惭愧啊。

　　我突然又想到了什么，不管考试结果是好还是坏，下次一定要努力了，不能够再只看着别人努力，自己睡大觉~看来我还是不懂事啊，都初中了，还是贪玩，真是说点实在的，现在要是好好学习，长大了有了知识在社会上好可以有一席之地可以容身啊，要不只能够是废人了，，我相信现在悔悟还不是太迟的~希望和我有同样坏毛病的学友们也要注意了! 我现在面临的问题是数学不好啊，其他的都还说的过去，都是由于没有好好学习，数学差的要命，我的英语还是可以的。

　　所以要想解决的办法：

　　1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。

　　2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

　　3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。

　　除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。

　　4、如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的`预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间。

　　5、是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。

　　6、作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。

　　我认为听讲是最重要的，或许这已经是老生常谈了，但是，只有听讲你才能取得事半功倍的效果。认真听老师的讲课，甚至比做10道练习题还要好。

　　预习，不仅仅是简单的看书，对于语文，应该画一些重点字词、概念和一些重要的知识点；数学则要着重地看例题和定理、概念。看完书以后，可以试着做一下课后的练习题。这样可以帮助你知道你是否已经基本了解了这些新知识。英语只要了解基本的句型构成，再多背几个单词就可以了。

　　人长得越大，记忆力就越是递减。因此，常常复习很重要。不过不必天天复习，毕竟我们也没有那么多的时间。你可以把学的知识积累下来，利用周末的时间复习。每周都是这样，一个月后，来一次总的复习，把前四周的内容再巩固一下。如果一个月后你记住了这些新知识，那么，以后，只要你有空的时候再看看，就一定可以牢牢记住了。

　　书山有路勤为径，学海无涯苦做舟，为了达到成功的彼岸，我要继续努力！

初一学期个人总结3

　　初一上学期期末总结时间就像那无情的流水，一天一天的过去了，期末考试终于都结束了，我们也从无知中挣脱出来，增添了一份成熟与稳重。回忆起上学期的xx生活，真是有点舍不得，因为到了下学期后，我们的xx生活将会更紧张，而同学们的竞争会更激烈。

　　为了使自己一点点成长进步，为了使自己随着的步伐不被落下，我会自己以上学期的xx纪律等各个方面作一下总结。

　　总的来说，我对自己的表现还比较满意。我是一个文静的女孩。喜欢帮助他人。在纪律方面，我比小学更加收敛自己，时刻注意自己的言行，知道自己是一个中学生。在xx方面，我的xx已经进入了状态，xx态度在一点点地被摆正。由于科目增多，老师讲课xx快，再加上家长的大量课外作业，使我不能好好的度过过渡期。常常写着这项作业，想着那项作业。作业完成不好，xx成绩自我感觉下滑。经过一段时间的适应和努力，摆正了我的'xx目标，制定了合理的xx计划，xx渐渐进入正轨，成绩逐渐平稳。

　　我小小的脑袋里充满了对初中的好奇，xx时，如多周围有声音我便会转过头查看。就这样，宝贵的xx时间没有被充分的利用，白白的浪费了，如泉水般在我眼前流过，既惋惜，又无奈。在xx方面，虽然自己摆正了xx态度，但是对于初中的生活还没有xx适应，xx方法运用得不到位。虽然，这学期我的作业完成的一般，但是我在下学期xx会严格要求自己，把作业完成的xx。

　　通过自我反省，我找到了改正的方法：

　　1、要不断地克制自己，不凑热闹；

　　2、寒假适当预xx下学期的课程巩固上学期的xx，总结xx方法，制定一个xx计划；

　　3、在下学期，做到课前认真预xx，课上抓紧时间，课后认真复xx。

　　希望家长、老师和同学们能够相信我，我也xx努力的！

初一学期个人总结4

　　初一的xx个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的xx和成长付出了许多心血，我也为自己的xx付出了努力。过去的半年，xx中我注意总结、思考，认认真真看书，及时的预xx，及时的总结自己不明白的'问题，日常生活中，我注意团结同学，尊敬老师，爱护公物，积极打扫卫生，积极参加各种学校举办的活动。过去的半年，我继续着为国做贡献的思想。努力xx，积极锻炼身体，为我即将开始的新学年打好知识基础，身体基础可我需要更好的鞭策自己，参加了光荣的中国共青团以后，使我的思想基础更加牢固！总结这个学期的xx，主要有以下几个方面。

　　一、xx态度比较端正。能够做到上课认真听讲，积极发言，自觉遵守课堂纪律，不跟同学交头接耳，不做小动作；对老师布置的作业，能够认真完成；对不懂的问题，能主动向同学和老师请教。

　　二、认真做好课前预xx和课后复xx，上课时有不懂和不明白的问题敢于举手提问；在家做作业中遇到做错和不会做的，让家长给讲一讲；经常把以前做错的题拿出来复xx，直到弄懂弄会。

　　三、课外xx不放松。每天做完作业，只要有时间，便会主动看会儿课外书，读几作文或者做几道数学题。在这些过程中，我的思想发生了大的改变，这一点是不言而喻的。在学校期间，我表现良好，遵守纪律，尊敬师长，爱护同学，成绩良好，为同学们作出了良好的榜样，在家里，我按时完成老师布置的家庭作业，帮助父母做一些力所能及的家务事，但是我也有一些不足，有时候我会发一些小脾气，做题有时候粗心大意，不善于和老师们沟通交流，不过我会努力改正自身的。缺点，发扬自己的长处，尽力把自己变成一个xx的人，老师的好帮手，同学们的好朋友。

初一学期个人总结5

　　初一年级上学期期末考试结束了，我的初中生活适应期也已结束。这次考试考的很糟糕，与期中考试相比，名次、成绩都大幅度下降，针对此次考试，我总结了我存在的问题。具体如下：

　　一、心态

　　1．在考试前我并没有深入复习，每次复习总是敷衍了事。每次复习，我总认为自己已经学会了，不需要复习，可实际考下来才知道，自己并没有完全掌握知识点，还有很多薄弱环节有待发现。

　　2．上课时，我总以为自己学会了，从而忽略了老师讲的重点。所以在复习时，往往会把握不住重点，导致会的知识点却常常丢分。

　　3.考试时，每次做完试卷后没有静下心来检查对与错，在检查完第一遍后，之后的检查就草草了事。

　　总的来说，我在期中考试之后的心态不端正，每次做事，总不会悉心听取最有利的方法，总是抱着浮躁的心去面对期末，而不会冷静下来仔细思考问题。

　　二、积累

　　1.平时虽然读的书很多，但是对学习除语文外的其他科目有用的甚少。这体现了我读的课外书量虽大但是面不够广，所以还需继续积累相关知识。

　　2.每次考试前都是临阵磨枪，专门突击某一科。这体现了我还没有系统的规划学习时间、学习计划，有待改善。

　　三．自主学习

　　1.对待学习，没有产生自主学习的意识。每次都要在督促下才能完成相应的学习任务。没有把学习当成是自己的事。

　　2.没有科学的规划学习时间和娱乐时间的分配。因此对时间的'掌控能力还需加强。

　　3.没有对学习产生浓厚的兴趣，过于依赖老师、家长的监督管理，没有自主的去学习。

　　4.意志力不够坚定。自控能力还不够强，对于新鲜事物好奇心太重，从而不会专心致志、一心一意的面对学习。

　　5．对于新学校的磨合期太长，主动适应能力不够强。没有主动适应新学校、新环境、新生活。而是一直处于被动适应，缺乏主动性。

　　四、方法

　　1.并没有在学习过程中总结学习的经验方法，从而并没有善学。

　　2．学习方法不恰当。每次做作业时我总是边做边回顾当天所学的知识，所以比较浪费时间，家庭作业的质量也不太高。

　　3.不会边学边复习，所以期末复习量就很大，导致期末复习的质量不高。

　　对于这次期末考试来说，我的问题主要体现在学习不认真，一知半解。平时学习读书只是为了完成任务、写完作业，没有真正理解透，没有真正掌握所学知识。其次是基础知识不牢固。存在似是而非掌握不准的情况，对一些基本的语法、语句、语意不能准确掌握运用，平时好象懂了，但一到考试时就犯晕，出现错误。最后是学习不勤奋，偷懒。平时不注意勤学多练，每次做试题总是不认真对待，没有做到“把作业当成考试，把考试当成是作业。”

　　通过这次考试，我看到了自己的不足之处，同时也意识到要在学习中培养自己谦虚谨慎、认真细致的作风，切实克服马虎粗心自满的情绪；学习上积极主动，力争做到学以致用，运用自如，学会自主学习。只有如此，才能做到只进不退。

初一学期个人总结6

　　光阴似箭，岁月如梭，一个学期很快就结束了，在各位领导和老师们的关心和帮助下，顺利走过了一学期。相对于上学期来说，学生对学校的环境和规章制度更为熟悉，对老师也基本了解，学生的个性特征、优点缺点也更突出，与此同时，一些学生已经进入“叛逆”时期，老师管理起来也更有难度了。而初一年级下学期恰恰是初中阶段的关键时期，班主任如果不下苦功带好，就会留下不少后遗症，给学生的成长带来不良影响，给今后的教育工作带来很大的麻烦。因此，为了树立良好的班风、学风，我主要是从以下几方面入手：

　　一、继续加强学生的思想道德教育

　　做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初一学生来说非常重要，开好了头就为今后的学习及成长打好了基础。所以必须规范学生的行为，提高学生的整体素质，经常性地加强对学生的行为习惯、课间操、卫生清洁保持等工作督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况，再深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成。另外，结合当今社会的发展，让同学们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信念观，让他们明确未来的社会是一个竞争的社会，人只有一直保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。

　　二、努力营造良好的班风学风

　　班风是一个班级的核心价值观，班风建设是班级取得成功的基础。要使一个班级取得优异的成绩，首先必须树立积极向上的班风和学风。我一直坚信这一点，并将其作为班级管理的主要工作重点。

　　①经过调查发现，本学期开学初，同学们对纪律的遵守度明显下降。我召集班委会讨论问题，但大家似乎找不到解决办法。我深入了解后发现，一些班干不够积极主动，对管理工作态度敷衍。为了迅速解决问题，我多次召开班委会，与同学们一起探讨如何建立严格有序、适合本班的班规班纪。同时，根据同学们的建议，我进行了班干结构调整，并增设了四位副班长来加强班级管理。每周轮流负责班上纪律的一位班长，在量化考核中按照班规班纪要求进行评定。这些改变很快见效，同学们重新恢复了自觉学习和遵守纪律的态度，班级评比也从二星、三星、四星稳定在五星水平。我对同学们的积极表现感到满意，相信通过制度的抓紧以及班干的'积极参与，班风将得到进一步改善，并为学生提供更好的学习环境。

　　②为了促进初一学生的学习风气，我制定了以下目标设定方法。首先，我要求班级学生不断更新他们的学习目标，始终保持有明确目标的学习态度。在开学初，每位学生都需要设定一个学期学习态度目标，并同时确定自己的短期学习目标。这些目标必须与学生实际情况相符，只要他们认真努力，就能够达到。在期中考试前，根据年级安排，我鼓励学生制定一个考试目标。然而，我告诉他们，这个目标必须是符合他们个人实际情况的，不能过高到根本无法达到，也不能太低以至于没有挑战性。这样设定目标才有意义。期中考试结束后，我会与学生对比他们设定的目标与实际分数，帮助他们分析目标是否达成以及未达成目标的原因。通过这样的反思，他们将来就能制定出更符合实际情况、能够激励自己努力的目标。最后，在期末考试前，我再次要求学生设定各科的具体目标分数，同样要求目标实际可行。在我悄无声息的鼓励和引导下，学生们会不断给自己设定更高的目标，并通过实现短期目标不断进步。

　　三、抓班级管理促学生综合素质的提高

　　结合本班实际情况及级组的考核管理办法，这一学期我狠抓课堂、出勤、仪容仪表、三操等各方面纪律，为学生营造良好的学习氛围。为了提高本班学生的综合素质，我采取了以下措施：

　　（1）积极抓好学生的仪容仪表工作。开学初，我发现有些学生的发型很有特点。于是，我找到合适的时机找他们谈话，让他们换个更适合学生身份的发型。利用周五大扫除的时间检查学生的指甲和头发，以出于对学生关心的角度告诉他们要注意个人卫生，让每一个7班的学生都以良好的形态出现在校园。每天早上到校后还有一名同学专门监督提醒大家配戴好校卡。

　　（2）积极抓好三操。开学的第三个星期，我发现学生们做课室操和眼操很是敷衍，而且还有少数人在做操时说笑。我就增加了一个体育委，做操时一人在前面领做，一个人监督，我自己在课室也监督了一段时间，然后改为不定时到课室检查，这样，通过一段时间的坚持，同学们就形成习惯了，后来一段时间我们班的两操检查都是10分，我也再不用督促和检查了。

　　（3）我会深入班级展开调查，与班干部和同学们交流了解班级的实际情况，确保班内不会出现任何不良风气。平时我会密切观察学生们的表现，一旦发现班上出现不良现象，我会立即采取措施，阻止这种现象在萌芽阶段就扩散开来。对于学生的早恋问题，我会积极应对。由于我是男生，我会主动与女同学进行心理沟通与交流，让她们明白当前的主要任务是学业，指导她们如何处理与异性同学的关系，以便尽快走出早恋，更加专注地投入学习中去。

　　四、有效利用好主题班会课

　　这个学期，根据学校学生处和级组的安排，我决定以“孝”为主题召开班会。为了让同学们更好地体会到孝道的重要性，整个学期我们将围绕着“百善孝为先”的主题进行系列班会，内容包括“孝的真义”、“感恩父母”和“怎样实践孝道”。在这个过程中，我将引导学生们主动搜索相关资料，并鼓励他们分享自己的亲身经历，谈论自己的体会和理解。通过这样的班会，学生们能够更深刻地体会到父母养育之情，也有助于激发他们对"叛逆"行为的反思和改变。

　　总之，作为班主任，我的工作是琐碎而繁杂的。我需要用心观察、用心交流，以及用心教育和感化学生。我希望能够动之以情、晓之以理，鼓励他们并增强他们的自信心和自尊心。尽管我对学生要求很严格，但并不意味着无限制的苛责。在我看来，抓住学生的心是非常重要的。未来，我将继续努力，争取更多的耐心和关爱，与家长加强沟通，并将我们的学生培养得更加优秀。

初一学期个人总结7

　　一、有理数基本概念

　　1.相反数、绝对值、倒数

　　其实在这两张张卷子里，仅仅有一道题是考查这个内容的，之所以把他拿出来作为一类题型，是因为初一期末考试，不仅仅这一个学校考查了这道题，更重要的是在三年后的中考中，选择题的第一道题，也是这样的题目。2.基本概念

　　对基本概念的考查，对概念大小，所属关系的不明确，像有理数包括正数、负数、0，很多同学容易把0丢掉。

　　二、科学记数法

　　这里会考查的是四舍五入法取近似值和有效数字问题，重点的室考查用科学记数法表示熟的问题，这类问题在中考中也会出现，而且很容易拿到分数。

　　三、单项式、多项式的基本概念

　　主要易错点在于对基本概念的理解初中政治，次数、系数混淆，查次数的`时候漏查字母，查项数的时候漏查常数项。重点是合并同类项的问题，这类问题是整式加减的基础。

　　四、绝对值的性质、平方的性质

　　主要是考查绝对值和平方的非负性，以及两个非负性的综合。

　　五、有理数的四则运算

　　有理数四则运算，易错点在于去括号、运算顺序、去绝对值等。有理数四则运算也为我们初中的代数部分奠定基础，虽然小学我们对计算就一直在接触，不过初中的计算很多同学还会出现错误，主要是初中的计算与小学计算存在着本质的差别。初中的计算着重考查孩子的细心程度，过程成为成败的关键；而小学的计算主要把结果写出来，就能够得到分数。

　　六、整式加减

　　整式的化简求值，这也是整式加减的关键，在初中的计算中，并没有一个让我们算到崩溃的题，一般都会有方法可循，所以一般的整式加减的题也是一样，要先化简再求值，由于步骤很多，所以错误率就相对高一点。

初一学期个人总结8

　　本学期我坚持以教学工作为中心，以全面提高初一教学质量为主线，以全面服务于每一位教师和学生为宗旨。坚持实事求是，在学校领导的关怀，鼓励和支持下，完成了本学期的教学工作。

　　一、配合学校领导认真完成教体局基教股的“控辍保学”工作。

　　“控辍保学”，指的是普及九年制义务教育，依法保障适龄儿童接受义务教育的权利，并按照“控辍保学”各项工作的落实，进一步形成学校，家庭，社会相结合的防辍体系，坚持依法控辍，确保九年义务教育工作的顺利实施。

　　（1）为了解我校学生的情况，摸清学生的现状，本学期整理学校六类生台账。其中包括贫困家庭学生245人，留守儿童7人，单亲家庭学生61人，贫困家庭残疾学生5人，残疾家庭贫困学生8人，学困生23人，孤儿4人。

　　针对以上情况，我校教师特制定关爱留守儿童计划，学困生帮扶计划，把老师的关爱和鼓励送给每一个需要关心的学生。让他们在二中这个大家庭中感受到无限的温暖，积极鼓励后进生，对他们进行耐心的.辅导，提高他们的学习积极性。并收集残疾学生的信息和资料，（其中有胡靖瑀，杜欣云，赵鑫宇，赵丽娟，武文成）为上级提供第一手资料。

　　（2）防微杜渐，不定时地向班主任收集班里有厌学倾向的学生，并和班主任，学校领导，以及家长一起对孩子做思想教育，让他们继续在学校里学习，不至于走向辍学的道路。孩子是祖国的未来和希望，“控辍保学”任重而道远，只有学校，家庭，每一位老师，每一名学生，以及全社会杜行动起来，才能打一场漂亮的攻坚战。

　　（3）做好我校义务教育“控辍保学”台账。台账分四部分：非建档立卡（本地户籍本地就读），非建档立卡（外地户籍本地就读），建档立卡（本地户籍本地就读），建档立卡（外地户籍本地就读）。

　　二、做好进修校布置的语言文字工作。

　　（1）本学期在我校举办《书香燕赵——20xx年河北省中小学生经典名著阅读活动》按上级的指示和要求，我校尽快部署，积极组织，广泛发动，让每一位学生和班主任在“清北阅读”平台上进行注册，学习，提高学生的阅读量，借助互联网技术，将传统的阅读方式和在线检测进行结合，使阅读更加客观，高效。

　　（2）开展我校第23届全国推广普通话宣传周活动。

　　活动主题为：同讲普通话，携手进小康。我校积极响应第23届推普周和“双推月”活动的要求，有学校领导牵头，各年级组与各班主任共同宣传发动，确保本次活动顺利有序地开展。孩子们踊跃参加，通过演讲，板报等形式，认识到普通话对于我们每一个人的重要性

　　三、组织本校教师参加进修校组织的继续教育培训。

　　本年度我校87人参加20xx全员2.0义务教育培训。还有5人外出进行国培：

初一学期个人总结9

　　光阴似箭，日月如梭，转眼间一个学期的教育教学工作就已经结束了。这学期我担任七年级227班的班主任，对于班主任这一繁琐而细致的工作，我有了更深的认识。由于学生们来自不同的家庭，成长环境和生活经历各异，他们的性格、爱好和特长也都有所不同。要想把他们团结起来，构建一个讲文明、守礼貌、守纪律，并能够听从指挥的班集体，需要做很多具体细致的工作。下面我将对这学期的工作情况做如下总结：

　　一、工作情况

　　1、对学生进行思想品德教育

　　对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心、爱护学生，对每一个学生必须要一视同仁，再对学生进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为振兴中华而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，按照德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。利用好每个星期一班会时间，针对上周发生的事情做总结，表现好的学生给予表扬，表现不足的学生指出批评，并私下做思想品德教育工作。

　　2、重视班级班风建设

　　班级是学生学习、生活和交流的地方，要使班级变得生动、活泼、健康向上，除了班主任尽心尽力外，班干部的选拔和培养也至关重要。班干部的表现直接影响到整个班集体的素质。首先，我会经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，鼓励他们努力学习、团结同学，并以身作则。同时，我也会严格要求他们的工作方式，并教会他们如何分辨是非，及时阻止同学间的不良行为。对于班干部自身的不良行为，我决不容忍。其次，我会增强班级的凝聚力，通过优秀学生帮助落后学生来带动整个班级的学习氛围。在纪律方面，大家要互相提醒，互相督促，保持良好的纪律和秩序。此外，在劳动和生活上，大家要互相帮助，形成一种互助互爱的.风气。通过以上措施，不仅可以明显改善班干部的纪律和常规，也能培养同学们团结友爱的习惯，使班级成为一个温暖的大家庭。

　　3、教育学生努力学习，关心学生身心健康

　　学生的主要任务是学习。教育学生应该设定明确的学习目标，树立正确的学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定适合自己的学习方法，提高他们对学习的自觉性，并养成良好的学习习惯。同时，教育者还要全面负责地关心学生的课业学习，并引导他们参与有益的科技和文化活动以及社会实践。这样做旨在培养学生的劳动观念和为人民服务的思想，培养良好的习惯，增加他们的社会知识，掌握一定的生产知识和技能，并增强他们的实际才干。在严格要求的同时，教育者要尽量多鼓励和表扬学生，让他们感受到成功，体验学习的乐趣，形成良好的积极反馈循环。

　　二、经验和体会

　　当身为班主任的工作十分繁忙，充满了各种事务和牵挂，有时候会感到心烦意乱，这是不可避免的。然而，当我走上讲台，看到那一双双纯真的眼睛，当我见证学生在我的指导下获得巨大进步，当我被学生们欢快地围绕着谈笑，当他们把我视为最好的朋友，这份快乐无法言喻。

　　班主任工作极具挑战性，因为每个学生都是独特的存在，要想成为每个学生的朋友并获得他们的信任，需要付出大量心力。我们必须用心去交流，并以赞赏的眼光寻找每个学生身上的闪光之处，这是相当高的标准。我坚信，只要我们用爱心关怀学生、尊重学生和宽容学生，就能找到打开他们内心世界的钥匙。

　　三、问题和教训

　　鉴于与学生沟通的时间有限，一些学生表现出不良行为时，虽然可以及时提醒和教育，但对于缺乏自制力的学生来说，仍然无法完全阻止这种不当行为的发展。

　　带班以来，尽管我们在班级管理上十分用心，并以严格、勤奋和爱心来治理班级，但仍然会遇到一些出乎意料的情况。有些学生依然对学习感到厌倦，或偶尔调皮捣蛋。

　　四、今后努力方向

　　1、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。

　　2、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。

　　3、注重培养中等生的发展潜力，激发他们对学习的兴趣，并给予他们帮助以改善学习方法，从而形成一支积极向上、乐于学习的大批学生群体。

　　4、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。

　　本学期，在我和班干部的共同努力下，我班同学在德、智、体各方面都有了明显的进步，但仍存在许多改进的空间。为了提高班级管理工作水平，我将向经验丰富的班主任学习，并总结经验。相信通过不断的学习和探索，我们的班级管理工作将不断迈上新的台阶。

初一学期个人总结10

　　经过了一个学期的初中生活的锻炼，发现自己真的有了不少的改变。不管从xx、纪律还是卫生，都有了xx的进步，总而言之，是从孩童变成了少年。

　　一学期了，在纪律方面是最满意的了。引以自豪的是我终于“混”上了个大官——值日班长。老师们常说：“纪律是xx的保障。”这一点我很赞同。每当同学们吵吵闹闹，教师里像炸开了锅一样时，我便努力地克制自己，希望能一心一意的埋头xx。有时能按奈住自己的心情，有时却不能。但我从中学会了克制。每次大家大声讲话的时候我就在问自己：“为什么班级里总是给人感觉很乱呢？”或许是因为没有一种一针见血的管理办法吧。我试图在这个假期找到答案。还有，我发现每次老师讲日本小朋友的尊规守纪的事例时，大家都很认真的听着，可就像是一阵风吹过一样，过去之后就没有丝毫的作用。作为班委，我应该想办法让大家团结起来为班级着想。通过军训以后，我觉得自己的意识强了，而且会竭尽全力做到老师布置得每一样任务。

　　卫生方面：我很高兴就是做值日的'时候我没有一次迟到。而且都认认真真地完成值日任务。我觉得自己不愧对于组长一职。而且，每次放学前我都主动捡起掉在地上的xx，为值日生们减轻负担。

　　在xx方面，使我最想谈得了。我自认为是个好学生，所以我一向完成作业，上课认真听讲，老师布置的任务xx完成。可是，就在检测仪学期xx成果的时候，我出现了问题。本来英语竞赛就在紧要关头被人淘汰，心里很不是滋味，身为班级的英语课代表，xx选八中我竟然被淘汰了。我不知道是什么原因，但xx是自己太大意，太马虎了。本想在期末考试中把面子追回来，考个好成绩给大家看看，可是我又犯了致命的错误——马虎大意。老师说得没错越是自己拿手的一科，越不能马虎大意，这样反而会一落千丈。

　　回家后，我心里压抑极了。真的不知道自己怎么会把英语这科考成这样。痛苦了一场。我不应该轻视这巨大的对手——期末考试。从今天起，我xx要努力克服马虎大意的毛病，在这个假期里多多做题，锻炼身体，为下学期的xx生活做好充分的准备。

　　半年的时间过去了，如果让我为自己xx个学期的初中生活打一个分数，那也就是80分。在这个家起立，我xx努力完善自己，争取在初一第二学期的个一百分。

　　在成绩没出来之前，还是要保持良好的心态，就算考得不好，也没有关系。因为在当今社会，是不以成绩论英雄的，而且我相信，这次只是一次失败的考试，并不是我的真正成绩，相信在通过一番不懈的努力之后，我xx会到达那象征着成功的xx。

初一学期个人总结11

　　本学期我担任初一(2)班的班主任工作。一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。我当班主任力争做到两点：

　　一、尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;

　　二、善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的符东升同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找他谈心，帮他找原因并鼓励他大胆发言。在我上课时，有意找他回答问题，并适当给以鼓励，锻炼他的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。而秦小康同学在学期的前段时间表现得很差，如迟到、上课捣乱、厌学等不良现象，大多数同学对他都很反感，但我却一直都认为这孩子的本质是好，只要能得到老师耐心引导和同学们的热情帮助，相信他会进步的，结果不出我所料后半段时间这孩子的`很多毛病都改不了，受到同学们的好评。

　　在班级管理方面我主要做得以下几点：

　　一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质

　　对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的晚自习、晨读、卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。

　　二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。

　　班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。

　　鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，在军训比赛中我们班获得二等奖，由学生自己设计和编写的班级文化建设在学校的评比中荣获二等奖，积极报名参加校文艺晚会，舞动青春广播操比赛;谢佶君同学在语文演讲、作文大赛中获得二等奖，刘王沐霖、赵章宁、王柔辰和谢佶君同学在英语演讲和英语能力竞赛中都获得优异的成绩，符思望同学在学校举行的象棋比赛中荣获初中组二等奖等等。除外我们班在本学期的文明班评比工作中都获得理想的成绩，这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。

　　三、积极抓好后进生的转化工作。

　　俗话说“十个指头有长有短“。每个班级都有一些后进生，他们要么思想差要么学习有困难。后进生的教育历来是班主任工作的难点.在这方面,我以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们真诚相待,耐心相帮,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值.。在思想上不歧视他们，在教育上，做到动之以情，晓之以理，鼓励他们，增强他们的自信心和自尊心。我一般利用课余时间找他们个别谈心，使他们认识到自己身上的不足和缺点，从而提高自身的素质。批评学生一个缺点的时候不妨先先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，从学生心底出发，适时关心学生。对学生从严，但不可无限严，抓住学生的心是很重要的。表扬与批评同样重要，时常从生活上关心学生、与学生家长保持一定的联系，将对学生很大的帮助。

　　四、班会课延伸，树立良好的班级舆论导向。

　　重视班会课的作用，坚持每堂班会课都有意识有计划地通过对学生进行日常行为规范教育和道德素质教育，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气。同时在教育、教学、生活和各项活动中，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励;该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上，具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力，在具体实施的过程中我的方法是借力用力，借助集体的力量。比如对那些上网逃课、顶撞老师、随意下位等违纪行为，在班里展开公开讨论，在自由发言中体会让学生知道对与错，好与坏，使违纪学生在学生中没有市场，违纪后会受到其他学生的舆论谴责。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。对那些表现好的学生，我每周让学生评选出几个“本周学习标兵”、“本周纪律标兵”“本周劳动标兵”列榜公布，让好学生在受到集体赏识中更加努力发展、完善自己，让其他同学也受到激励，争取下次榜上有名。

　　五、学生的主要任务是学习

　　教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，从周日晚修至周五我都安排各科的学习代表向全班同学介绍他们的学习方法和他们预习和复习的情况并要求他们坚持早晚十分钟领读的习惯。指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。

初一学期个人总结12

　　初中的xx学期我做了很多不该做的事情，骗家长，骗老师，多问家长要钱，逃课。

　　这些问题不知道别人有没有，但是我确实很多，一件件，一桩桩，反映了我个人道德品质严重败坏。

　　家长们挣钱都很辛苦，不是谁家的钱就是刮风逮来的，都不容易也很辛苦，早出晚归给我们挣钱，在外边报了一些辅导班，目的就是为了让我们更好的掌握所学的知识而我却没上，你说气不气人，我要是家长，我也很气人，何况我的爸爸，妈妈，爷爷，奶奶呢?

　　学生们准备期末考试，学校在原来下午4节课的'基础上加了一节晚xx，上晚xx也不能给你白上，天上不会有白吃的饭，学校要收50元钱，我却问家长要了80元钱，那30元钱请同学们吃了饭，同学也已经请了集资吃了饭，自己还没请别人吃了饭，再加上同学们也每天说，该请客了吧，自己脸上也过不去，自己的那点零花钱，根本不够不够用。于是就多要了30元钱。

　　跟同学们逃课，骗家长，骗老师，这都是我犯的错，现在想想那时候真是愚蠢的不得了，真是千不改，万不改，学生的任务就是xx，整天无忧无虑的，没有压力，啥也不用操心，为什么不好好xx，反而还变本加厉，还犯这么多错误!

　　初一的xx学期有喜有忧，有笑有泪，有花但果实不是很多，期中考试和期末考试都不太理想，但我要把我的不足弥补弥补，就像破烂的衣服补洞一样，一眼，一线都不能有错，不能不当回事。

初一学期个人总结13

　　这个学期是我们从小学升入初中后度过的第一个学期，。刚开始的.第一个月还没有适应初中生活紧张的节奏，不仅导致了我身体上的不适，还给自己造成很大的压力，学习成绩也不理想，在夏老师的督促下，我终于愉快地度过了这个学期。

　　开学时为自己设置的目标，也基本都实现了。英语终于在期末的时候达到了班级平均分，数学期末虽然考得不理想，可也勉强达到了目标。语文虽然见效不如英语大，可我仍在努力。相信以后一定可以学好语文。

　　下学期我要继续努力学习，注意学习方法，争取成绩更上一层楼。

初一学期个人总结14

　　小学的信息技术课普遍不被重视，在小学课程教学中偏安一隅，自生自灭。信息技术课程目标的实施全凭执教老师的自觉，学生的信息技术水平可想而知。初一学生来自不同的小学，甚至不少的学生来自乡村小学，信息技术基础普遍较差，甚至是零基础。在立足学情的基础上，从实际出发，以信息技术中考为方向，以培养学生实际操作能力为目标，以教材为纲，对教学内容进行合理改造。本学期主要学习了打字练习和计算机的硬件组成、windows7系统的操作。信息技术课长期得不到重视，绝大部分家长也视电脑为洪水猛兽不让孩子接触，孩子的动手能力非常差，在学校每周一节的信息技术课也得不到保障。本学期用了一半的时间进行标准指法的打字练习，想要给孩子终生使用电脑打下一个良好的习惯和基础，可由于练习时间没有保障，效果不太理想。通过对计算机硬件和Windows7操作系统的学习，学生大体上明了硬件和软件的作用，以及一些通适行的操作，能对文件及文件夹有一个清晰的了解，并掌握对它们的基本操作。

　　要上好信息技术课，就要正确引导学生对信息技术课的认识。很多学生觉得信息技术课就是用来放松的、换换脑筋的，并没有视其为真正的课堂。首先向学生讲清楚信息技术是中考的一个科目，也是伴随我们一生的必修课，特别是在我们这样一个信息社会，掌握好信息技术在今后的学习、工作中更是如虎添翼。

　　为了保证学习效果，本学期严格课堂管理，无论是课堂纪律，还是卫生保持都做得不错。学生进入机房不准携带任何零食；课前检查机器和卫生，认真填写上机记录；老师讲课时专心听讲，不准随意说话，对实际操作时无所适从的学生及时提出批评并要求他们站着听课、及时关注他们接下来的操作情况，持续关注并跟踪指导；离开机房时，学生统一把凳子放到桌洞下面以保持机房的整洁，对违规者由值日班长通知本人并扣该生的量化管理分。

　　帮助学生养成做笔记的习惯。信息技术课本并不是每人一本，而课本与我们学生的学情也很不合拍，每周一节课知识点不容易得到巩固，因此，信息技术课堂笔记就显得尤为重要了。本学期我要求学生每人一个专用的硬皮抄作为信息技术笔记本，不带笔记本不准上机。一开始很多学生都是临时拿一个打草本来应付，经过

　　两三个星期的整顿，本子的问题解决了，但怎么记的问题又来了。小学时，他们没有记笔记的习惯，对课堂重点内容也不会整理，我对课堂笔记的格式提出来具体的要求，对需要记录的重点内容及时提醒，并向学生展示特别优秀的课堂笔记，引导他们从书面、格式到内容都逐步规范。为了让学生重视课堂笔记，在每节新课之前，先让学生用一分钟的`时间阅读上节课的笔记，然后合上笔记，等待老师提问。

　　宽严相济是对学生最好的教育方式，老师既要板起面孔严格要求，又要放下身段与学生互动。没有规矩不成方圆，严格课堂纪律是必须的，适当的惩戒室必要的，但也不能总是虎视眈眈的一副冷面孔，对学生也要适度的奖赏和鼓励，不要吝啬你的赞美之词。通过赞赏拉近老师和学生之间的距离，让学生敢和你交流、愿意和你交流、喜欢和你交流，进而体验学到知识的快乐。有安静舒心的学习环境，有充满爱意的师生交流，有老师的赞赏和鼓励，学生才会体验到学习的快乐，才会向往你的课堂。

　　及时调整教学内容和讲课思路，认真上好每堂课。课前设计的教学内容、教学思路与学生的实际情况常常不能很好的吻合，也是正常情况，但我们不能一条道走到黑，每堂课下来我都会做及时的调整，并记录在教案上。一个年级12节课下来，边教边改，到最后不能保证每节课都是精品，但起码能做到这节课很流畅，上起来很舒服。

　　他山之石，可以攻玉。听了山大附中王占钦老师和本校吴志芳老师的课，对他们的信息技术课由衷地板赞叹。他们对课程精心设计，既让学生既学到信息技术的操作知识，又把具有本地特色的情感教育融入课堂，实在难能可贵。在他们的启发之下，我也尽量把情感教育试着融入课堂，让学生在学到信息技术的同时，对生他、养他的脚下的这块土地有更多的了解、更深的感情，真正把区委、区政府提出的“爱我家乡、奉献定陶”落到实处。

　　做好教学工作之外，学校办公室主任和电教管理员的工作也耗费了我大量的时间。办公室的工作方方面面,林林总总,繁杂而琐碎，加班加点是工作的常态；电教管理员的工作就是救火队员的工作，无论是教室的一体机、老师的计算机，还是学校的网络，哪里出了问题都要在第一时间解决，尽量减少对学校工作的影响；每个星期天都要检查、批阅综合组老师的随笔和教案，统计一个星期的考勤情况。

　　圣人求缺，凡夫求全。圣人离我们太远，我们只求不断完善我们的工作，克服我们的缺点。钱钟书曾说过，“一个人的缺点就像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的时候，尾巴是看不见的，直到它向树上爬，就把后部供大众瞻仰。可恕不知，这红屁长尾巴本来就有，并非地位爬高了的新标识。”对自己的缺点，自己最清楚。

　　教学方面，有时教案撰写不够及时、教学设计不够精细；课堂上对学生的管理方式有时简单粗暴，学生有抵触情绪；信息技术课时少，配合其他活动多，有效课堂时间大大缩短，教学效果不够理想，没有达到自己的目标。本学期事务繁忙，静下心来思考的时间不够，随笔撰写质量有所下降。办公室工作中，眼光不够长远、眼界不够开阔、工作方法不够灵活，工作考虑不细，遇到困难偶有抱怨之声。电教管理工作方面，对新知识学习不够，吃老本现象严重。

　　在今后的工作中，面对成绩不骄不躁，面对不足努力改正。首先要把教学质量放在第一位，坚持精心设计教案，对学生宽严相济、多鼓励、多交流。在工作中，多观察、多思考、多学习，静下心来写出高质量的随笔来。由于时间和精力有限，在下个学期电教管理工作要努力培养好新的管理员，使学校的信息化教学工作少受损失。办公室工作要埋头苦干，任劳任怨，遇到问题不推脱责任、不抱怨、多动脑筋多想办法，努力做到上通下达，做好协调工作。

初一学期个人总结15

　　不知不觉，新学期已过半。在新的一学期我们也有了些许的变化，不论在外貌，xx上还是其他方面。在这上半学期中我和大多数同学一样也有了些进步，但还有很多不足之处，我在这半学期种业意识到了。都说在生活中成长。我在这一年半的时间也有所长进，表现还算良好吧！

　　首先，在xx方面，我也学到很多。我想xx，应该包括知识的xx和生活的xx，以及成长的xx吧！那么，就先说说在知识上的xx，我在这半学期中学到了我在上学期选的课，他们都是我感兴趣的，这些科目让我知道了很多知识，老师讲授的.科目知识，生活经验、常识，做人道理等等。都让我的知识得到丰富。我也到图书馆借各种书看也让我的视野开阔了不少。我也适应了大学的生活、xx方式，让自己成为正真的大学生。其次，就是在生活上我也学到不少，虽然实践得很少，但也让自己不是一个生活白痴。学会了包饺子等，让我增加了很多成就感。以及在日常生活上也学到很多，虽然那并不是很重大的事，我学会了再怎样泡牛奶，泡藕粉等等。最后，想说的是我的成长xx。我在这半学期中，通过老师的讲授，书本的xx，生活的经历，让我对人，对事也有了一些认识。在对人处事上，不再是那么盲目、冒失。交友上也有了些进步，认识了几个新朋友。

　　不过，在进步的同时，我也有很多不足，有很多问题。xx不够积极，上课不专心。贪玩，生活上不能过合理规划，用钱方面啊！成长方面也存在很多问题，对事对人处理有时不够好，有待加强。我在下学期中xx会多注意，努力改进，克服缺点，好好xx。

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