最美教师主题征文
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。如下是中国人才网给大家整理的关于最美教师征文范文，希望对大家的写作有所参考作用。
例文一：最美教师征文
说起“春蚕到死丝方尽，蜡炬尘灰泪始干”，人们第一个想起的就是教师这个职业。说到“最美教师张莉莉”，每人心中都会涌出一股崇敬之情，我也不例外。虽然不是每个老师都有这样的伟大事迹，但他们也有各自生活的意义。
他，高高的，胖胖的，皮肤黑黑的，挺着个较大的啤酒肚，满身富态的样子。光亮的前额看似平坦，一旦皱起眉来，便呈现几道深水沟。每次见到他时，总看见他穿着笔挺的西装，满脸自信的向我走来。摸着我的脑袋说：“加油啊，别放弃。”伴随着的是阳光般的灿烂笑容。这就是一美，人美。
自小到大，我见他的次数虽然不多，但了解的却不少。记得这次暑假去我外婆家玩，因为路程较远，路途中免不了闲聊，妈妈无意中提到他写的作文得了三等奖，就在那时，那股崇敬又一次涌入心头，满心期待着那片神秘的文章。终于，长途跋涉结束了，我们来到外婆家。我放下行李，立刻进入他的书房，仔细地阅读着那篇“马莲花盛开的地方”。读着读着，发现他描写的母亲绘声绘色，情感也抒发得淋漓尽致，全部巧妙地蕴藏在这片花海之中。顿时，觉得他像一座大山，有着丰厚的资源，并将其使用得完美无暇。这就是他的才美。
人美，才美不是关键，他美丽的本质在于品质。只有美的品质才能造就出人美和才美。
自幼贫困的他，靠着那股求知的信念，坚持不懈度过难关，终于获得成果考上了师范。从学校出来，被分配到农村小学做教师。带着心中那份热情，他将自己融入到这个集体，把学生当做自己的家人，细心地呵护着，教育着，不曾厌烦过这里的环境和条件，只是将自己的心血倾入其中。他慢慢地融入了这个大家庭，靠着自己的努力，维持着这个无血缘关系却比血缘关系更亲的家庭。
学校的规章制度每个人都必须遵循，没有例外。例如其中的一条：必须保持清洁，衣着仪态要整洁。几乎每个孩子都被家长打扮得漂漂亮亮的。可有位小女孩头发蓬乱在头上，没人梳理。细心的他发现了那位小女孩的难处。将她领到自己的宿舍，一路上，轻声的询问道：“你为什么这么蓬头垢面的?”见她低着头不说话，他好像明白什么了，没有追问。说着，用手捋了捋那头蓬乱的头发。到了宿舍，他拿起那把“久违”的梳子，轻轻的给她梳了个小辫子，小女孩顿时清爽起来，脸上露出灿烂地笑容。轻声的对他说道：“谢谢你，老师。”“不用谢，要是你父母忙的话，你早上来找我，我给你梳头，不用太在意别人的看法，做好自己就行了。”说完，又领着她回到了教室。小小的细节却给学生带来了莫大的安慰。
每逢下雨，无论多大，他都会一个一个的将学生送回家。即使有学生住在山上，他也没有放弃，主动地带领他们进入山林，各自平安到家。这时，他拖着疲惫的身体返回宿舍，休息一会儿，继续批改作业，全部完成后，才会躺在床上慢慢睡着。这也许会被认为是老师应负的责任，无足挂齿，但又有谁会是这样子的付出呢?
他就职于农村小学，贫困生较多，其中有位成绩很好并且刻苦的学生，因无法交学费几乎被辍学。他不忍心该生就这样荒废前途，就将自己的工资借给他交学费，让他的.前途光明起来。“皇天不负有心人”，他的赌注加上那位学生的努力造就了一位人才。那位学生如愿考上了大学，一直不忘他的恩情。此后，每年春节前来感谢。每到此时，又有谁不会想起他的美丽品质呢?
他的美丽，不在于牺牲生命来实现，只表现在日常琐事中。他的美丽，平凡而又庄重，微不足道而又令人难忘。
他就是黄老师，我的舅舅。
例文二：最美教师征文
老师，这个职业既平凡又伟大，特别是孩子的启蒙老师，她的一言一行都将直接影响着孩子们，并伴随他们以后成长。谈起“最美老师”，要数合肥师范附小三小三(1)班班主任——王红桃老师。
她虽外貌平平，但她有着一颗金子般的心。三(1)班的每个孩子对于她来说，都是一份牵挂与不舍。无论是成绩好与坏、调皮的、捣蛋的，王老师都会用她那慈母般的爱植入每个孩子幼小的心灵。每逢“六一”节、“圣诞”节，王老师都会自己掏腰包给孩子们准备一份小小的礼物。当孩子们在属于自己的节日里收到这些惊喜时，个个兴高采烈欢呼雀跃。俗话说得好：礼轻人意重啊!老师的这番用心让我们家长为之感谢感动着。
王老师对待工作更是兢兢业业，她的育人原则是：“捧着一颗心来不带半根草去”。作为一名家长，平时对孩子的倾心付出我看在眼里，疼在心中，她真的做到了。记得有一次，晚上7点钟，孩子因为学习不太理想，我便打电话给王老师，谁知她还在办公室批改作业。我由于工作比较忙，很少与王老师沟通，后来从其他家长那里得知，王老师经常加班到晚上七八点钟。仅凭这一点，作为家长，我真的很感动!我为我家孩子有着这样的老师而感到骄傲、自豪!
当孩子们之间出现矛盾时，王老师也会公平处理。53个孩子，老师就像一杆称，稍有处理不当时，孩子们就会用他们敏锐的小眼睛来洞察与监督!还有一次，我家孩子放学回来气呼呼的，我问他怎么回事，她说老师不公平，贴星员没有把他得到的星星贴上，他没有某某同学多。我怕这件小事会给孩子带来阴影，就打电话问王老师怎么回事，王老师耐心地听我讲完事情的来龙去脉，第二天孩子放学回来脸上露出了灿烂的笑容……
至于王老师工作的点点滴滴不是三言两语就能说完的，她会用“心”去教孩子，孩子们也会用心体会，她真心付出了，就会得到孩子们应有的尊敬和爱戴!我想真心跟王老师说一声：王老师您辛苦了，孩子能在您的班里，是他最大的荣幸，您就是我们心中最美的老师!
例文三：最美教师征文
左蕾老师一直坚信：友善中长大的孩子，不但爱他人也爱自己。早晨，她会和每一个学生们热情地打招呼;下午，她亲切地和每一个学生说再见;学生取得了进步，她竖起大拇指夸孩子好样的;学生学习有困难，她拍着孩子肩膀说别着急，我们一起想办法……学生称左老师是"微笑的太阳"!她也用自己太阳般的情怀温暖着每一个学生。
经常教毕业班的左老师会在学生小学最后一年里给每个孩子送上一份生日祝福。她通过身份证号码记下每个学生的生辰，然后让学生在日记中畅快的表达自己的心愿。在学生的生日统计表中左老师详细记录了每一个学生的愿望。到了生日那天，想成为小小会计师的孩子会收到左老师送上的漂亮的记账本;想提高口才的学生会收到一本《卡耐基沟通的智慧》，扉页上有左老师用学生名字写的藏头诗;想周游世界的学生会收到左老师去敦煌莫高窟带回的旅游纪念品;想学习成绩提高的学生会收到左老师精心挑选的钢笔一支……变形金刚、状元饼、日记本、工艺品……这些可爱的礼物都在向学生们传递着左老师对他们的喜爱和关注。学生在日记中写道："我们最亲爱的左老师，我们眼中‘微笑的太阳’，愿这颗太阳永远光芒闪耀，永远开心快乐!"
左老师带着学生每天写日记，她写了近百万字的日记，经常读给学生听，和学生一起切磋;左老师每天坚持读书，她的多篇读书随笔在《青岛教育》上发表，她给学生买了大量的课外读物，和孩子一起阅读，一起成长;左老师总结的识字教学法获得区教学法一等奖、阅读教学法在《小学语文教学》杂志中发表、作文教学法在青岛市"十二五"教育科学课题中顺利结题。她努力让自己的语文课充满魅力，努力让她的学生都爱上阅读、爱上作文、爱上中华传统文化。
每天的教育教学工作忙碌而充实，每天的学习生活也有些循规蹈矩，左老师杜绝这样的刻板，惊喜不断，创意无限是她的追求。
"二月二"她安排小游戏让学生们"龙抬头",和孩子们一起吃棋子;儿童节，她为每一位学生精心制作活动光盘，留一份美好让所有孩子珍藏;端午节，她给每个孩子准备了彩线，祝福他们平安幸福;感恩节，她买来南瓜和学生比赛"赶南瓜"体验感恩的真谛;圣诞节，她为每一个孩子准备礼物，和孩子们一起狂欢庆祝……
左老师常常把学生们叫做一朵朵太阳花。孩子们说：那是因为有太阳的微笑。左老师说："学生们都喜欢叫我‘微笑的太阳’，我喜欢这个称呼，这里面有学生对我的真挚的爱，也饱含着我对学生的浓浓的爱!我知道人生最宝贵的就是家庭幸福，职业满足。我想这些都离不开爱，爱使我的生活多姿多味，爱使我的追求永不停歇，我愿意用我的爱去温暖每一个学生，温暖每一个亲人朋友，我愿意不断修炼太阳般的情怀，让我成为一个好老师，一个好女儿，好妻子，好妈妈。让我周围的人因为我努力的发光发热而感到温暖!"
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