民族团结故事作文
在你生活中有接触过其他民族的人吗?你们是怎么相处的呢?下面是CN人才小编为大家收集整理的民族团结故事作文，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。
【民族团结故事作文一】和谐一家
“我的生活现在如此的好，因为有你们陪伴;我希望能够永远这样，从日升到日落……”是啊，我的生活因为有你们的陪伴，才会丰富多彩，我的少数名族同胞们!如果能让我订个期限，我希望是永远。
自从小学毕业后来到这个城市我就开始接触不同名族的同学们，维吾尔族、回族、哈萨克族、藏族蒙古族等，一开始我就特别好奇，什么是少数名族，后来从慢慢的，从老师那、从父母那、从学校里，我知道了，少数民族是指多民族国家中除主体民族以外的民族。在中华人民共和国，除主体民族汉族以外的其余55个法定民族均是少数民族(占总人口的8.49%)。
新中国成立后，党和政府为制定和实施民族政功各民族实现平等权利，组织力量对民族名称与族群进行辨别。这项工作，就是民族识别。经过努力，科学地理清了我国民族大家庭的基本构成，确认了56个民族成分。民族识别的顺利进行，为开展民族工作提供了依据，打下了基础。
上大学后，我第一次住校，第一次和同学们一块在一个地方生活，第一次住六人宿舍，其中，就有我们的少数名族同学，阿布都那比。
阿布都那比是一个高个子的、帅气的、但是汉语不是很好的维吾尔族男生，可能是对汉语不熟悉、性格有些腼腆的原因吧，他刚来的时候感觉他很平淡无奇，不太和我们说话。其实大家都明白，宿舍除了这位维吾尔族同学在其他都是汉族同学，我们之间的交流再通畅不过了，说说笑笑，打打闹闹，很快就互相熟悉了，但是对阿布都那比同学，我们有一种熟悉起来有种会比较漫长的感觉，所以我们就想，顺其自然吧。
可能因为习惯不太一样或者交流方面存在一些问题吧，舍友们和阿布都那比同学关系虽不说很坏，但是也算不上很好，有一种能不扯上关系就不扯上关系的感觉，当时的我虽然想去改善一下这种关系，但是不知道该做什么、怎么做，所以只能默默地，走一步看一步吧。偶尔能帮他一下的，帮完之后他都会很客气的道谢，而且有时候也会主动的帮我们，从此之后更让我觉得，少数名族同学其实挺好相处的。
之后，我们学校举办了一年一度的运动会，我们宿舍的四个人一块报名参加了4×100米接力赛，阿布都那比也想参加，之前我就一直算是在舍友和他之间持中立态度吧，他这么一说我当时也不知道该怎么办了，还没等我想好怎么回答，舍友就说人已经订了……
就这样，我们四个去参加了比赛，并且还进入了决赛，当时那个心情不说都知道，开心啊!这个时候我看见阿布都那比在一边，看着我们，当他看到我在看他的时候，他竖起了大拇指，说了声好样的，我当时心里就有一种不是滋味的感觉，但是又说不出来。
决赛之前，我们这个四人组出状况了!
有一个舍友在决赛前腿抽筋了!这下让我们着急坏了，因为这可是四人赛啊，这时候阿布都那比同学过来说：“我去吧，让我试试。”没办法，我们就和他重新组成了一个四人组去完成这场决赛。
赛事照常进行了，在各项比赛陆陆续续结束的时候，我们的4×100米决赛也落下帷幕了，我们拿到了决赛第二的好成绩!跑完最后一棒我们五个人聚在一起的时候，大家都哭了，当时谁都没说话，只是紧紧地抱在一起，哭着。
我们知道我们为什么哭，因为阿布都那比他对我们的态度从来没有变过，即使我们当初会用那样一种态度对他，他从来没有放在心上，而且还为我们着想，这就是他的态度，这就是他对待同学的友谊，对待哥们的情义!
自此之后，我们的关系就一直很好了。不是一家却胜似一家人。民族不同怎么了!习惯不同又能怎么样!大家在一起的时候就是哥们，就是兄弟!
【民族团结故事作文二】我的维吾尔族朋友们
我的家乡在和田皮山县，我家居住的整个单元楼只有对面是一家汉族邻居，其他的均为维吾尔族，不管是维吾尔族还是汉族邻居我们相处的非常融洽、非常和谐、他们是爸爸妈妈的好邻居、也是我的好朋友。
在我家一楼住着一位活波可爱的维吾尔族小姑娘，他叫古丽孜巴，比我大一岁，我们经常会在一起玩游戏，为了能和他进行简单的交流，我会让他教我学习维语，当然有时候我也会教他一些汉语，每年过肉孜节和古尔邦节她和妈妈都会很热情的'邀请我们全家去她家拜年，这时候桌上会摆满一些新疆的特产，比如干果、水果、麻糖、馓子、羊肉等各种各样的食品，我也会趁机大吃一顿......其实不光是他家，其他维吾尔邻居们也非常好，记忆最深的是：有一次晚上我家的地下漏水了，爸爸不在家，二楼的一个邻居就上来告诉妈妈，我和妈妈急忙带上手电筒跑到地下室一看，水已经漫过脚腕，当我和妈妈正在焦急的想办法时，1楼、2楼、3楼、4楼的叔叔阿姨们都已经拿着盆子、撮箕等一些工具来到地下室帮忙了，有的在里面接水、有的往外面倒水，还有一个叔叔在外面帮忙修地下室的电，他们一会儿汉语、一会儿维语交流，大家都忙的不亦乐乎，不一会儿，我家地下室的水被清理的一干二净，这时候我突然不那么害怕和紧张了，妈妈也笑了。
等爸爸回来，我们已经收拾好地下室回家了，妈妈说多亏了我家这些维吾尔族邻居们，不然自己不知道怎么办呢，真是应了那句古话“远亲不如近邻”，爸爸还幽默的说了一句“维吾尔族朋友们亚克西......”
【民族团结故事作文三】绽放在我手臂上的民族团结之花
星期五的下午，是我们最开心的时候了，不仅仅是因为周末到了，重要的是我们大扫除活动后，就可以自由活动了!嘿嘿!光想想就“可乐”!
首先，我们进行了分工，一、二小组负责搬桌子、洒水、擦窗户、擦黑板;三、四小组负责扫地、拖地、倒垃圾。虽然夏天很热，同学们还没开始干活就已经汗流浃背了，但他们仍然活力十足，热火朝天地开始干活了!他们有的搬桌子，有的扫地，有的擦窗户，有的洒水……，大家你一言我一语，别提多开心了!看着堆满垃圾的垃圾桶，我和我的好朋友安克尔一起上阵，用一根木棒挑着垃圾桶向操场走去，路上，安克尔突然脚下一滑，手一松，垃圾桶一下就向我胳膊滑来，只觉得我的胳膊一阵巨痛，血已经从手臂流下来了，疼得我眼泪在眼圈里直打转。这下吓坏了安凯尔，他蹲下来着急的一边向我道歉，一边帮我吹伤口，使劲问我疼不疼?疼不疼?急的他都快哭了。看他着急的样子，我忍着痛说没事的，不痛的。
第二天，一大早就听见敲门声，打开门只见安凯尔跑的满头大汗，手里捏着两张创可贴，着急的说，赶紧贴上，贴上就不疼了!看着他仔细地帮我贴上“十字架型”的创可贴，我们俩都笑了，看，这就是我的好朋友，维吾尔族好朋友。朋友不分维汉，民族团结一家亲!
【民族团结故事作文四】民族团结，就在身边
每天，我们都在接触着不同的人;每天，我们身边都发生着不同的事。透过各种传播媒介，我们知道了太多关于民族团结的感人故事。大爱母亲阿尼帕、“好巴郎”阿里木江、“当代雷锋”庄仕华等典型人物的感人故事，我们早已是耳熟能详。其实，在我们的身边就有着许许多多关于民族团结的故事，他们正用自己的微行为传递着正能量。如果要我说说身边的民族团结故事，我的脑海里首先蹦出来了两个人。他们的故事算不上感天动地，他们的行为更谈不上大爱无疆。但是，他们却用自己小人物的平凡事诠释了民族团结一家亲的真谛。今天，就让我用笔墨打开记忆的闸门，记录我身边的民族团结故事。
2010年9月，通过参加自治区特岗教师招聘，我来到了哈尔巴克乡哈尔东村教学点工作。哈尔东村教学点是一所双语学校，学校虽然面积不大，却是绿树成荫，鸟语花香，葡萄长廊美如画。学校共有六个教学班，均采用双语授课模式。而上课的教师和管后勤的教师加起来一共才有十个人。当时，学校除了我，还有两名汉族老师，他们就是杨双元老师和王红梅老师，大家都亲切的称我们为“三个汉宝”。
今天，我要说到的小人物之一就是杨双元老师，我们大家都亲切的称他为“亚克浦江”老师，这个维吾尔族名字是他小学的老师给起的。从十九岁毕业到现在，杨老师已经在哈尔东学校工作了16个年头了。说到杨老师，我相信没有人比我更熟悉他，因为他是我的老公。正是因为我们是一家人，所以我比别人更能看到他对双语教育事业的付出。与我不同的是，杨老师从小就学的是维吾尔语，因此他说写双语样样精通，是个实打实的汉考民。因为精通双语，他先是连续多年担任六年级毕业班的汉语教师，后又担任了哈尔东村教学点的教务主任，每天除了上课还要处理着各种双语资料，上报各种数据，一沓沓堆积如山的双语档案，不是加班就是值班，半夜三更还要爬起来上报材料。他忙于学校工作，忙于值班，对我大多时候都是无暇顾及的，更别说让他帮忙照顾孩子了。孩子才四个月大，我一个人是又当爹又当妈，有时，我被各种突发情况打击的措手不及时，也会愤愤不平的抱怨一番：老公不是我的是学校的，凡是得靠自己，生活彻底把我逼成了女汉子。有时甚至很讨厌他懂双语，希望他可以调到离县城近一点的中心校。其实，冷静下来想想，他这么踏实的工作，不正是他可敬的一面吗?作为家属，作为同行，作为老师的我更应该知道教育是一项功在当代，立在千秋的大事。我们都知道学校是教育的主阵地，我们每天都在学习要争当新疆特色四好老师。抓好民族团结教育是各项工作的重中之重，加强民族团结要从学校抓起，双语教学任务苦，双语教师责任重。我们更应该舍小家顾大家。我更应该理解他、支持他的工作。虽然，我的老公他只是一名普通的双语教师，但是他对双语工作的认真态度不正是他民族团结的表现吗?我为他自豪。
我要说到的哈尔东村教学点的另一个民族团结小人物就是王红梅老师。王老师2005年到哈尔东教学至今，已经第11个年头了。说到双语教学，她算不上是一个双语教育科班毕业的老师，主要靠后天的学习。为了保证双语教学质量，她苦学维吾尔语，不懂就问，虚心向民族老师、向学生请教。虽然，她有时会说错很多单词，有时还会把句子翻译的驴头不对马嘴，惹得老师和同学们哈哈大笑。但是，她从来都没有放弃过学习双语。时时学，处处练，我们都喜欢叫她 “拼命老王”。正是因为她孜孜不倦的努力，如今的她可以听懂很多日常用语，她也可以说出一口流利的维吾尔语了。语言障碍的扫除，加上她的刻苦认真的备课钻研，王老师的教学质量突飞猛进的增长，培养了一批又一批的听说读写样样精通的双语学生。她的努力成就了她的优秀，自治区教科院刘军主任。多次来轮台听王老师的双语课。对王老师的双语教学给予了充分的肯定。2015年，王红梅老师也光荣的被县教研室评选为星级教师。
王老师的民族团结除了体现在对双语教学的刻苦钻研上，更体现在她与民族同事及学生的相处上。他们一起上班，一起吃饭，一起学说维语，一起学唱双语歌，一起学跳维吾尔族舞蹈。。。。。。!工作至今，王老师从来没有和民族同事吵过一次架，从来也没有和学生家长发生过不愉快。家长们都很放心的把孩子交到王老师手上，孩子们也很喜欢和这位汉族王妈妈相处，班级关系其乐融融，亲如一家。
这学期，王老师喜怀二胎宝宝，本来身体就有种种不适，我们都劝好好休息，别再当“拼命老王”了。可她依然坚持天天晚上备课，自己动手做课件到深夜。我们对此很不理解，大家都说网络上的资源那么丰富，下载拿来用就是了，干嘛要劳神的去做课件，一点都不知道爱惜自己的身体和肚子里的宝宝。每次，她都会笑着说自己不是专业的双语老师，要多学一点。做课件虽然累，但自己做的课件更适合学生的学情。当然，她也会毫不吝啬的把自己做的课件分享给民族同事们。本来，身为孕妈妈的她可以在办公室午休，她却坚持替哺乳期的阿孜娅老师值班，不论是春凉的三月，还是炎热的六月，从来都是无怨无悔，乐此不疲。当了准妈妈的她，教学依然一丝不苟，各项活动积极参与，她从不会以特殊情况而要求特殊待遇。这就是我身边的“拼命老王”。琐事虽小，她却用她心传递着真善美，弘扬着民族团结一家亲。
这就是我身边的小人物，这就是小人物的平凡事。如今，我离开哈尔东学校已经三个年头了。而他们的教育故事仍在继续，他们依然在双语教育的岗位上抛洒青春，兢兢业业的工作着。他们的故事不算轰轰烈烈，却是我能实实在在看到的，能感受到的小人物传递的正能量。这就是我身边最平凡的两位双语教师。
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