家访个人工作总结(精品3篇)
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起认真地写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编为大家收集的家访个人工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
家访个人工作总结1
据上级工作安排，白坪乡中心小学于20xx年春季认真扎实地开展了家访活动。本次活动全校25位教师全员参加，本着全覆盖的原则，教师通过亲自到学生家的形式进行走访，收获很大，同时也积累了一些宝贵的经验，达到预期目的，现总结如下：
一、学校重视，分工明确
为顺利开展家访活动，我校制订了详细的活动方案，制定了《家访制度》，成立由校长任组长的家访活动领导小组，由教导处、少先队大队辅导员为组员，及时掌握并收集老师家访活动的信息。按照班级在村中分区、分片的特点，组织教师分片进行家访活动。要求每位教师要全覆盖走访学生家庭。家访前各班班主任，对本班学生都作了具体分析，事先确定了家访对象和内容，及时做好记录。教师的.家访开展情况，将与教师的年度考核挂钩。让每一位教师充分认识到家访意义和重要性。本期我校教师共走访了260多户学生家庭。
二、以访促教，换位思考
每位教师在家访时，要做到不指责家长和学生，不要搞成“告状会”;要与家长一起分析学生的优缺点以及成败的原因，共同寻找解决的办法，明确学生今后发展的方向。家访时，教师要注意和家长、学生之间和谐、礼貌的交流和沟通。教师们用自己的耐心、真心，换取家长对教师、学校的信心。
三、有的放矢，关爱无限
重点家访“学困生”、“贫困生”“问题生”。每个学期学校对各班的情况都进行摸底排查，确定每位教师必须家访的对象。教师们放弃双休时间，对他们挨家挨户地进行家访。每到一家，老师们都详细地向家长询问了家庭情况、身体状况、了解生活状况，学习情况等具体情况，鼓励他们树立信心。本次活动中，刘盼盼老师为四年级贫困生学生刘梦婷买了一双鞋，其他中层领导和老师也给本班的贫困生送去了关爱和温暖。同时，学校还派代表慰问了全体离退休老教师，给他们送去祝福，给他们送去慰问品。此次活动得到了社会各界的好评，为学校树立了良好的形象，赢得了良好的信誉。 四、深入分析，认真总结
家访活动给我们教师上了很好的一课。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢松懈。学校要求教师做好家访记录，认真撰写家访日记。教师每家访一次，都要填好《家访手记》，写心得，写体会。对家访中出现的问题分门别类地加以梳理，并在日常工作中逐步解决。
总之，家校之间热情的接待，真诚的交谈，友好的接触，促进了家校之间的互动。家访在老师和家长、学校和社会之间架起了友谊、沟通和信任的桥梁。我们将一如既往地进行良好的家访，用爱心展示我们崇高的道德，传递人间真情。
家访个人工作总结2
人们常说，孩子是父母的影子，父母是孩子的镜子。可见，一个孩子的成长，家庭环境的影响，尤其是父母的言行，是非常重要的。作为教师，我们更应该意识到这一点。为了了解这一点，我们每学期的家访都成了学期的重点。这段时间，老师们都在忙着家访。因为我的班主任请了产假，这学期的家访就落在了我的肩上，深知责任之大。所以我从一开始就制定了计划。虽然不是第一次家访，但是感觉这次家访收获很大，想和大家分享一下家访过程中的一些经验。
一、家访，必不可少的教育形式
1、能全方位认识孩子。了解了很多学校里无法了解的东西，认识了更真实、更全面的学生。较典型的是我班的马洁，在校性格内向而胆小，说话细声细气，有什么事都藏在肚子里，从不跟我说，但让我意想不到的是，在家里却很活泼。听她妈妈说，家里她可活泼了，把学校里学的什么都跟他们表演，跟他们说，这确实让我很吃惊，其实班中家校反差很大的学生还有很多，经过家访，全面了解了他们后，在今后的教育中，能更好地掌握他们的心理，以引导他们的行为。
2、可以更好的建立家长和老师之间的`信任。我觉得第一次家访很重要。这是一次真正的与父母面对面的访问，你可以走进他们的生活，坐下来谈论他们的孩子。于是我拿出了比平时更多的耐心给家长讲我们的办学理念，孩子在学校的表现等基本情况，帮助家长树立正确的教育观念，解决家庭教育中的一些困惑，增强了他们的责任感和信任感。很多家长都很感动，对我的到访很热情。虽然一杯白开水很平常，父母的话很简单，但却能驱走当时的寒冷，让我的心感到温暖。
3、获得许多第一手教育资料。我们的家访深入到每一个学生家庭，与学生和家长进行忠实的沟通，了解每一个学生的家庭情况、学习环境、学生的性格、在家里的表现、家长的希望、要求和教育方法，并做详细的记录。
二、家访，每次要算好线路和时间
由于在农村，每个孩子的家都很分散，于是出发前必须先制定好路线，及每家家访的时间，这样才能在有限的时间里出更高的效率。如出发前先把一个村的都列到一张表格里，然后按照门牌号排列好，这样方便你寻找，不走回头路。乡下的道路虽说没有前几年那样难走，但是对于不是新仓的我来说还是有点难度，因为不熟悉，有时因为要找这家会绕一些冤枉路，也经常遭遇迷路的尴尬。还有乡下的狗狗真的很多，而且都是散养的，真是有点怕，不过还好乡下的老人都很热情，经常给你来解围。
三、家访，不能用打电话代替
电话交谈并不能完全了解学生及其家庭的情况。另外，一些农村的家长比较害羞，不愿意说些什么，电话里有些话也说不清楚。如果不去学生家里走访，老师就无法对学生进行有针对性的教育。也无法理解孩子的家庭，因为孩子的教育和家庭有着非常重要的关系。四次家访，很累但是很开心的家访，每次都跑那么远那么多路，但是家访也让我很开心。比如你会收到父母送来的热茶，你会听到父母的问候，你会看到他们发自内心的笑容，你会远远的看着孩子站在门前目送你离开。等等，每次看到这个，我都觉得再累再辛苦都是值得的。
总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，我觉得身上的担子更重了，我们要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
家访个人工作总结3
为搞好家访，密切师生沟通，真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我和两个老师对四年级进行了家访，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将我们进行家访的相关情况总结如下：
一、统一思想，明确家访的主要任务
1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校表现，多报喜少忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，形成学校与家庭的有效沟通。
3、和家长一起研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展存在的问题和原因，加深对学生的了解，在以后的教育中有的放矢。
4、给家长提建议，为家长实施家庭教育提供帮助和指导，必要时给家长介绍一些心理学和教育学的基础知识，共同探讨解决问题的方法。
二、通过切实开展工作，家访成果显著
1、通过这次家访，我们对受访学生及其家庭有了全面的了解，为促进学生在未来教育中的健康全面发展打下了坚实的基础。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。 3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。
三、家访体会
1、良好的家庭教育对青少年的健康成长非常重要。
文化程度高的家长，对孩子有一套行之有效的教育方法，知道如何引导孩子学习和生活。这些父母的孩子往往从小就养成了良好的行为习惯和强烈的自觉性。
文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。
还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的'差异。绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。
3、家长普遍对学校和老师有很高的期望和要求。
教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量!
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