小学四年级自我介绍
当到达一个陌生的环境后，常常要进行自我介绍，用自我介绍往往可以让他人有一定的了解。如何编写一段个性的自我介绍？以下是小编整理的小学四年级自我介绍，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学四年级自我介绍1
大家好！我叫XX。我有一双水灵灵的眼睛，弯弯的眉毛，个子也不高也不矮，天天扎个马尾辫。
我喜欢的`颜色是蓝色。我的爱好是唱歌、跳舞。
我喜欢的人是我的家人、我的朋友和值得我尊敬的人。
我的梦想是有一双天使或精灵的翅膀，在蓝天中自由的飞翔。
我很外向，喜欢交朋友，待朋友很好。
小学四年级自我介绍2
我无论是在琴棋书画智德体等这些方面上，我都是Good。我就选两件事来说吧。
有一次，我校举办一场运动会，我报名参加了跳高和100米赛跑。我跳高时，看见了一个好大好大的一个水球，那个球什么，我也不知道。我知道我下来时，我在一个很高很高的一座铁塔上面，害我用了几千美元回来。跑步时，我看见我身边的运动员都一个一个的飞走了，至于飞到哪里，那我就要等他们回来在问他们。不过等他们回来，他们也许不认识我了，呵呵。
告诉你们一个秘密，其实电子显微镜是我发明出来的，计算机等各种高科技都是我一人发明出来的.。我现在在研制一个时空之门，等我发明出来，我就会把世界闹的天翻地覆、乌烟瘴气的。
我就是我，一个爱吹牛的我。
小学四年级自我介绍3
大家好，我是四(2)班的吴双同学。首先，感谢领导和老师对我的关心与厚爱。
几年来，在老师的精心教导和培育下，在学习上，我积极努力，刻苦钻研;在工作中，我认真负责，协助老师管理班级;我乐于助人，关心同学，热爱劳动，集体荣誉感强;我还是一个有爱心的`女孩，我曾多次去看望敬老院的老人，为灾区人民积极捐款献爱心;我每年都被评为三好学生、优秀学生干部与文明少年年，我参加“新思路杯”四年级奥数知识竞赛，荣获一等奖;在学校内，我参加作文竞赛，荣获一等奖;参加数学竞赛，荣获二等奖。我兴趣广泛，爱好体育、音乐、美术。我的座右铭是：“没有最好，只有更好。”我力争在以后做一位德、智、体、美、劳全面发展的好学生!
我还要谢谢我的朋友xxx，因为她在我伤心是鼓励我;在我开心时与我分享这美好的时光;在我比赛时与我竞争，我肯定拿不到这么好的荣誉呢!!
小学四年级自我介绍4
今天，我向大家介绍一下自己：我的名字叫__，20__年出生。今年9岁了，在河南省灵宝市第一小学三（7）班读书，我长着一对大大的耳朵，能听清老师讲的题，一个中等个，但我不喜欢我的南瓜脸。可是我的南瓜脸也是身体的一部分呀！我的爱好是：画画、玩电脑。
我也有许多优点：上课大胆发言、日记写得好、经常参加班里组织的活动......
我也有不足之处：由于粗心考试考的'不好、字写的不好，但我会努力的。我还有许许多多美好的理想：当一名科学家，为祖国的科学事业做出贡献，当一名画家，画祖国的山清水秀。
所以我要好好学习，才能成为有用之才。
小学四年级自我介绍5
我的名字叫蒋宇轩，是个天真可爱的小男孩，从出生到现在一共过了10个“六一”儿童节。
我的头发乌黑发亮，剪了一个平平整整的“小平头”，由于我的头发长得比较长，所以看着像“飞流斜下几寸长”的瀑布，综合着看，真是派头十足。我的眉毛比较长，所以就像是眼睛的保护伴伞，因为有这么好的保护伞，所以我的目光炯炯有神，眼睛又大又亮，像两颗小星星一样，看着我“放电的眼睛”，你的心里是否响起了那熟悉的旋律“一闪一闪亮晶晶......”在水汪汪的眼睛旁边还有一对“庞然大物”般的耳朵，这对耳朵可像“顺风耳”了，每一次，爸爸要开门回家之前的0.000001秒前，我总会像大公鸡打鸣一样大声说“爸爸回来了！”让推门而入的爸爸大吃一惊。在我那人见人爱的脸上的中间，还有一个神通广大的器官——鼻子。我的鼻子很大，虽然不及猪八戒，但比猪八戒的灵巧，我的嗅觉十分好，但是书上说狗的嗅觉细胞是人的45倍，可我偏不信有这个“倒霉”，如果有哪一天狗跟我比嗅觉的时候，我一定“秒杀”它。
我不仅面貌十分帅，还有一种与众不同的风格——捣蛋。
那是在我6岁那年的一个月黑风高的夜晚，爸爸妈妈都睡着了，只有我在回忆刚才打游戏的'场境，所以动来动去睡不着，突然我灵机一动，想出一则锦囊妙计，我小心翼翼地下了床，悄无声息地从床头柜上拿下一张卡通贴纸，这是我的好朋友李悦送给我的，我蹑手蹑脚地走到爸爸的房间，把贴纸无声无息地套在了爸爸的头上，爸爸居然睡得比猪还死，竟然没有动静，我又对他做了一个鬼脸，爸爸还是无动于衷，正当我要开溜大吉的时候，爸爸忽然醒来，一把把我抓住，“小孩，在跟你爸爸玩什么花样呢？”我急中生智：“在练功。”“什么功？”“调皮功”。
经过我的介绍，你一定对我非常了解了，请你们真诚的回答，你们想跟我交朋友吗？
小学四年级自我介绍6
大家好，我是伍帆，来自咸宁。我不高不矮，眼睛很小，鼻子就像一座小山峰，我的嘴巴却很大。我爱看书和打乒乓球，我的理想是当乒乓球奥运冠军。我很大方，也很乐于助人。
记得有一次，我和同学在校园里“拍卡”，我的同学正要准备拍的时候，一阵风吹来，我的.同学赢了，我同学说：“这不能算我赢。”我说：“给你吧。”我的同学连忙说：“不，不，不。”我拿起卡放进我的同学手里。接着，我和同学去小卖部买东西吃，正当我同学要付钱的时候，我说：“我替你付吧。”买完东西我就和同学高高兴兴到教室去上课了。
还记得有一次，我看见一位老奶奶在过马路，我立刻过去扶老奶奶过马路，过马路后，老奶奶慈祥的对我说：“谢谢你，乖孩子。”接着我向前走，看见一位爷爷手上提着蔬菜，我立刻跑过去帮他提蔬菜。
这就是我，你愿意和我做朋友吗？
小学四年级自我介绍7
本姑娘姓孙，名xx，是一个胖得可爱的女孩。至于性格嘛，从名字上就能看得出来──文静儒雅。我最大的特点是胖，白白胖胖，富富态态，又加上两根黑油油的粗辫子，大麻花似的挂起在脑后，看起来特别有劲，就像个运动员。
两根粗辫子是我的象征。众所周知当今的女孩一般都不留长辫子，剪个短发头，像男孩一样，可我的头发又浓又黑，就像我的个子一样，张得特别快。我把它编成又粗又改订长的`两根辫子，挂在脑后，走起路来一摆一上装的，很有个性。
有七次我到北塬上去玩，路边几个妇女看见我的辫子就纷纷议论，反问有的说这两根辫子能卖几百元，有的说等再以长长点能卖长长几千元，有的说，这谁家的孩子，这么会长辫子啊……听了别人的话我想用：我才不卖呢，我要等它长得长长的，打破吉尼斯纪录，那才有意思。
喜欢学习是我的特色。我从小爱读书，爱画画，学习成绩一直很好。
打从高二起我就当高三班干部，当“三好”学生，好像荣誉偏爱我一样，其实那是我刻苦努力得来的。现在我正在更加刻苦的学习，每天放学后我都要到老师家里去再学几个小时──写家庭作业，写作文，看课外书，有时还学电脑。礼拜天我们就到野外去玩，看山，看水，细看田里种地的农民，过来后再把它写进作文里，这就是我的生活。
理想是什么，我不大清楚。将来干什么，我也说不准，我只知道现在自立自强，将来做对国家、对大家都有益的好工作。这些事情现在说不清，等将来做了我再告诉大家，再见。
小学四年级自我介绍8
Hi，大家好。今年10岁了，就读于张娄小学二年级，我个子高高，眼睛大大，脸蛋圆圆，一笑就会露出两个酒窝。我是爸爸、妈妈的独生女，因为我性格开朗，活泼伶俐，深得爸爸、妈妈的宠爱，是爸爸、妈妈的心肝宝贝；在学校中人称快乐精灵。别看我长得不怎么漂亮，但我在学校里是个好学生，在家是个听话的好孩子，在社会上个助人为乐的好少年，是同学们的好榜样。
有一次，我到阿姨家去，在路上看到一位双腿残疾的`老奶奶。她拄着拐杖，手里还拿了许多东西，背上还有个大书包，走路很不方便。这时，我跑到她跟前，说：老奶奶，您这是要去哪？我送您去吧！来，我帮您拿东西！那位老奶奶看了看我，眼泪便在眼眶里打转，激动地说：不用了，谢谢你，你真是个好心的孩子！我连忙说：不用谢，帮助您是我的本份，作为一名小学生，难道连这点都做不到吗？说完，我便把大书包背在背上拿着一些东西，扶着那位双腿残疾的老奶奶回家了。那天，我虽然很累，但我的心里比吃了蜜还要甜！
因为我做了一件有意义的事。
如果你想认识我，如果你想和我交个朋友，就请到张娄小学来吧！
小学四年级自我介绍9
嗨，大家好，我是暄暄公主。我平时十分喜爱读书，在我空闲时，我会静下心来，泡一杯清茶，独坐窗前，捧一本书，忘却纷繁喧闹的世界，只是自由地徜徉在书的海洋中，让心灵得到沉淀，每每读到夜深人静才和衣而睡。与书为伴的日子虽然有时有些寂寞，却多了几分清闲，几分惬意。
一本本厚厚的名著塞满了我嗜书的心灵，读书让我受益匪浅。读《名人传》，我知道了“岁不寒，无以知松柏。事不难，无以知君子，”我们要乘风破浪，做一名勇敢的驾驶生命之舟的船长；读《海底两万里》，我懂得了命运总是眷顾勇士的，在学习上，我们也要鼓起勇气，像尼摩船长一样，打开成功之门；读《青鸟》，我明白了幸福并不像人们说的那样难以寻找，其实幸福就在咫尺之间，只要用心去感悟生活，就会发现随便捧一把都是满满的`幸福；读《老人与海》，我体悟了人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可能被打败，失败乃成功之母，当我们面对挫折时，应该像桑提亚哥那样永不言弃，执着追求……
书，净化了我的心灵，开阔了我的眼界，丰富了我的知识……让我们一起在书的海洋中遨游吧！
小学四年级自我介绍10
新学期的兴趣小组开始了，我参加了作文班。作文班的人有的是暑假作文班的，有的是刚来的，还有些是我的同班同学，所以我们来了一次别开生面的自我介绍，这是一部好看的电影，有科幻片、喜剧，还有哑剧。
科幻片就是小民的自我介绍，他大概是爱玩机器人玩具或看过太多科幻片，每一个动作都是模仿机器人的，左脚一抬，右脚一抬，迈上了讲台，好像机器人在登陆月球，看上去他似乎还没睡醒，眼睛似闭非闭，他的.声音怪怪的，犹如机器人演员的声音，如果美国拍科幻大片，需要扮机器人的演员，选他是没有错的。
说起喜剧片，我们班有个喜剧演员，他表演的笑和哭给全班的印象很深，他就是小锋。看他上场了，他像女孩一样，羞哒哒地叭在桌子上不敢上去，终于他的“玉脚”要走了，可是半天也抬不起那双比金还重的脚，像蜗牛背着壳一样一步一步地挪。他走得累，同学们看得也吃力，好不容易才挪到了讲台中央。他开始说了，同学们侧耳倾听，半个字也没说，他却把自己逗乐了，吃吃地笑着，两肩一耸一耸，在傻乐什么呢？是不是想到了什么好笑的事情呢？告诉我们吧。没说什么，他就乐了半天。我有些不耐烦了，这位老兄呀，你的开幕式也太长了，主题呢？他一边笑，一边又在轻声地说。好像是笑过了头，把“台词”忘了，回过头看看黑板，哼哼了几句。然后好像脚底生风，一阵小跑来到了座位，脸贴在桌子上，红得像苹果一样，这真是一部虎头蛇尾的电影。要说哑剧可不是谁都会，我们班里的同学就不会，但作文班就有一位，她左顾右盼地走上讲台，同学们都聚精会神看着她，只见她嘴巴一张一合，就跑下来了，嘿，谁把“音响”关了，这比超声波还轻呢！
这个精彩瞬间我是半个字也没听着，她说了什么？可能只有她自己知道。哈哈，作文班里的自我介绍真是精彩极了。
小学四年级自我介绍11
我是一个非常谨慎的女孩，我认为我们应该分享每一分每一秒的快乐时光。
当你快乐时，你才会感到阳光是那么灿烂，天空是那么湛蓝，我们是那么开朗，又是那么富有活力。快乐追求快乐的人是不断努力争取的、上进的，追求快乐的人则是不会被困难击垮的，追求快乐的人是须要勇敢地面对每一次挑战的……因此，在老师和家长的教育下，我才懂得了感恩、乐观、坚持……我最大的特质就是隐忍，只要是我所选择的这事、道路，我都会异常坚定地走下去。
同样，我也是个喜怒无常、豪爽大方，有时倔强，有时软弱的女孩儿。喜欢学英语，可成绩却是一塌糊涂，脑子里经常出现一些稀奇古怪的事情，可我还非常殷勤接触大自然，不知道算不算一个矛盾的共同体。
记得小时候，有一次洗澡，我突发奇想，要是把沐浴液、香皂，需要还有牙膏和在一同会有什么效果呢?这一想法一出来实行就开始实施了。好巧，谁肯那天我用的是中华超清牙膏，含在嘴巴清凉清凉的'那种。我一不小心奥瑞金了，结果洗完澡身上也凉飕飕的，一停下来就感觉浑身发抖。
在家里，我还是一个比较乖巧的女孩子，很听话，不会只顺着自己的性子来。因为我知道，父母生养我们并不极易，而且即便工作再埋头，也要腾出时间来抚育我们，所以我绝对不能惹他们惹起生气。有时我做错了事情，就毫不犹豫以向他们道歉，还常想：唉要计较那么多呢?就算是父母做错了小事，我也会很宽容的，毕竟父母也不是成心的嘛。我的父母是很开明的，所以我想用告诉你们：谢谢你们给我提供这么开明、优越的生活条件!我爱你们!
在学校里，我也是一个说好老师话、不和同学吵嘴的人因。上课认真听讲，遵守纪律，走人和同学们玩耍嬉戏，和和气气，从来不会为了一些鸡毛蒜皮的小事而大打出手。作业按时完成，考试成绩也还算可以，在老师眼中屈指可数应该算得上是一个比较优秀的学生吧。当然，我也不会亏待自己，累了也会和疲惫不堪同学们发疯似的跑得大汗淋漓，脸上却无边着开心的笑容。
我的爱好是画画、唱歌、听音乐、读书、弹钢琴等。我的专长是读书和弹钢琴。在我看来，自修能开阔自己的视野，让自己不再偷懒一只“井底之蛙”;而弹钢琴则须要让自己“超然物外”，不受世俗的羁绊……我是一个像向日葵一样追赶阳光的女孩，我的人生观点是幸福快乐每一天，同时也希望我可以把人会快乐带给我认识的每一个人。
小学四年级自我介绍12
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好!我是一个既文静又胆小的女孩，名叫何雨梦，是四(2)班的一员。今天，感谢老师和同学给我这个机会，我会珍惜升旗手这一荣誉，时时激励自己，更上一层楼。虽然我很胆小，可我经过努力，经历了磨练，使自己改正了胆小的弱点，变成一个有自信的女孩。
记得在一二年级的语文课上，我很少举手，当老师叫我回答时，我整个人会缩成一团，不敢看着老师的眼睛回答。不知怎么的'，在三年级的一堂语文课上，我见同学们争先恐后地举手，我的手也不由自主地举了起来。回答后，老师表扬了我，这使我对自己有了信心。从这以后，我每堂课都积极举手，得到了老师的一致好评。
最后，请老师和同学相信我，我会继续努力!
小学四年级自我介绍13
教学目标
1.懂得什么是自我介绍。
2.能认真倾听别人说话,记下别人说话的要点。
3.能够有条理、流利地进行简短的自我介绍,敢于和别人交流。
4.能根据对象和目的的不同,适当调整介绍的内容。
教学过程
一、激趣导入,范例引领。
1.同学们,今天我们的课堂上来了一位新朋友,他是谁呢?(出示视频:小猪亥亥的自我介绍。)
小猪亥亥和大家初次见面,跟大家打了招呼,介绍了自己,从他的介绍中你了解到了哪些信息?对,听别人讲话时,要注意认真倾听,把握主要信息,必要时还要做要点记录。
师:把自己的情况介绍给大家,让大家认识、了解自己,这就是自我介绍。
2.来到新环境或者和陌生人打招呼少不了要做自我介绍,让别人了解你、熟悉你、喜欢你。我们应该怎样进行自我介绍?如何让自己的表达给人留下深刻的印象呢?今天的口语交际课我们就来学习一下吧。
3.出示亥亥的自我介绍文字。讨论:你觉得他的自我介绍哪些方面好?好在哪里?
(落落大方,语气亲切、幽默,语言简练,介绍了自己的姓名、性格特点、兴趣爱好……)
二、明确要求,尝试交际。
1.我们平时什么时候要进行自我介绍呢?
(认识新朋友,转学到新班级,应聘小记者,参加节目……)
2.面对这些不同的情况,我们的自我介绍应该注意什么呢?
师生讨论、归纳:
(1)对象和目的不同,自我介绍的内容也应该有所不同。
(2)自我介绍要客观真实。
(3)自我介绍的语言要简洁明了。
(4)自我介绍时要注意礼仪,落落大方。
3.补充资料:社交中自我介绍要注意“位低者先行”,主人先向客人介绍,晚辈先向长辈介绍,下级先向上级介绍。
三、创设情境,活化交际。
小组模拟尝试:出示几种情境,选择不同情境进行模拟。
1.给出四个情境。
(1)新班级的.班会上,做个人的自我介绍。
(2)参加班级干部的竞选,做自我介绍。
(3)作为学校代表参加市级的演讲比赛,做自我介绍。
(4)转学到其他学校,在新同学面前做自我介绍。
介绍前,想一想是要向谁介绍自己,介绍自己的目的是什么,介绍时要注意些什么。
2.小组选择情境进行模拟练习,人人参与,积极交流,同伴之间互相提意见,看看有什么需要改进的地方。教师巡视,参与,适时指导。
3.踊跃展示,根据要求评星激励。
四、联系实际,拓展延伸。
1.制作一张名片,把自我介绍的内容写在上面。
2.在生活中,向陌生人进行一次自我介绍,认识一位新朋友。
板书设计
自我介绍
介绍内容
教学反思
1.本课“自我介绍”是生活中的常见交际,设计层次清楚,引导学生立足于生活实际进行积极交流。先明确要求,再选择情境进行模拟练习,模拟时要贴近生活,形式灵活,让学生感觉是生活再现,参与热情会更高。
2.这种范例激趣导入,给学生做出了示范引领,但一定程度上也限制了学生的思维发散,如果从让学生认识与众不同的自己的角度出发,使其亮出自己的自我介绍,然后评价其优缺点,再进行范例展示,效果会更好。
小学四年级自我介绍14
我是一个活泼可爱，同时也是一个有爱心的小女孩。
我有一头黑里带黄的长发，一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁下有一张樱桃小嘴。
在一二年级的时候，我只有一个朋友，这也和我平时不喜欢和其他的小朋友玩有关系。直到三四年级的时候，我又交了一个朋友。然后我就有了非常大的`变化，慢慢地我变得开朗了，连老师都说我变得活泼可爱了。
在一个下雨天里，我拿着心爱的小伞出来散步。走了大概十几米，突然，我觉得有东西在我的脚下，原来是一只小蜗牛，幸好我没踩下去。为了防止别人踩到它，我连忙把它放在了花盆里。看着它慢慢得伸出了头，我感到十分欣慰。
活泼可爱，又有爱心的小女孩，这就是我。
小学四年级自我介绍15
尊敬的老师，亲爱的同学们:
大家好！我是四(1)班的小明，今天我很荣幸能在这里向大家介绍自己。
我叫小明，我是一个四年级的小学生。我来自一个温馨和睦的家庭，父母都是普通的.工人，他们非常关心我的成长和学习。我有一个可爱的妹妹，我们经常一起玩耍和学习。
我喜欢阅读、画画和跑步。在阅读方面，我喜欢读各种书籍，特别是童话故事和小说。在画画方面，我喜欢画动物、人物和风景。在跑步方面，我喜欢在学校和家里的跑步机上锻炼身体。
我也很喜欢和同学们一起玩，我们会一起跳绳、玩捉迷藏和做游戏。我相信，在老师和同学们的帮助下，我能够在学习中取得好成绩，成为一个更好的自己。
谢谢大家！
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