我心中的好老师优秀主题征文
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”下面是CN人才小编为大家收集整理的我心中的好老师征文，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。
【我心中的好老师征文一】
前言
谈及老师，大家无非想到的都是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”和“随风潜入夜，润物细无声”诸如此类的话，而我心中的好老师却不能简单用这几句话来形容。
初闻——讨厌
第一次听到赖璐老师的名字还是大二上学期期末，那时听说他要教我们物理化学课，本来就对物理不太感冒的我心里就产生了抵制感，又一次偶然的机会听到别人评论他上课时特别严肃而且声音比较小，于是在心里就对他留下了不好的印象。就这样，怀着对他的讨厌度过了一个寒假。
首见——忌惮
虽然之前对他的印象不太好，但还是满怀期待地去上他的第一堂课。时光匆匆，光阴荏苒，一晃已经过了大半年了，但他给我们上第一堂课的情景仍记忆犹新，只记得他当时穿着一件灰色羽绒服，体型微胖，表情比较酷，让人第一眼看见就感觉不太好相处的样子，他不像其他老师那样简单自我介绍后就开始讲课，也没有过多的吹嘘自己，而是讲了很多关于物理化学的应用和对我们学习这门课的要求，总体感觉：特—别—严!因此，心底对他油然产生一丝忌惮。
了解——体谅
随着他给我们上课次数一次次地增多，对他的了解不再像当初那么片面了。但每次上他的课都是胆战心惊的，因为他的眼睛像鹰一样尖锐，能时时刻刻观察到你此时此刻在做什么，有没有认真听课做笔记、是否在看手机或窃窃私语。记忆中最深刻的是有一次一个同学迟到了，他就让那位同学上台讲课，迟到多少分钟就讲多久的课，自那以后，我们专业再也没有旷课和迟到的同学了。由此可见，他是有多么的认真负责，因此，也一步一步体会到了他的良苦用心。
深知——爱戴
说到喜欢他可能要追溯到大二下学期期末了，那个时期的我们正在为即将到来的各种老师所担忧，我也不例外，特别是物理化学。明明很认真的听了课完成了作业可做起题来还是不会，然而考试又迫在眉睫，只好厚着脸皮去找他问各种基础题，我以为他会鄙视我然后说这种题都不会，然而并没有，反之他还认真的帮我分析原因，碰到我不会动笔的题他会让我独立思考，实在不会他就用很形象的比喻来类比，让我茅塞顿开，那时我才发现，原来他也有幽默的一面，只是不接近他很难发现。自打那次答疑以后，我对物化的学习兴趣大大的提升，最后还考了我大学里的第一个一百分。心里由衷的感谢他。
感悟——榜样
一次又一次的接触让我更喜欢他的教书风格，也为他自身对待事业，对待生活的态度所感染。是的，他每年讲课的ppt都不同，直到上课前一天晚上还在修改，只是为了让同学们了解到最新的知识，理解得更加透彻。是的，他每天都待在实验室里做科研，每天都坚持写论文，只是为了更好的对待自己的生活，不让以后遗憾。我想，用“古之学者，必严其师，师严然后道尊”来形容他再合适不过了，而我的专业是化学(师范)，或许有一天我也会站在讲台上为我的学生传道授业解惑，希望自己能像他那样严于律己，认真尽责，做一个像他一样的好老师!
【我心中的好老师征文二】
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这首诗是赞美老师的。老师是火炬燃烧自己，照亮别人。老师是辛劳的园丁，我们是美丽的花儿，在老师的关怀下，我们茁壮成长;老师是橡皮，我们是不干净的纸张，是老师们舍去了自己，帮我们擦去了人生的污渍。
我有一个好老师，她就是我的语文老师—叶老师。
可能是从小学升到初中了罢，可能是小学老师管得不严了罢，可能是到了初中又多了几门新学科了罢。总之，我渐渐对语文没了兴趣，觉得这门学科太难学了，心想：“反正有许多科目，这门学不好，还有别的科目。总是生活在这种思想状态下。但是，叶老师却让我改变了这种思想状态，又让我恢复了对语文的兴趣。
那是在一节作文课上，我从小写作文就不太好。刚好，老师给我们上了一节作文课，因为我们写的作文实在太差了!叶老师上作文课时讲得很认真，她讲的都是重点，许许多多都是我曾经从来没有听说过的方法，那节课我听得也很认真，不管我的同桌有多调皮，我也毫不受干扰，我每一次在叶老师的课上都很认真地听，有几次，我真想一整天都是语文课呢!
我真想对老师说：“老师，您真好，您是我最好的.老师，是您重新开启了我那文化的大门，谢谢您，我的好老师。”
还有一次，老师让我们全班同学出试卷，要用A4大小，我心想：“那么一大张试卷!怎么出啊!估计要出到明天了!”许多同学也有同样的感叹，他们都在私下里议论老师，还有的同学说：“反正我不做，她也不能干什么。”但是我却没有这么想。我想：“叶老师绝对是一个值得我们尊重的人，她一定有什么良苦用心。”
于是，我认认真真地将试卷出完了。我看着手中磨出的包，这才恍然大悟，原来老师的用意是让我们记住那些题，让我们考试时不要出错!我看着那出的满满的试卷，笑了。
老师，是您关怀着我们，但却只有几个人懂得您的良苦用心，我还是想对您说:“老师您真好，您是我最好的老师!”
老师是默默的工程师，我们是为完工的桥梁，是老师让我们更加结实，拥有丰富的知识。在今后的日子里，我们一定要更尊重叶老师!
叶老师，您最好，您是我的好老师!
【我心中的好老师征文三】
如同春风般沐浴心灵，如同清泉般浇灌心田。在黑夜里，那一颗星星是那么明亮，光芒温柔地舔舐着我受伤的伤口，轻轻拭去眼角的泪痕，像是妈妈一样给我希望与勇气。
六年小学生活如烟般散去，迎来的是初中的繁忙生活。开学时，我闹了一个小笑话，走错班。在那个班里待了一天，后来那个班的班主任发现了，第二天我来到七班。讲台上坐着一个老师，她正让同学们读书。在接下来的军训生活里，她形影不离，不管烈日高照，也不管疲惫劳累，她都陪着我们，当休息时，她会让我们喝水，让我们到阴凉的地方休息。
数学是我们班最拿不出手的科目，所以她经常把许多课让给数学老师，而她则坐在班里的角落里，听着数学老师的课，还监督着我们好好听讲。有一次，数学老师有事，有一节课上不了，她二话不说让我们做数学习题，我们都愣住了，因为我们都以为这节课会上英语的。我们把习题做完，她让数学课代表给我们讲解了这些题。有同学打趣地说：“太历害了!万能学霸老师呀!”同学们笑了，她也笑了。
她是很要强的!要求我们全面发展。那次的合唱比赛，她真是太尽心尽力了!她请来了我们的音乐老师，音乐老师在教我们时，她也在学。为了让我们好好练习，她在自习课时组织我们练习，在放假时抽出时间带我们练习，她向门卫要来钥匙，和我们51个同学在音乐教室里苦练。可是男生和女生的两个声部合不上拍子，这可把她急坏了，但是她冷静地想到了办法，她带我们女生在班里唱，音乐老师带着男生在舞蹈室里唱。“红星闪闪，放光彩，红星灿灿，暖胸怀……”终于!我们合上了，她是那样的开心，比我们还要兴奋呢!在比赛那天，她一会儿帮男生整理着装，一会帮女生扎辫子，脸上写满了幸福，就像我们真是她的孩子一样!最后，她带领着我们班拿了第二名的好成绩，她开心地抓着音乐老师的手说谢谢!
她对我们的关心是那么无微不至，在我们考试没考好时，她没有骂我们，只是让我们鼓起勇气来，勇争第一名。她还时常给我们讲许多道理与为人处世的方法，而我们与她之间的交谈就如同妈妈和孩子。
她是谁?
她就是我心中的好老师――班主任赵老师。
教师评语：对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾揭示谜底让人豁然轻松，又对赵老师顿生敬意。
【我心中的好老师征文四】
老师就像一盏黑夜中的明灯，照亮我前行的道路，指引我前进的方向;老师像一根蜡烛,燃烧自己，却照亮了别人;老师也像一名辛勤的园丁，毫无保留的将知识授于我们。
俗话说：“一名好老师胜过万卷书。”在我看来，的确如此。一位好的老师是深夜的群星，照亮我们的心。可以让我们心灵成长，可以让我们感受关爱的真情，可以在我们的脑海镌刻下思想的印迹。
“老师”，一个伟大而光辉的代名词，在我的心里和脑海里都留下了深深的烙印。一提起这个词，我会情不自禁地产生出敬意。因为我遇到的许许多多老师中他们都教过我很多很多我认为重要的许多好习惯或优良的品质。他们也许很慈爱，也许很严厉，又或是很仔细、认真……不管是什么样的老师，都值得我们尊重，因为他们都是我们的启蒙老师。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我想，只有这句话才能描绘我的老师。我心目中的老师像我们一样充满活力，经常有愉快的心情。
我心目中的好老师会和我们无话不谈，了解我们心中的疑问，可以宽容偶尔发生的问题，能使犯错的同学欣然认错。让同学们在心里默默地说：“这就是我心目中的老师!”
我心目中的好老师，有着幽默风趣的言语，只言片话就能让我们忍俊不禁，能使我们紧张的学习中得到一点放松，是平淡的课堂变得生动有趣。
我心目中的好老师有着智慧的头脑，能够解开我们都解不开的难题，也有着各种新奇的思维方式，能使每位同学既轻松又开心地解题，获得解决难题的乐趣。
我心目中的好老师，可以是一位掌管全班，全能的班主任;可以是一位严肃、认真的数学老师;亦可以是一位与我们谈天说地的好朋友。
我心目中的好老师——徐老师。
还记得初次遇见徐老师，她身着黑色的皮衣，十分时尚，不是那么张扬，而是别有一番雅致。第一句话就能震住班里，让人屏住呼吸静听，让人望而生畏。随着时间的推移，我也慢慢当上班长，成为老师的助手，也渐渐地了解徐老师。徐老师每天早上都会很早到校，看着同学们早读，如果有同学不认真，徐老师就会立刻说出来，所以徐老师很“会”说，更“能”说，也“敢”说。无论什么时候，徐老师都可以随时说出同学们的不足，在班会课上更是显出了她的好口才，滔滔不绝，让人信服，家长会亦是如是。
在徐老师的课上，是一种享受，上课的时候，别看徐老师严厉地看着我们，可这仍然藏不住徐老师的幽默，徐老师会时不时为我们制造一些“彩蛋”，给我开两三个小玩笑，让一向紧张的数学课变得有趣、生动。其实，这还是表面的内容，真正厉害的是徐老师的教学能力，她的巧思妙想能传递到每个同学的脑中，不管什么样的数学题统统都能解决，回答不出问题的同学经过她的小指引，可以立刻醒悟，但可不要不听课，要不后果也是很严重的。
徐老师也时刻将班级、学校的荣誉放到第一位，不允许班级有扣分现象，如果有同学卫生检查不合格，徐老师就会让他(她)立马去处理好，没有处理就不能回家。在各类活动也总是能看到徐老师的身影，她的情绪能感染所有同学，带动同学们继续训练，正是因为她，我们班也得到了很多奖项与荣誉，而我认为这全归功于徐老师。
徐老师也很关爱我们，但不是一味地关爱，而是奖罚分明，如果有的同学取得了成就，徐老师就会给予奖励;但如果有同学犯了错，老师也会给予适当的惩罚。但徐老师还是很心疼我们，因为她也不愿看我们挨打。
总而言之，徐老师具有我心目中的好老师的一切条件，我，可以负责任的说：“徐老师，就是我心目中的好老师!”
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