征文：走进实验室（精选57篇）
在生活、工作和学习中，大家都跟征文打过交道吧，征文一般都具有意味深长的结尾。你知道征文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的征文：走进实验室，欢迎大家分享。
征文：走进实验室 篇1
“快来看，快来看!”走廊上传来同学们的声音。他们到底在干什么呢?莫急莫急，听我慢慢道来。
李老师让我们做了一个“从高空往下扔鸡蛋却打不破”的实验。你瞧，同学们兴奋得不得了。只见李晓欢拿了两个煮熟的鸡蛋，先用透明胶把一些报纸裹在鸡蛋上，原来一个小小的鸡蛋好像肥了许多，可能是“吃”多了吧!再用四五个废塑料袋把鸡蛋包上，用手拎的两个绳子扎起来，鸡蛋失去了灰白色，被感染了，蓝白一色，美丽极了!还要再包点儿什么呢?顿时同学们便议论开了，有的说包围巾，有的说包衣服，最后被采纳的办法是包衣服。金超今天来了一个“大义灭亲”，他把衣服捐了出来，哈哈，经过一段艰苦的劳动，终于做成了，真是功夫不负有心人啊!现在展现在大家眼前的是一个被打扮后的鸡蛋(这哪是鸡蛋啊?简直就是一个面目全非的球)。李晓欢仿佛想起了什么，她转身向外跑，拿了一个苏果超市的塑料袋回来，装在鸡蛋外面。一切准备就绪，下一步要开始一个任务—放飞。
大家七手八脚地把鸡蛋抬起来放在窗台上，用一根牛皮筋做了一个发射性的东西，只见鸡蛋被放在牛皮筋里面，紧张的时刻到了，“五、四、三、二、一，放飞”，此时，牛皮筋一松，鸡蛋被弹了出去，它在空中似乎借助风的支撑，慢慢地降落。 “鸡蛋号，加油，鸡蛋号，加油……”的确，鸡蛋号没有辜负我们对它的希望，平稳地落到地上。成功了!我们成功了!同学们蜂拥而至，冲到楼下，有的甩自己的衣服，有的亲，还有的高声欢呼……，那一刻令人永生难忘!
第一次实验我们成功了!从而我知道了降落伞可以缓冲，衣服也可以减少冲击力。
征文：走进实验室 篇2
“成功啦，成功啦……”从我家里传出了喜悦的欢呼声。
学校里科学老师就经常给我们做许多有趣的实验，这引起了我浓厚的兴趣。
星期天一大早，我就匆匆起了床，把还在酣睡的妹妹叫起来和我一起做实验。
妹妹大了一口哈欠，懒懒地问：“你要做什么实验啊?”
我悄悄的从一个隐蔽的地方拿来了一包东西：一袋小苏打，一瓶白醋，一个玻璃杯，一块玻璃片，一盒火柴和一支蜡烛。正当妹妹还在疑惑的时候，我早已经把一点小苏打放在玻璃杯中，自信地对妹妹说：“妹妹，你待会儿可要看仔细了!”
我虽然口头上是这么说，但还是怀着一丝忐忑的心情，怕失败了，让妹妹笑掉大牙。这时，慢慢地举起白醋，到了一些在装有小苏打的玻璃杯中。玻璃杯里立马产生了大量的气体，我迅速用玻璃片盖住。妹妹看得目瞪口呆，我暗自想到：嘻嘻，我厉害吧!
于是，我把附近的窗子都关上，拿过一只正在燃烧的火柴，刚把它放进装有气体的玻璃杯里的时候，火柴立马就熄灭了。看到此时此景的我，心里又增添了一份喜悦。
最后，我一不做二不休，把玻璃杯中的气体倒在燃烧的蜡烛上，蜡烛立马就熄灭了。“成功啦，成功啦!”我和妹妹都激动地叫着。一向对任何事都好奇的妹妹，睁着明亮的大眼睛好奇地问我：“姐姐，为什么火柴和蜡烛会熄灭呢?”
对呀，为什么呢?我请教了无声的老师——百科全书。原来是因为小苏打和白醋混合会产生大量的二氧化碳气体，二氧化碳不支持燃烧。同时，二氧化碳比空气重，而蜡烛和火柴燃烧需要空气，所以他们一触碰到气体就熄灭了。
“二氧化碳气体!”我念道，“我们可以利用二氧化碳气体来制作一杯既经济又卫生的饮料!”妹妹听了我说的话后，就迫不及待的开始制作了……
经过这次小而有趣的实验，使我们学到了书本上学不到的知识，也让我们明白了生活中的一些常识。
哦，原来，生活中处处有科学。
征文：走进实验室 篇3
听说盐水可以让生鸡蛋浮起来，无论怎么把它按到底部，它总是可以上去。我想做个实验。
上科学课时，老师准备了一杯透明的水，带着一袋盐，拿着一把勺子，还带着一个圆溜溜的生鸡蛋。开始做试验了，老师小心翼翼地把生鸡蛋放到清澈的水里。生怕它碎了，结果，鸡蛋懒洋洋地躺在水里都不想动了。老师把鸡蛋从水里拿了出来，又用小勺子舀了满满两勺盐，把它倒在水中，还把它均匀地搅拌，然后想把鸡蛋放到水中，可是老师似乎想放又不想放，同学们看得非常入神，还有的同学老是喊着：“老师快把鸡蛋放下去，老师快把鸡蛋放下去。”原来，老师是想把同学们的视线吸引到她那里，老师终于把鸡蛋放到水中了，鸡蛋果然浮起来了。同学们看了这个结果，激动得大叫了起来。
从这次的实验中，我知道了一个知识。原来，盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋在盐水中能浮起来。
征文：走进实验室 篇4
今天，我们下午有一节科学课，老师说我们要去实验室，大家可兴奋了，因为我们这还是第一次去实验室呢。
体育课的下课铃响了，跳皮筋的也不去跳了，打乒乓球的也不去打了，大家都不约而同的冲进教室，飞快的拿出书和本子，三步并作两步，三下两下的就跑到了顶楼，当然我也不例外。哇，队已经排了好长了，我排在了我的好朋友杜小雨的前面。不一会儿，人就都到齐了，老师就示意让我们进实验室，分9个人一组，我、杜小雨、王静等人是一组，我们进去后，像刘姥姥进大观园一样，摸摸这个，又碰碰那个，一会儿瞅瞅这里，一会儿又看看那里，新奇极了。
实验进行的很好，老师让我们看了显微镜下的叶孔，又讲了一些茎的知识，不知不觉的一节课时间就过去了，大家恋恋不舍的离开了实验室，出来了，大家说说笑笑的，还沉浸在快乐的气氛中，懂得了许多知识。
实验室里真好，我们真盼望下一次的科学实验课快点到来。
征文：走进实验室 篇5
科学试验室，我们一直没有去过，今天终于能去了，主要任务是观察黄豆。老师手中拿着一颗用水泡过的黄豆。
老师手中拿着一颗用水泡过的黄豆，只见老师拿镊子拨开黄豆的皮，然后把它夹成两半，我看见黄豆中间有个胚芽，胚芽又尖又绿，像一个“q”，又像一个小蝌蚪，观察完后，老师让我们自己动手做一做，我也学着老师的样子，小心翼翼地拿着镊子慢慢的拨，泡软的黄豆皮很好拨，我沿着黄豆的开口处轻轻地掰开，一个小小的胚芽就露出来了，在我们动手观察的时候，老师在黑板上画了两颗豆子，一颗是豆子的原样，一颗是拨了皮的豆子，老师给我们讲豆子的构造，它是由胚芽、胚根等组成。
这节课很有意思，让我们动手又动脑，也使我们增长了知识，希望以后能多上几次这样的课，我喜欢。
征文：走进实验室 篇6
星期五的上午，乘着车来电视塔下的江苏科技馆，下车后，跟讲解员走进了馆内。
讲解员的，步入了神奇的魔法实验室，观看一场神奇的表演。不久表演开始了。米丽和罗恩是魔法学学生，有撒谎请了病假，一起摸摸地来校长的魔法实验室。米丽轻手轻脚的推开了实验室的门，走进去四周张望了一下，见校长，便立即叫罗恩跟。在实验室里观察一番，塑料泡沫，就弯下身子了。正校长回来了，米丽和罗恩被吓了一大跳，惩罚，校长让让俩把的泡沫收拾到长方形的容器中，米丽和罗恩非常不解，而校长却说泡沫消失，说完便从身后掏出了一瓶药水，翼翼地把药水倒入泡沫中，就时，奇迹了，塑料泡沫像水收缩了，地了，那神奇的药水是丙酮，罗恩的头上发出了臭气，校长用-75度的干冰调制成洗发露给他洗了个头，真是太奇妙了……
看演出，又去动手实验了，完得不亦乐乎，从科学中感受无穷的魅力。
征文：走进实验室 篇7
择衣站在他的实验室里，望着窗外的世界，天气很不好，每天都有雾霾，远处的烟囱涌出团团灰烟、空中经常有私人飞机呼啸而过；再看看地上，满地的垃圾、恶臭的水沟、排着长队的汽车……
择衣厌恶地扭转头，他不喜欢这样的生活，他怀念儿时的那个世界，悠扬的鸽哨声在湛蓝的空中划过、路旁的青草在阳光的照耀下闪着珍珠般的光泽、公园里大爷手提鸟笼嘴里哼着京韵小曲，马路上没有刺耳的喇叭声，在择衣看来，自行车的铃声更清脆更动听……
但现在……他夜夜失眠一直都在想着如何才能让世界变得美好。终于有一天，择衣想出了一个办法——他要发明一个时空穿梭机，他要回到过去，从源头改变历史，也就能改变现在的世界了！
就这样，他开始了实验。
征文：走进实验室 篇8
这节是科学课。像以往一样，我带着期待的目光迫不及待地走进实验室，将好奇的目光落在讲台上。讲台上放了家里不常见的燃烧工具———酒精灯与火柴。
老师将酒精灯发到每个人的桌上。我打开酒精灯上那顶白白的“帽子”，立刻就露出了它那一头被烧黑而又杂乱的“头发”。那就是引火线，它通过一个固定的圈一直延伸到下面玻璃瓶中的酒精里。原来它是喜欢“吃”酒精的！开始操作了。我先从火柴盒里取出一根火柴，将那红头在盒子粗糙的一面轻轻一划，火焰像一个壮汉，一下子跳了起来，吓了我一跳。随后火苗渐渐小了下去，我用它小心地点燃了“乱头发”。“乱头发”像一个淘气的孩子，渐渐烧了起来。听老师说，熄灭酒精燃烧的火不能吹，也不能用水浇，只能“戴上帽子”。于是，我将盖子从侧面盖上，火苗立刻乖乖地熄灭了。
就这样，我们完成了使用酒精灯的整个操作过程，并且度过了实验室里的又一个快乐时光！
征文：走进实验室 篇9
今天我们全家要做一个实验，看看花瓣在酸性和碱性的水利会不会变颜色。
为此爸爸准备啦一下几种材料：醋，肥皂水，试纸，菊花，玫瑰花，鸡冠花。哪什么是碱性什么是酸性呢?这时候我们就用的上试纸啦。我先拿啦根试纸，沾啦点醋，站到的地方马上变啦颜色。拿着变色的试纸我对照色板。是“4”哦!着是酸性的。用同样的方法我测出来肥皂水是“10”这就是碱性啦。我觉得好神奇啊!怎会这样呢?开始花朵的实验啦。
我把各种花瓣分别放入醋和肥皂水里。会变什么颜色呢?我怀着好奇的心情目不转睛的盯着。可是过啦一会什么也没变?我觉得恒奇怪。爸爸说时间在长点看看。在等的时候爸爸告诉我试纸有什么用，试纸怎么来的和神奇的化学。过啦半个小时，我有仔细观察，看见醋里的花颜色变浅啦。肥皂水的花变深啦。原来真的有作用啊!
爸爸说我们用的是弱碱和弱酸。如果是强酸强碱就会变的更快啦。我是懂非懂的点点头。化学好神奇啊!
征文：走进实验室 篇10
在一个沉迷于科学实验的疯狂动物学家──「天才博士」他那诡谲、神秘的实验室中，有最新科技的显微镜、千奇百怪实验器材和五花八门的化学药品，我就住在它那阴暗角落的笼子里。我原本是野外自由自在的褐鼠家族一员，但是因为变种生出了我这只小白鼠，由于毛色太醒目而被抓到这里，开始了另一种人生……
同伴们都以为住在这里能遮风避雨又有空调，不必躲避猫的猎捕，日子一定安稳舒适，其实我的生活完全不像他们想象的美好，而是充满了危险与恐惧，从来不知道人类要对我做什么可怕的事？他们喂我吃ㄧ些奇奇怪怪的药，或要我在滚轮上跑，拼命地跑，直到我今疲力竭才放我下来，真希望能回到过去野外无忧无虑的生活啊！
在野外虽然有天敌和无常天候的威胁，但能够与家人、同伴一起悠闲地漫步、嬉戏，不像笼子中空间受到局限，没有活动自由，更没有缤纷的花草树木，对我来说，自由远比生活安逸更重要啊！
征文：走进实验室 篇11
在一个沉迷于科学实验的疯狂动物学家──“天才博士”他那诡谲、神秘的实验室中，有最新科技的显微镜、千奇百怪实验器材和五花八门的化学药品，我就住在它那阴暗角落的笼子里。我原本是野外自由自在的褐鼠家族一员，但是因为变种生出了我这只小白鼠，由于毛色太醒目而被抓到这里，开始了另一种人生……同伴们都以为住在这里能遮风避雨又有空调，不必躲避猫的猎捕，日子一定安稳舒适，其实我的生活完全不像他们想像的美好，而是充满了危险与恐惧，从来不知道人类要对我做什么可怕的事？他们喂我吃一些奇奇怪怪的药，或要我在滚轮上跑，拼命地跑，直到我今疲力竭才放我下来，真希望能回到过去野外无忧无虑的生活啊！
在野外虽然有天敌和无常气候的威胁，但能够与家人、同伴一起悠闲地漫步、嬉戏，不像笼子中空间受到局限，没有活动自由，更没有缤纷的花草树木，对我来说，自由远比生活安逸更重要啊！
征文：走进实验室 篇12
我在公园玩的时候，发现了一个古怪的树洞。我悄悄地走了进去，原来是魔法师的实验室，这更引起了我的好奇心。
我小心翼翼地向里走，光线变暗了，前面出现一个实验室。我轻轻地走进去。里面有许多药水和魔法书。我的目光转向了墙角，那里有个笼子，里面关着一只小白兔。它用可怜的眼睛看着我，轻声说：“帮帮我吧！我被魔法师关在这了！”
突然，门外传来脚步声，原来，是魔法师回来了。我赶紧拿一个小木棒打开笼子，抱起小白兔准备逃跑。可魔法师已经到门口了，我只好先靠在墙角。我拿起一本魔法书看起来，上面讲到了时光穿越，只要两种药水混合即可。趁魔法师不注意，我拿走了药水，把它们倒在一起，小声念出咒语，在心里想着要去的地方。一眨眼，我就来到那棵大树旁，小兔子也跟着我逃了出来，我们都开心极了！
这是一次惊险的魔法师实验室冒险呀！我的心还紧张得怦怦直跳呢。
征文：走进实验室 篇13
今天，杨老师给我们做了一个实验，它叫“静电实验”。静电实验的材料有：干布、尺子、碎纸。先拿一张纸，剪成很小很小的碎纸，在拿干布和尺子相互摩擦，在把摩擦后的尺子和碎纸放在一起，把尺子慢慢地拿起来，有些碎纸就被尺子上的静电吸了起来。
其实生活中也有很多静电，比如：冬天脱衣服时会看见有小小的火花，还会听见啪啪的声音，那就是静电。人与人触碰时，也会产生静电，那盛觉就像被蚊子叮咬一样……不过静电有时也会给我们带来麻烦，在加油站时，给车子加油的叔叔阿姨都特别仔细，不能让静电碰到油，如果真的碰到了，那整个站会一瞬间变成废墟。
我长大后要发明一个小小的电器，可以随身携带，然而每天在我身上的静电就可以积累进去，我想给手机充电的话，把这个小电器插在充电宝上，在连接充电器，过一会儿，电就完充好了！这样是不是很节约家里的电呢！
征文：走进实验室 篇14
今天老师给我们讲了静电实验，静电看不见，摸不着，为什么可以像魔力一样把碎纸吸起来呢？
让我们一起来做一个实验吧！我们先准备尺子、碎纸、干布，让干布和尺子磨擦，过一会儿，让尺子接近碎纸，虽然会失败，多做几次就会成功，经过一次一次的失败，终于成功了，尺子也碎纸吸了起来，尺子仿佛骄傲地说：哈哈我真能干。
静电会带来烦恼，比如在加油站或加气站，如果不按一下防静电的就会很容易发生火灾，脱毛衣也会发生静电……
静电的声音是啪啪的，样子像烟花一样，特别是在晚上的时候，静电在黑暗中闪耀。
如果我长大能发明静电的就好了，这样无论走到哪里，都可以收集到静电，家里停电了，把收集的静电放在电视上就可以看电视了。
征文：走进实验室 篇15
今天我和爸爸在家做了一个静电实验，是用干布摩擦后的尺子放在碎纸上，看看能不能吸起来。
首先拿一块干布在尺子上摩擦，然后再把餐巾纸撕碎，再把尺子放到碎纸上。可是，我拿起来又放下去了好几次都没有成功，我只好问问爸爸。爸爸说，“是不是没摩擦到尺子发热，再多摸擦它一会儿吧。”然后我又摩擦了一会儿，就放上去了。等我再次拿起来的时候，奇迹出现了，碎纸真的被尺子吸起来了。“成功啦！成功啦！”我兴奋地叫着。
但是静电有什么用呢，所以我又去问爸爸。爸爸说，“静电可以帮助我们除去空气中的灰尘，净化空气。但静电也有危害，它会让电子设备出故障，也对我们的心脏有伤害。
这次的静电实验让我明白了，它对我们有好处也有坏处。以后我们一定要远离静电啊。
征文：走进实验室 篇16
今天，杨老师给我们敌了一个实验。它的名字叫静电实验，需要准备的资料有：尺子，碎纸，干布。先用干布擦一下尺子，尺子就会产生静电。把尺子放到碎纸的正上方，碎纸就被尺子产生静电牢牢地吸住了。
生活中的静电有很多，比如；两个人互相靠近，就会产生一股静电。冬天两个人穿上棉衣靠近，也会产生一股静电。我在星期六星期天在玩滑梯的时候。不小心的碰到了杆子，就感觉到一股静电，把我的手电了一下，很痛。我又从上面往下滑的时候，有时也会碰到电，这下手也会有痛的。
静电它对我们在生活中有着巨大的危害，如：加油站，加气站等等灬于是我有一个远大的理想，将来当一名发明家，发明一台机器。它很小，放在衣服包里，就这样，我每天产生的静电都会传到机器里。回到家里，就可以把电插到游戏机里，电视机里等等，这时我家就不用交电费了，还能正常的看电视，玩电脑…
征文：走进实验室 篇17
今天，我们做了一个静电实验。首先准备一个直尺、干布和碎纸。再用干布摩擦直尺，然后把碎纸放在桌面上用直尺吸碎纸，碎纸被吸起来了，这就是所说的“静电”
老师说生活中也有许多的静电，比如，冬天我们脱毛衣的时候就会看见火花，听见啪啪的声音，这就是产生的“静电”有时候两个人相互碰撞，就会产生麻痛像打针一样。
老师说静电也会产生危害，比如，在加油站的地方通常会有一台机器，机器上面有一个手掌形的东西，如果加油站的人要去碰加油机器就必须把手放上去，这台机器有十分大的作用，这台机器可以消除你身上的静电，以免发生火灾。
我在想，如果我们用静电发明一个静电手链，那么这个手链会在白天吸收静电，下午回到家就可以用静电充手机，写作业的时候可以充台灯的电，这样就很节约电了。
征文：走进实验室 篇18
我喜欢做的实验有：瓶子赛跑、静电实验和烧不坏的纸杯。但是我最喜欢做的实验还是带电的报纸。
我们做这个实验需要的材料有：一支铅笔和一张报纸。我首先把报纸展开，然后把报纸平铺在墙上。接着我拿起铅笔，用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，我发现报纸就像被胶水粘住了一样掉不下来了。我再掀起报纸的一角，然后松手。我又发现了一个奇妙的现象，被掀起的角被墙壁吸了回去。我去问哥哥，可是哥哥一时半会儿也说不出来是怎么回事。我很灰心，然后把整张报纸从墙上慢慢地揭下来。又一个神奇的事情了，我听见了静电的声音。我又跑去问妈妈：“妈妈，当刚才我把报纸揭下来，就听见了静电的声音，这说明什么呀？”“说明你的实验成功了。”妈妈回答道。
做了这个实验后，我下定决心，长大以后，我一定要找到产生静电的原理……
征文：走进实验室 篇19
什么是静电？静电就是处于静止状态的电荷或者说不流动的电荷。我们日常见到火花放电现象，就是静电现象。
今天，我们做了几个静电实验，准备了尺子、碎纸、干布、头发，我们先用干布把尺子摩擦，再用尺子接近碎纸，然后碎纸很神奇的被吸起来，头发也被吸起来了，这就是静电现象。
静电还会给人们带来很多烦恼和危害。比如，加油站里有很多油，打雷闪电的时候不能加油，不然会引起静电发生火灾。冬天脱毛衣的时候会听到啪啪啪的声音，看到亮亮的火花，头发会吸在毛衣上，手指接触也有静电现象。静电还能使人的皮肤毛孔变大，皮肤干燥、红斑、皮肤瘙痒，也会影响到人体心脏的正常工作等等。
静电有很多坏处，但我想长大了发明一个可以吸收静电的东西，转废为宝，把它变成对人们有用的，这样我们每天就可以吸收很多静电，用来充手机、看电视、玩游戏……，节约了很多用电，美化了环境。
征文：走进实验室 篇20
听说死海的盐度高，可以让人浮起来，我不知道是不是真的，这一次我想做个实验证明一下。
我准备了生鸡蛋、一个杯子、一个勺子、食盐和清水。
首先我把清水倒入一个杯子里，然后把鸡蛋放在水里，果然鸡蛋像潜水员一样沉入了水底。看来，在不能加盐的情况下，鸡蛋是不能浮起来的。接下来我把三勺食盐放入水里，用手搅拌使盐融化。呀，鸡蛋会不会浮上来啊?我顿时紧张极了，眼睛紧紧的盯着杯子。鸡蛋慢慢地浮上来了，可是飘上来一下又沉了下去。我失望极了：“鸡蛋你为什么不给我争气啊，难道是我的盐不够吗?”这样一想，我再一次加了三勺盐，搅拌均匀，哈哈，鸡蛋像刚会走路的小宝宝一样浮起来了。”我高兴地说道：“科学真的太奇妙了!”
后来，我搜了资料，盐水的密度比鸡蛋大，鸡蛋完全沉下去时，浮力大于重力，自然会上浮了。
你们感兴趣吗，也可以试试哦!
征文：走进实验室 篇21
今天下午放学回家，我做完作业你想玩什么？让我们做一个小实验。于是，我做了一些神奇的“水”。它的配方是：某物(机密)加水2: 1，打浆后再加入某物。我同时做了几种颜色的水。
一开始只有两个小瓶，装不下。之后我跑进厨房拿了几个小瓶子。我把红色的水放进搅拌桶，然后是8滴绿色的水。摇完水桶，里面突然“噼啪”一声，两种颜色的水混合在一起，变成了黄色。我赶紧拿了个小瓶子，把水倒在搅拌桶里，小心翼翼地倒了下去。第二次，我往搅拌桶里倒了几滴黄水和几滴绿水。当我摇动搅拌桶时，两种颜色的水变成了白水。我拿了一个小瓶，迅速把白水放进去。就这样，我做了八小瓶神奇的水，最后我把它收了起来。再看废水盆，几乎都是废水。“不会吧，短短十分钟就失败这么多次？”
通过这个小实验，我明白了失败是成功之母的道理。
征文：走进实验室 篇22
今天，我父亲做了一个关于水的有趣实验。
我跟着父亲去了化学实验室。一进门就闻到一股刺鼻的味道，原来是化学物质的挥发。“哇！”我忍不住大喊一声，“这里化学品真多。”
爸爸拿了个烧杯，加了半杯水，滴了两滴酚酞进去。然后，爸爸用镊子夹住一块钠，放在滤纸上，把钠表面的煤油吸出来，切成小块。刚切下来的时候钠变成了银白色。过了四五秒，银白色消失了，原来是氧化了。
爸爸把钠放进水里，立刻发出“嘶嘶”的声音。钠融化成一个银白色的球，在水上快速游动，还在冒烟。大约半分钟后，钠消失了，但水变红了。
爸爸告诉我：刚才的“咝咝”声其实是产生了氢气，氢气是钠和水反应的产物，也是一种对人类有帮助、清洁的新能源。科学家们正在努力推广这种新能源。水变红是因为生成的氢氧化钠是强碱，遇到酚酞就变红，ph值大于7。
通过这个实验，我对科学知识产生了兴趣，爸爸答应下次给我做实验。
征文：走进实验室 篇23
今天，我在草地上做了一项小实验。就把这个小实验分享给大家吧！
这个实验准备好的材料有：五瓶可乐、五颗曼妥思糖。
我先带着这些材料来到一个宽阔的草地上，把五瓶可乐放在草地上不同的位置上。接着把五个可乐盖打开后，分别放入一颗曼妥思糖，再把瓶盖轻轻地盖在上面后，我赶紧跑到离可乐瓶一米远的地方蹲下来，遥望这可乐瓶，在心里数：“三二一零”。突然，我看见可乐从可乐瓶里冲了出来，瓶盖在可乐水柱上蹦蹦跳跳的，真像一只只小白兔在上面跳舞呢！这个实验的原理是：可乐里面有大量的二氧化碳，而曼妥思糖里面有很多气体，两种气体混合在一起就会冲出来。
这个“可乐泉”小实验不但很好玩还能学到很多知识，大家都可以试一试。
征文：走进实验室 篇24
听说有人做了一个非常有趣的小实验，叫做“会预报天气的布娃娃”。这个有趣的小实验很好玩，所以，今天我也试试做这个小实验。
我先准备好材料，一个布娃娃、一张白纸和少许磷光粉。
我先把纸贴在布娃娃的肚子上，然后把磷光粉放入杯子里的水中并搅匀，再拿着毛笔沾上液体在布娃娃肚子的纸涂匀后，就把它放阳台上晒半个上午，发现那张纸快变成布娃娃的红肚兜了，看来变红是晴天，我又把它放在阴凉处，等候它的变化。可是等了好久也没看到它发生变化，我很纳闷，于是急忙拿出书来找原因，原来是我用错纸了，书中说的是宣纸，而我用的是大白纸，我又连忙找出一张宣纸贴在布娃娃的肚子上。同样涂上磷粉水，放在窗上晒，随着太阳隐去乌云涌来，布娃娃身上的“红肚兜”变成了“蓝肚兜”了，看来晚上要下雨。到了晚上，天真的下起雨来。
噢！我做的“会预报天气的布娃娃”的实验成功啦！
征文：走进实验室 篇25
近日，我做了一项神奇的小实验――放大镜聚光烧纸。
为了做实验，我准备了一些材料：一张卫生纸、一个放大镜。我还选择了一个阳光很好的午后来进行这个实验。我把纸平铺在地上，用手拿着放大镜，小心翼翼地把放大镜移到纸上，惊奇地发现纸上有一个小光点，我又上下移动了一下放大镜，让小光点变得最小，然后一直保持着这个小光点在卫生纸上的一个地方不动。我一直紧张地看着，生怕这个小实验不成功，不然前面的努力就白费了。我目不转睛地盯着小光点，过了好久都没多大反应，于是我推测这个实验不会成功了，但是我又想再坚持一下。果然，不大一会儿，奇迹发生了，卫生纸开始冒烟了，小光点也开始变黑，突然就燃起了火苗，火越来越大，整张纸被烧着了！
这个实验可以证明放大镜聚光把纸点燃，您别看光点小，它最高温度可以达到几十度呢！
这就是那个神奇的小实验――放大镜聚光烧纸。
征文：走进实验室 篇26
听说用彩虹糖就可以做出好看的彩虹盘，我想做一下这个小实验。
这个实验需要准备的材料我家都有，它们分别是：一盒彩虹糖、一张盘子和一碗热水。我先把收藏已久的彩虹糖拿出来，然后又去厨房准备了一壶热水和一张盘子。一场神奇的小实验就开始了。我先用颤抖的手将一整盒彩虹糖按照有规律地颜色在盘子上摆成一个圆，接着我又把深色的彩虹糖摆在圆外。最后，激动人心的时刻开始了，我小心翼翼地用双手提着沉重的水壶，轻轻地把整个盘子倒满热水，水刚好淹没糖，不敢多倒一点水。然后屏住呼吸，盯着盘子里的变化，一刹那，整个盘子里的水竟然变成彩虹的模样，普通的盘子居然变成了一个彩虹盘，我紧张的眼神，顿时就变得惊讶起来。
这个实验的原理很简单，它是：热水把彩虹糖外面的色素融化了，就形成了彩虹盘。
这就是神奇的小实验——彩虹盘。
征文：走进实验室 篇27
大家应该早就知道，米饭可以粘贴东西了吧！因为在家时，我经常看见爷爷奶奶在粘纸或者粘破的东西。不过时间一长，它就会自然地掉下来，所以说，米饭粘东西也有坏处。今天，我们就来研究一下，为什么米饭可以粘东西？做个小实验吧……
星期六的上午，我把冰箱里所剩无几的白米饭拿了出来，又去将放在储存柜里多年的破纸掏出来，简单的准备之后，实验便开始了。我先将米饭磨碎，磨成很细很细的米碎后，再一点点地放在白纸破损的地方，很快一条破损的白线条就复原了，只不过还隐隐约约的留下一点痕迹。滴答滴，时间过得真快，终于在十五分钟的努力下，我将一张破的没法入眼的白纸边，变得崭新崭新的。
为了弄清楚其中的原理，我特意上网查阅了相关资料，原来在米饭中含有淀粉，煮成米饭后淀粉遇水糊化，有粘性。温馨小提示：淀粉中含有糖分，时间过长了，它就会失去粘性的哦。
怎么样，这个小知识会让大家受益匪浅吧！
征文：走进实验室 篇28
转眼间，一个单元学完了，又到了布置习作的时候。今天，老师给我们布置的习作是“我做了一个小实验”。
同学们，一般情况下，鸡蛋是无法直立在桌面上的。那么，怎么样才能使鸡蛋立起来呢？下面我就给大家做个实验“立鸡蛋”，你们一定觉得很有趣吧？首先，我们要准备好材料，一勺盐和一个鸡蛋。实验开始了，先把一勺盐倒在桌面上，堆成小盐堆，然后，小心翼翼地把鸡蛋的底部放在盐堆上。我一松手，鸡蛋竟然立起来了，实验成功了，我好高兴呀！你知道这个实验的原理吗？让我来告诉你吧，是因为鸡蛋与桌面的接触面增大了，盐对鸡蛋有一定的支撑，所以，鸡蛋会立起来。同学们，你还有什么办法能使鸡蛋立起来呢？快来试一试吧！
科学小实验使我知道了科学是那么的有趣，那么的神奇，并且还锻炼了我们的动手能力。我们应该多学科学知识，成为小小科学家，长大后为国家多做贡献。
征文：走进实验室 篇29
今日，我们做了一个异常的实验。这个实验不是让茄子变成黄瓜，也不是让兔子脱毛，而是让“胖大海”现出原形。这个胖大海，它其实并不胖，反而还有一点瘦小的感觉，闻起来有一股淡淡的中药味，我看着它皱巴巴的模样，心想自我必须能剥开它，可是，当我费尽心思了好一阵后，我绝望了，不管我怎样使劲，它就是不肯裂开。
我们先拿一个胖大海放入杯子中，再加上一些开水。我原本以为它会像石块一样沉下去，可它不但没有沉下去，反而还浮了上来，它的尖头在不断的'冒着泡，好像水底有一个小娃娃在吹着肥皂泡一样。
渐渐地，尖头完全裂开了，好似一株棕红色的水草。
过了一会儿，水慢慢地变成了红色。教师对我们说，如果它一会裂开了，杯中的水也带着一点中药味的时候就能够喝了，我听了教师的话后，喝了一口，嗯，果然有一般淡淡的中药味道。
这是一次趣味的实验课，让我看到了胖大海的原形。
征文：走进实验室 篇30
午时的科学课上，教师笑盈盈地走上了讲台。她用清脆的声音说：“同学们，今日我们来做一个高锰酸钾在水中溶解的实验。”说着，她便发给每组一个很多杯、一个小量杯、一小瓶紫黑的亮晶晶的高锰酸钾。
实验开始了，我拿了一把小勺，盛起一点高锰酸钾，细心翼翼地拿到量杯杯口，轻轻抖了两下，高锰酸钾便掉入水中。霎那间，一丝丝的紫红色从高锰酸钾的“身上”漂了出来，像绸带一样在水中轻盈的舞动。我又用搅拌棒伸到杯里，来回搅拌，慢慢的，杯里的水变得紫红紫红的，漂亮极了，同学们都惊讶的瞪大了眼睛。
这时，教师走过来，对我们说，“高锰酸钾是能够溶解在水中的。可是，做实验的时候要注意，千万不要沾到手上，否则，手上的皮肤会溃烂的。”我们若有所思的点了点头。
看来，科学不光趣味，并且有些实验还存在一些危险性，做实验的时候可必须要细心哦！
征文：走进实验室 篇31
我之所以想做这个实验是因为我曾经在电视上看到了一个神奇的地方——死海，那里的海水能够使不会游泳的人漂浮在海面上。听妈妈说这是因为海水里有特别多的盐。因此，我想通过一个科学小实验来验证一下这个奇怪的现象。
实验开始前，我们需要准备一个生鸡蛋、一个玻璃杯、清水和食盐。首先，我们将生鸡蛋放入装了半杯清水的玻璃杯里，结果鸡蛋缓缓地沉到了玻璃杯底。紧接着，我开始往玻璃杯中加入盐，当加入水中的盐达到一定浓度时，水里的鸡蛋开始发生变化，渐渐上浮。看到这一幕，我对这个实验更加有信心了，于是继续往水里加盐。最终，鸡蛋浮出了水面。“天啊！太神奇啦！鸡蛋浮起来啦！”我惊喜地大叫起来。
实验结束后，我想知道其中的科学原理，于是，我到网上查阅了相关资料，终于明白了：原来不断往水里加盐，盐水的密度越变越大，浮力也就随之增大，最终使鸡蛋浮了起来。
这个科学小实验真有趣呀！
征文：走进实验室 篇32
这个寒假，老师给我们布置了一项家庭作业，做一些科学小实验。怀着激动的心情，我开始准备实验材料。在妈妈的帮助下，我完成了三个有趣的小实验，“纸杯飞机”、“牙签五角星”和“漂浮的鸡蛋”。其中，最有趣的实验是“牙签五角星”，这个实验也是我最喜欢的。
首先，我准备好实验材料：五根牙签、一个注射器和一杯水。然后，我把牙签从最中央的地方折成V字型，再将牙签摆放成放射形状，最后往中间慢慢滴水。“哇！”神奇的一幕发生了，放射形状的牙签居然变成了五角星的形状，我开心极了！为什么放射形状的牙签会变成五角星的形状呢。为了揭开这个谜底，我查阅了资料，折弯的牙签纤维通过吸水后膨胀，使牙签倾向于伸直，水的表面张力使沾了水的那部分牙签会相互远离，慢慢就变成了五角星形状了。这个实验真有趣！
这些有趣的小实验不仅给我们带来了身心的愉悦，还为我们打开了科学的大门，引导我们去发现生活里更多的奥秘！
征文：走进实验室 篇33
科学课上，胡老师让我们做了几个关于“静电”的实验。
首先，我们拿到了一些碎纸屑和一把梳子。接着，我小心翼翼地把梳子靠近纸屑，可是什么也没发生！我见什么都没发生，心里很不是滋味，正准备再做一遍的时候，胡老师又叫我们全班用梳子梳几下头发，再放到纸屑边，观察现象。我垂头丧气（因为第一次实验失败了）的拿起梳子，在自己的头发上梳了几下。再把梳子接近纸屑。纸屑吸在梳子上了！那时，只见那白如雪的纸屑在空中转了两圈，又非常平稳地飞到了梳子上！犹如一位舞者正在跳舞呢！
然后老师拿出两个已经吹满气的气球。再用羊毛分别磨了磨两个气球的正面。接着，老师再把两个气球放在一起，奇迹发生了。这两个气球仿佛是两个调皮的小孩，不管怎么样也不肯再一起！
原来，物品上有正电和负电，两个气球一个气球负电多，另一个气球正电多，它们就相吸。一个气球负（正）电多，另一气球也一样它们相斥。
今天的科学课太好玩了。
征文：走进实验室 篇34
科学课上，胡老师让我们做了几个关于“静电”的实验。
首先，我们拿到了一些碎纸屑和一把梳子。接着，我小心翼翼地把梳子靠近纸屑，可是什么也没发生！我见什么都没发生，心里很不是滋味，正准备再做一遍的时候，胡老师又叫我们全班用梳子梳几下头发，再放到纸屑边，观察现象。我垂头丧气（因为第一次实验失败了）的拿起梳子，在自己的头发上梳了几下。再把梳子接近纸屑。纸屑吸在梳子上了！那时，只见那白如雪的纸屑在空中转了两圈，又非常平稳地飞到了梳子上！犹如一位舞者正在跳舞呢！
然后老师拿出两个已经吹满气的气球。再用羊毛分别磨了磨两个气球的正面。接着，老师再把两个气球放在一起，奇迹发生了。这两个气球仿佛是两个调皮的小孩，不管怎么样也不肯再一起！
原来，物品上有正电和负电，两个气球一个气球负电多，另一个气球正电多，它们就相吸。一个气球负（正）电多，另一气球也一样它们相斥。
今天的科学课太好玩了。
征文：走进实验室 篇35
童年的生活五彩缤纷，即使我忘记了许许多多的事，但都不会忘记一件事，那就是和表弟一起做实验。
那是一个烈日炎炎的午后，我和表弟都被忙碌着工作的父母送到了乡下。我们一见面就开始讨论起如何打发时间。最后，我们一致认同了一件以前从来没有尝试过的事――做一种能将害虫毒死的药。
我们偷偷摸摸地走进卫生间，努力地寻找着更多的“配料”――一些洗发露和各式各样的清洁用品。哎，没办法！谁让表弟比我小呢，为了让他，就把搬“配料”的巨大任务交给了自己。一项不愿干苦活的我只好拖着这一大袋的“配料”慢悠悠地向后院走去。刚刚到达目的地，就被表弟拉了去：“你干什么啊？”我气愤地质问他。“人家只不过想快点进行实验，省的待会儿又要被骂嘛！”“那咱们开始吧！”听见是关于我们这次计划的原因，我又打起了精神，把刚才的疲倦感抛到了九霄云外。
征文：走进实验室 篇36
5月28日中午12点10分，我和同学们一起来到了朝晖小学微格教室，今天又有一场有趣的科学实验等着我们。
在今天的活动中，我认识了一种新的物质叫干冰。干冰看上去像一块冰，闻起来没有味道。水晶老师说，别用手直接去拿，要冻伤的。
活动中水晶老师请同学们做了很多有趣的实验，比如干冰与水、干冰与火、干冰吹气球等等。可我一次也没轮到，只能在下面看。最后一个实验是干冰“生蛋”。水晶老师终于叫到我了。我拿着装有水的饮料瓶上了台，老师在我的瓶里加了干冰，一位姐姐在我瓶口滴了一点像水一样的物质（后来，我问了妈妈才知道是酒精）。很快，从瓶口生出了一个“鸡蛋”。我惊喜地叫出了声：“生蛋了！生蛋了！”
这次科学活动很好玩，有很多科学道理老师虽然给我们讲过了，我依然不是很懂。但我很好奇，以后我要慢慢去研究去发现，了解更多干冰的秘密。
征文：走进实验室 篇37
今天上午，我在家里进行了一次小实验。
实验的材料很简单：一本英语书、一本社会书。
拿着两个材料干什么了呢？我们疑惑不解，他似乎看出了我们的心思，于是连忙说出怎样实验：拿两本页数差不多的书，然后一本一页的重叠。
听完他对实验的简介，我们各自从书包里抽出这两本书，按他的要求一页一页的重叠。大功告成，叠好了变成了一本厚厚的书接下来该怎么办了呢？旋转？从高处往低处扔？······一大团疑惑出现在我们脑海里。他接着说：“然后你把这两本书分开结果会怎样？”我们怀着好奇的心情而把这两本书分开了，这很容易呀！可为什么周围有好多人分不开来了呢？他面带笑容不说出答案让我们猜。我总是说不到点子上。
于是，他摩擦力多的容易分开，而摩擦力小的就很难分开，有时甚至分不开。
征文：走进实验室 篇38
一片落叶可以浮在水面，那一枚硬币放在水面上，也会浮在水面上吗？你一定会说，硬币那么重，肯定会沉到水里啦。可爸爸说他就有办法让硬币不沉下去。我觉得好奇，这怎么可能呢？
只见爸爸装了半杯水，把软铁丝的一头弯成一个环，把硬币放在环上，慢慢地平放到水里，再轻轻地取出铁环，小硬币真的浮在水面上了！我开心极了，马上又找来几枚一毛的，五毛的硬币试验起来。可是，不管我怎么小心，五毛的硬币都不能浮起来。
爸爸取出杯子中的硬币，往杯里放了一勺洗衣粉，搅拌均匀后让我再做这个实验。这一次我发现一毛的硬币也不容易浮起来了。这是怎么回事呢？
爸爸告诉我，水的表面有张力，可以承受一定的重量。加入洗衣粉后，改变了水的张力的大小，轻一些的一毛硬币也不能浮在水面上了。啊，原来小小的实验还有这么大的学问呀！
征文：走进实验室 篇39
实验开始了，刘老师先倒了一杯水，提出了第一个问题：把鸡蛋放在水里，它是会沉还是会浮？赵九九说：“鸡蛋会沉下去！因为它是有重量的！”子凯说：“鸡蛋会浮起来，因为，人能在死海里浮起来，鸡蛋当然也会浮起来了！”正在大家争论不休时，刘老师要解开谜底了，同学们兴奋不已，只见她拿起鸡蛋放进了水里，鸡蛋慢慢地沉了下去，认为鸡蛋会沉下去的同学欢呼起来，笑声如雷鸣一样响亮。刘老师又提问了：怎样能让鸡蛋浮起来呢？大家异口同声地说："放盐！放盐！"刘老师听了，就放了一勺盐在水里，水变混浊了，刘老师再把鸡蛋放进水里，鸡蛋浮在了水的中间，同学们又喊：“再放盐，再放盐！”于是，刘老师又放了一勺盐，鸡蛋慢慢地浮出了小脑袋，同学们欢呼着：“成功了！成功了！”刘老师又说：“为什么鸡蛋会浮起来呢？那是因为鸡蛋的重量小于了盐的浮力。”
今天的实验真有趣，我们又学到了新的知识！
征文：走进实验室 篇40
记得有一次，崔老师给我们上了一堂科学课，如何用电池让小灯泡亮起来，于是我回家就做了这个实验。
我先找了一根铁丝，然后找了两个有电的电池，最后找了个小灯泡。
我利用我们上课所学的知识，我做起了实验――我先把电池并联起来，然后把铁丝放在电池的下面，用电池把铁丝压紧，用铁丝的另一头把小灯泡的下面夹紧，然后用电池的正极的小灯泡的侧面连接起来，没想到，小灯泡居然亮了起来，我的实验成功了。
我又利用上课所学的知识――怎样用两个电池串联起来发出电，让小灯泡发光，我用两个电池，把他们串联起来，然后又用两个电池发光的原理，又用两个电池串联起来把小灯泡亮了起来，可是，两个电池串联起来的光要亮得多，差不多有了并联起来的一倍。
两个电池串联起来的现象较串联，两个电池并联起来的现象叫并联。
这个电池使我知道了电的知识。
征文：走进实验室 篇41
做实验
今天，科学老师要我们回家做一个小实验--让鸡蛋浮出水面。
我想这还不简单，不就是把鸡蛋放在水面上吗！回家后，我急忙这找来一个空杯子放了半杯水，再拿来一个鸡蛋放在水面上。可是，鸡蛋不但没有浮出水面，而且还沉入了水底。我想这个办法不行，得想其他的办法了。于是，我又找来一根小木棍，想把鸡蛋放在木棍上，可是鸡蛋还是滑入水中，又一次沉了下去。这个办法又失败了。爸爸在一旁看见了哈哈大笑，我生气的说：“笑什么”。爸爸说：“小笨蛋，这个都不会，看我的”。只见爸爸拿出一些盐，倒进杯子里搅拌了一下，只见鸡蛋慢慢的向上升，最后浮出了水面。“成功了，成功了”。我高兴的叫了起来。
于是，我照着爸爸的方法又做了一遍，鸡蛋果然浮出了水面，我的实验终于做成功了，我真是高兴极了。
征文：走进实验室 篇42
蚂蚁，是一种我们熟悉的昆虫，每天我们都能看见它们在地上爬来爬去，可是，为什么它们不会迷路呢？
带着这个疑问，我上网搜索了一下。大量的信息告诉我，蚂蚁不会迷路是因为它们依靠自己在爬行时散发出的一种特殊气味找到家的。于是，我做了一个实验。
我找来一段小木棍，把它放在一个蚁洞前，并在木棍的一端放了一颗糖果。不一会儿，一只蚂蚁就从蚁洞中钻了出来，并且爬上了那一段木棍。它在糖果旁边徘徊了一会儿，就顺着刚才的路线返回了蚁洞。
很快，蚂蚁就带着它的“兄弟”们出来了，它们沿着木棍又爬到了糖果旁边，我立刻把木棍截下来一段。在它们返回时，果真它们怎么也找不到回家的路了。
实验结束后，我又高兴又激动，我发现了蚂蚁的小秘密！
征文：走进实验室 篇43
今天，严子博的妈妈来给我们上一节有趣的实验课。我们一进教室既好奇又开心的想着这会给我们上的是什么课呢？过了一会儿严子博妈妈把一张图片放到了屏幕上，上面写着《干冰科学秀》。我想了想应该是关于干冰的实验，我真是太期待了，因为我不知道干冰有什么用处。
开始上课了，严子博妈妈把干冰从一个封闭的大杯子里拿了出来，然后把它放进了一个盆里，最后加入了水。最神奇的事情发生了，它冒了浓浓的烟，严子博妈妈说这是仙气飘飘。我本以为可以抓住这团烟，可是一抓就散了。
第二个实验是干冰彩虹，严子博妈妈把色素放到了水里，又把干冰一起放到水里，最后又冒烟了，但是烟还是白色的，水是色素的颜色，最后烟在空中自己慢慢地慢慢地消失了，真的太神奇了。
今天的课真是太有趣太开心了，每个同学都兴奋不已，真想多上一节课啊！
303班朱雯琪
征文：走进实验室 篇44
下午，第一节课下课，老师说：“把桌面上的东西收到抽屉里，把椅子推到桌子下，东阳银田小学的同学们要跟我们一起上课”，我们大声的说：“yie”！按老师的要求做好后，我们就走出教室，排队来到了合作教室。东阳银田小学的同学们也到了，大家就一起入坐，秩序很好，安静有序，坐得很好。
严老师开始上课了，课的名字叫《干冰科学秀》”。严老师介绍了干冰的科普知识，就开始做第一个实验，只见严老师带上手套，拿出来一块干冰放在桌子上，再拿出一个一个硬币，放在干冰上，过了一会儿，就发出了“咔咔咔”的声音，我看到硬币在“发抖”。到最后几分钟，贝赫函说，他是僵尸，你敢来打我吗？我很生气，就跟贝赫函打起了架。下课了，老师批评我们了。我知道错了，决心以后要改正，努力学习，遵守纪律，天天向上。
303班陈严
征文：走进实验室 篇45
下午第二节课，是我们最喜欢的课，实验课。严子博妈妈为我们准备了一节好玩的实
验课，来到教室，严子博妈妈介绍自己姓王，叫她王老师就行了。
王老师说：“接下来我们先做个实验。”她拿出一块冰，说道“这可不是一块普通的冰，而是干冰，干冰是零下七十八点五度的冰，很冰的，手摸的太久，可是会结冻疮的。”实验开始了，王老师拿出两个管子，为比较明显，所以先往管子里放点红色和绿色的颜料，再放入干冰，冒出白气来，王老师说下面的是二氧化碳，上面的是白气。
第二个实验是爆炸袋了，王老师拿了两个袋子，放入干冰，扎紧袋子，不一会儿，袋子就爆炸了，真不可思议啊！
第三个实验是腾云驾雾，王老师拿出一个碗，放入干冰，倒上冷水和热水，整个教室都是雾，看也看不清，就像一片迷雾森林。
最后一个实验是吹泡泡，倒上开水，放入干冰，一根管子捏了捏，就冒出泡泡来，太有趣了，今天的实验课真开心呀！
征文：走进实验室 篇46
今天，我迫不及待地拿出了工具，透明杯和一个鸡蛋做实验。
我倒了一大杯水，开始做实验了。我小心翼翼地拿起鸡蛋轻轻地放进杯里。我目不转睛地看着鸡蛋，只见鸡蛋“砰”的一声掉进去，斜躺着。我把它抓上来又轻轻地放手，鸡蛋又沉到水底。我反反复复做了许多遍，可是鸡蛋总是沉下去。于是我又用手指勾，想让它浮起来，它就是不听话。我放弃了。鸡蛋像一位喝醉酒的醉汉，晃晃悠悠地在原地转了好几圈，最后鸡蛋像一个贪睡的孩子一样正躺在水底下呼呼大睡。
最后我使出了杀手锏——加盐。我大勺大勺地加，可是鸡蛋躺在杯底纹丝不动。我疑惑不解：为什么加了盐，鸡蛋还不浮起来。爸爸说：“这么多水，你得加很多盐。”我到了大半瓶盐，鸡蛋不知不觉地浮上来，我高兴得手舞足蹈。
可是，我百思不得其解：“这是怎么回事呢？”爸爸告诉我原因，并和我说了有关死海的故事。我恍然大悟，在心里说：“真奇妙。”
征文：走进实验室 篇47
今天，我做了一个小实验---摩擦起电。实验需要准备一把塑料尺子、一张纸和一把剪刀。
我先用剪刀把纸剪成比较小的纸屑，把这些纸屑放在桌子上，接着把塑料尺子放在头发上摩擦一会儿，因为过于兴奋用力有点猛，感觉头皮都有点麻木了，最后迅速将摩擦过的塑料尺子靠近纸屑。我目不转睛地盯着，心里既紧张又期待，终于令人震惊的一幕发生了：纸屑都争先恐后奔向塑料尺子，粘在了上面。有的像跳高一样，跳一下就下来了；有的在上面停留了两三秒，就像雪花一样缓缓飘落下来；还有的好像留恋高处的、风景似的，干脆不下来了。看着这些小纸屑，我，心里有一种说不出的高兴。
为什么经过摩擦后的塑料尺子能吸引纸屑？因为摩擦后的塑料尺子产生了一种电，叫静电。因为静电，塑料尺子才能吸起纸屑。
这个小实验真是太有趣了！
征文：走进实验室 篇48
在这个不一样的春节里，爸爸实在是太无聊了，就拿着两个土豆走到我前面。我很好奇地看着爸爸，问：“爸爸，这是要干什么呢？”爸爸神秘的说到：“我要给你做一个有趣的实验。”
实验终于开始了，首先爸爸拿出了两个装满清水的盆子，又拿出两个土豆，我看到爸爸先把一个土豆放进清水里，只见那土豆就像石头一样“咚”的一声沉了下去。接着他把盐加入到另外一个盆里，然后用筷子搅拌了几下，把另外一个土豆放了进去。过了一会儿，奇迹发生了，让我目瞪口呆的是，土豆真浮起来了！
这时候我一直缠着爸爸问：“为什么土豆会浮起来呢？”然后爸爸告诉我：“因为盐水密度比清水大，所以土豆能在盐水中浮起来。”我不禁感叹到：“科学真是太奇妙了！”
这下，爸爸消除了自己无聊的时间，又让我知道了很多的科学知识，让我知道，原来科学这么有趣！
征文：走进实验室 篇49
听说筷子的力气很大，我有点儿不信，我和妈妈在家里做了一项实验——筷子的神力。
做这个实验要准备一些材料。分别是：大米、一个塑料杯和一根竹筷子。
首先，我们把大米装进塑料杯中；其次，再用手把大米在塑料杯中压实；之后，将准备好的一根竹筷子从手的空隙中插进大米中；最终，只要把手一松，将筷子一提，那根筷子便像“大力士”一般将大米和塑料杯提了起来。我第一次做实验时，把米撒得到处都是，在无数次的失败中，有一次却很完美的成功了。
实验成功的那一瞬间，我的心境十分激动，想：一根小小的筷子就有那么大的力气，能把米和塑料杯一起拿起来。这项实验十分趣味！
这项实验不但十分趣味，原理也很奇特，因为大米和筷子之间的空气压力很小，而杯子外面的压力却很大，杯子里面的空气压力小于外面的空气压力，所以筷子就会有那么大的力气！
我十分喜欢这项小实验！
征文：走进实验室 篇50
上学期寒假的时候，我做过一个神奇的小实验，叫“会吸水的杯子。”实验前，我先在网上查找了相关的资料，准备了实验材料。
实验需要先把蜡烛点燃，我拿着火柴，鼓起勇气划了一下，糟糕，我的手被烫到了，我立刻松手，火柴掉到了桌子上，我又赶紧把火柴吹灭了。之后，在妈妈的帮忙下，才把蜡烛点燃。之后，我把蜡烛油滴到托盘中央，固定住蜡烛。我又调了一些黄色的颜料水倒进托盘，用有颜色的水更能看清楚实验过程。紧之后，我拿水杯靠近蜡烛，再用水杯盖住蜡烛，神奇的是，杯子里面的水竟然升高了一厘米左右。大家想明白这是什么原理吗？原先，杯子里燃烧的蜡烛消耗了杯子里的氧气。当蜡烛熄灭以后，杯里的压力也减少了，这时候，外面的大气压把水挤到了杯子里。经过这个实验，证明了大气压的存在。
做科学实验需要胆大、心细和用心观察，过程中会有很多收获，我喜欢做科学实验。
征文：走进实验室 篇51
星期六的早上，我做了一项小实验，叫开心的水宝宝。外形就是像一个个小珠子一样的东西，碰一下，它们就会动来动去。
我把材料找齐后，开始做起了小实验。我先住小脸盆里倒了一些水，再把一袋小粉末倒进小脸盆里，被倒进去的粉末冲了下去，带起一串串的泡泡，真美丽啊！
之后我用小勺子把粉末和水搅拌均匀，放两个小时。两个小时后，我去看了看小脸盆里的水，发现水变得稠稠的，我把水分在了七个小杯子里，滴上五颜六色的色素，放在阴凉处。
然后我在脸盆里装了一点清水，比上次多很多，拿了一点小酸粉，将小酸粉一小勺一小勺地倒入小脸盆里，落到脸盆里的小酸粉立刻变得金灿灿地，好像天上那各种各样的小星星一般。
最终，我把彩色的稠水倒入酸粉水里，稠水慢慢地变圆、变硬，成了一颗颗水宝宝。我敲了敲脸盆，咕噜噜咕噜噜，小小的水宝宝立刻游了起来，好像一条条的小金鱼在水里游泳一样，真可爱！
瞧，这就是我做的一项小实验。
征文：走进实验室 篇52
新学期开始了，我发现学校门口有很多补习班、兴趣班，其中有一个小牛顿科学实验班，我看见宣传老师的面前摆了很多玩具，我就想去玩玩，于是走到前面问那里的老师，老师告诉我：在实验班里都是自己动手制作玩具，而且能学到很多制作原理和常识。于是我产生了浓厚的兴趣，我央求妈妈给我报了这个小牛顿科学实验班。
在这里学习了制作电风扇，给妈妈制作了清香的洗发水，还有竹片陀螺不倒翁。最神奇的就是这个竹片陀螺了。在老师的指导下开始制作，首先拼装竹片，把竹片拼装成稳定的三角形，用橡皮筋绑牢固，使三角形两边距离相等协调，在竹片陀螺的下方加上橡皮泥，以改变陀螺的重心，让支点和重心在一条垂线上，重心下移，陀螺就稳定了。
怎么样？大家看我学习的不错吧，希望大家一起加入小牛顿科学实验班，和我一起学习、探索、发现吧！
征文：走进实验室 篇53
一天，我做完作业正在看电视。忽然发现电视里的人正在做一个实验，实验的名称叫“神秘的字”。而且材料也不是什么专业的仪器，只用可乐、牙签、白纸、打火机就能完成。
我很好奇，这个实验为什么要叫“神秘的字”呢?难道这个实验让字一会消失一会显现吗?我很想知道到底是为什么。便赶紧找齐这些材料，迫不及待地跟着电视里的人做了起来，这个实验的第一步是用牙签沾一点可乐在纸写一些字，等可乐字慢慢干掉。第二步用打火机在白纸的另一面上下左右烧一下。当我做完第一步时，非常的兴奋，因为我的实验马上就要成功了，我马上就要知道结果了。接着，我又开始了第二步，等我做完实验后，竟惊奇的发现本来看不见的字竟然显现了出来，不过有点模糊。我便又做了第二次，可这一次又因为太着急不小心把纸给烧烂了，我处理完后便又开始做第三次，这一次我做的非常认真，实验果然成功了，字清晰的显现了出来。我高兴极了!
征文：走进实验室 篇54
这个实验是我从一个电视节目叫“大真探”里面看来的。它的方法是怎么用望远镜或放大镜来生火。
第二天早上起床，我跟爸爸说：“爸爸我想做这个实验可以吗？”爸爸说：“当然可以，但是必须得戴上太阳眼镜，要不然眼睛会不好的。”听爸爸说完，我连忙到爸爸车里拿来了太阳镜和放大镜来做实验。我在小区里找来了一片枯黄的树叶，我把树叶放在了太阳下，然后把放大镜放在了树叶的上方，阳光照在放大镜上再照到树叶上我发现有一个特别亮的点，这个点爸爸告诉我说叫“焦点”，我按照电视里说的拿着放大镜一动不动的跪在地上看着树叶的变化，没过多久，奇妙的事情发生了，放大镜对着枯叶上的那个点开始冒烟了，慢慢的树叶点燃了。
虽然烈日炎炎下我被晒得汗如雨下，但是实验做得很成功，我兴奋不已，这真是个有趣的实验。
征文：走进实验室 篇55
活动一开始，老师给我们演示了一个小实验——火山爆发。一听到这个名称，大家就开始兴奋了。
只见老师拿出一个装有水的烧杯，往杯中放了一些粉末。刚一放下去，一股白色气体就直冲上天，过了一会儿，气体才渐渐散去。烧杯中的水变成了紫红色，还散发出一股臭味。老师告诉我们，那白色的气体就是二氧化碳。
接下来，老师让我们自己体验实验的乐趣。她给每人发了一小条干冰，我们迫不及待地将干冰放入水中，马上产生了白色气体和许多小水泡。大家都“哇”地叫起来，好神奇啊！白色气体喷到我的脸上时，感觉眼睛好酸！
最有趣的是老师将冒着白色气体的烧杯慢慢接近正在燃烧的蜡烛，当气体接触到蜡烛那一刻，奇迹发生了——蜡烛瞬间熄灭了！大家一阵惊叹，原来二氧化碳是可以灭火的。
时间过得真快，短短一个小时，我们从有趣的科学实验中，了解了干冰，懂得了二氧化碳的用途。这真是一次难忘而又有意义的活动。
征文：走进实验室 篇56
今天，柠檬老师带领我们开启“干冰之旅”。
她先卖了个关子：“研究干冰之前，我们先做一个火山爆发的小实验。”话音刚落，同学们就议论纷纷，有人担心会爆炸，有人说水温会升高，还有人说水会变色……但谁也说不出真正的原因。
“开始啦！”老师的话就像巨大的吸铁石，将我们的目光都吸引了过去。只见她用勺子取出一些黑色粉末，接着放入干冰，再放进液态水中。“哇……”同学们惊呼起来。原来，就在干冰放进水中的那一刻，火山真的爆发了！水变温了，变紫了，瓶口冒出阵阵白烟。老师解释道：“那是二氧化碳，无毒、无色、无味。”
“接下来你们来做一次‘火山爆发’。”同学们一听，都欢呼雀跃起来。老师说，干冰的温度是零下79°，大家都焦急地等待老师发手套。当我们亲手将干冰放入烧杯中时，霎时，水面上冒起阵阵白气，凉凉的，但底下的水却是冰的。
紧接着，我们又利用干冰做了好几个小实验，度过了一个愉快的下午。
征文：走进实验室 篇57
今天，我做完了老师布置的作业，闲着没事干，就做了一项实验。
我准备好了一包盐、一根筷子、一个杯子（装满水）、一个鸡蛋。首先，我把鸡蛋放入水中，鸡蛋“扑通”掉进了杯底里，鸡蛋像一块巨大的石头一样，沉入水底。然后，我向杯里放入二十克左右的盐，用筷子搅拌均匀，鸡蛋慢慢地浮在了水的中间。我又向水里放了二十克左右的盐，再用筷子搅拌均匀，瞧！鸡蛋终于浮出了水面。这时，鸡蛋像小朋友游泳时露出的脑袋一样。
可这是什么原理呢？我的心中冒出了许多的小问号。于是，我就开始上网查答案。我终于找出了答案，原来是因为没放盐之前，鸡蛋密度大于水，鸡蛋就不会浮起来，放了盐后，盐水密度大于鸡蛋，而且盐水已经达到了一定的浮力，浮力大于鸡蛋自身的重量，所以鸡蛋会浮起来。
这个实验可真有趣，我还要亲手做更多的实验，掌握更多的知识。
【征文：走进实验室】相关文章：
走进实验室征文范文精选12-24
走进实验室征文50012-25
初中+走进实验室征文12-25
走进实验室征文90012-25
走进实验室征文（初中）12-25
走进实验室征文报告12-25
走进实验室征文+例文12-25
初中走进实验室征文12-25
走进实验室征文1500字12-24