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中国教师报征文「荐读」
《中国教师报》以中国教师为名，零距离地贴近教师，是一份全心全意为教师教育教学服务的报纸。下面是CN人才网小编为大家整理的中国教师报征文，希望对大家有所帮助。
范文一：中国教师报征文
伴着轻快的音乐，手捧着她，端坐在办公室里，阅读着她的精彩文章，品味着她的清香油墨,她的这一切带给我充实而快乐的每一天。她让我视野开阔、抒发了人文情怀;她——《中国教师报》让我在工作中游刃有余,使我在生活中乐观开朗;对我来讲她不是报纸,而是一份引导我、帮助我、一生不可或缺的朋友。
她内容蕴盖丰富，栏目精彩纷呈,《新观察》、《特别报道》、《健康人生》、《深度访谈》、《区域教育周刊》、《海外》……每每读到她们,我都乐此不彼.在遇到困惑时，班级在线、教师论坛就成了我的最佳求助热线,寻求专家们、同行们的解惑妙方。教学中有了成功的案例和喜悦，我会向她发出以求共享的信息。《教师论坛》里的“老师，别剥夺孩子犯错的权利”、《海外》中的“课改，绕不过的是大问题”《班级在线》中的“当好班主任的五要素”等类似话题成为我茶余饭后和同事们讨论的热题, 《班级在线》让我感受到了班级工作需要从点点滴滴抓起，科学理智的去对待班级工作中的每一件事，用自己的爱心、科学的眼光来引导，成为学生灵魂的工程师。《家校彩虹》帮助我领会了和家长沟通的重要性和沟通方法。
悉心拜读，领会她关于教学的新课标，新理念，新方法。诸如：“发散思维”“和谐课堂”、“网络资源”、 “创新思维”令我耳目一新;江苏洋思中学、山东杜郎口中学、沈阳的立人学校、山西新绛中学的课改模式, 展现了当前教育教学改革的一幅幅壮丽篇章;杰出教师贺洁、茅卫东、陈小华、焦照峰、袁卫星等等,激发我许多真切的感受。放飞理想、轻松作文、激情课堂令我激情迸发。信任、宽容、尊重、民主等词语让我感到教育的希望;人生、讲台、灵魂之窗更让我感受到从事太阳底下最光荣的事业的尊严。
《中国教师报》贴近教学生活，事例生动，给人启发，可操作性强，是一份真正的“我们教师自己的报纸”。她其中许多指导性的文章都给我很多感悟,《解开心结，重在沟通》一文让我懂得在做学生工作时，要尊重孩子的独立性，增强孩子的自信心，要少埋怨孩子，多改变自己;《还孩子一片蔚蓝的天空》一文更是让我意识到：给学生施加过多的压力，又不注重身心的调解放松;看重了书本知识，反而远离了本色的生活，疏离了自然，这势必造成教育的顾此失彼;《中国教师报》使我真正意识到，教师对孩子要 “蹲下来跟孩子说话”、“注视孩子的眼睛，抚摸孩子的脑袋”、“给孩子一个拥抱”、“给孩子出错的权力”等一系列细节教育。她的一篇篇文章都很有指导性的告诉我，教师必须放下架子，以宽容的态度去对待学生，不是以成人而是以成长，不是以现在而是以发展的`眼光來审视学生的问题。《中国教师报》使我深刻地认识到，教师只有真正爱上孩子，才会有“百花齐放”的收获。“热爱、宽容、解放学生”的理念激发我更好地提高、成长。《中国教师报》还让我深刻认识到。要适应当今的形势，仅靠学习到的一点知识是远远不够的，还要具有终生学习的欲望和理念，这一点《教师报》的阅读使我的教学思想理念不断变的清晰明了了。他让我清楚了教学工作的前进方向，就像茫茫大海之中亮起的领航灯。
范文二：中国教师报征文
读着每一期的报纸，我知道了前卫的教育理念，了解了教改，知道了班级工作的新方法，许多在新课程实施中迷惑的东西在看了杨伟广老师主持的“创新课堂”栏目里个生动的案例分析后，顿时豁然开朗起来。诸如：《在活动中做数学》、《换角度和方法评价》、---高年级综合实践课等文章，对我小学数学老师来说，真是收获不小啊!我宁愿劳累了眼睛，也要幸福了大脑!细细研读着每一份报纸，才渐渐懂得报纸所办刊理念是完全对的，没有夸大其词，没让众多象我一样对它寄予厚望的读者失望。
我慢慢熟悉了它的众多栏目：《新观察》、《班级在线》、《家校彩虹》、《校长峰会》、《教学文萃》、《杏坛春晓》……我觉得这里就象是通向世界的一扇窗口，除了教育信息，还有更多人文化的东西。还有记得我在《教师报》上看到题为“老师一句话，人一生”的文章，说的是闻名速算家史丰收为三位恩师增订《教师报》的事情，我当时就想：象他非常有成就的人，怎么在教师节前给恩师订阅报纸呢，这正说明了《教师报》的魅力所在啊!班队课上，把这消息向学生一说，孩子们也很感动。我也问：普通的老师，我能做些呢?对呀，我可以把《教师报》介绍给学每一位老师，介绍给我工作中的好朋友，希望大家与我一起学习。
于是，在岁月流逝中，在每月四期报纸中，我渐渐读懂了《教师报》，象许多上进的老师一样，我想我可以是她的一位极其普通的'热心的读者。我读着，思考着，感动着，我真庆幸能碰到成长道路上的指引者。譬如课堂中的“技巧与奥妙”从何而来?一般教师在身边是很难学到的，这里面有很多原因：工作量大，去听经验教师的课少：即使去听了，也未必能刚好听到你想学习的精华：况且同行就是竞争对手，一般教师们都不喜欢别人去听他的课，更别说传授“技巧与奥妙”了。而专业的报刊杂志就成了最好的学习引领。是啊，教师也是普普通通的人，《教师报》的人文情怀打动了我、吸引了象我这样的一线教师。“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”正因为尊敬的报刊工作者们用心灵和才智奉献着真诚的爱，才会有《教师报》的一片蓝的天!使得战斗在一线的教师也有“露脸”的机会，从而网络了众多经验丰富的教师。这些经验丰富的教师他们有着大量的“缄默性教育教学知识”：首先他们已经对教材了如指掌，有时间来考虑“如何讲明白”或更高一层的“如何讲生动”的问题。其次他们有了丰富的经验储备，能够很快地对学生的需要有所回应和即兴发挥，一句话，他们有了给学生“点穴”的本领。因为“共同成长，共同分享”让教师们爱不释手!
《教师报 》能理解、帮助、引领老师，也为教师的专业化成长提供了发展的平台，我想，会有越来越多的老师里驰骋思想、飞扬激情。《教师报》也会以自身的魅力吸引越来越多的老师里切磋交流，交汇思想。新的报纸每期都是新鲜的，读你的感觉每一周都是欣喜若狂的!《教师报》能依托庞大的教师队伍，能依托一批精干的富有事业心的编辑老师，依托阵容强大的“读者论坛”，以自身先进的理念，周到的服务，吸引更多人的关注与参与，希望《教师报》越办越好，成为真正每个教师的精神家园!希望《教师报》能拂去我的烦恼，吹起飘逸的思绪，让我徜徉在求识的海洋!伴我成长!
范文三：中国教师报征文
古人有“书中自有颜如玉”之说。杜甫所提倡的“读书破万卷, 下笔如有神”等，无不强调了多读书广集益的好处。的确，在暑期修本的《古代文学》课程学习中，文学老师在给我们授课的同时，也涉及到了阅读的重要性，特别是针对于小学生写作。老师指出：背诵作文是技巧，是应试，孩子可以通过背诵佳作的同时去理解、学习别人的写作方法，并有效地掌握方法，写出感受。但最重要的一定要养成良好的'阅读习惯，要看好书。什么是好书?整体吸引你的就是好书。要求学生多阅读各种名著、儿童文学。因为通过阅读可以充分咀嚼语言，吸取精华，受到审美熏染，得到情感的升华，进而潜移默化。只有通过大量地阅读，在孩子的脑海里才会有积淀，这样在写作文的时候才有素材可取，不会犯“无米之炊”之难，而是达到一挥而就，一气呵成的效果。
今天，拜读了《中国教师报》，让我更进一步地认识到了课外阅读的重要性。“课外阅读，用形象的话说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。没有阅读，就既没有帆，也没有风。阅读就是独立地在知识的海洋里航行。我们的任务，就是让每一个学生尝到这种航行的幸福，感到自己是一个敢干独自闯进人类智慧的无际海洋的勇士。”
学生的阅读范围广泛了，语文的素养就会从整体上提高了，学生的写作思路才是有源之渠，才能在知识的海洋中遨游。因此，我们要让学生通过自己的诵读品味，进入课文所描绘的境界去，课外阅读的生活领域里，并闯入作文的广阔天地。
范文四：中国教师报征文
我因性格内向，多年养成了读书看报的习惯。闲暇时，沏一杯清茶，放一曲音乐，阅一页文字，写一篇博客，既释放了教学的压力，又获得了心灵的慰藉，可谓悠哉乐哉。
与《中国教师报》结缘，是在几年前的一天上午，我突然接到上示范课的任务，如同听到炸雷一般，急忙赶到教导处，准备了满腹的理由把课推掉，因为真的不知道大家都在追求的“高效课堂”是如何界定的。校长听到我的“理由”，看到我一脸茫然，笑了，随手递过一份报纸“好好学学吧，答案就在这里。”《中国教师报》“让中国教育因你而改变”，看到这醒目的标题，顿感责任的重大及不敢担当的羞愧。我打开报纸，翻到了《课改研究周刊》这一版面，狼吞虎咽地看了起来。一个个故事中展现出解决问题的策略，一节节鲜活的课例中透露出课改的理念。我爱不释手，“上课了，该走了。”校长催促着。“以后每期必读”，我紧锁的`眉头展开了，顺手带走了它，仿佛抓住了救命稻草，来时的低落、迷茫和胆怯已被灵动的文字抛到了九霄云外。
从此，我便与《中国教师报》结下了不解之缘，并成了我的良师益友，我不断地汲取着现代教育成果的养分，不断更新教育理念，对名师的课例大胆地尝试，并根据班级实际不断实践和创新。不知不觉间，我的课堂发生了悄然的变化，示范课，公开课都受到了一致好评。
阅读《教师生活周刊》，改变了我单调枯燥的生活。这里的一篇篇美文，让我看到了丰富多彩的园林，迷蒙摇曳的烟雨，四季绚烂的鲜花，听到了山间潺潺的流水，林中和悦的鸟鸣。于是，拂去心灵的灰尘，保持积极健康的心态，不为名利所累，不被旁骛所扰。在不断陶冶中，学会了理解、宽容，善待他人，生活因此变得充实而精彩。
阅读《教育家周刊》，我开阔了视野。“呼唤教育家成长、推进教育家办学、分享教育家智慧”，在这样的主旨下，周刊每期推出一位平民教育家。在阅读中，我懂得了教师不能只做教书匠，要热爱教育，热爱孩子，把教育作为毕生的事业。在工作中肯于钻研，敢于创新，敢于质疑，有自己的见解和思想。能淡泊明志，宁静致远。不盲从，不轻信，有自己的教育教学风格，坚持走正确的道路。坚持终生学习，努力成为一名教育家。
阅读《中国教师报》让我认识了优秀班主任任小艾、李镇西、魏书生等。他们的事迹感动着我，吸引着我，让我在班主任工作中充满激情，充满爱心。他们的成功经验帮助了我，改变了我。从他们身上，我懂得做一个优秀的班主任，首先要自信、乐观、向上，用个人魅力吸引学生，以学习为乐，以教书为乐。其次，对学生要多理解、多鼓励，努力营造一个和谐、民主、健康、团结的班集体。让学生视学校为家园、乐园。几年来，我带的班级多次被评为优秀班集体，这真的要感谢中国教师报。
望着眼前厚厚的一叠，目光又落在“让中国教育因你而改变”这满含期待、希望的字眼上，啊!中国教师报，你是指南针，你是兴奋剂，你是夏季的绿荫，你是冬日的暖阳。一路有你相伴，真好!
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