读书征文15篇（优秀）
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写征文的经历，对征文都不陌生吧，征文的结尾要或紧扣开头，首尾呼应，或重申观点，再次点题，或给读者留下想象的空间等。那么你有了解过征文吗？下面是小编为大家整理的读书征文，仅供参考，大家一起来看看吧。
读书征文1
上世纪50年代，《谁是最可爱的人》家喻户晓。小时侯就羡慕当兵的人，后来我真的当了兵，这和那个年代对军人的崇拜不无关系。那些描写军人的作品令我们心驰神往，志愿军喝水的茶缸上印着：“赠给最可爱的人”，给我留下深刻的印象。20xx年我在火车上遇到一位老志愿军，他就拿了一个掉了瓷的志愿军茶缸。现在的茶杯可以好过那个老瓷缸不知多少倍，但是老人还是舍不得丢弃它，50多年过去了，还在使用它，爱护它，珍视它，就是因为那几个通红的大字一段难忘的记忆联系在一起。
老人达观开朗，尽管是因为生了癌症要去哈尔滨看病，但是从他脸上看不到任何痛苦的表情，谈论自己的病就像谈论发烧感冒一样轻松，或许经过残酷激烈的战争考验，让他有权利蔑视一切。他已经70多岁了，死亡对他来说也不是什么可怕的事情。与他的相遇更让我加深了对志愿军的了解，我用照相机给老人拍了几张照片，要了地址，以后又放大邮寄给他。不久，他非常高兴的给我写了回信，并邀请我去他远在大兴安岭深山老林里的家。当然，在此之前老人一直以为我是个骗子。
我是从语文课本上认识《谁是最可爱的人》的，那个时候它几乎是我能见到的最好的文章了。当时不知道看过多少遍，在以后写文章的时候也有意无意进行了模仿，尤其是结尾一段，“当你坐上早晨的第一列电车走向工厂的`时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你坐在办公桌前开始一天工作的时候、、、朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？”不知道有多少作品类似这样的开头或者结尾。
《谁是最可爱的人》是一部由作家魏巍创作的反映抗美援朝散文集，出版于1951年10月，应该说，按当时的条件，效率是非常高的，因为魏巍的文章大都是1951年初写的，当年10月就出了书。人民文学出版社曾经数十次重印，尤其是1954年和1958年再版时，两次增补篇目，1959年又增加2篇，从初版的9篇增加到17篇，我对照自己收藏的1952年版和1973年版本，从中发现，包括《谁是最可爱的人》这篇文章在内都有较大修改。
20xx年夏天，忘了是在哈尔滨的什么地方，很偶然，我淘到了一批使用过的贺年片，回来看时，竟有一张是魏巍的亲笔。
读书征文2
理想的书籍是智慧的钥匙，智慧的钥匙可以开启心灵之窗。 ——题记
如今的中学生，多多少少都会对书产生一种厌恶之情。真正喜欢读书，会读书的人又有多少呢？ 在填写自己的兴趣爱好时，有的同学可能会写：我喜欢读书。我想问什么叫读书？把整本书从头到尾看一遍叫做读书吗？甚至有的同学只看了全书的`二分之一都不到，就声称自己读过这本书，这叫读书吗？或许有的同学会说，我把整本书从头到尾一字不落的都读过一遍，这本书你真的“读”过了吗？
其实读书最重要的是思考。如果你读完一本书，读到最后连这本书讲什么都不知道，那就是把时间白白的浪费了，这本书我们也就不能说自己真真切切的读过了。我们读完一本书就应该有自己对于这篇文章、这本书的看法以及从这本书中学到了什么。这是对心灵的一种基本的尊重。
书在我们生活中很重要。如果不能读一本好书，我们哪来的课外知识呢？如果不能读一本好书，我们不会感觉大有损失吗？如果不能读一本好书，我们将怎样去理解世界，理解自己呢？如果不能读一本好书，我们要怎样去提高自己的文化修养，怎样去滋润自己的心灵？
我们整天在学校里上课，与那些枯燥的数字呆在一起，重复着那些繁琐的字母，一遍又一遍的读着那些文字，觉得真的很烦。但终究还是要学习的，在学校里呆完一天之后，我们不让试着放下电脑游戏，放下聊天软件，去多读一点课外书，增长一下我们的课外知识，或许读着读着会发现自己的心变得静了，慢慢的爱上了读书了呢？
书能让人心情舒畅，可以调节身体的血管流动，我们在书海里自由自在的，快乐的遨游。书还会增强我们的语文阅读能力和写作能力，古人说过“读书破万卷，下笔如有神”，确实是这样。而且，不仅如此，读书还能使我们变得聪明，我们变得有智慧有头脑，我们可以有能力去和别人战争，我们又向前方迈了一大步。莎士比亚曾经说过：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。刘向曾经说过：书犹药也，善读之可以医愚。高尔基曾经说过：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。可见读书是多么重要啊！
爱读书，同样也是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖
智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人思想插上翅膀，感情绽放花蕾。 最重要的是，读书可以滋养我们的心灵，净化我们的灵魂。让我们插上翅膀，在书海中尽情遨游吧！
读书征文3
《西游记》是我从小就耳熟能详的经典。小时读《西游记》，只觉得好玩刺激有趣，看唐僧师徒四人在西行路上一路斩妖除魔，最终修成正果，不禁拍手称快。而现如今再细品《西游记》，却品出了和从前大不一样的的感受，大不一样的心情。
再品《西游记》，我品出了封建统治阶级内部的黑暗腐朽，昏庸残暴。在吴承恩笔下，许多统治阶级都是昏庸、无能、贪婪，甚至极为残暴的。从地下的十殿阎罗，到四海龙王，再到西行路上的诸多国王，甚至在极乐圣地的如来初都是如此。比丘国国王听信谗言，为求长生不老，要取一千一百一十一名小儿的心肝。灭法国国王竟发愿要杀一万名僧人。历经千辛万苦到了灵山圣地，因不曾送人事给阿傩、迦叶二尊者，只能取得无字经，奉送紫金钵后才作罢。其实，这都是现实生活的影射。我不由得生出一股气愤，气这些统治者的丑恶行径，又不由得同情，同情那些无辜的百姓。
再品《西游记》，我品出了作者对社会、人生的美好理想。在小说中，有一个理想社会的样板——玉华县。在这里，君民互爱，社会安定和谐，人人安居乐业，丰衣足食。但这理想，在当时的社会无法实现。作者却并不认为这荒谬，反而坚定地相信，人类一定能做到这样。于是，他将理想寄托于书中，让无数读者也能领略这样的美好境界。
再品《西游记》，我品出了它独特的艺术魅力。我喜欢它浪漫主义的幻想色彩，离奇曲折的故事情节，生动有趣的故事架构，诙谐讽刺的艺术风格，丰富诡异的人物性格刻画，明快流畅个性化的语言运用。《西游记》打造出了一个光怪陆离、神奇瑰丽的.魔幻世界，将我深深吸引。
再品《西游记》，我有如此之多感触，或许这，就是《西游记》吸引了无数读者喜爱的原因吧。
《西游记》是中国历史上最伟大的浪漫主义神魔小说，是吴承恩的呕血之作，是中国文学史上的传奇，更是一部心灵的饕餮盛宴。让我们一起踏上西行路程，去品味它的独特魅力吧！
读书征文4
也许是出生在书香门第，身为教师的父亲自幼给我灌输读书的好处。父亲常说“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。我当时不解其意，父亲进一步做通俗的解释，只要好好读书，长大后就能有钱花，就能娶到漂亮的媳妇。我当时听后点点头，一副若有所思的样子。故幼时，别人家的孩童都乐于上树捉鸟，下河戏水，我却痴迷在小人书中。随着年龄的增长，我对书的兴趣越来越浓烈，读书的种类也越来越多，涉猎的范围也越来越广，渐渐发现读书的乐趣。
中学毕业那年，我毅然报名参军，面对火热的军营生活，我没有放弃书的向往，经过努力学习，顺利地接到了军校的录取通知书，圆了大学梦。军校毕业后，我被分配到基层连队，与战士们朝夕相处，他们常常将自己的酸甜苦辣向我倾诉，凡是觉得有新闻价值，我就赶紧写稿投给媒体，但都是泥牛入海，没有下文。自此，我深知读书不仅要“广”，更要“专”。在意识到自己在写作方面的欠缺后，每逢节假日我就到驻地新华书店购买写作方面的书籍，一“泡”就是一整天，大有不沉醉不知归的感觉，常常是倾囊所有，满载而归，有时甚至连饭都忘了吃。
后来听说解放军报社要举办新闻培训班，我第一个报名参加。功夫不负有心人，我的写作水平渐渐提高，连续三年被部队评为“读书成才标兵”，看着自己的手写稿不断变成报纸上的铅字，我的内心有一种说不出的幸福。转业到地方工作后，热爱读书的习惯一直未变，我也笔耕不辍至今，虽屡次获奖，可仍为提高写作能力而冥思苦读，床头坚持放上书，每晚读上几页。
孔子云“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。读书的兴趣至关重要，只有好奇热爱，才会潜心钻研，以它为乐。书本嚼碎的时光是一种乐趣，一种享受，一种撷取。忙忙碌碌累了一天，步入属于自己的小屋，温馨的灯光下，捧读心爱的书籍，用心品味，陶醉于书的'天地，不知不觉中，书的融融馨香驱散了身心的疲惫与烦恼、世事的繁琐与纷争，在书中汲取丰厚的知识营养。
有人说，如今的社会诱惑太多，人大多浮躁。没钱的人忙着挣钱，有钱的人比着享受，哪有心思去读书。其实，古人就曾说明过一个道理：学不可以已。今人似乎早已忘了先人的告诫，面对日益激烈的竞争，我们更需要不断学习，缺少阅读的人生是不完整的人生，阅读能使人汇聚仁爱之心、文雅之气、宽容之怀、睿智之思。“读书改变人生，知识改变命运”的道理亘古不变，读书不仅仅影响到个人的品性，还影响着民族的兴衰、社会的发展。一个不爱读书的民族，是可怕的民族；一个不爱读书的民族，是没有希望的民族。为了我们民族的未来，为了早日实现伟大的中国梦，我们必须阅读。
读书征文5
书，是知识的源泉；书，是一盏指路的明灯；书，是一把开启智慧大门的钥匙。我从小就爱读书，有小说、童话、诗歌、寓言……现在就让我们一起来品味读书的乐趣吧！
是读书，给了我智慧。每到周末，我都会一头"钻"进书店，在知识的海洋里遨游，细细地品味着中华民族优秀的历史文化，欣赏着美妙的童话故事，探索神秘的宇宙世界。通过读书，我的知识面越来越广，我的.语言表达能力也得到很大提高，老师和同学们直夸我聪明呢！记得刚步入学校这个神圣的殿堂，我第一次接触奥数题，当时我怎么也搞不明白其中的奥秘，犹如丈二和尚摸不着头脑，通过在书中寻找答案，以及认真思考，我逐渐掌握了答题技巧，现在这类题型对我来说已经是"小菜一碟"了。由于我平时养成了读书的好习惯，我的学习成绩也在稳步提高，尤其是写作水平有了很大进步。我由一个十足的差生摇身一变，成了一名令同学们刮目相看的优秀学生，并且还获得"优秀少先队员"称号呢！
读书，还会使人勇敢。原来的我是一位名副其实的"胆小鬼",自从读了科普书后，世界上一些奇特的自然现象深深吸引了我，对于这些现象的科学解释使我豁然开朗。比如传说中"鬼"的故事，曾令我胆颤心惊，但读书后我明白了世界上不但没有"鬼"这个神秘的东西，而且还了解了一些自然规律。现在，漆黑的夜晚我也敢独自走路了。当漫步在宁静的夜晚小路上，星星向我眨眼睛，花儿向我微微笑，晚风也轻轻抚摸我，那令人陶醉的夜景使我真正体会到读书使人变勇敢的道理。
读书，还会使人获得温暖和快乐。每当爸爸妈妈上班不在家，我感到孤独寂寞时，只要翻开书，《彼得·潘》的主人公—温迪马上变成一位和蔼可亲的妈妈，为我讲述"永无乡"的战争故事，讲她和睦家庭的故事……我的一切烦恼和寂寞随之都烟消云散了。每当我小心翼翼地捧起一本新书，轻轻地翻看着彩色的封面，细细地欣赏着精美的插图，贪婪地吸闻着清新的油墨香，在我心里呀，有一种说不出的温馨和快乐。
我爱读书，更爱读好书。它是我的良师益友，给予我无限智慧，使我聪明勇敢，让我充满温暖，是我形影不离的亲密伙伴。
我爱读书征文（四）："书虫子"
高尔基说："书籍是人类进步的阶梯。"我感觉这句话非常有道理。我就是因为这句话而受到了启发，从而步入书籍的海洋。我对书如痴如醉，一天不看书就心里痒痒，常常缠着妈妈给我买书。
上个周六，妈妈要加早班，叫我把地扫一扫、拖一拖，没办法，我只好干了起来。干了一会儿，"书虫子"跑出来在我耳边说："你想不想看书？"哎呀！看书！我当时一下子变成了"木头人",呆了又呆，想了又想，然后转身直愣愣地向书房走去，拿了刚发的《当代小学生》津津有味地看了起来。
妈妈回来了，叫我拿一双拖鞋，我没有听见，又叫我端一杯水，我一声没吱。妈妈还以为我在写作业，就没打搅我。妈妈去卧室放包，一走进来，看见地上还有些灰尘，就说："书鑫，这就是你扫的地吗？"我灵机一动，说："你没听说莎士比亚的话吗？""什么话呀？"妈妈好奇地问。"‘书籍是全人类的营养品’呗！"我理直气壮地说，"没看见吗？我正在吸收营养呢！"妈妈听见了笑着说，"那吸收了多少营养了？中午饭就别吃了吧！"
哎呀！终于一口气看完了！我捶捶腰，深深胳膊，看了看钟表，这才恍然大悟说："哎呀！作业还没写完呢！"妈妈笑着指着我的额头说："书呆子！"
同学们，你们说，看书看得入神而忘记写作业时好还是坏呢？嘿嘿，当然啦，我觉得嘛，还是先写完作业，再痛痛快快地阅读课外书为好！
读书征文6
从小到大，书就像形影不离的好朋友，伴我成长。
小的时候，妈妈经常给我读《幼儿画报》、《100个经典童话故事》、《古诗300首》等。稍大一点，我认识字了，自己能读书了，也渐渐尝到了读书的乐趣。现在，我已经上小学五年级了，在老师的`引导下，我读书的兴趣更浓厚了，而且，我开始不满足于那些童话和漫画之类的书籍，开始阅读《西游记》、《三国演义》、《海底两万里》等中外名著。在家里，我有满满一书柜的书，经常弄得桌子上、椅子上、沙发上、床上到处都是书，爸爸看见了唏嘘不已，妈妈则见怪不怪。我还经常到书店去看书，买书，在书店一呆就是几个小时。
读书使我增长了知识，开阔了眼界。读《中华上下五千年》，我了解了中国悠久的历史;读《假如给我三天光明》，海伦·凯勒惊人的毅力，不屈不挠的精神深深震撼了我;读《地理之最》中一篇篇优美的文章，我仿佛游遍了我国的名胜古迹和山川河流。
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”我也正朝着这个目标在努力。
读书使我快乐，使我进步，好书伴我成长!
读书征文7
《钢铁是怎样炼成的》是俄罗斯作家奥斯特洛夫斯基的著作。讲述了一个叫保尔·柯察金的青年因为抵抗敌人加入了红军，从一个普通的年轻人渐渐变成了一名优秀的苏维埃战士。在战争中，保尔多次挣扎在死亡边缘，受尽了病痛的折磨。最后，他双目失明，全身瘫痪。但是，保尔始终保持着无畏的精神、乐观开朗的心情，从未对生活失去信心，最后还写成了一部小说。
我们不会再经历残酷的'战争，我们现在的生活充满了幸福，但我们同样需要像保尔那样的精神。回想自己，在学习过程中，遇到难题后难免会有畏难情绪，有时碰到一时难以理解的问题，就想着绕开它;在钢琴练习过程中，遇到困难的地方还会发脾气，不耐烦，只想要步步顺利。比较保尔，我被他坚强不屈的意志和顽强的毅力打动了，也为我过去的表现感到羞愧。
我喜欢《钢铁是怎样炼成的》，我喜欢保尔，他让我懂得了坚强的含义，感到了意志的力量，在今后的学习和生活中，我一定还会遇到各种各样的困难，保尔·柯察金不正是我学习的榜样吗?
读书征文8
为丰富学生的课余生活，提高学生们的写作水平，让学生学会读书，喜爱读书，改善学生气质，提高学生修养，真正地享受阅读的乐趣。使学生通过课外书籍，开拓广阔视野，增长知识。根据《八角小学20xx年春读书征文比赛活动方案》安排，学校三-六年级班级于20xx年3月26日举行了读书征文比赛。此次读书征文比赛活动，不仅是对学生作文水平的一次检验，也是对教师平时是如何进行作文教学的一次检查。通过活动，对学生的阅读积极性，尤其是对学生的作文水平有了很大的促进。现将这次活动总结如下：
一、提前通知安排到位，师生参与度高。
在比赛的前一周，学校教导处就确定了全校以“好书推荐”、“我读书，我快乐”、“好书分享”为主题的比赛方案，本周全校语文教师及时并按要求组织学生进行了比赛。其中低段班级以口头推荐为主，中高段班级以口头推荐与书面作文两种方式进行。本次活动，各班都能按要求上交作品，最后评出中、高段一、二、三等奖与优秀作品共30份(获奖名单附后)，并在课余时间对获奖作品进行了展出。作品一展出就吸引了学生们的眼球，全校师生认真地阅读了本次征文活动的佳作。
二、凸显主题、文字优美。
参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，语言优美，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的读书体验和感悟。
三、注重指导、加强阅读
本次读书作文比赛，虽取得了一定成绩，但也反映了学生在写作中所存在的问题。教师在平时的作文教学中要教给学生一些基本的习作方法，需要教师身体力行的践行其中。希望老师在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位，一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望。教师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。也可提供作文材料进行指导，开阔学生的思路。二是教师要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识。这次作文比赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子;三是要引导学生对作文进行修改。要写好一篇文章，必须进行细致、认真的'修改。“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。同时可以让每一个学生在课堂上面向全体同学读自己的作文，让其他同学进行点评;也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。总之，引导学生写好作文，应当遵循“阅读—积累—构思—写作—修改”的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。
这次征文活动，学生参与的积极性高，作品中谈“读书”的所感所悟，情文并茂，诚挚地写出了自己的真实感受，本次活动取得了满意的效果。
读书征文9
老师们，同学们，你们好：
读书是一种享受，是一种快乐，是一种成长，是一种奇妙的体验。
第一次翻开《生活的艺术》这本书的时候，我就被林语堂幽默风趣却又文笔优雅的文笔深深吸引住了，拿着这本书当宝贝，整天研究着。书中幽默的写作风格和独到的见解令人耳目一新。
“谁说中国休闲文化只有有钱人才能享受，住在山坡上的隐士每天都能享受到‘鸟鸣流’的乐趣……”看到这里，我仿佛看到了青山绿水，茅草屋，听到了水和鸟的声音？唧唧喳喳；当我看到“一个和尚回到城里吃肉喝酒而不腐蚀灵魂，才是真正的和尚”时，我不禁想入书，和林语堂老师聊聊天。林语堂老师的笔变了：“人性已经变成了动物，我们都像孙悟空。”看到这里，我忍不住，“噗哧”一声，嘴里的水全喷出来了.
松下有石头，石头奇怪；石头旁边有一条路，路要拐弯；路上有桥，桥有危险；桥头有个房间，房间想安静.“眼前似乎有这样一幅画面：白墙粉瓦，小桥流水，曲径看不到尽头；一家人做饭的烟已经升起，但竹林茂密却没有；拐了个弯，过了一个门，看见那户人家的孩子在玩耍；叮咚的`小溪，清澈见底，炊烟缭绕，温暖人心，让我流连忘返…
记不清谁曾经说过：读书就像无形中拜访人。的确，在书中我看到了饮酒的兴奋，品茶的优雅，鸟鸣的闲适，和诗人聊天的享受。但其实远不止如此。有孔孟对后世的谆谆教诲，有宗教和人性的诠释，有中国式的闲适生活.
读书是一种享受，一种快乐，一种成长，一种体验，一次次精彩的旅行！
读书征文10
在奔腾的河流中，在辽阔的大海里，在一个又一个记忆被吞噬，我只好在混乱中，找到它。
唉！还得从三年级说起啊——书，是一个神奇的东西，尤其是《一百个公主故事》，我可爱看啦！“妈妈，带我去书店好不好？”稚嫩的声音伴耳响起，快看，我又在像妈妈撒娇呢！“好——好——好，爱看书好，不过，这速度也忒快了点……”额，呵呵呵！
我看书其实也挺“认真”滴哈！囫囵吞枣是少不了的啦。该吃饭的时候，看书；不该吃饭的时候，你猜她在干嘛？？——哦！被你猜对啦，还是看书呗，呵呵！书刚买来，不一会儿，“妈妈，我看完了。”，又是一大叠的转交给妈妈，一问起来啊，又是忘光光……
书，就这样陪伴了我好几年。
古人常说：“书，是精神的粮食。”（不要嫌我唠叨！）四年级的时候，小朱老师还在教我们，期末考试了，我们还是沉浸在书的海洋，走过的人，还以为这班都是书呆子呢。每一位老师都很喜欢我们，可偏偏他就不一样——他不让我们看书。你都不知道，没书，我会饿——死——的。在没人的时候，我会偷偷翻上几页；老师不在的时候，会悄悄拿本来；回寝室时。塞上一本在衣服里，带回寝室看。
一转眼，五年级。换了一个新班主任，是一个很开明的.老师，下课后会把作业收走，留给我们充足的娱乐时间和看书时间。偶尔呢，还是会在上课让我们看看书呢！这一次，我将会再一次与书亲密接触。哦~说到这，我还得讲件事儿——
有一次教室里座无虚席，有的人玩。有的人吵；有的人闹，有的人静，而我——裴静怡，就是静的那一类。匡老师站在门口：“静——怡——，来一下。”我愣是没反应（打酱油的吧~~）嗯——没听见；额，还是没听见；汗，你到底听见没有啊。呵呵！“静——怡——过来一下——！！”哦，这会儿听见了。可见，我多少认真啦（被怪我自恋，事实好不好）。
自从步入六年级，《明朝那些事儿》开始进入了我的生活。我学会了慢慢品尝，细嚼慢咽，许多印象深刻的，总会拉拢我多读几遍。
书，让我在大海中启航；让我在智慧中穿梭；让我在艰难中生长。书，会永远陪伴我成长……
读书征文11
尊敬的各位领导、老师:
大家好,今天能站在这个领奖台上,心里很高兴,也非常激动。此时我的心情可以用三个词来概括。
第一个词是感谢,感谢我县新教育读书会各位领导为我们创建了成长的平台,感谢所有新老博腕儿们对我帮助,感谢我们育英小学刘校长、谢校长以及冯小爱老师一直以来对我的关注、支持和鼓励,今天站在这个领奖台上,其实这个荣誉一半是属于大家的,没有你们就没有我今天的成长,在此萌芽的种子对大家表示衷心的感谢。
第二个词是自豪。人们常说,一粒种子,只有深深地植根于沃土,才能生机无限;而一名老师,只有置身于一个拼搏、向上的'环境里,才能蓬勃发展!我非常自豪能够加入新教育读书会这个集体,自豪我是育英学校的一名教师,在这个处处洋溢着书香的校园里,在领导和同志们的帮助下,小小的我才得以成长,我人生的画屏上才涂下了一抹最绚烂的色彩。我更自豪能和校讯通一路同行,一路成长,并通过自己的努力成为校讯通博腕儿,在和校讯通一起走过的日子里,留下了多少美好的记忆。有教学成功的喜悦,有和学生一起发生的有趣故事,有自己的生活所感,在写博的路上,我坚持着,收获着,成长着,快乐着。行动就有收获,付出终有回报。今年春节,我获得了校讯通20xx年第一期博腕儿的称号,老师们,当我看到自己带上小皇冠的时候,整个心都软成了春天的一湾溪水,那种自豪感真是挥洒无遗。
第三个词就是行动。为了回报各位领导对我的培养,回报校讯通助力我成长、回报大家对我的帮助,我将把这份感谢与感恩化作行动,
今天虽然博腕儿的小皇冠已经戴在了我的头上,今天虽然站在了领奖台上,但我会始终把它作为成长中的一次庆典。以后的路还很长,我会和大家一起继续努力,朝向优秀,朝向美好。在这个溢满书香的地方与我的学生们一起谱写着一个个新的篇章。
读书征文12
文字真是人类最伟大的创造！不登高山而能知山之高，不临长江而能知水之险，不品而能得其味，不见而能知其人。不读书，对不起人类历史。
常常陷入一种在茫然无措中，什么也不做却觉得累，头脑昏昏的像塞了棉花。那时候才会深切的感受到一本书就像救命稻草，需要它来填补苍白的时间。可以把发生的事情都当作机遇来看，遇到的每一本书抑或只是一个句子就统统停留在生命
无限远的地方，不会淡去。其实在我看来，书固然是重要的，只需小小的引导，孩子自会领略其中风景。书在闲时信手翻，不必功利化，美好的东西哪里需要诠释呢？书之妙处，不单单在传播知识与文化，更多的`是在其字里行间寻找情感的支撑。一百年前作者在某刻飘忽即过的一种微妙感受，也许就超越了时间在以后的某一秒与读者发生了共鸣。不同的年龄阶段可能需要不同的答案，前人曾经有过的迷惘中的探索会给予我们莫大的动力与希望。书中的世界是广阔无垠的，即使身处困境只要奋斗的热情还在，即使身陷泥潭也能保持内心高洁，就像阿累说：“我知道鲁迅先生和我们是一起的。”我会觉得很厚实很温暖，当我读某些书的时候。就像父母为我们撑起一片天，使我们不必承担生活的重负，作家们也辛勤地开辟了一条温暖到令人感动的通往精神花园的小径，在那里我们不再孤单。
迟和早，难与易总是相对而言的。读书只是一种自然而然的需求，也只有在自由的氛围下我们才能真正走进书籍。可爱的语句，诗意的搭配，巧妙的安排，都使书散发出恒久的魅力。读书感受也一定是直觉性的，环境造就出完全不同的人，人与书的相遇一如人与人的相遇，自会有意见的分歧和一致处。最美的是童话吧，小时候感觉《格林童话》就像木格子，可以把时间大把大把的塞进去。《小王子》哀伤而纯美，掺不进一丝杂质。喜欢汪曾祺的平淡，也偶尔读一读余秋雨的深沉，
残雪的文章虽不太懂仍旧很爱。当我记起一件事的时候随之想到多少事情已经忘记，就像书里某个不起眼的片段，该记得的时候就自然想起了。书香校园，倒是很好的意思。
读书征文13
包括我在内的现在的家长都有这么一件烦心事，那就是随着现代信息技术和多媒体技术的高速发展，孩子们更热衷于看电视、玩网络游戏等，同时很多家长和我一样每天面对的更多的是电脑屏幕，尽情享受着来自电脑的磁辐射，而不愿也耐不下心来去看书、读书，阅读成为大问题，试问哪个家长床头有几本随手可读的书呢？所以，我认为学校开展的读书活动重点是培养孩子们的读书兴趣和习惯，但作为家长必须以身作则。
本学期，我和我女儿重点读的是《西游记》，不是连环画的那种。我选择它的原因有二：一是《西游记》这部经典的'文学名著，已经在中国乃至世界上家喻户晓了；二是我女儿的识字量我认为可以大篇幅阅读书籍，而连环画的那种画多字少，对提高阅读水平意义不大，故我们选择了这种版本的《西游记》。通过近一个学期的阅读，孩子被曲折的故事情节、鲜明的人物个性、天马行空的想象深深吸引，不仅对《西游记》中的四个人物形象了解的更加深刻了，孙悟空的勇敢机智，猪八戒的情感真切，沙僧的任劳任怨，唐僧的善良待人。同时阅读水平不断提高，对阅读中遇到不认识的字通过查字典的方式解决，又真正做到的学以致用。
和孩子一起共享快乐，我们俩读完一章节后，便改编一个章节，如读完金角银角大王，我俩是这样改编的：从前有两个小孩不听大人的嘱咐，经常在大街上与陌生人谈话，结果被一个老头叫太上老君的拐卖到了天上，说是当神仙去，结果是给老头当锅炉工去，一个烧金炉子所以叫金角，一个烧银炉子所以叫银角，哎！这就是当童工啊！我国法律明确规定禁止使用童工，可神仙也知法犯法呀！忍无可忍，无需再忍，所以两个小锅炉工便趁着太上老君出差，便偷了老头的紫金葫芦和玉净瓶两个宝物跑下凡间，在一座x山上开了一家叫Y的旅游公司，分别任总经理和副总经理，为了壮大公司，便和附近的一家忒有实力的公司合作，并认该公司的董事长一老狐狸精做干妈，快乐的生活的，但他们平静的生活被四个唐朝和尚打破了……。我俩经常编着编着自己就大笑起来，这种不着边际的想象，看似荒诞，但我认为这是我陪伴孩子成长的必需品，现在的孩子不仅需要的是好吃好穿，更需要快乐。
作为家长通过与孩子共读《西游记》，不仅勾起了对童年的美好怀念，又能深刻的从该书中领悟更深的人生哲理。神话绝非幼稚的产物，它有深邃的哲学意义和丰富的文化内涵，神话使人充满丰富的想象，日常生活过于现实，现实中的人们需要心怀美好憧憬，否则活的过于现实就等于活的累。唐僧师徒四人真诚执着、不畏艰险、锲而不舍的精神，这着实是一种值得我学习的精神。再想想自己的一些事情很多情况下半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢？也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊！因为我去做了，而且坚持到了最后。
通过“我与孩子共读书”这个活动，女儿不仅增长了知识，提高了阅读水平；我也受益匪浅，不仅能放松心情与孩子一起“两耳不闻天下事”的快乐阅读，也增进了与孩子的沟通与交流。最后还是要感谢学校搞得“我与孩子共读书“这个活动，希望这个活动能长久坚持下去，同时我和孩子也下定决心要坚持下去多读书、读好书。
读书征文14
腾格里的草原
我读的书是《狼图腾》，一本关于草原，关于狼的旷世奇书。
广阔的草原，自由的奔马，牧羊的女人，悠远的长调，结实的长鞭搅乱了天边肆意翻卷的云;或是万里无云，放肆的风打在草原牧民的红脸蛋上，打在美丽的蒙古包上，拍过飘扬的布旗，在空气中猎猎作响。这是内蒙古草原，离天堂最近的地方，起码，我想象中的是这样。
但是草原不仅仅有晴空，美丽的大自然也让他们时刻面临着生存的挑战，这就是说，内蒙古草原，是一个美丽与神奇，人性与野性，和谐与残酷并存的地方。
书的主人公，一个普通的汉族大学生，到内蒙古的一个草原上插队，怀着对草原的新奇与热爱，随着一个老猎人，开始了草原牧民的生活。我们离主人公的年龄代沟近似零，这也就为我们能更设身处地的读书、思考和领悟奠定了基础。
腾格里，有两个孩子，一个是草原牧民，一个是狼，他们生活在一个家里—广阔而宽容的草原上。腾格里，蒙语的“天”，牧民赖以生存的.给予者;狼，牧民的信仰，草原的保护神。
汉人看来，狼，是阴险与残酷的代言人，但是狡诈与聪明，那是狐狸的专属。可在草原牧民看来，这一切词语，都是根据狼发明来的。腾格里偏向狼，赐予狼这么多的特性。“和狼呆久了，人也会变聪明。”这是书中的一句话，乍一看，让人陷入云里雾里，可的那个我读了这本书后，才渐渐领悟了这句话的奥义。
黄羊，那是牧民的财富，和天上的云一样多的黄羊同样是狼的财富，他们看来，这是腾格里赐予他们共有的。所以，狼捕杀黄羊，赶走了一部分草原的侵害者，草原人捡狼杀过的猎物，留给狼一部分，剩下的，吃，卖，得以生存。这是怎样的情感才能如此和谐的共同生存，互帮互助。
而我们,看得到狼的狡诈，狼的残忍，却看不到狼的可贵之处。试想，如果作为学生的我们能在学习中发扬狼的坚忍，身为上班族的精英白领能深悟狼的团结，精明的商人在处理经济发展与环境问题时能有狼的远见。那么，凭人类的伟大和人格的高坚，又有什么理由能不促使社会的长久和谐幸福的发展呢?
生活在离狼群最近的人，牧民，他们就做到了“近水楼台先得月”，率先像狼学习他们的优点。游牧，也是草原人的一大特色，因为他们懂得，草，只有边吃边养，不吃光，腾格里才会赐予他们更多，牧民和动物才能生存，这一点，是当代人面对环境污染多么迫切需要的智慧。
草原人敬狼也杀狼，当狼闯进牧民家的时候，没有畏惧，次次都是见血的拼杀，一旦有狼死后，其他狼一定会识时务地逃开。而死去的狼，从头到脚，从里到外都是宝，却没有人动它甚至连狼皮都没人剥。这绝对不是草原人太有钱，而是因为，狼，是草原人的信仰，草原的保护神，腾格里的另一个孩子，他们可以为了生存搏斗，却不能在狼死后，剥掉这个可敬的勇士的皮。
一切都会有使有终，腾格里赐与草原万物生命，也会有期限，会有收回。草原牧民死后，会将尸体放在大草原上，交给腾格里。这方法是绝不是平时人们所说的曝尸，而是用狼，转交腾格里——俗话讲，喂狼!三日内，如若被狼啃食净尽，便是生前没什么恶果，腾格里愿意收他，死后可以升上天堂——腾格里在的地方。在传统观念如此浓重的时代，鲜有人会这样做吧，但是草原牧民，为了信仰，哪一个不是这样做的，他们了无牵挂地走，就像当初赤裸裸地对来到这世界，纯净，安详地等待灵魂的升腾。
《狼图腾》，充满血性的旷世奇书，告诉我一个真实的草原，一个民族最真实的灵魂与信仰!
读书征文15
书是云梯，助我登上胜利的顶峰;书是轮船，让我遨游在学问的海洋;书是老师，使我发觉了真、善、美的存在。闲来时，总爱捧一杯热茶，坐在窗边，靠在椅子上，静静的读书，听着风吹树叶沙沙的声音，看着书中人物的悲欢离合，不知不觉便沉醉其中了。
我极爱读书，所以奉行着“书是人的精神食粮”这一句话，大约三、四周就会看一本书。我读书速度很慢，一句一句的看，一句一句的想，思索其中的含义，领悟其中的奥妙，非要搞懂了，想明白了才肯罢休。在读书时，我能够“”我坚信“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。在读书的过程中，我不仅增长了学问，扩大了见闻还结识到了许多好挚友有：独立自主的简.爱、武艺高强的武松、淘气捣蛋的孙悟空和醇厚的祥子…在和“这些挚友”的对话中我获得了心灵上的充溢与满意。读书使我游历了世界历史发展的进程，感悟了生命的价值与意义。读书，使我看到了杜甫的“何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足”的无私奉献，看到了李白的.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志，看到了董存瑞的为国牺牲，看到了鲁迅的爱国热忱…读书，是一件风趣的事，是一件高雅的事，也是我最爱的事情。
书是热茶，驱除心灵的阴暗，带来暖和;书是绿荫，遮挡炎炎裂日，带来满意。书是绳索，连接着胜利的大门，书是钥匙，开启了学问的殿堂。
读书，我的最爱。你带给了我精神上的愉悦;你供应着我对学问的渴求;你点燃了我不断学习的热忱。
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