校庆征文

[精选]校庆征文15篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是征文了吧，征文一般都具有精彩的开头，给人耳目一新的感觉。如何写一篇有思想、有文采的征文呢？以下是小编精心整理的校庆征文，希望能够帮助到大家。

校庆征文1

　　在时间的跑道上，我们已经路过了无数个春秋，转眼深秋已过进入寒冷的冬季，这是一个特别的冬季，在我们蓦然回首时，不仅会发现我们自己成长的足迹，也会发现伴随我们成长的某某二中的风雨历程。我们会惊讶、会感叹她的足迹更加沉重深刻，所走过的路更加丰富多彩，所经历的风雨更加刻骨多铭心。

　　在两年前的清秋，我们结束了初中生活，近入高中。在迈入二中大门的那一刻，我那刻飘浮的心便沉定下来了，在承受刚刚离别那份伤感的同时，那股和谐的`校风吹散了我的那份伤感，带给我一种温暖。即使在这个校园我并没有太多的时日，但在这短暂的时日里我学会了许多，得到了许多。

　　时间飞速流逝，我们的校园也从没有放慢脚步，它日益蓬勃发展，从建设来说：那些破旧的教学楼已活在过去的影子中，而面向我们的是宽阔明亮的教室，我们拥有更加好的学习环境。从学习来说：它一次又一次创造了奇迹，续写了一个又一个的传奇，让更多的人迈入自己的理想大学。在清晨你刚踏入这个校园，便会被那读书声所吸引，不自觉地想要投入进去。在课堂上，老师精彩的课堂和同学们积极的发言，你也会加入到其中。在课间，同学们认真学习的氛围，你也会被感染。虽然每天的生活很繁忙却很充实，同学们一起奋斗，一起挥洒汗水的日子将是最宝贵的财富。正因为这个校园，我们才汇聚到一起，我们才能一起奋斗，一起拼搏，一起为我们的梦想一战到底。因为这个校园，我们才有好的学习环境，是它饱受岁月的沧桑为我们换来的。正因为这个校园，我们青春得以绽放，我们的人生画卷又多了一处美丽的风景，让我们的美好回忆尘封在这个校园里，当我们回首去寻找时它依旧在原地。

　　感谢它为我们的梦想插上翅膀；

　　感谢它为我们珍藏美好的回忆；

　　感谢它为我们的人生续写篇章；

　　感谢它为我们贡献那一寸方土；

　　请接收我们深深的祝福，愿我们亲爱的校园永驻青春，永远欢呼着那永不磨灭的番号。

校庆征文2

　　在时光的流淌中，我在这个承载着我的梦想的校园里度过了两年的时光。在这里我追求着我生命的乐章，谱写出自己走向成熟的小调。募然回首中，我惊奇地发现，这里已经成了我生命中最重要的地方，许多种感情在心中荡漾……

　　依然清晰的记得，第一次走入四中的感受：全新的教学区，高耸的.教学楼，嫩绿的草坪……一切都充满了勃勃生机。

　　学校给我留下的另一个感觉就是大，记得刚开始的时候，最怕自己去上课。偌大的校园，一脸的茫然，最怕自己找不到上课的地方，而今想想那份纯真的感觉，依旧觉得温暖。现在校园的一切都变的熟悉了，好多的地方都留下了我征程的足迹。忧伤并快乐着……

　　我喜欢学校的湖，湖水翠绿。特别是在夏季，喜欢在落日的余晖中，坐在湖岸，一个人仰望校园的天空，那时喧闹了一天的校园也渐渐安静了，太阳也慢慢收敛了热情，一切都是那样的静谧……深蓝的天空也慢慢变浅，影影绰绰，光和影有着不同的旋律，那朦胧中漏出些清秀，用眼睛装满天空的蓝，心中是那样的心旷神怡。心情不是很好的时候，漫步在石板路上，两旁有青草，空气中满是清新的气息和花香，汇成缕缕的清香，漫过原有的疲惫的心，释放着一种情怀。

　　如果说美丽的校景让我陶醉，那么学校里蕴含的活力就更成为我不断进取的力量。课堂上，老师用他们最渊博的思想给我们讲授知识的内涵，让我们心中满载着无比的愉悦，这一切的一切都将激励着我们学习。

　　记得哈佛大学有句名言，大学的荣誉，不在于它的校舍和人数，而在于一代又一代的质量。我想这句话真正的诠释了一个学校的内涵。今天我们是学校的一名学生，我们为学校的荣誉为骄傲；明天，我们一定让学校曾经因有过我们而感到欣慰。

　　相信吧，母校，我们一定会用责任和义务去完善自己，去诠释自己，去施展才华，去绽放青春。

　　四中，我感谢您，感谢您给了我们种种良机。在您30岁生日庆典的日子里，我衷心祝您在未来的日子里，更加辉煌，更加美丽。

校庆征文3

　　时光如流水，转眼间在四中已度过了将近一个春秋，想到期末考试后将近两个月都不能再见四中，我心中竟有说不出的不舍。我发现，我不知不觉爱上了她——四中。

　　我爱她，爱她婀娜的身姿。

　　从第一眼看见她起，我就被她美丽的身姿所震撼：娇嫩的玫瑰、翠绿的小草、清澈的湖泊、可爱的红枫，但娇媚之中又不乏青春与活力。挺拔的松树，雄伟的教学楼，宽广的操场，这一切的一切都是那么的迷人。柔中带刚，使我陶醉。

　　我爱她，爱她生动的课堂。

　　每堂课就像是一个生动的游戏，带我在游戏中学习。语文课上，跟王老师一起谈古论今，发表对《百草园和三味书屋》的感想；数学课上，和孟老师一起开动脑筋，寻找二元一次方程组的'奥秘；英语课上，与赵老师一起生动对话，学习“am，is，are”的用法；生物课上，与孙老师一起探索未知世界，观看胃对蛋白质的消化。这一切的一切，都是那么的好玩，妙趣横生，给我知识，送我快乐。

　　我爱她，爱她善良的成员。

　　这儿的每一个人都是那么和蔼，那么善良。在她的内部，你经常可以见到同学之间手拉手欢笑奔跑的情景；也会经常看见老师与同学开怀畅谈的身影，这，像一个家，你不会有丝毫的畏惧、胆怯，便会扑到她的怀中，于是，你也会爱上她，深深地爱着。

　　我爱她！爱她的一草一木，一花一树，一人一物，一点一滴；爱她婀娜的身姿，生动的课堂，善良的成员，美丽的风貌；爱她的博学多才，优秀品格，高尚气质，激昂语言，爱她一切的一切，她的一点一滴都将印在我的心里，成为一张永不褪色的照片。

　　突然想起，9月份就是她30岁生日了，我愿用我最真挚的话语祝福慈母般和蔼而又少女般充满活力的她：生日快乐！

校庆征文4

　　“下面我宣布，英华小学20周年校庆正式开始！”话音刚落，雷鸣般的掌声响了起来，今天，是我们母校的生日，每个人脸上都是期待兴奋的笑容。

　　校长宣读完毕，各种方阵便走了过来。每个学生脸上都带着笑容，手举彩旗，彩旗迎风招展，像是在祝贺母校。有的手举花环，五颜六色的花环在竞相开放，装点着母校，这是送给母校的花环。

　　方阵过去之后，就到了艺术表演。五年级120名女生跳健美操。随着歌声，她们跳了起来。在音乐声中，她们好似翩翩起舞的蝴蝶。这种美丽的舞蹈是跳给母校的。声乐班的'学声放声歌唱，那动听的歌声飘向远方，路过的人都纷纷停下脚步，驻足看望。一个个少年抱着豪情壮志的心怀来跳武术操，白色的衣袖，在空中飞扬，那震撼人心的吼叫，带着自己的爱国情怀，传向四面八方。“少年强，则国强，少年自由，则国自由，少年进步，则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球！”

　　最后一个压轴表演，是由20xx多名学生来做课间操，其中一个就有我。音乐响起，我丝毫不敢怠慢，把每一个动作都做的十分到位。不能出错，不能出错。我心里想。想着想着，出错了。我瞬间感到十分尴尬，脸丢大了。不过我又转念一想。不就是错了一个动作嘛，以后做好就行了。该大声诵读歌唱的时候，我就诵读出来。因为，这是读给母校的，养育我的母校的。

　　养育了我们6年的母校，是我们的第二个家。英华！英华！

校庆征文5

　　20xx年11月2日，我们青岛市实验小学隆重地举行了1校庆。

　　在令人振奋的音乐声中，校庆典礼拉开了帷幕，合唱团的同学们在台上为母校献歌。接着，又是学校一位位老师对学校的美好祝福。“生日快乐，生日快乐！”我们把手中的气球抛向空中，五彩缤纷的气球腾空而起，在湛蓝的天空中自由飞翔。

　　这时，校长和老校友们迈着稳健的步伐来到主席台上，向全校师生发表讲话。他们讲述了自己小时候在青岛市实验小学的'难忘经历，让我们留下了感动的眼泪，会场上不时想起了阵阵的掌声。突然，我背后“嘣”的一声，吓了我一跳，我连忙转身看去。啊！原来是万紫千红的烟花在空中绽放出一棵大榉树，与校园里的大榉树遥相呼应，这就是我们校庆的主题——榉树情深。

　　巨大的电视墙上播放着历届校友非凡的成就，以及他们对母校的美好祝愿和对我们的殷切期望。它鼓舞着我们，所以我们要励志学习，将来报效祖国。在我们的脚下，铺着百年时光的地毯，让我们回顾百年学校走过的艰苦历程。我们相信明天的母校会更加辉煌。

　　庆典仪式结束之后，老师就带着我们来到跑道上，那里全都是小公民个人自能展牌，展牌上的内容多种多样，比如：用橡皮泥捏的小动物——栩栩如生；摄影爱好者拍的照片——情真意切；优秀作文——优美流畅；画的画——逼真精彩……啊！这就是母校培养出的人才。

　　今天，我以母校为荣，明天，母校以我为荣。奋发进取，始争一流。

校庆征文6

　　这是一则古希腊的神话故事。塞浦路斯的国王是名雕塑家。他精心雕塑了一位美丽可爱的少女。亲吻她，赞美她，并期待她接受自己的爱。他执着的爱感动了爱神，于是雕塑活了，成了国王的妻子。真诚的期待产生了奇迹。

　　人们从皮格马利翁的神话故事中受到了启发：积极的期待会产生积极的效果。

　　罗森塔尔是二十世纪美国的心理学家。1968年的一天，他考察某小学，随意从每班抽了三名学生共18人。并把名单写在一张表格上交给校长，极为认真地告诉他，这18名学生经过“科学测定”全部是智商型人才。他们的智商比同龄的孩子都要高，并再三叮咛，校长要像平常一样教他们。不要让孩子和家长知道他们是被特意挑选的。半年后罗森塔尔又来到了该校。发现这些孩子的确超过一般，长进很大。再后来这18人全部在不同的岗位上干出了非凡的成绩。

　　这个实验明确地告诉我们：人类本性中最深刻的渴求，就是被人们期待、赞美。每个人只要被热情期待和肯定就能得到希望的结果。把赞赏当成学生培养中的一种需要，是学生心灵的渴望。自尊心和自信心是人的精神支柱，是成功的先决条件。积极的期待是一种认可、支持。在学生的心目中家人、老师、朋友是这种认可和支持的核心并更有塑造力。

　　笔者是一名退休教师，在岗时曾担任初中班主任兼语文老师，并深受皮格马利翁效应的启发，在教学中曾应用过这一效应，收到了良好的效果。

　　我班学生小徐平时散漫上课不遵守纪律，随意小声说话，下课和同学打打闹闹，学习成绩差。在班级没有朋友，很自卑又显得很孤独，大有破罐破摔的架式，成了一个名副其实的问题学生。一次班会讨论春游事宜，大家踊跃发言，献计献策。他却若无其事不屑一顾，一会儿就大声自言自语《三国演义》的片段。“阿满兵败走华容，正遇关公狭路逢。只缘当初恩义重，放开金锁走蛟龙……”，虽然自认为很得意，但还是引得大家哄堂大笑，也有同学投来鄙夷的目光。他就不服气怒斥别人没有艺术细胞。作为班主任的我并没生气，向他摆摆手挺欣赏地说，“说得很好，继续讲下去”，小徐反倒脸红，不好意思低下了头。我这才意识到小徐挺聪明，而且还挺爱面子，自尊心也强，当时我灵机一动，一定要抓住这个闪光点，因势利导，转变他的态度。于是我准备在他身上运用“皮格马利翁效应”。

　　放学后我找到小徐，用真诚的口吻肯定了他的优点，并夸他将来一定是一位天才的评书演员。他先是惊奇地看着我，一会儿又有些羞愧，但眼神却是对老师的信任和感激。我说咱们要讲孟子的“生于忧患，死于安乐”这篇文章，咱俩就捷足先登，未雨绸缪吧，先把文章攻下来，讲时叫你先发言，发挥你的聪明才智。他先流露出为难情绪，看我说的那么恳切也就答应了。师生共同努力终于立竿见影了，说心里话，孟子的这篇文章。学起来真的挺费劲。这篇文章论证严密、雄辩有力，采用了大量的排比句和对偶句，语势错落有致，且气势磅礴，同时这也是一篇极具励志的说理散文，给人以极大的鼓舞。在循循善诱的启发下，在一丝不苟的帮助下，小徐热情高涨，大有不到长城非好汉的决心。

　　那天刚讲完课，我忽然提出谁能试着背出来。大家一时面面相觑，就是学习好的同学也连连摇头。这时直接坐在后排的小徐怯生生举起了手。大家目光不约而同的看他。这样的同学还举手，不自量力吧？当小徐勇敢的走到讲台前口若悬河，铿锵有力地背诵课文时：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”。大家先是惊呆了，继尔爆发出一阵热烈的掌声和啧啧的赞叹声。这时的`小徐一脸兴奋，神采飞扬，他笑了，笑得那么开心，他又哭了，眼里充满晶莹的泪珠。一个卓尔不群的阳光少年像一位凯旋而归的英雄一样，站立在大家的面前。他有了自尊，找回了自信，从此他改变了，慢慢的变成了一个积极向上的学生。

　　老师对学生的尊重，使他失落的心又重新燃烧起来，一种强烈的上进意识在鼓舞着他，他胸中涌动着激情，仿佛有几个生命在支持着他，他感到眼前一片光明。

　　皮格马利翁效应其实更是一种心里暗示。暗示的作用，往往会使别人不自觉地按照一定的方式行动。接受一定的意见或信念，会使人的情感和观念不同程度地发生变化。

　　我把这个效应用在儿子身上，儿子小孔已经小学二年级了，贪玩、淘气、成绩不稳定，忽高忽低，在我一筹莫展的时候，我拜访了他的班主任李老师，老师自然都是一些告状的话，当我问他有啥优点时，老师迟疑一会儿，说他上课对词语解释有兴趣，会猜、会蒙有点儿灵性，我听后如获至宝，回家便说：你词语解释在班里是no。1，我封你解词大王吧！我平时拿出一些字词，佯作不知何意，用肯定的语气说，你一定知道。然后立刻回避，只听到他的小书房里传出刷刷的翻字典的声音，一会儿就迫不及待地告诉我答案，我夸他真了不起，比爸爸强一百倍。这样，久而久之，儿子养成了爱阅读的好习惯，博览群书知识比较丰富，以后上了大学学习理科，但文采总是名列前茅。

　　我深刻的意识到，教育的本质是唤醒学生沉睡的心灵，良好的心理素质不是与生俱来的。要对孩子、对学生进行唤醒，训练激活他潜在的优秀品质，让学生得到心灵的满足，他就会朝着你期待的方向发展。俗话说好孩子是夸出来的，你期望什么，就能得到什么。小学生年龄小性格不稳定，心理不健全。他们最强烈的需求和最本质的渴望，就是得到别人的鼓励和赞赏。尤其是需要他最崇拜的人的鼓励，没有机会，我们去创造机会，就没有达不到的目标。

　　成功教育的重要因素取决于教师对学生的态度。没有爱就没有教育。感人之心，莫过于情，学生是有着丰富感情的个体，情感也是每个学生精神生活的核心，它在人的心理活动中起着动力和支配作用。教师的良好情绪会对学生产生一种向心力。对学生的宽容是一种爱，也是一种激励，会鼓舞他的一生，也会使他走向成功。

　　据传说大文豪叶圣陶小学三年级的时候就怕写作文，老师提前布置了一篇作文，他怎么也写不出来，只好抄了一篇名人之作，然而老师并没有斥责他，而是和气的说，照此努力的话，你将来一定是位了不起的文学家。他怀揣着老师这句温暖的话，孜孜不倦的读书，勤勤恳恳的写作，经过不懈的努力终于成为世界大文豪。老师的一句鼓励的话，完全占据他幼小的心灵，支配了他一生。试想，如果老师不顾学生自尊，说出让他沮丧的话，一代英杰就可能就此泯灭了。

　　南京师大周荣教授的女儿周婷婷，从小失去了听力，曾是个全聋全哑的女孩儿。多年来，父亲相信她能克服一切困难。在父亲耐心帮助下进行语言训练和智力开发，3岁半开口说话；6岁认两千多汉字；8岁时创造一项吉尼斯世界纪录——熟背圆周率小数点后一千位数字；10岁创作了一部六万字的科幻小说；16岁考入辽宁师范大学。20xx年她以优异成绩被美国加劳德特大学录取，她的事迹曾感动并激励了许多中国人。什么原因会使一个残疾孩子取得如此成就呢？那就是赏识的力量。周宏教授说，农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运；老师和家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。

　　当前，我们开展了大规模的素质教育。素质教育是提高人的素质和品质的教育，它强调知识内化和人的潜能的发展，强调人的身心和谐而全面发展的教育。笔者以为皮格马利翁效应理论为教师家长提供了教育的理想模式。我相信皮格马利翁效应会在素质教育中像一颗璀璨的明珠，必将大放异彩。

校庆征文7

　　——写在大学的边上

　　离校庆的日子越来越近了，可还是无从下笔，不是没得写，而是觉得写什么都表达不了我的心情，任何华丽的文字在这所百年老校面前，都显得暗淡无光。

　　一千多个日日夜夜仿佛弹指一挥间，还没来得及回味，记忆就将我带回眼前——还有一个月我就要离开了，05级的学生就要离开了。走在学校的每一个角落，我已经熟悉得无法再熟悉。角落一隅，曾经无数刻骨铭心的秘密，现在看来平淡无奇；点点滴滴的回忆无需提起，却永远不会忘记；四年的大学时光，矿大带给我的是花草树木的芬芳，是铭记于心的书香；是海纳百川的包容，是不断进取的斗志，是磨灭不掉的印迹，此地此景那些人带给我的太多太多。还记得取好成绩时的自豪，集体活动时的愉悦，担任学生干部时的压力，组织活动成功时的满足，竞选失败时的失望，同学争吵时的气愤……经历过，沉淀下来的，是矿大赋予我的沉甸甸的果实。我的生命已经深深地烙上了矿大的印——勤奋、求实、进取、奉献；周身洋溢矿大带给我的平静、包容和美。矿大，我好像刚刚开始懂了你，爱上你，就要离开你。

　　细细想来，矿大更像一位优秀的恋人。当我还是个小毛丫头时，他丝毫没有嫌弃我，把我从遥远的黑龙江呼唤到他身边，惜心地教我做人、做事、做学问。四年来，我们度过了大一时初恋般的青涩和悸动，度过了大二时新婚的磨合期，经历了大三时彼此的厌倦，迎来的大四时感情的升华——由爱情到亲情的转变。现在的我们更像是老夫老妻，愿长相厮守，不舍得离弃。我把年轻时最美好的四年留在了矿大，而他更是给了我绅士般的包容，慈父般的呵护，情人般的眷恋。四年来，一点一滴的回忆不必刻意去提起，永远不会忘记。

　　如果让我说说矿大的诸多好，我实难从命。不是他不够好，真正的恋人之间，过多的粉饰显得多余。他的每一个角落，我已经熟悉得不能再熟悉，他的每一种味道，我都能体会到无以附加。我的所有优点和缺点，他都能悉数，却从不会在意，因为彼此之间心照不宣的默契。相信所有矿大毕业的学子都和我有一样的感觉，无论从俗气的高校排名，还是从校园面积，抑或是高楼大厦，矿大都没有特别值得夸耀的地方。就是不知为什么，无数的学子来了又走了，带走的是立足的知识和立世的道理；带不走的是美好的记忆和深深的留恋。一年，两年，抑或是十年，二十年，矿大情节在每个矿大人心底打下了深深的.烙印，一种朴实无华的气质，一种勤奋、求实、进取、奉献的精神，影响着一代又一代的矿大人，在社会的各个阶层，不同岗位上，无私地奉献。面对这样一位老人，我们所能做的只有肃然起敬。

　　就要离开你了，我亲爱的恋人。不知道为什么，总是不愿面对，是对你过分的依恋，是与你不宣的默契，一切的一切都让我舍不得你。就要走了，我不敢向你保证什么，我所能做的就是，把你赋予我的永远珍藏，铭记。像所有矿大前辈一样，我会用实际行动证明，我是堂堂正正的矿大人，我是百年名校培养出来的精英矿大人。今天，我们因你而自豪，明天，你会因我们而骄傲！

　　就要离开你了，我挚爱的亲人。不知道为什么就是舍不得你，是留恋你花草树木的芬芳，是怀念你梅园草坪上的阳光，还是忘却不你经年累月的书香一切的一切都已经不那么重要。时维五月，你又将送走一批孩子，老人的眼睛里，怀着深深的不舍；学子的眼里含着隐隐的泪水，我们对这土地爱得深沉。就要走了，离别之际祝福你——明天会更好！

校庆征文8

　　60岁，您依然美丽

　　你像一位慈祥的母亲，用您那温暖的怀抱将我们拥入您怀；您像一轮火红的太阳，用您的光芒将渤大学子心房点亮；然而，您是坐落在渤海之滨的一座名校，您虽然60岁了，历尽沧桑，但您仍旧美丽！海不辞水，故能成其大。您用您那宽广的胸怀接纳了本科，专科，高职等不同成绩的学生，给予我们知识的养料，让我们不断茁壮成长；让我们在您的关怀下找到自己的人生方向，为自己的梦想打拼！六十年来您培育出了各行各业无数的人才，我们好像在您六十岁生日到来时说一声：谢谢您！是您让我们知道了什么是渤大！六十年来，您经历了风风雨雨，但同时也创造了一个有一个辉煌。六十年的时间，或许不够一个民族真正的强大起来，但却可以让一个民族的教育强大起来。您的成长见证了整个大中华教育事业的蓬勃之势。渤海大学已经真真正正的壮大起来，新增的校舍，校区，逐步加强的师资，不断增加的图书馆藏书量，还有不停吸纳神州大地的人才，都是您不断成长的印记，印证着渤海大学一步步地成长起来。

　　如今，您已经六十岁了，您承载着的优良的传统，开拓着焕新的明天，革故鼎新，以超强的生命力和创造力继续阿的成长。多学博见，和而不同这八个字校训深深印在他培养出来的代代英才心中，让您的众多学子为您自豪！

　　众所周知，大学是人生中最美的时光，是您，为您的学子提供的丰富的各类资料，资源让我们人生中最美的时光不只是欣赏美景，更丰富了我们的内涵，让我们送懵懂的中学时代醒来，为我们适应社会生活提供了更多的经验。您知道吗，你越是这样无私的为我们的未来改变着，我们就越无法将您释怀，我们会带着您给的丰富知识更好的向未来宣战！但您放心，我们会像我们的'老一辈校友一样，带着辉煌的成就来给您祝寿！

　　渊博的知识是年轻梦想永远不变的追求，只是在这里，更有了一种关爱的气息。让人感动春雨送来海的温馨把满园鲜花灌溉；秋风带走花的种子在万水千山盛开；波涛带着海的深情把知识的航船承载；我们扬起船的风帆驶向那美好的未来简单的几句歌词，却表现出您对我们的殷切希望和对未来无限向往！放心吧，我的母校，您一定会如您所愿，更多的建设我们国家的人才将会在渤海涌现！您看，我们的同学们，他们正在想不通的方向前进，边充实自己边奔跑着，他们利用您提供的图书资源，网络资源，建筑资源，甚至风景资源奋斗着！这样的景象预示着我们的渤海大学一定会越来越好！六十载桃李芬芳，薪火传承。60年来，您的辉煌见证了您的成长！渤大的胸襟是您对自己的承诺，您无悔的执着谱写出了一页页的光辉，您用瘦弱的肩膀为祖国教育事业的贡献着，您自强不息的精神激励着一代又一代的渤大学生前进，而我们则想用我们的心声来表达我们对您最真挚的爱意。

　　今天，我们以渤大为荣；明天，渤大以我们为骄傲！渤大母亲，您放心，我们明白送给您最好的礼物就是我们的辉煌成就。愿您能像一颗璀璨的夜明珠般永远耀眼夺目！

校庆征文9

　　为配合我校建校60周年暨升本五周年庆典活动的开展，及校庆系列活动的成功举办，人文科学系学生分会负责承办此次征文大赛。

　　一、活动目的：

　　1、为迎接我校建校60周年暨升本5周年庆典。

　　2、活跃校园文化生活，培养大学生写作兴趣并提高其文化修养，加强精神文明建设，给广大学生提供一个展示自我写作能力的舞台。

　　3、进一步增强在校学生对我校的归属感、责任感及凝聚力，以求更好的建设我校。

　　二、主办单位：

　　校团委

　　三、承办单位：

　　人文科学系团总支

　　四、活动主题：

　　喜迎校庆·情系母校

　　五、征文时间：

　　征稿日期：4月1日—4月30日（投稿日期：15日—30日）截稿日期：4月30日

　　六、征文对象：

　　西安医学院全体学生

　　七、征文内容与要求：

　　1、文章以西安医学院校庆为主题，从学校改革、建设和发展大事，到有关校园生活的所见所闻、所思所感。

　　2、反映学校的历史足迹、体现学校奋发向上、争创一流的.办学精神、抒发尊师爱校爱生的真挚情感。

　　3、语言流畅，内容充实，体裁、字数不限，题目自拟，不得抄袭。具有创造性、启迪性，内容积极向上。

　　4、字迹工整、清晰，纸张无破损，并注明姓名、院(系)、班级和联系方式。（手写版、打印版均可）

　　5、各院（系）来稿不少于30篇，多者不限。请参赛者自留底稿，来稿不退。

　　八、比赛流程：

　　1、本次活动实行自由投稿。投稿方式：以院（系）为单位，将征文稿件汇总至各院（系）团总支，并交至人文科学系团总支处。（负责人联系方式：孙荣15829794228）

　　2、稿件评审：初审：人文科学系学生分会,评定：由文学教研室教师商议并决出名次

　　3、奖励与刊裁：

　　（1）本次大赛设一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名，优秀奖10名。

　　（2）获奖作品将发表在西安医学院院刊上。（注：所有获奖者均颁发荣誉证书，并将作品展出）

　　九、活动进行阶段：

　　1、征稿日期：4月1日—4月30日（投稿日期：15日—30日）截稿日期：4月30日

　　2、4月20日，在教学楼、生活区摆出宣传板。望各院（系）以宣传板形式积极配合。

　　以上为人文科学系此次征文比赛安排，届时会给各院（系）发送通知，以便大赛的顺利进行。

　　人生之河，静静流淌。总有一种情感能够经受住时间的考验，总有一次不平凡的校园经历遗留在心间，让我们用心抒写内心的诗篇，让生命光鲜。

校庆征文10

　　二零零九年九月，我们从小学跨进了四中这个大家庭。在这里，我们六十个人组成了一个新的集体，我们在四中快乐的成长着，有欢乐、有感动、也有难过……

　　四中的校园就是一个美丽的花园，种植了许多树木，有专设的绿化区：有花园，花园里绿树成荫，藤萝缠绕在廊柱上，生机勃勃，碧绿养眼，特别是春天，藤萝花开如瀑，特别美丽；绿色和紫色的小黄杨参差错落，别有情致；树下种满了三叶草，如地毯铺地，粉花点点；有小桥，桥下有两汪清水，水中金鱼时而翻波时而隐身，若隐若现的，富有情趣；园中还有林荫小道，曲径通幽……。校园与运动场有天桥相连，运动场地宽阔，红色的塑胶跑道环绕着绿色的足球场地……。四中的设施好，教学环境真好。在这样的良好环境下学习，健康快乐的成长着，真是我们的福气。

　　那些景，难以忘却。

　　我们的十班六十个同学，六十张笑脸，组成一个快乐的班集体。我们团结，我们会为班级的'共同进步，摇旗呐喊一起努力。上课了，老师谆谆教诲，我们一起相互鼓励合作学习，互帮互助；下了课，同学们聚在一起说话、谈心，你提我答，你问我帮，师生亲密，画面和谐。难忘歌咏比赛有我们嘹亮的歌声，运动会上有我们矫健的身影，拔河比赛有我们如虹的气势，捐款现场有我们一致的爱心。学习生活中处处有我们团结活泼的身影。

　　那些人，难以忘怀。

　　走进四中不久，我们适应了初中的学习，在师生的共同努力下，班级的成绩遥遥领先，极大的鼓舞了我们的斗志。建国六十周年诗歌朗诵会，我班有一等奖。参加会操比赛，服装整齐，口令清晰，动作一致，又夺得年级一等奖。青海玉树发生地震之后，同学们拿出自己的压岁钱，投进学校的捐款箱，尽自己的绵薄之力，为灾区群众加油。拔河比赛，我们不放弃，不松懈。我们紧紧抓住绳子，耳旁是其他同学们热烈的加油声，鼓舞我们要坚持、坚持、再坚持。比赛后，尽管同学们筋疲力尽，但他们的内心是愉悦的，经历是深刻的。

　　那些事，难以忘记。

　　我爱四中，爱四中的景，爱四中的人，更爱在四中健康快乐的学习与成长。

校庆征文11

　　如果有人问我，你最难忘的地方在哪里，那么我会说，不是繁华的上海也不是秀美的苏杭，我对于那里只是匆匆的一个过客，只是有我一个短暂的回眸，我最难舍的却是佳二中这片热土，这里是我魂牵梦系的地方，这里寄托着我所有的职业理想，这里有我深沉的情和意，这里有我青春奋斗的足迹，我深爱着这片土地。

　　20xx年有一首歌唱的很红，叫做《隐形的翅膀》。佳二中这个名字，藏在我心中很多很多年，翩跹如蝶，每每在我滞重胶着的时候，透进天心一线亮光，给我摆脱地心引力的力量。

　　今年，恰是佳二中60年校庆，这个我工作和生活17年的地方，怎能不让我心潮澎湃，怎能不让我激情满怀？流光一闪17年，红了樱桃，绿了芭蕉，生命的成长一如庄子的一句话“外化内不化”，对外在世界越来越多的宽容感恩，融合于规则，而内心的执守日益打磨得坚毅无悔，不再怀疑自己是否可以真的可以用一生把梦想成真，那就是把更多的眷恋和激情留在佳二中这片培养我成长的土地。在60年校庆到来之际，我用我自己的方式来庆祝，我愿意把心中这双翅膀放飞到所有人的晴空之上。

　　我欣赏我校的厚重，六十年一个甲子，期间经历了多少风霜血雨，经历了多少人的拼搏奋斗。拿我校62年校友王宗章的题词“沧桑岁月六十载，芬芳桃李三万多”，是我校真实的写照。创建于1952年的佳二中伴随着共和国的发展而逐渐发展壮大，可见我校的.博大精深与厚积薄发，为祖国培养了各行各业的优秀人才，其中有工程院院士、省市领导、有留学归国人员，他们都秉承“修德、治学、砺志、报国”的校训，我想我校真的是以她独特的魅力屹立在祖国的东部小城。六十年来，您经历了风风雨雨，但同时也创造了一个又一个辉煌。我校被评为全国“三八”红旗集体、全国“巾帼文明岗”、全国“教育科研先进单位”、省重点中学、省文明标兵等荣誉，这是经过无数优秀有志的二中人奋斗得来的。我感谢为了二中的发展而做出贡献的人。从我1995年毕业至今，一直得益于我校长期形成的文化积淀，在这里形成了以老带新的优良传统，师傅们毫无保留，带着青年徒弟们快速成长，形成了我校良好的师资队伍。经常听师傅们说起在80年代争创省级重点中学的日子里，我校的老校长张凤娟带着全体教师奋战了无数的日日夜夜，抓教学、抓教育、抓教研、抓建设，在一穷二白的岁月里，凭着一种奉献的精神、一种泽被后世的境界，使我校晋级为省级重点中学。所以我一直心存感恩，现在的二中来之不易，这里凝聚着几位校长为了二中的可持续发展励精图治、寻求发展的智慧和心血，我们不能忘记她们，全心全意为了二中的发展而鞠躬尽瘁的校长们。同时更不能忘记那些为了二中的发展默默无闻、辛勤耕耘的人。我不会忘记我的师傅高小光老师，她带给我的不仅是学识上进步，更重要的是在她的身上我学到了实事求是、不求回报的凤娟精神，这种精神也是我校可持续发展的源源不尽的源泉。尤其，我校这些年的发展不是一帆风顺的，面临着许多的考验，但是我校积极寻求多方发展，在不断发展壮大。海不辞水，故能成其大。您用您那宽广的胸怀接纳了二中、东部高中、行知高中、自费等不同成绩的学生，给予优秀的师资资源，培养他们不断茁壮成长，让孩子们在您的关怀下找到自己的人生方向，为自己的梦想打拼！在您六十岁生日到来之时我深情说一声：谢谢您！是您让我知道了什么是博大。

　　我自豪我是一名二中人，我正赶上二中蓬勃发展的时期，由我参加工作时一个学年6个班到一个学年26个班高峰，虽然很辛苦很劳累，从另一个角度也说明我校在佳木斯市父老乡亲的心里是值得信赖的。我很庆幸在我身边还有很多优秀的教师也和我一样为了二中的发展而奋斗着。她们心系学校的发展，希望学校有更好的未来。目前，全国都在学习“最美教师”张丽莉，我说其实我校也有很多默默无闻的犹如丽莉一样的敬业奉献的老师，其中有结婚一天都没休息的青年老师王冰、常颀；有孩子几个月就当班主任的李艳、杨彬；有生孩子前3天还上三个班课的张岚老师；有高龄产妇拒绝享受特殊照顾的李佳辉老师；有母亲早上去世、7点多就到学校帮学生估分的杨淑芝老师等等。这是一种什么精神？这是一种心存大爱的奉献精神，这是佳木斯二中“同是二中人、共铸二中魂”的体现，她们是我校可持续发展的动力。

　　我经常以身边的同事为榜样，尽管也曾遇到许多困惑和挫折，可是我经常对自己说，人的前半生不要怕，后半生不要悔，在这个世界上，我们要做到无所畏惧、无所懊悔，其实人生无非就是尽心尽力、如此而已。我觉得教师的职业也是儒和道的统一，教师的责任是儒，授予我们以使命，教我们社会人格中自我实现，以身践行；教师的人格是道，假我们以羽翼，心灵遨游。儒家教我们承担了责任，道家给我们一个自由的天空，让我们举重若轻，心灵无疆。

　　佳期将至，心驰神往，书声琅琅，余音绕梁，在六十年校庆即将到来之际，我以我自己的方式表达我的祝贺、表达我的感谢、表达我的期盼，我作为佳二中一名员工献上我的心意，表达我的诚意，祝愿二中越来越好，为社会培养出越来越多优秀的人才。

　　预祝我校校庆圆满成功。

校庆征文12

　　我是在满园银杏叶最灿烂的九月踏进附中的大门的。

　　还记得，我第一次步入教室时，怯生生的问一位胖胖的老师，“您是我们的班主任吗？”“是，我就是以后教你们的陈老师。”绵绵的声音。抬头看，只见陈老师圆滚滚的脸上露出了灿烂笑意，让我心里暖洋洋的。

　　第一次期中考试，我心里有了说不清道不明的感觉。体会到了学习的压力，有了长大的烦恼。只记得坐在十一班的教室内，远远的看着窗外那银装素裹、分外妖娆的白雪世界。太阳光懒懒的照在雪上，亮晶晶的，格外的灿烂。

　　第一次参加运动会，才知道，中学的运动会竟是这般的隆重。我清楚的记得，我们就坐在跑道旁边正对主席台的地方。忘不了，那烈日下我们的大汗淋漓；忘不了，那烈日下，我们的呐喊，我们的拼搏；忘不了，那汗滴下落，闪烁着的的灿烂。

　　第一次当主持人，那是五月天，晴空万里，是初一年级的校歌比赛，端着那红皮夹子，怀着无比的热情，朗诵一段段的台词。休息时，我就坐在主席台下的一条小板凳上，望着湛蓝的天空，享受着灿烂的阳光，心里格外的自豪。

　　渐渐地，我长大了。

　　在附中的校园里，一年过去了，我看见灿烂银杏叶落又新生。初二了，开始了一段崭新的历程。

　　第一次上牛老师的地理课，我呆掉了。我知道，这一学年，我们的地理就要结业，学校给我们换个如此牛的牛老师。于是，牛老师的一举一动，被罚抄的笔记每个字的样子，都刻在我们的脑海里，熠熠生辉，灿烂无比。

　　初二的夏天里，参加中华经典诵读，老师反反复复的点评指导，我们顶着炎炎夏日，辛辛苦苦排练。可因为话筒的失误，最重要的过渡环节去无法体现。那是我们的遗憾，我不甘心地哭了。和王月晗一起，看着对方的'狼狈样子，又破涕而笑，晶莹的泪花闪闪发光。

　　现在的我已经是初三的学姐了。不论参加比赛还是执行工作，抑或是在日常的学习生活中，我都喜欢带着灿烂的笑，这是附中带给我的人生财富，这是我在附中成长的脚印。

　　“如果没有遇见你、我将会是在哪里……”在我的心里，这是我想对你说的，附中，我的附中，我成长的摇篮！

　　谢谢你，附中；谢谢你，十七班；还有老师们，以及一起欢笑的同窗们。谢谢你们，在我的生命中，留下这些年的灿烂时光，永生难忘！

校庆征文13

　　五十年的风风雨雨，承载了无数学子的梦，成就了母校今日的辉煌，凝聚了无数人对母校的爱。今天，我的梦想也在这无数风景中扬帆起航！

　　五十年，有多少人在这里度过人生中最绚丽的青春年华，这里有无数份美好的情感，你的风景，曾成就多少人的梦想啊！你的笑容，仍然那么焕发生机，你的身影，还是那么活力四射，你的怀抱，依旧那么温暖体贴。时光早已流逝，停驻的是梦想。

　　前年在那温暖的阳光的照耀下，在那秋季里，我走进了您那温暖的怀抱。转眼间，我已经和您相处了两年的时间了，这两年间我渐渐地长大。我们的校服已经诠释了——掺有浓浓的红色，象征燃烧的火焰，以最青春的'样子去迎接未来的每一天，而大体的白色代表了知识，我们为自己，为梦想。

　　我们的学长，将再一次的投入母校的怀抱，他们明白母校是自己精神的寄托，是自己感情的依靠。现在我将感受这份沉淀的美好情感，与这一道道美丽的风景。

　　在我的心中，也有对未来的无限憧憬。为了那个遥远而近在咫尺，虚幻而现实，模糊而熟悉的目的地，我必须一刻不停地前进。毛毛虫变成蝴蝶的过程不是完美的，也正因为不完美，才有希望，才有未来的完美。

　　如今，您已经五十岁了，您承载着的优良的传统，开拓着焕新的明天，以超强的生命力和创造力继续成长。“崇德博学创新求实”这八个字的校训表现了学校对学生的期望。是信任与寄托，给了人大附中第二分校责任，每份责任伴着它等待下一个五十年，期待一百年校庆的到来。不知不觉人大附中第二分校已走过很长的一段路，喧闹声被抛弃在望不见的彼岸，身后牵扯着一串长长的脚印，系着脚下，牵着昨天，连着下一个五十年。

　　我骄傲，我奉献，我快乐，只因我是一名二分人。

　　五十年的风景在这里积累，五十年的梦想在这里扎根，每道风景都有属于它自己的故事，是艰苦的，是快乐的......每个梦想背后都有属于它自己的原因，有困难的，有美妙的......你的风景，我的梦，我将带着你的期望去完成我的校园梦，我的中国梦。

　　五十年，对于一个学校并不算长久，让我们携手共创下一个五十年，下一段故事，下一个风景，下一个梦......

校庆征文14

　　转眼间，已经入学一年了，我们沐浴着神圣的洗礼，渐渐地长大。我眼中的校园生活也恰恰被校庆的服装所诠释：初一的校服掺有淡淡的蓝色，象征宁静的大海，莘莘学子如海中水滴凝聚在一起，宁静得甚至有些枯燥地在学习；初二的校服掺有浓浓的红色，象征燃烧的火焰，做射中人，为天下事。我们因天灾人祸而热情澎湃地伸出援助之手。

　　但不管是宁静得有些枯燥的学习，还是热情澎湃的援助，这一切都是次要的，重要的是我们接收了纯洁神圣的知识！正如校服的整体都以白色为主一样。我们的老师，一百年沧桑孕育桃李满园！如今，正值十周年校庆，这是射中由最初的广寒书院发展到如今的国家级示范高中的伟大盛典！！想唱一首歌送给校园，可哪有一首歌能唱尽校园的年华；想跳一支舞赠给校园，可哪有一只舞能跳尽校园的魅力；想写一首诗献给校园，可又有哪一首诗能写尽校园的'风采！！！

　　今日的校园经过了十年的伟大洗礼，这又是一首歌、一只舞、一首诗所能表达的么？！已经好久没有写文章了，有的话也只是写无聊的文字，发现自己已经词穷了，但是因为校庆是一个特殊的日子，我又不得不用不是最美丽但是对我而言却是最用心的文字来表达对校园的爱。今后的日子里，我们将遍布祖国山河，世界各地，想象着再过若干年，我们也将像今年的校友一样，重回母校，感受母校取得的辉煌，中学时光是短暂的，也许就是因为它的转瞬即逝，在射中我们走过了无怨无悔的青春岁月，让我们相信，在今后的路上，无论我们成就如何，射中永远是我们心灵的归宿。

　　作为一个学校，十年并不悠久，它像一个年轻人，前进的过程中充满着活力和激情。射中正以前所未有的速度和动力发展着，我们坚信在全体师生的共同努力下，射中的明天一定会更加美好！

校庆征文15

　　“洙泗水育才良，彩霞映新窗，断织机教诲长，大任在肩上……”城邹市第四中学就坐落在这美丽富饶的孔孟之乡、儒家思想的发祥地——山东省城邹市。广阔无垠的城邹大地、丰厚的文化底蕴养育滋润着我，历代先贤孟子、匡衡、王叔和影响熏陶着我。作为城邹四中的一名教师，我无时无刻不为之骄傲、自豪。

　　城邹市第四中学作为城邹市一所国办中学，拥有三十年的`办学历史，弹指一挥三十年，四中从开始办学初的龙头定位到如今仍稳居第一名，经历了一代代四中人艰苦不懈的努力、孜孜不倦的追求，让世人不得不刮目相看，继而仰目视之，让我们感到无尚光荣。我们四中人当然骄傲自豪，我们高兴，我们欢呼，我们庆贺。

　　然而，作为我们四中人，我们更深深地知道四中成长的艰难历程，当初办学何等不易，白手起家，破烂的校舍，残缺的教学设备。历任领导带领教职工，团结勤奋，努力拼搏，学校一年一变样，30年大发展、大跨越，实现了质的飞跃，完成了精彩变身，经久不衰，永葆第一。特别是20xx年中考，全市前10名中有我校5人，前300名中有我校87人，统招人数稳居全市第一。能有今天的辉煌成绩，是我们四中人用无数个夜晚兢兢业业、无数个凌晨顶风冒寒早读、无数个酷暑汗流浃背讲课、无数个双休日孜孜不倦的辅导、家访换来的。我们的老师朝催东日升，夜伴繁星落，牺牲了亲情，辛苦了爱人，耽误了自己的孩子，付出了全部的心血，把全部的时间、精力、知识和爱心都给了学生，所以我们今天可自豪地、理直气壮的说：我是四中人！

　　胜利来之不易，巩固胜利更加不易，能葆30年永居龙头更是难上加难，而我们做到了！这一切来之不易，我们应倍加珍惜。尽管前进的路上还会有困难，还会有更加激烈的竞争，但我们有四中人特有的拼搏、进取、自信、成功的精神激励着，有超越无止境的信念指引着，有为我祖国的教育事业而奋斗终身的理想鞭策着，我们永远不会停步，将继续前进，永葆第一！

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