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学期教师个人总结

时间:2021-02-13 08:24:06 个人总结 我要投稿

【热门】学期教师个人总结五篇

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,让我们抽出时间写写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编精心整理的学期教师个人总结5篇,欢迎阅读与收藏。

【热门】学期教师个人总结五篇

学期教师个人总结 篇1

  时光似箭,本学期即将过去,本人对于学生的教育教学及教学管理积极的进行思考。反思和总结自己在教育教学及教学管理方面的经验及教训,并且及时采取适当的措施予以处理,收到了比较令人满意的效果。

  本学期学习和阅读教学教育的书籍。其中卡尔·西蒙·温斯坦和安格鲁·j·米格纳诺著的《小学课堂管理》这本书不仅给我留下深刻的印象,而且还给予深刻的启迪。通过阅读这本书,我对于小学课堂管理有了新的的认识,同时对于我的以前的教学管理方式方法进行了反思,并且积极的将自己的认识和思考应用到实践中去,并且在实践中有不错的学生活动效果和教师效果。

  积极的利用学校提供的网络,进行收集相关教学资源,学习他人教学经验。本人积极的认真在网络进行备课,撰写反思,学习他人经验,收集教育教学资源。在网络备课上,本人对于自己的教学设计,认真撰写修改,及时发布。通过教学博客,结识了全国各地的教师,通过阅读他们的教学博文,了解和学习他们的教学和管理经验,并且和他们一起探究课改的中的一些问题。在阅读博友文章中,从这些一线教师的文章中教学感触中,我受到了极大的启发,并对于自身一些认识予以修正。通过学习这些老师的文章和感悟,我感到以前我像井底之蛙,现在我的视野开阔了,不再闭门造车了。学校的高速网络还为我收集教学资源提供了便利。通过网络,我可以轻松看到其他人的教学设计,学习他人的优点,弥补自身的缺点,设计适合自身课堂的教学设计。

  本学期,我认真教学和教学管理并且进行反思,但是没有来得及进行进一步的思考和整理,因而没有具体的教学文章进行发表。我想这个是我这学期的一个遗憾,正确在下学期初或者是寒假期间,将自己的心得体会整理,以便进行发表。

  以上是本学期我对科学体育教学工作的总结,仍有许多不足之处。在有限的寒假中,我将认真的思考和学习先进的教学科研理论知识,提高自己的教学水平,使自己尽快的提高,争取把工作做得更好。

学期教师个人总结 篇2

  时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就这学期的工作小结

  一、坚持正确的思想,加强以“爱”为中心的师德修养

  要想成为一名优秀的人民教师就必须拥有高尚的师德。我始终牢记一位人民教师的光荣职责和神圣使命,热爱党的教育事业,认真贯彻党的教育方针。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,积极参加各种会议,办事认真负责。加强以“爱”为中心的师德修养,在教育实践中,我时时刻刻提醒自己:我是一名普普通通的人民教师,我要以一颗热爱学生的心来进行我的教学工作。今年6月,我送走了自己教了六年的班级。毕业的那一刻,孩子们抱着我说:老师,您是我们永远的妈妈,我们爱你!我想作为老师,听到学生这样一句心里话,即使付出的再多也觉得值得。

  二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教

  把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。在备课中,力图体现新课标。背文本,背学情,现在对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,因此,我利用课余时间不断学习有关教育教学理论的书籍和杂志,比如,我最爱看的杂志是《福建教育》,这本杂志真是老师的好帮手,里面很多的教育教学观念令人耳目一新,名师的教学案例不仅提高了我的教学业务水平,还开阔了我的视野。在学校,我经常向经验丰富的老教师请教,跟我教一个年级的凌格老师就帮助了我不少,我不懂的时候指点我,为我解开疑惑,既是良师也是益友。课堂上,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 课余,做好后进生的辅导工作。作为一名青年教师,学校为了磨练我,派我到成都参加全国优秀教师观摩课听课活动,当然我也不辜负学校领导的重托,认真学习,作笔记,回来及时向领导和老师们作学习汇报并上汇报课,得到了他们的一致好评。

  三、勤勤恳恳,坚持各项制度

  我每天坚持在学校认真工作,从不迟到早退。当要外出学习时,认真履行学校的调课和请假制度,将我的课调整好,并与科任老师沟通好,做好班级的各项工作。

  我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解,所以我坚持做到手勤,脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作,在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑,多到别的班级学习,多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段,很多时候还没有找到很好的方法,今后我还要学会抬头巧干。

学期教师个人总结 篇3

  一学期来,我严格要求自己,勤奋工作,力争在思想上、工作上,在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我参加了学部组织的每一项活动,从中看到了每位领导兢兢业业的工作态度和昂扬向上的斗志,看到了每位老师饱满的激情和勤奋工作的身影,颇受教益。尤其是精细化管理和标准化管理,使我看到了学校的生机和活力,“世界眼光、中国情怀”的办学目标是那么明确。同事之间的友爱和上进,也给了我巨大的鞭策。我还积极参加各类政治学习和业务培训,努力提高自己的理论水平和业务素质。我担任了MYP3语文和Y10班语文、OSC2班写作课程的教学工作。我能服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好各项工作。在学校和学部领导的正确带领下,经过个人的努力工作,完成了各项教育教学任务:

  一、积极参加学校和学部组织的各项政治学习和业务培训活动。

  1.按时参加学校的升旗仪式和例会,并且认真做好记录学校要求,进而指导自己的工作。

  2、准时参加学部组织召开的例会,认真做好记录。积极完成学校布置的各项临时任务,利用节假日无偿为个别学生指导写作等功课。

  3、积极参加学部课程中心组织的每周五的英语培训,主动学习英语,提高双语教学的水平。

  二、工作纪律和考勤方面。

  我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。我每天早上7:30进入办公室,中午2:20来到教室指导学生写字,基本上都是早到晚归。晚上在办公室准备正常的教学资料和学习,每天在网络上办公的时间都在6小时左右。不论是学校分到的哪一项工作,我都配合同事尽自己的努力把工作做好。按照学部规定打卡,没有迟到、缺席等。

  三、认真做好教学工作的.每一个环节,努力提高教学质量。

  1、认真备课。坚持按照新课程标准备课。从知识与技能、过程与方法、情感态度、价值观几个方面设计教学目标。根据学生的实际情况的确立教学重点、教学难点,做到有的放矢。

  2、每上的一节课,我都做好充分的预备,我的信念是:决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况的设计教案。并初步着手准备自编教材的编纂工作。

  3、面向全体,注重能力。学生的思想、学习以及家庭情况的等我很快地掌握。平时上课注重开发学生的能力,指导学生积累知识,培养学生运用知识解决实际问题的能力,在培优补差的同时注意面向全体。并且对学生的实际情况的作了详细的记录,写出了符合学生实际的成长记录等资料。

  4、布置作业切合学生实际,严格要求作业的格式和书写质量,做到了及时批改,做好批改纪录。这样,有效地保护了学生的学习积极性。及时进行各种监测,编制试卷10多套。

  5、加强了课外辅导,指导学生精选课外阅读的书籍,帮助他们掌握阅读的方法和积累的方法,培养学生健康的阅读心理和科学的阅读方法。并带领学生到图书馆看书,精心指导。

  四、培优补差是一个重要工作。

  因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特别的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有歧视心理,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。他们说:老师都那么相信他们会学好,我们同样有信心。我相信在我的辅导下,他们一定有很大的进步。给后进生定出目标,让他们朝着那个目标前进。学生感到,老师们确实是非常的的尽责,而学生时刻有个老师在身旁指点,学起来也非常的的起劲。

  五、积极参加教研活动,努力提高自己的教学水平。

  1.我坚持每周在图书馆学习2个课时,翻阅《优秀论文.》、《青年教师优秀教案选》等书籍,并且借阅各类与教学有关的图书阅读。

  2.认真学习新课改精神,虚心学习他人先进的教学经验,在自己的教学过程中努力实践新的课程标准,体现新的课改理念。

  六、通过丰富多彩的活动,对学生进行了学习目的、学习习惯、行为习惯教育,按时完成学校下达的各项任务,配合了学校工作的开展,取得了一些成绩。

  活动安排尽量做到丰富多彩,能激发学生的学习兴趣。比如我在****都分别举行了语文趣味知识竞赛和诗歌朗读比赛。对于***组织的万圣节活动、作文比赛、广播体操比赛、迎新春校歌合唱比赛,我都能投入特别多的热情。

  当然,我也有些宽容过度、严格不足的问题,我一定将努力改进。还有学部和学校的一些规章制度,尤其需要耐心学习,深刻领会,对于学部管理的意图,要加强.和执行能力。

  为此,我将在今后的工作中:

  1、认真学习校史,尽快熟悉学校工作的思路和独特的工作流程,将工作的细节和每一个环节了如指掌,以很好的指导自己的工作,提高工作的针对性和时效性。

  2、要狠抓课堂教学,要向40分钟要质量。尤其是***更要加大精力和时间的投入,全面提高成绩。

  3、更加注重教育理论的学习,并把一些先进的理论应用于课堂,真正做到书本与实践的结合。更加注重专业学习,使自己的专业教学水平不断提高。

  4、教学后多反思,力求下学期写出2—3篇高质量的教育教学论文。

学期教师个人总结 篇4

  时光飞逝,转眼之间踏上工作岗位已经一年半了。回首来时路,我的心情难以言表。从初为人师的兴奋与激动到第一次站上讲台的紧张与不安,一切仿佛就发生在昨天仍然历历在目。而今天,经过一年多的实践与锻炼,我已经体验到了教师这一职业的诸多滋味:有工作的艰辛与压力,也有收获的喜悦与欣慰,有求索的痛苦,也有成长的快乐,这些就犹如一串串音符谱写着我的青春之歌。而我也清楚地知道,这些还仅仅是一个序曲。为了更好地完成后面的乐章,我要做的还有很多,很多。

  作为一名新教师,为了缩短自己的成熟期,不仅要有勤于反思的习惯,还要有勇于确立成才目标的意识。教育教学道路上的成长也要有明确的目标和合理的规划。为此,结合自身的表现和不足,我对自己今后三年的成长作了一个规划。

  一、努力做一个智慧的实践者。

  有人说实践者是最指挥的。的确,任何真理只有在实践中才能得以检验。所以,我们的成长首先得立足课堂。虽然是短短的40分钟,但要做一个智慧的实践者却是一门艺术。没有日积月累的实践,是无论如何也谈不上智慧的,那就更别说艺术了。作为驾驭课堂尚且稚嫩的新教师,我们更需要在不断的实践中提升自己,丰富自己。对次,我对自己提出了三个方面的要求:首先,夯实基础,稳扎稳打,抓好自然常态下的每堂课。记得有人曾经说过要给学生一杯水,自己先要有一桶水。而现在的发展则要求教师应有一泓流淌不息的泉水,只有这样,才能自如地驾驭课堂,让课堂真正成为学生成长的乐园。要上好每一堂课,教师就得有对教材的深入钻研,有对教案的精心设计,有对学生的全面了解,有对课堂的灵活掌控,把每一个40分钟都当作提升自己的机会;其次,虚心学习,借鉴经验,提高专业修养。当苹果砸到头上时,牛顿发现了万有引力定律,但他说是因为他站在了巨人的肩膀上。在我们的教育教学领域,已经有无数前辈做了大量有益的探索和实践,并影响着一代又一代教育者。今天的我们,又何尝不要借助巨人的肩膀成长呢?当然,除了认真研读和学习教育教学的先进理论书籍外,我也要虚心向身边有经验的老教师请教,学习他们的敬业精神,也学习他们长期积累下来的好的经验和方法,以便缩短自己的成熟期;第三,要善于抓住每一次机会展示自己。展示并不等于出风头。一次展示,重要的不是展示的那节课,而是准备的过程。在专家和同行的指导和帮助下,通过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程,你的课堂的理解,对教学的认识也会随之升华。而这些是我们在别人身上搬不来也学不会的。

  二、以反思促发展。

  随着课改的逐步深入,教师越来越需要随时更新自己的观念,以适应新事物、新变化。因为变化总是在发生,他们总是不断地拿走你的奶酪。而在实际教学过程中,我们往往容易忽略对自己教学行为的反思,拿老眼光和经验来对待一切问题,恰好犯了经验主义和教条主义的错误。就象斯宾塞约翰逊在他的《谁动了我的奶酪》中所说的:预见变化,随时做好奶酪被拿走的准备,追踪变化,经常闻一闻你的奶酪,以便知道它们什么时候开始变质,只有这样,我们才能尽快适应变化,越早放弃旧的奶酪,你就会越早享用到新的奶酪,改变,随着奶酪的变化而变化,享受变化,尝试冒险,去享受新奶酪的美味。

  因此,要尽快跟上新课改的步伐,加快自己成长的速度,教师应该善于反思,善于开展批评与自我批评。对于一个参加工作不久的新教师,我们更应该随时更新自己的观念,对于自己的每一次实践进行深入的反思,通过不断总结形成良好的思维习惯,从而在解决矛盾中促进发展。

  三、始终保持专业的情怀——激情

  教育是一项需要献身的职业,也是一个充满爱心的职业。人们都把教师比喻成人类灵魂的工程师、太阳底下最光辉的职业,这无上的荣誉承载着多少人对我们教师的嘱托,同时也意味着我们的责任之重大。那么要挑起这份重担,我们就需要有为之献身的激情。因为,热爱是最好的老师。只有对这份职业始终怀着一种激情,我们才能正视一切困难与挫折,才能承受一切委屈与压力,才能在这平凡而又伟大的人生道路上走的坚定和从容。作为一名新教师,我们今后的道路依然漫长。前方也许荆棘密布,但当你享受学生成长的喜悦时,一切都是微不足道的。在这个日渐浮躁的年代,我们既要敢于冒尖,又要甘于寂寞。也许我们是清贫的,但我们也是富有的,因为我们用我们的爱心塑造着一群群鲜活的生命!

  没有教师生命质量的的提升,就很难有高的教育质量;没有教师精神的解放,就很难有学生精神的解放;没有教师的主动发展,就很难有学生的主动发展;没有教师的教育创造,就很难有学生的创造精神。要享受新奶酪的美味,我们就应该享受变化,尝试冒险。在教育教学的道路上,我们只有始终怀着激情地去实践和反思,才能尽快跟上时代的发展步伐,做一名新时期的教育工作者。

学期教师个人总结 篇5

  本学期开学伊始,身为一班之主的我提起了十二分的精神来开展每一项工作。毕竟功夫不负有心人,在领导的关怀和班级成员的悉心合作下,一切都运转得十分高效。首先是在最短的时间内让学生们对班集体有个新的认识,让他们感觉到班级就像家那样的温暖;接着是比较生动地召开了家长会,统一家长的教育观,家长们踊跃参与的场面让老师们对以后的共同教育充满期待。在和谐班级建设上,我们班获得了很大的进步,获得了省市有关领导的表扬。从教师的角度上看,我觉得建设和谐班级,可以从下面几方面上去研究:

  坚定自己做的每一件事。我用自己的方式去处理着每一件事,包括对孩子的教育,与家长的接触,和同事的相处……我知道自己是一名有爱心的老师,喜欢甚至享受孩子的每一点一滴;我了解自己是比较专业的老师,和家长沟通时我是那么的真诚;我更清楚自己是多么简单的老师,直爽,不计较。然而,我常常出状况。这让我越来越明白,说话、处世的重要性,也明白了自己选择的路不一定是最正确的,不一定是为人们所理解的。在不断的反思学习中,我学会了换位思考,学会了停顿十秒钟再发表言论,学会了理解,学会了宽容。

  和谐的班级能让班上每位老师保持愉快心情,发挥最大能力,激起无限创意,同时还能在孩子面前树立榜样,让孩子感受和睦,从小养成团结奋进的集体主义精神。而和谐班级更能齐心协力为学校的整体建设添砖加瓦。在号召“心理健康”、“人性化管理”的现代新形式社交环境中,关心心灵的成长有利于创建和谐的班级体。

  首先,轻声细语、用心交流能拉进双方距离。在班级里,每天朝夕相处的同事常常会因为一两句话而引起矛盾,导致工作不顺心。如果,每个人都是面带微笑,轻声细语地交流,用轻松、轻快的语气来协商班上大大小小的事情,这样的用心交流能使双方距离拉近,心往一处想,劲往一处使,工作起来自然会轻松愉快,事半功倍。

  第二,带上“有色”眼镜,用爱回应环境。其实,我们对生活、对身边人和事的态度就像打沙包,你出拳时用多大力,沙包反弹回来就有多大的力。同样,你用什么样的态度对待身边的人,身边的人也会用同样的态度回应你。当你把生活看成是丰富多彩的时候,你就会用你的真诚和热情去追求未来、热爱生活,你会真正体验到生活给你带来的快乐;当你怀着一颗感恩的心来对待同事,用爱来回应环境时,你会发现,心态转变,同事会那么愿意亲近你。

  第三,“庸人自扰”最不好。在与班级成员相处时,要避免“庸人自扰”。当我们很防备地与同事相处时,身体的周围会无形地形成一股“离我远点!”的自我保护屏。就像刺猬,随时都竖起身上的利刺,谁来亲近都会被扎伤。常有一些同事,由于自我保护过度,总会出现“攻击”行为,你今天说我一句什么,改天我就一定要还击你。即使别人没有恶意,甚至是肺腑之言,也会造成对自我的伤害,更伤害了身边的人。何不放松警惕,何不敞开心扉,“庸人自扰”只会让人不敢接近你,不敢与你交流、沟通。既会影响班级工作的有序开展,更会阻碍个人的专业化发展,毫无益处。

  第四,要善于自我反思,在逐渐改变中进步。反思,就是思考过去的事情,从中总结经验教训。教师的反思能力是其专业发展和自我成长的核心要素,也是现代教师素质的重要组成部分。班级成员要善于自我反思,发现自己的不足并分析和总结,以求在逐渐改变中进步。唯有不断的调整自己,不断地进步,才会更受同事们的喜欢和信赖。

  和谐的班级需要大家共同的努力,健康向上的心灵能促进和谐班级的建设。

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