如何做一名党和人民满意的好老师征文
教师既是人类文化、社会道德的传播者，又是社会生活、社会服务的参与者，教师是克服人类无知与恶习的重要社会成员。
例文一：做党和人民满意的好老师征文
我要做一名有专业的教学能力的教师。教育部部长袁贵仁在2013年全国教育工作会议的讲话中提到“要不断提高教师，特别是青年教师的师德水平和业务能力”。教学能力可以归纳为三种，分别是教学监控能力、教学认知能力和教学操作能力。在课堂教学的准备阶段，教师应该首先对自己的知识储备、学生培养观念和教学动机有深刻的思考，同时掌握学生特点、教学目标、课堂环境等外在条件。在这个阶段，形成一份高质量的教案是必选动作，如果可以配齐相应的教具、材料等则有机会让课堂锦上添花。在课堂教学的过程中，教师应该充分调配自己的注意力资源，同时关注到知识的讲授、课程的进度、学生的反馈和调整的空间。当课堂教学结束后，教师还应该认真总结和反思自己的教学情况，通过与学生谈话、录像分析等手段，不断提升自己的教学能力。近年来，我始终以上述的教学过程要求自己，积累了大量的课堂教学实录，经过比对，发现了自己的进步，也增强了教学的信心和愿望。
我要做一名有创新的教育艺术的教师。教育的科学观和艺术观争论已久，随着研究的深入，越来越多的学者持两者统一的观点。于我而言，教育的本质是科学的，是有规律可循、人人都可以习得的。但是，高品质的教育，更是艺术的，它很难被简易复制，这也是为什么网络教学的效果永远无法媲美实体教学。教育，是人与人之间的互动活动，尊重受众的主体性、保证教育的生成性是起码的要求。教师是可以掌控课堂气场的绝对主角，中小学生活泼好动就要通过寓教于乐的活动来保持他们的注意力集中;大学生热衷挑战权威和接受前沿知识，“苏格拉底式”的盘问法或者“讨论式教学”法都会最大程度激发他们的学习热情;社会人士往往难以保持持久的学习热情，那就需要教师将象牙塔里的科研成果转化成通俗易懂容易驾驭的生活智慧。而这种面对不同受众，给予不同教育方法的能力，在我看来无疑是艺术性的、有创新性的、需要不断地研究思考才可以拥有的。
我要做一名能主动探寻支持性的发展环境的教师。多年的求学过程，尤其是研究生阶段与众多一线教师打交道的经验，让我深刻感受到：对于教师而言，支持性的发展环境是多么重要!教师的职业枯竭已经成为心理学研究领域中的热点之一，原因就在于当前的教育环境导致了很多“涸泽而渔”的现象，在很多大中小，教师一旦入职，其后续的培训、学习、发展就成了教师自己的事情，孤军奋斗难免力不从心，职业倦怠甚至职业枯竭的现象也就层出不穷了。我觉得自己很幸运，我的母校也就是我即将工作的北京师范大学，拥有自己的教师发展中心。该中心为广大北师大教师提供多样化的研修项目，帮助教师解决在教学实践中遇到的真实教学问题和困惑，关注工作的实效性。深入教学实践，深入教学现场，与教师们息息相通，溶于一体，充分了解教师们的所思所想，为广大教师在教学工作中，排忧解难。
借用北京师范大学教师发展中心简介中的一句愿景作结：面朝大海，春暖花开。从明天起，做一个幸福的人。让所有的教师都来吧，我们相互拥抱!
例文二：做党和人民满意的好老师征文
小时候被问得最多的问题是：长大了想做什么?那时的回答，有些遥远，也有些虚无。现在，我是一名教师，我的梦想就是：用我最大的努力，帮助孩子们健康快乐的成长。和其他老师一样，我们用同样的方式，努力的实现着同一个梦想，用爱心带来温暖，用智慧传递希望，并竭尽全力，培育花朵!
来到了这个山清水秀的团场，我将把我全部的爱献给那一群天真可爱的孩子们，从点滴做起，立前路之明灯，燃燎原之星火。为造福团场学子，为振兴农村教育，为十三亿中国人共同的梦想，放飞我心中的'爱!
没有梦想的人成不了大器，我的梦想就是能够成为一名教师，一个普普通通的人民教师。人们常说“三句话不离本行”，所以，让我这个教师来说自己的梦想，自然离不开自己从事的教学工作。为了实现自己的梦想，做好一名人民教师，我曾有很多困惑。记得刚进学校，几堂课上下来，我发现理想很丰满，现实很骨感，想象中的上课跟自己真正站在课堂上差距很大。以为很简单的内容随便就能让孩子们学会，以我们的思维去衡量了孩子们，结果可想而知。以为自己也能轻松驾驭课堂，调动孩子们的积极性，但事实上也不是这样的……最后只得求助于老教师们。教学是个特殊的过程，对老师的要求也很高，首先老师要有扎实的专业基础知识，丰富的课外知识，灵活的思维，清晰的思路等等。之后我认真学习新的教学理论，积极参加各种培训和听课学习，吸取别人的教学经验;多向老教师讨教，听听他们的教学方法;平时多阅读一些书籍从而丰富自己的内涵，争取做一个博彩多学的好老师。在上课前，我会认真备课，把每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，知道怎样才能教好。了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。课堂上关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前爱重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、贪玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并且做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，拉拉他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。我热爱自己的事业，积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，平时多听其他教师的课，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们。
“教育是一辈子的事”，我需要一直努力下去. 我的梦想永远不会变。我爱我的职业，如果要把它当成谋生手段，那我就要对得起所有人对我的的信任。如果要把它视为公益事业，那我就得在教室内播撒正能量的春风。如果教师是一个角色，那我就需做一位疼娃爱娃的好妈妈。人的性格多种多样，家庭教育也各有不同。面对经常事与愿违的情况，我深深理解了耐心不比努力简单。面对学生家长的轻视和不理解，我委屈、我愤怒。有时我觉得自己不快乐了。其实，这很蠢。一句轻描淡写的话算什么呢?与家长一次成功的沟通就见证了一次能力的提升。那么让暴风雨来得更猛烈些吧!面对不断进步的自己，我才能感到骄傲!二十七年了，没有哪个人生阶段比现在更乐于学习，有压力才有动力，从前那个凡事都拖拖沓沓的自己要改变了。我以前的性格是粗心大意、马马虎虎。可作为一名班主任“对付、差不多、还可以”这类词汇则会让你的工作变得一团糟。面对每一次的挫折，都教训我下次得思考，要琢磨，需谨言慎行。是的，我要干好我的工作，要在这个校园扎根，要使孩子们心中都开花。
站在这方三尺讲台，有熟悉，有亲切，有不变的童真，只是我有了许多的不同，几年的历练，造就了一个崭新的我，少了往日的稚嫩、陌生，多了一份自信、独立。
例文三：做党和人民满意的好老师征文
20XX年秋天的一个夜晚，像往常一样，我守候在电脑旁边，看着大学同学qq群里急切而热烈的讨论，突然有同学发的一条消息让我久久的无法回神，消息的内容是这样的：“兰忠明同学因大雨在去学校工作的途中不幸摔下山崖逝世了”，此时两颗泪珠慢慢的从我的眼角划落，刹那间，时间凝固在这一刻，qq群里所有的人都沉默了……
这是真的吗?不可能的，他那么的年轻，那么的爱他的学生，怎么会狠心丢下他们。依然记得毕业后一次简短的聊天，他告诉我他所在的学校修建在大山里的一个土山丘上面，那里原来是寺庙，学生每天上学得走好几公里的山路，通行主要靠自行车和摩托车，学校没有自来水，就是电也是隔三差五的停，做饭生火主要用柴草，学校周围都是土墙，打电话还得找个高点的山头才有信号……面对如此艰苦的环境，他却说他不会离开，因为他喜欢和这里的孩子待在一起。
身在象牙塔的我们曾对于现实和未来充满着困惑和期待。在鸟语花香、诗情画意的校园生活中我们成长着，我们酝酿着自己的梦想;直到人生中那个抉择职业时刻的出现。
“特岗、特岗人、特岗生活”当我们多次提及这些曾经陌生的名词时，我们早已成为它的一员，行色匆匆的带着行囊、带着很多世间美好的东西远走他乡。
许多的事情不亲身经历你无法体会那份艰辛，很多事情不亲眼所见，你无法感受那份源自于人性的震撼。也许只有当你看见了、经历了，才能真正明白自己的责任和存在。对于很多的年轻人而言，乡村是小桥流水、田园诗意的地方，没有大城市繁华与喧嚣，但却忘了中国现在的某些乡村的贫瘠和落后以及教育发展的滞后。
闭塞的大山、崎岖的山路、渴望的眼神这将是很多“特岗人”要面对的现实;因而他们也将成为孤独的守望者，因为他们选择乡村的泥泞和荆棘，放弃了繁华的大城市生活，选择了一条甚至连自己也都怀疑能否走下去的道路。有人也许会问：“你们特岗是什么、能做什么?”
的确我们好像什么也不是、好像也做不了什么!
那么为什么这么多的年轻人要投入这个行业，仅仅是为生活吗?
“不，不只是这样”，当我们和我们的亲人们挥泪告别，来到学校看到一双双渴望求知的眼神时，我才明白，特岗是一面旗帜，一面让很多年轻人为实现教师梦而勇往直前的旗帜。特岗是一粒种子，一粒播撒在厚重、贫瘠的黄土地上的种子。即使环境非常的艰险，这粒种子，也要成长为一棵参天大树，来托起未来中国的乡村教育。
目前的特岗人也许还很稚嫩，思想还不够深入，但这群年轻人希望通过自己的努力来告诉世界：他们要改变和影响未来中国的乡村教育， 要传递不同的声音并希望建立一种更好的教育方式和理念。
来吧，朋友们!在这里，让我们一起举起双手共同触摸一代特岗人用青春行走的姿态，来为他们喝彩!
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