我的最美教师征文
您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。下面是中国人才网整理提供的最美教师征文，欢迎阅读参考!
最美教师征文一
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?
不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。
还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着天真的'孩子变成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。
老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。
最美教师征文二
每年9月10日的教师节，空气中都会散发着浓郁的感恩气息。在每一个人的生命历程中，都离不开老师的影响。是老师，给我们插上理想的翅膀，在知识的海洋上翱翔。加减乘除，算不尽老师的奉献!在第28个教师节来临之际，真心道一声：老师好!
以前，我很害怕向老师提问。这么简单的问题都问，老师会不会烦?自己这样添乱，会不会影响老师的时间?这样的念头时常在我的脑海里打转，困扰着我。
现在，我已经不再害怕向老师提问了。我还多了一个爱好——听英文歌，艾薇儿、贾思汀·比伯、泰勒·史薇芙特、迈克·杰克逊、西街男孩都是我喜爱的歌手。在班级的新年联欢会上，我也演唱过英文歌。其实，我的英语成绩一直很差，小时候一直就不太喜欢英语。直到上了初中，英语老师张素珍才改变了我的一切。
初一刚入学时，我觉得张老师是个很冷的人。有一次点名提问，正好轮到我，因为没回答上来，她当着全班同学严厉地批评了我。又有一次，我英语作业没写好，成了全班的负面典型。那个时候，“当面批评”成了我对张老师唯一的印象，而“没面子”也成了我上英语课时最失落的心态。
就在那个学期，有一次，我被张老师叫到了办公室。我不会又犯了什么错吧?张老师会怎样惩罚我呢?我的心不由得七上八下。果然，我犯了一个低级的错误，试卷上一道很简单的题都没答对。出乎意料的是，张老师并没对我进行任何的批评，她的平和简直与课堂上判若两人。我鼓起勇气提出几个问题，张老师细心讲解。看着她用笔在纸上写写画画，透过眼镜的目光认真而又专注，那一刻，我仿佛认识了另一个张老师!
从张老师的办公室里出来，感觉真是好极了。我默默地下决心，一定要学好英语，一定要证明我能行!从那以后，我努力地学习英语，除了完成大量的作业，还多做了很多额外的练习。每当遇到问题，我的法宝就是问。最开始我只是向身边的同学问，后来尝试大着胆子向张老师问。每当得到细致的解答，我害怕提问的心理就减少了一分。
站在讲台上的，还是那个张老师。不同的是，从她的严厉中我读懂了一种关爱。“外冷内热”成了我对张老师的新印象，“敢提问”也成了我最大的改变。
经过一个学期的努力，再加上张老师精心的辅导，我的英语成绩突飞猛进，从班里的中下游上升到名列前茅。初二上学期，我被提名为班里的英语课代表。我觉得，信心真的能改变一个人。当你敢于向老师提问，就是信心最大的体现。
现在，我对张老师已经没有了任何的畏惧感，反而充满了敬意和感激。平时与她说话，就像和我父母一样的随意。因为我知道，有一种冷叫关怀;有一种热叫奉献。
在教师节即将到来的这一天，我真诚地想对张老师说一声：谢谢您!
最美教师征文三
她没有轰轰烈烈的事迹，没有可歌可泣的壮举，可她忠诚于党的教育事业，恪尽职守、严谨治教，关爱每个学生，鼓励学生全面发展，深受学生、家长的爱戴。她就是学生和家长们心目中最美的老师：王红桃老师。
王红桃老师20XX年毕业，一直从事小学语文教育。在7年教育生涯中恪守兢兢业业、孜孜不倦的工作作风，秉承并竭力践行“捧着一颗心来不带半根草去”的育人原则，在平凡的工作岗位上力求精益求精，对工作真挚地热爱和对事业不懈地追求。
自20XX年9月转入师范附小三小工作以来，她一直对工作充满着夏天一样的热情，对孩子们充满着春天般的温暖，在平凡而艰辛的工作岗位上努力工作，在同事的眼里她被喻作一个工作狂，经常早到晚走。
班主任是班集体的组织者、教育者和引导者，日常工作琐碎、繁杂，为了带好一个班级，王老师常常起早贪黑，废寝忘食。她把全部精力投入在探索科学的管理方法上，摸索出了一套班级管理模式——“人人都是主人翁，人人都是小班干”，让每个孩子在班级中都有自己的位置，有一份明确的职责。王老师采取制度管理与思想教育相结合的原则，让孩子们的能力都能得到充分地发展。
王老师深知环境能造就人，对学生思想道德建设有着不可低估的作用。她抓住学生争强好胜、喜欢表现自我、渴望得到肯定等心理特点，在布置教室上想方设法，为学生开辟充分展示自我的第二舞台，全方位对学生进行潜移默化的“精神充电”和环境熏陶。如设置“星星榜”，让孩子们感受到自己的进步与收获，让全班学生在这充满激励、引导上进的环境中健康成长，不断激发学生强劲的学习动力和超越自我的奋发精神。教室墙壁上各类学生作品，展示了班级的整体素质和精神面貌。
一个孩子，对于班级来说可能是几十分之一，但对于每个家庭来说，那就是百分之百。王老师在工作中总是捧着一份真爱走进学生的心田，每当孩子犯错时她不是严厉相向，而是苦口婆心地跟孩子分析问题情况，讲述情理。王老师不仅注重平时日常教学，也非常关心学生的健康成长，注重学生的全面发展。
7年的教育工作让她深深懂得，只有全身心地去关爱每一位学生，真心实意地为学生着想，才能拉近与学生的距离，学生才会爱你，信你，敬你，你的教育才能落到孩子的心坎上。王老师总是怀着“让每一棵小树都能成材”的美好愿望，精心呵护、悉心关爱每一个学生，为每个学生的发展提供最优质的服务，尤其是关注“后进生”的学习、生活和思想，一次次利用自己的休息时间给他们补课，使他们努力地投入学习，自信地面对生活。王老师所教的班级53名学生，三年来没有一个学生辍学，没有一个转学，用她所说的话，就是不让一个孩子落下。她关爱学生，赢得了学生们深深爱戴。
“学而不思则罔”。在不断教育教学实践中，王老师常常探索班主任工作、教育教学的新途径、新方法，不断地去其他学校学习与探讨，改进自己。在教育事业中她总是捧着一份真爱走进三尺讲台，用自己的智慧演绎着美丽的人生。
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