【精品】学期教师个人总结锦集10篇
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以使我们更有效率,为此我们要做好回顾,写好总结。如何把总结做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的学期教师个人总结10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
学期教师个人总结 篇1
一、存在的问题
1、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还可以,考试、考核我都能应付,逐渐放松了对专业的钻研.在工作中忽视了知识能力的培养再造,对学习没有做到长期坚持,总是给自己找借口,由此导致了工作原地踏步。
2、开拓精神不强,教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状,存在着等、靠的思想,总是被动接受领导安排的工作,不能主动替领导分忧。
3、记政治学习笔记,总是从各类报刊上东摘一段,西抄一段,以满学校要求的字数为原则,应付差事。而不是从心底里去学习时事政治,关心国家大事。参加学校的政治学习也是人到心未到。
4、业务有待提高,本人从事思品教学,教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能与时俱进。
5、对学生严肃有余,亲和不足。往往导致学生对我敬而远之。
二、做的比较好的方面:
1、我能够作到热爱本职工作,立足岗位,安心从教,教书育人,注重培养学生良好的品德,工作尽职尽责,精心施教,认真备课、上课,认真批改作业。
2、在工作中能做到尊重同志,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体、维护学校荣誉,优化自己的工作环境。
3、在教育教学过程中我能够爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待每个学生,对学生严格要求耐心教导,保护学生的合法权益,促进学生全面、主动、健康发展,无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。
4、我能遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,做文明公民。工作上严以律己,以身作则注重身教。
三、今后还需在以下方面继续努力:
1、加强学习,不断完善自我。今后我要时时处处加强学习,吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法,大胆探索,深研教材,提高自身的教育教研能力。
2、尊重学生,教育引导,实现“亲其师,信其道”的教学境界。
3、强化责任,提高效率。对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。
4、家校联手,共育蓓蕾。在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,充分发挥家校的纽带作用。
通过自查,我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量。
学期教师个人总结 篇2
我叫xx,中教一级,来自中原河南。来到北大附中已经一年半时间,深深地被这里美丽的校园,自主的管理模式,特色的办校方式,浓厚的学术氛围所吸引,也非常佩服各位同事的个性鲜明,多才多能。来到北大附中,对我来说是一次能力的提升,自我的挑战。这学期是最繁忙的一学期,我过着前海14小时,后海10小时的生活,当我静下来,盘点一学期的收获时,又忽然发现我的工作都是最平凡的,没有什么惊人的业绩,只是踏踏实实做好自己份内的工作。我们组的每一个人每天都在这样辛勤的工作着,我就不耽误大家太多的时间,简单陈述一下这学期的生活和感想吧。
一、教学工作
首先在工作中从不缺勤,热爱集体,服从分配,团结同志,爱岗敬业,工作主动,积极参与学校的招生工作,北大兴衰,你我责任。从未请过假,从未迟到、早退过。不断学习更新教育思想,提高自己的思想意识,也主动积极采取适应新教材的教法。“学高为师,品高为范”,所以我以自己的良好的人格魅力,以身作则,给学生无形的力量与教育。在专业能力方面,从教学过程的各环节,我都尽心尽力。在这里不在赘述。我就说说自己感触最深的分层教学吧。我们整个数学备课组在苏老师的带领下一直保持团结、协作、互助的作风,资源共享,步调一致。
1、从A、B层的 教法上,教案的重点、难点上,作业的难度和数量上到批改试卷的松紧程度上,我们都采取了不同的标准。目的在于遵循因材施教的原则。最大限度的发挥学生的潜能。
2 、在教学策略上,对A层以激发其学习劲头,创造其优势感但不乏紧迫感,加强竞争,提高难度为主。而对B层则以诱发其学习兴趣,指导学习方法,课下补习,勤讲多练,抓基础为主。
3、整个教学本着乐教善导的原则。一直坚持作业全批全改,尤其到最后复习阶段,每天有1到2张试卷。批改时间每天达到4到5小时。但我们坚持将成绩批阅出来,并记录在册,这样可以全面分析学生的情况,监督学生的学习习惯。也不间断地利用课余时间为差生补课,提高学生的学习兴趣和学习能力。
4、翻看我这一学期所出试卷,有期中试卷,模拟试卷,有20张左右。
二、教育方面
这学期我新接任了班主任,是对我最大的挑战,不论做的好坏与否,和其他班主任一样。为此我是付出了很多,没有了和儿子玩耍的时间,和老公共进晚餐的时间,甚至没有了甜美安静的梦乡,悠然自得的心情。取而代之的是,早出晚归的繁忙,与家长交流的一个个电话,抽出闲暇时间与学生的促膝长谈,组织学校活动时一次次排练,太多太多;尽管我已经做了一些心理准备,但我还是没有想到做班主任会这样不容易,具体到打扫卫生的督促,板报的指导,各种评比的组织,太多太多。为了学生我哭过,气过,也灰心过,但是也笑过,欣慰过,因为看到有的学生进步了,态度也变化了,家长也认可了。我愿意从细微处去感受。我的心情因为75而变化,也因为学生而起伏,我开始放不下他们了。对于班主任我没有经验,但我有两点很深的感触:
一、班主任工作用“润物细无声”来形容再恰当不过了,一定要有耐心和爱心,你要接受孩子犯错误的反复,我们班的四大天王,我不知道做了多少工作。但当听到他们有了一些进步时,我也很开心。
二、一定要防止“破窗效应”,一旦发现班级有不良的风气要及时制止。落实到底。很多班主任,尤其是苏老师给我很大的支持和帮助。和谭主任的谈话也总是受益不浅。在这里我道声感谢。但我回头看时,确实感到有许多不足之处,与学生交谈有时情急之下语言不当;处理一些事情时也还不够果断,等等,这就是经验教训吧。
三、几点感受在这样高强度,高压力的工作环境下,我们必须从工作中寻找乐趣,否则还有什么生活情趣呢?在整个年级组,我们都感受到了团队精神和凝聚力,感受到工作的快乐。在北大附中,这里有竞争但没有自私,这里纪律严明但氛围宽松,这里忙忙碌碌但充实幸福。在这里我找到了归属感。马卡连柯说过:“学生可以原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵,但是不能原谅他的不学无术。如果不能完善地掌握自己的专业,那他就不可能成为一个好教师。”
我希望下学期自己能在教学研究上,以及班主任工作都有个进步。衷心希望忙碌了一个学期的同事们,有一个愉快、轻松的假期,放飞心情吧。
学期教师个人总结 篇3
时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就这学期的工作小结
一、坚持正确的思想,加强以“爱”为中心的师德修养
要想成为一名优秀的人民教师就必须拥有高尚的师德。我始终牢记一位人民教师的光荣职责和神圣使命,热爱党的教育事业,认真贯彻党的教育方针。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,积极参加各种会议,办事认真负责。加强以“爱”为中心的师德修养,在教育实践中,我时时刻刻提醒自己:我是一名普普通通的人民教师,我要以一颗热爱学生的心来进行我的教学工作。今年6月,我送走了自己教了六年的班级。毕业的那一刻,孩子们抱着我说:老师,您是我们永远的妈妈,我们爱你!我想作为老师,听到学生这样一句心里话,即使付出的再多也觉得值得。
二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教
把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。在备课中,力图体现新课标。背文本,背学情,现在对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,因此,我利用课余时间不断学习有关教育教学理论的书籍和杂志,比如,我最爱看的杂志是《福建教育》,这本杂志真是老师的好帮手,里面很多的教育教学观念令人耳目一新,名师的教学案例不仅提高了我的教学业务水平,还开阔了我的视野。在学校,我经常向经验丰富的老教师请教,跟我教一个年级的凌格老师就帮助了我不少,我不懂的时候指点我,为我解开疑惑,既是良师也是益友。课堂上,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 课余,做好后进生的辅导工作。作为一名青年教师,学校为了磨练我,派我到成都参加全国优秀教师观摩课听课活动,当然我也不辜负学校领导的重托,认真学习,作笔记,回来及时向领导和老师们作学习汇报并上汇报课,得到了他们的一致好评。
三、勤勤恳恳,坚持各项制度
我每天坚持在学校认真工作,从不迟到早退。当要外出学习时,认真履行学校的调课和请假制度,将我的课调整好,并与科任老师沟通好,做好班级的各项工作。
我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解,所以我坚持做到手勤,脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作,在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑,多到别的班级学习,多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段,很多时候还没有找到很好的方法,今后我还要学会抬头巧干。
学期教师个人总结 篇4
我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我我的20xx年做个年终总结:
一、教育、教学工作总结
为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加学校每次的培训活动,认真记录学习内容。“脚踏实地,大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。
本学期我积极参加了百花奖的赛课活动,在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教,查阅了大量的资料,最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《跳起舞》,为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。
学校的bbs论坛也是我经常驻足的地方,在那里我认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享,这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。通过多种方式的学习我积累了大量的素材,撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。
二、师德表现总结
关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动,认真负责集体备课记录的整理工作,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从学校安排,人际关系融洽。本学年度全勤。
关心、热爱学生,做孩子们的好朋友。记得王校长曾经对我们说过:“虽然你面对的是五、六十个学生,他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,是完美的,我们不要在心里就给孩子划分出等级,那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量!”我认同王校长的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸,我经常听孩子们说:“赵老师,如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我所有的付出都值得!
学校无小事,处处是教育。值周教师的工作让我有机会接触更多的学生,我非常认真地对待这项工作,并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯,成为讲文明、懂礼貌的学生。
我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点,今年编排的舞蹈《好运来》获得了南岗区中小学生文艺汇演的一等奖,我本人也被评为优秀指导教师和南岗区第xx届校园艺术节活动的优秀组织工作者。在代表学校参加黑龙江省督导评估检查的活动中,孩子们的表演打动了在场的所有领导,受到了领导们的高度赞扬。在南岗区教育局的新年联欢会上,舞蹈《好运来》代表南岗区的中小学生为参加联欢的领导们作精彩的表演,迎来了阵阵掌声。为了庆祝建队 55周年,团省委在黑龙江省电视台筹备了一场题为:民族精神代代传的晚会,我校舞蹈队也光荣地被邀请表演创作歌舞《美丽的鲜花献给你》,整个舞蹈从排练到演出只有七天时间,而且恰巧赶上十一长假,我和孩子们放弃了休息时间,每天早早来到学校进行排练,功夫不负有心人,在节目预检的时候我们就受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬,说我们的节目是“放心节目、效果好、符合晚会气氛……”10月22日晚会在黑龙江省电视台播出,效果非常好,坐在家里,通过电视当看到我们复华小学的名字出现在电视屏幕上的时候,我相信每一个复华人的心情都会无比的激动。
学期教师个人总结 篇5
不知不觉中,这学期的时光就这样过去了,现在回顾这学期的工作,想说的太多太多。正如有人说:“一份酸甜苦辣,一份奉献春华,了却一份秋实,任人说罢!”
对于这学期,可以说是感慨万千!因为我并没有虚度光阴,因为我尽心尽力,我可以说问心无愧的说:“我很兴奋,很满足!”
我常想,在教师这个岗位上,即使我付出了很多的汗水和泪水,也留下了一些遗憾,但我不会去计较它,更不会去听他人关心我的得失的劝告!因为我始终相信:是我的,它终究是逃不走的;不是我的,我也不会勉强的!
因此,在期末这个环节上,我也罗列一些这学期以来的成绩和不足之处,以便今后更好地工作!
一,教科研方面。
由于评职的压力,当然也是动力,使我在这学期想干的事更多,正如“一份份果实后面都有一份份难以说尽的辛酸!”在此不说辛酸,只罗列果实和喜悦。
1、20xx、9教学设计《中国人民站起来了》荣获温州市二等奖;20xx.10瓯海区历史与社会学科优质课评比三等奖;20xx.11瓯海区历史与社会学科命题竞赛评比三等奖。
2、20xx.10教学论文《对课堂教学改革下作业滞后的反思》,德育论文《人性中最殷切的需要》,德育论文《新时代下的三尺讲台的要求》等都在省市级刊物上发表。20xx.10教学案例《勿以恶小而不为》荣获瓯海区三等奖;
二,辅导学生方面
在艰苦的教学工作之余,本人凭着课外的爱好,无偿的辅导一部分学生参加区市征文比赛(呵呵,当然是为了评职称需要哦),也有不错地收获!
①、20xx...9在瓯海区安监局和教育局联合举办的安全征文比赛中,辅导学生谢雨欣征文《因为痛,所以更要活着!》获区一等奖;辅导学生金艳童征文《别让死神召唤你!》获区三等奖。
②、20xx.9在温州市文明办、市宣传部、市妇联、市教育局联合举办的市“棵棵树杯”征文比赛中辅导学生金艳童、谢雨欣、滕媚媚等三人荣获一个市一等奖、两个市三等奖。
三、综合组方面
由于本人忙于评职称的工作,对综合组教研方面投入不多,愧对组长这个职务。不过,在忙中也开展了“42111”等一系列活动。如开展了4次组内公开课活动;2次集体备课;1次专题讲座;1次命题培训;1次集体讨论制订教学计划。
学期教师个人总结 篇6
时光似箭,本学期即将过去,本人对于学生的教育教学及教学管理积极的进行思考。反思和总结自己在教育教学及教学管理方面的经验及教训,并且及时采取适当的措施予以处理,收到了比较令人满意的效果。
本学期学习和阅读教学教育的书籍。其中卡尔·西蒙·温斯坦和安格鲁·j·米格纳诺著的《小学课堂管理》这本书不仅给我留下深刻的印象,而且还给予深刻的启迪。通过阅读这本书,我对于小学课堂管理有了新的的认识,同时对于我的以前的教学管理方式方法进行了反思,并且积极的将自己的认识和思考应用到实践中去,并且在实践中有不错的学生活动效果和教师效果。
积极的利用学校提供的网络,进行收集相关教学资源,学习他人教学经验。本人积极的认真在网络进行备课,撰写反思,学习他人经验,收集教育教学资源。在网络备课上,本人对于自己的教学设计,认真撰写修改,及时发布。通过教学博客,结识了全国各地的教师,通过阅读他们的教学博文,了解和学习他们的教学和管理经验,并且和他们一起探究课改的中的一些问题。在阅读博友文章中,从这些一线教师的文章中教学感触中,我受到了极大的启发,并对于自身一些认识予以修正。通过学习这些老师的文章和感悟,我感到以前我像井底之蛙,现在我的视野开阔了,不再闭门造车了。学校的高速网络还为我收集教学资源提供了便利。通过网络,我可以轻松看到其他人的教学设计,学习他人的优点,弥补自身的缺点,设计适合自身课堂的教学设计。
本学期,我认真教学和教学管理并且进行反思,但是没有来得及进行进一步的思考和整理,因而没有具体的教学文章进行发表。我想这个是我这学期的一个遗憾,正确在下学期初或者是寒假期间,将自己的心得体会整理,以便进行发表。
以上是本学期我对科学体育教学工作的总结,仍有许多不足之处。在有限的寒假中,我将认真的思考和学习先进的教学科研理论知识,提高自己的教学水平,使自己尽快的提高,争取把工作做得更好。
学期教师个人总结 篇7
本学期,我根据个人制定的计划,结合本学期实际情况,认真完成了本学期的研修工作。在这过程中我以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在工作中遇到的问题。现做一下简要总结:
1、具备良好的师德。通过学校组织多次观看的区里下发的全国班主任研讨、中小学教师心理健康教育等片子,学习优秀教师的先进事迹,使我在师德方面有了更深刻的认识。本学期我在工作中能依法执教,奉公守法,遵守社会公德,从不向学生传播不良言论和思想。在教育教学过程中,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生。并且利用一切时机教育学生做一个道德高尚的人,正直的人,帮助学生一点一点的树立正确的价值观、人生观。能够廉洁从教。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对优生正确引导,对差生作好转化工作,亲近他们,善于发现他们身上的闪光点,及时表扬,做耐心细致的思想工作,还要像慈母般的关心他、爱护他,亲切地对待他,与他交朋友。
2、认真研究相关教育理论书籍,与实践相结合,以促进自身的发展。作为年轻教师,积极响应上级教育部门及本学校的号召,利用业余时间,阅读有关教育改革、课程改革的资料,使自己首先具有一种先进的教育意识及理念,为教学工作不断积累理论知识。通过网络、报刊、读物等多种途径来为自己充电,一方面提高了自身的业务素质,另一方面也使自身的修养得到了升华。平时上课时有意识把新课标的理念转化为课堂教学的实际行为,加强理论学习和研究,积极、认真撰写教育文章。
3、积极参加区、市及本校科组的教研活动,结合学校教学计划,开展教科研活动。上课之前能够钻研教材,广泛搜集有关资料,研究新课程标准特点,抓住教学的重难点,并结合学生的实际情况精心设计课堂结构及教学方法上。在课堂教学中,集中时间,集中精力,讲清教材的重点、难点,体现新课程理念,提高课堂教学效率。在课后作业的安排上,本着质量高,数量少,内容精,方法活,形式多样,针对性强的要求,精心设计,合理分配。在批改作业的过程中认真、及时,对于学生不会的问题耐心讲解,确保每一名学生都能按时、有效的完成作业。。
4、积极参加市、区、校组织的信息技术能力的培训,并且在业余时间主动学习新的信息技术手段,掌握多种软件的使用方法。课堂教学中使用信息技术,提高了学生的学习兴趣。
5、教师心理不健康就不能正确理解学生的行为,更无法巧妙地处理学生问题,所以我利用业余时间阅读教师心理疾病与保健方面的资料,帮助自己开阔心胸,缓解职业压力,使自己保持身心的健康,拥有一个健康的心理。
6、自觉主动的学习学生管理与教育方面的知识,加强日常常规训练和课堂教学的管理,不断及时发现问题,关注学生的变化,及时与家长沟通,以帮助学生养成良好的习惯。本学期重点学习了赏识教育方面的内容,并且将赏识教育的理论运用到实际的教育中,理论结合实践,寻找新的教育方法,帮助学生养成好习惯。同时学校也进行班主任培训活动,在活动中我按时学习,认真记录,及时反思。
学期教师个人总结 篇8
过去这一学期中不管成绩多么辉煌,都已是逝去的。我们学校们学校对这学期总体工作总结如下:
教师专业化的动力主要来自于教师自身的内在需要,变成教师自觉行为,同时又能保证教师专业化的合理性。
一、师德为重,努力提高自己的师德水平。
教师的师德是教师从业的灵魂,有什么样的教师就可能教出什么样的学生。为此,我们学校坚持按照《中小学教师职业道德规范》、《教师法》及有关政策法规,积极开展师德承诺、行风建设等活动,尽量要求教师努力做到“思想道德规范、专业道德规范、教学道德规范、生活道德规范、行为道德规范、语言道德规范、交往道德规范”,自觉依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表,树立良好的师表形象:一是塑造完善自我们学校形象。以《中小学教师职业道德规范》为准则,开展“学习讨论,教师自我评价——相互督促,寻找榜样——教师自我设计,对照规范——教师自我完善,榜样形象”的系列主题活动。二是关爱相信每个孩子。以“相信每一个孩子都能成才”为出发点,开展“微笑服务”系列主题三是提高自我们学校生命质量。以“提高质量和效益,走内涵发展之路”为落脚点,开展“,教师自我生命真谛——,教师自我生命价值——提高生命质量”系列主题活动。
二、师能为上,全面提高了自己的教育教学能力。
教师队伍建设是学校的核心,教师的能力水平是提升学校品位的关键。一是突出学习。教师是学习者,教师培训并不只是培训者讲和受训者听的活动。校本教师培训中教师本人的自我们学校学习,是一种行之有效的'培训途径。坚持按照自己制定的阅读计划。二是突出“自训”。做到“自主、合作、探究”。从“教材钻研能力、课堂教学能力、教学基本能力”等方面找出自己的亮点和不足,开展扬长补短式的自训自练,学习和吸纳教育理论和新的教育理念,强化推门听课,互帮互学,在实践中学习提高。
我们学校教师都喜欢教师这个职业,我们学校教师的工作态度一向是积极主动的。我们学校教师对教学工作更是不敢丝毫怠慢,平时深入研究教材教法,虚心向组内同学科老师学习。经过一个学期的努力,获取了一些宝贵的教学经验。以下是我们学校对这学期思想工作、教育工作方面的总结:
一、思想工作方面
我们学校的教师在这一学期以来,一直坚持党的四项基本原则,贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策,着力于培养学生的创新能力,既教书又育人。在工作中,不怕困难,顽强拼搏,敢于创新,在教育教学方面取得了一定的成绩。俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
二、教育工作方面
一学期来,全体教师认真备课、上课、听课、评课,讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,尽量补充资料。了解学生原有的知识技能的质量,在本学期,我们学校适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。
由于学生接受能力的不同,因此了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我们学校的教学实践中得到了验证。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我们学校说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我们学校明白到备课的重要性,因此,每天我们学校都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。
备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。
未来的社会是一个不断更新的社会,要立足于之,就必须不断地学习,获得新知识,充实自己,换句话说,在学校学的那些具体知识,是远远不够的,所以我们学校们要给学生的是一种能延续的东西,这就是能力。
教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易。但我们学校相信,只要乐岗敬业,定会有所收获。我们学校的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。因此,无论怎样辛苦,我们学校都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。
立足于现实去理解教师的专业化发展,自然地成为开辟教师自我们学校发展的道路,有助于关注自身,关注学生,就能避免把教师与学生理解成是传播、传授知识的工具,由此才能真正感悟“教师是人类灵魂的工程师”的真正内涵。
学期教师个人总结 篇9
时光飞逝,日月如梭!一个学期即将过去,这是我进入教师岗位的第一学期,回顾这一学期的工作,我深知有许多方面值得总结和反思。,并希望以此为鉴来督促和勉励自己今后各方面的工作和学习,让自己得到更大的提高。
一、思想方面
作为一个人民教师,我在思想热爱教育事业,以 “五种精神”和 “十种意识”严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在学生们的心目中树立起榜样的作用。积极服从学校的工作安排,配合科室领导和老师们做好各项工作。我相信在以后的工作学习中,我会在领导的关怀下,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。
二、工作考勤方面
我热爱自己的事业,严格遵守学校的作息时间,准时参加学校和科室举行的各种会议和活动。做到不早退,不迟到,每一节课提前到达教室。从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
三、教学工作方面
本学期我担任三门课程的教学工作,其中两门课程是高考班的,一门是专业班的。作为一名新老师,在教学工作中没有自己的经验,甚至是存在很多不足。为了扮演好自己的这个角色,我平时潜心钻研教材,虚心请教科室的其它老师;查看课外资料;认真备好每一堂课,课后及时反思;认真及时批改作业;课堂上注重对学生的引导。利用课外时间,坚持看书,争取扩大自己的知识面。这样长期坚持下来,我深深地感觉到自己的教学能力得到了很大的提高,尤其是对教材的把握方面,比起刚进学校,进步了很多。
为了进一步提升自己的能力,自己认真参加了其它教师的课堂教学,参加了两次公开课的讲课,评课,八次科室及其它科室教师的听课,从他们身上看到了很多自己的不足之处,同时也吸收了很多的经验。除了课外时间坚持看书以外,我还报了自考。争取从各个方面提高自己,全面提升自己的综合素质。
四、新学期计划
来年的新学期里,自己将保持自己在本学期做得好的方面,改进做得不够好的方面。在教学经验方面更多的参与听课,评课,同时深入学生心理,了解学生的心理,能根据学生的实际情况进行相应的备课。课堂教学方面争取形成自己的风格。课堂教学方面,自己熟练制作多媒体课件,在以后的教学过程中,能应用更多多的现代教学手法。阅读更多的专业书籍和其它书籍。争取完成自己的自考。
总而言之,作为一名新的青年教师,我深深的热爱着教师这一神圣的职业,我一直以自己满腔热情投入到工作中,我也深刻意识到自己身上还有很多的缺点,尽管没有太多的经验,但是每一天自己都在不断的学习,每一天自己都在成长。我相信自己能够在未来的学期中形成自己的风格。
Xx
20xx年12月7日
学期教师个人总结 篇10
这学期本人承担了一年级思想品德的教育教学工作,工作中,我深深地感到辛勤付出之后换取成功的那份快乐。教学中,我结合一年级学生的心理特点,以及实际学情,扎扎实实抓教学,认认真真做工作。在教学中只有不断反思,总结才能有助于今后的教学工作的提高,为此,我对本学期的品德与生活的教学工作总结如下:
在这一学期中,我尽心尽职,按照大纲要求制定并实施教学工作计划。做到开学有计划,学期有总结,质量分析。
教学中认真钻研教材,探索性的尝试设计种种教学方式,以新教材理念为指导,不断反思积累经验,寻找有效的教学途径。所任教科目学生积极主动的学习,成绩良好,提高了学生的整体素质。教学中把思品与生活课的教学同学日常生活紧密联系起来,帮助学生掌握正确的是非评价标准,懂得何谓善、恶、美、丑,提高学生的养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识,形成健康的人格和良好的心理,生理素质。本学期的品德与生活,教学目标是初步培养学生形成良好的生活、劳动习惯;教育学生遵守纪律,养成基本的文明行为;保护环境,爱惜资源;使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识;掌握了一些生活中需要的基本知识和劳动技能。在教学活动的每一个环节,我注意把握儿童的实际情况,根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案,帮助儿童展开活动。儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此,教学活动中,我注意活动之间的连续性,帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。在课堂上,关注言行不良表现的学生,及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误,认识错误造成的严重后果,从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴,文明礼貌,尊老爱幼,遵纪守法,保护环境的道德行为习惯,个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理、生理素质。
总之,通过本学期的品德课教学,学生的整体素质得到了提高,达到了预期的效果。今后我还要继续学习好教学大纲、课程标准之类的指导性文章,进一步理论联系教材及教学工作实际,创造性地开展教学工作。
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