我的自我介绍(集合15篇)
当来到一个新环境时，我们往往需要进行适当的自我介绍，通过自我介绍可以得到他人的认可。相信许多人会觉得自我介绍很难写吧，以下是小编为大家收集的我的自我介绍，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的自我介绍1
我是一个活泼好动的男孩，只有看书才会让我安静下来。只要家里有一本未看的书，我就会放下手中的`事情，看完一遍，再看两遍三遍，直到买新书为止。
说起读书，妈妈算是我最大的“敌人”。妈妈同意我看书，可又担心我学习成绩。
有一天，妈妈给我买了一本《水浒传》，我放学回家第一时间就拿起书来看，妈妈把书夺走，笑眯眯地说：“想看书，先把作业写完。”我只好先去写作业。
很快，我把作业写完了，刚要拿起书看，妈妈又说：“刚写完作业，休息一会儿，喝点水再看。”我急忙喝两口，开始看起来。
吃晚饭的时候，我边看边吃，妈妈唠叨个没完，说吃饭看书对眼睛不好。到了晚上8点多，我还是没有把书看完。妈妈说：“睡觉吧，明天再接着看。”可我头都没有抬，继续看着。过了一会儿，妈妈又来了，严肃地说：“再给你5分钟时间。”我赶紧看，应都没应妈妈一声。时间一到，妈妈就把灯关掉了。我躺在床上，想着宋江和他的兄弟们，怎么也睡不着，下面的剧情怎么发展呀?谁又受伤了?想着想着就进入了梦乡。梦里我和一百零八位好汉一起惩奸除恶，当然，我就是那一百零九位好汉——吕鹏恩。
我的自我介绍2
入职时间：xxxx.8
入校时间：xxxx.8
学科：语文
教育感言：人生的终点都一样，重要的是途中的风景。和孩子一起分享成长，让生命因爱的交流绚烂。
第一眼见到她时，平凡；第一眼见到他们时，机灵活泼。
她，是我的师父z老师；他们，是20xx级（2）班的孩子们。
从这一天起，xxxx年9月1日，我与她、与他们的故事正式拉开……
师父是学校的教务主任，统筹全校教务、指导各科教学，常常忙得不可开交，经常在学校加班到深夜。师父的办公室在行政楼三楼，我们的教室在主教学楼六楼，每一天，她都需要快步奔走于行政楼和教室之间。但为了帮我备好课，她一字一句地推敲、分析，绝不含糊。看着师父的辛劳和憔悴，我暗下决心：班级这边由我来，既能充分锻炼又能尽量减轻师父负担。
可说得容易做起来难。一节平常课，孩子可能又欺负起我“嫩”，交头接耳，甚至有人故意说几句搞笑的话，任凭我怎么“使劲”都没用。我突然对自己产生了怀疑：我到底能不能当一名好老师？
思量再三，我把自己的委屈和苦恼一股脑儿倒给师父。师父一边倾听和安慰，请我给孩子们写封信，一边又当机立断，要将下午的语文课改为班队课。那节班队课，我躲在办公室里没有去，但是下课后全体女生把回信（连同师父的）一起交到我手中。
我知道师父当众读信时哭了，孩子们也哭了。孩子们在信里说：“我希望你选择当老师，因为你的课非常有意思”；“别看我有时漫不经心，其实我打心眼里喜欢您！”“安老师，相信自我，希望在前！”
再看师父的勉励——“安蕾，我知道你是一个很有韧性的人，困难打不到你，内心的苦闷宣泄之后，你依然爱孩子。……我坚信像你这样用心的老师，肯定会得到心与心的呼应的。愿你在今后的.每一天都过得开心！”
多体贴的师父，多好的孩子！突然觉得自己很好笑，孩子的调皮、捣蛋是天性，怎么这样较真、软弱？回想从教室门前走过时内心的欢喜，怎能轻言放弃？回想每次加班后和师父去喝瓦罐汤，浓浓的汤、浓浓的情，又怎能割舍得了？
擦干感动的泪水，我重新上路。因为，初为人师的我，遇到了德艺双馨的师父，一路上的相伴、鼓励和喝彩，我相信我一定会拥有幸福的教育人生。
师父，因为有你，我不退却。
我的自我介绍3
我是个可爱的小女孩，今年11了，长得还不错。
我有着水灵灵的小眼，还有一个小鼻子，鼻子下就是张爱讲话的樱桃小嘴儿。你知道为什么说我爱说话吗?因为我7岁的时候就不怎么会和人交流，那时候我想：那我多说话就会练好不怎么会交流的苦事吧?于是，我开始经常讲话。这一讲可不要紧，可讲到老师的课堂上面了。记得在语文课，我正好没有带科作业纸，我对郑滨说：“郑滨，接我一张科作业纸行吗?” “行呀!那你今天去玩吗?”他很快地回答，可就因为“那你今天去玩吗?”我们聊起来了，就这样我的“叽里呱啦”之名又被“放”了出来，聊得开心的时候，冷不防老师叫住了我：“杜琦莫，你吧黑板上的抄写完了吗?还在那里聊天!”我吞吞吐吐地答道：“没...没有...”老师一听可火了，大骂：“那你叽里咕噜什么!我允许说话了吗?这儿是课堂不是市场啊，作业乘二!“我在老师的`话中委屈地坐下了，心里很不是滋味，谁叫我有张”叽里咕噜“嘴呢?
这就是我，一个爱说话的女孩——杜琦莫。
我的自我介绍4
HI！大家好！我叫喻冰怡，今年9岁了。我有一张瘦瘦的瓜子脸，脸上有两个大大的眼睛和一个小小的鼻子。哦，等等，我还有一张普普通通的小嘴巴。
我喜欢学习，我几乎和班上成绩好的同学都很要好，但是我偶尔也会帮助那些成绩落后的'同学。我是个内向的孩子，别人课间谈话时嘴巴叽里呱啦讲个不停。而我呢？总是坐在座位上呆呆的望着窗外，看那像棉花糖一样的白云，看那在天空翱翔的小鸟......
我的理想总是千变万化的，一会儿又想当老师，一会儿又想当明星，一会儿又想当会计师......总之永远都不知道自己想当什么。
这就是一个普普通通的我，这样的我，你愿意和我做朋友吗？
我的自我介绍5
我，个儿高高的。乌黑的头发扎成一束“马尾巴”。两道浓眉下是一双炯炯有神的大眼睛。今年”岁了，是小学六年级的学生。
我，最大的特点：事爱问个“为什么”。有时老师讲课正带劲，我会突然站起来，或举起小手向老师提出问题。
去年秋季的一夭，老师让我们写作文，大家都埋头写了起来。我写着写着，突然举起了手，老师见了，走过来，摸着我的头问：“有什么事吗？”我歪着小脑袋说：“老师，您说凡与树木有关的字都用‘木’字旁，对吗？”“对呀！像树根的根呀，树枝的枝呀……”没等老师说完，我便打断了她的话：“可是，写秋天大树都落了叶的`‘叶’字，也与树木有关，为什么是‘口’字旁呢？”老师愣住了，不知该怎样回答我，最后想了半天才说：“学习知识不能生搬硬套，懂吗？”我眼珠一转，立即明白了其中的道理。
我在家里也是一样，动不动就问这问那。“妈妈，筷子放在水中为什么会变弯，为什么有些物体在水中会沉下去，而有些物体会浮起来呢？……”有时，妈妈高兴了，就耐心地给我讲；不高兴时，就吼我一顿：“去，去！我的事还忙不完，哪里有心思去钻研你那些古怪的问题？”我听了并不生气，因为妈妈有繁重的家务，还有自己的工作，一天也够辛苦的。我不应该打扰她，只好自己翻资料，找答案。由于我爱间为什么，又爱寻根求源，所以我晓得的东西就比较多；星星为什么要眨眼啦，等等。“百事通”？说句老实话，我哪配得上这个美称呢！
其次，我的爱好很广泛，体育、唱歌、美术、书法、写作等我都喜欢。
当然，我身上的毛病也不少，像上课爱说话啦，不爱劳动啦……不过，我这个人从不为自己护短，只要别人提出批评或意见，我都能虚心接受，努力改正。我相信没有改不了的毛病。乐于改正缺点，大概是我的第三个特点吧！
我的自我介绍6
“弯弯曲曲的小胡同里，住着一群北京娃……”一听就知道，那个女孩儿又在唱歌了。她爱唱歌，只要有时间就会忍不住的哼唱，边唱边跳，就连梦里也会唱。这就是我，一个爱唱、爱跳、爱笑的女孩。
小时候的我，便对唱歌充满了兴趣。每次一听到电视上的歌曲，不管是什么，我都会一遍一遍的去听，一遍一遍的去唱，直到学会为止，甚至于有时候忘了自我。也就是在那个时刻，我便下定决心，自己长大也要像她们一样，唱出动人的歌声。也许有人认为我很幼稚。但是，只有我知道，它在我童稚，幼小的心灵里，是一份憧憬，是一个梦想。
从此，我深深地爱上了唱歌，并不是为了出名，只是因为自己喜欢。在老师的辅导和呵护下，我学会了怎样使用表情、怎样用气唱歌、怎样哼鸣、怎样换气以及怎样使用假声。这让原来一窍不通的我变成了一个会唱歌的小歌手。在去年和今年的的音乐特长生大赛中，我都获得了一等奖的好成绩，可把我给高兴坏了。
在取得成绩的同时，我也从唱歌中获得了不少的知识，享受到了许多乐趣。唱歌可以调节人的情绪。心情不好的时候，听几首欢快的乐曲，减轻自己心中的难过；听几首悲伤的乐曲，让自己的心里得到安慰；听几首充满激情的`乐曲，发泄自己心中的不满。革命歌曲让我了解到有关战争的故事和共产党反抗敌人的伟大事迹；民族歌曲让我了解到了不同地区，不同民族丰富多彩的民风民俗。唱歌的好处真是不胜枚举，数不胜数！
我经常对自己说：要坚持，要坚强，不可以轻易放弃。在通往成功的途中可能有甜蜜，愉悦，也可能有悲伤，坎坷……但是只要肯努力，就一定可以实现你的自己的梦想！
这就是我，一个爱唱歌的女孩！你喜欢我吗？
我的自我介绍7
大家好，我叫陈镜炫，我的爱好有许多，乒乓球、羽毛球、踢足球、打篮球，样样都喜欢，但是我最喜欢的还是打篮球。
一年级那个时候，我开始喜欢打篮球，因为妈妈经常对我说打篮球能长高，我也非常想长高，所以从那个时候起，我经常跟我的朋友出去打篮球。
星期天，我找来几个朋友一起出去打篮球，分组后，大家的实力都很强，经过几轮激烈地争夺，我们组先投进了三分球，对方抢到了球就急于投球，结果只投进2分球，比赛过程非常激烈，经过大家的`努力，我所在的那个组赢了比赛。打篮球不但让我长高，还让我明白了事理，很多事情要取得成功，需要团队合作，团结就是力量。
我从打篮球中得到了无穷的乐趣，我要大喊一句，我爱打篮球。
我的自我介绍8
我叫黄锐平，今年13岁，在塔脚中学读一年级。
我流着一头乌黑的短发，黄色的脸上嵌着一双不大不小的眼睛，中中的鼻子，粗粗的眉毛像两把刷子，一张中中的嘴巴，红红的嘴唇和一对机灵的耳朵。我机灵的.耳朵能分辨出我家摩托车的声音。我家住在一个小村里，村里住着几百户人家，家家几乎都有摩托车，每当我爸爸骑着摩托车回来，在我家附近滑波的地方开过的时候，我呢，在自己的房间里就能听得出我爸爸摩托车声，知道是我爸爸回来了，你说我历害吗！
我的学习成绩不错。这可得归功于“书”了。我喜欢看书，因为从书里我不但学到了知识，丰富多采了见识，而且还懂得了许多道理……有一回，妈妈给我买了一本书，书中描述的是一个叫强强的学生，他家很穷，他一放学回家做完作业就帮妈妈做家务，并利用课余时间帮妈妈卖菜，而我很贪玩，一放学回家我就玩，常常一玩就玩得很过分，回到家时汗流夹背，气喘吁吁，少不了妈妈的一顿批评。书中的强强的事激发了我，我很同情他，自己也很惭愧，我有如此好的学习环境，我却没有好好珍惜，我应该向萍萍学习，学习她那坚韧不屈的性格，学习她那刻苦好学的精神。
我很调皮。有一次，妈妈带我出去玩。该回家了，妈妈让我先回家，她到外婆家，妈妈说着就走了，我不高兴地回了家，拿出钥匙，打开门。这时调皮的我想到了一个“恶作剧”，于是，我把门上了保险。过了一会儿，妈妈回来了，她怎么也打不开门，急得像“热锅上的蚂蚁----团团转”。她可不知道我正躲在后偷偷地笑呢！过了一会儿，我把门打开，妈妈怒气冲冲地走进来，我见势不妙，急忙转身溜走，妈妈在我身后喋喋不休地唠叨着。
这就是我，一个活泼机灵、聪明可爱的小男孩。
我的自我介绍9
一年级上册练习1安排了入学新生首次接触的口语交际训练——《自我介绍》。学生名字是各不相同的，名字的来历、包含的意思更是丰富多彩。因此首先从“说”的角度能够确保人人有话可说。同时，一年级学生年龄虽小，也积累了一定的生活经验，他们活跃好动，爱表现自己，或多或少地在不同的场合、不同的对象面前介绍过自己，因此从“交际”的角度出发，开发并发展生活经验，能让学生真正感受到交际是一种需要，从而主动参与到口语交际的活动中来。教材给这一口语交际作了问题性的内容提示和交流性的方法指导，配以黑板前小朋友大胆介绍、专心听讲的插图，更容易让学生产生亲切感、好奇感。
这一堂课，从交际的内容上看，应该让每位学生通过“自我介绍”这一语言实践活动，介绍清楚自己今年几岁、叫什么名字，这名字是谁给起的、为什么起这个名字；从交际时的表达来看，应该说话完整、通顺，引导他们学会一些交际的礼仪，能够大大方方、声音响亮地介绍自己，并且力求跟别人说得不一样；还有一个非常重要的习惯应该养成，就是在交际的过程中应学会倾听，把别人的介绍听仔细、听认真，这样才能取长补短。
刚入学一两个月的孩子，说上一段完整连贯的话有难度，让他们落落大方地在众人面前或不同的对象面前交流更不容易。
而口语交际是面对面的交流，它属于情境语言范畴，时时处处应体现有别于“听话、说话”的“交际”特色。要突破这两个难点，首先作为老师，要把学生的成功交流置于第一位，着重培养学生运用语言的能力，在他们说话、交际过程中出现用词不当、表意不明、表达不清的时候，想方设法启发引导学生用规范的语言来表达，必要时甚至亲自示范，以此鼓励学生喜欢开口、敢于开口。其次，老师应善于创设情境，激发、调动学生的`兴趣和情感，诱发他们说的欲望。教学中通过加强群体活动，恰当采用找朋友互说，小组内试说等方式，让学生动起来，保证每人都有说话的机会。灵活多元的评价激励也是一个极为重要的方面，学生自我的、学生之间的、师生之间的适时评价，作为一种外部刺激，能在规范语言、调动积极性、养成习惯等方面起到无形内化的效果。另外，课前的准备工作：让学生向家人了解名字来历，教室黑板作一些主题的渲染点缀等也能为口语交际的训练目标得以落实提供帮助。
教学过程：
一、范例激趣
明确要求
1、小朋友，今天有一位大学问家想和你们见个面，想认识他吗？（媒体映示钱钟书照片）我们让他自己介绍一下，（屏幕显示：自我介绍）听清楚噢，他介绍了自己的哪些情况？（播放配音）小朋友，你们好！不认识我吧？其实，我是你们的老乡啊！我叫钱钟书，19xx年出生在无锡，算算看我有几岁了？说起我的名字，那可是挺有意思的。我一周岁的时候，父母在我面前摆了许多东西，看我喜欢哪一样。这些东西有玩的、吃的、还有书。我别的都不要，伸手就拿了一本书。爸爸妈妈非常高兴，就给我取了一个名字，叫“钟书”，“钟”就是喜爱的意思。还真巧，我一生爱书，还写了好多书。记住我了吗？我也想认识大家呀，你们叫什么？几岁了？谁帮着起的名？为什么取这个名字呢？能说说吗？
交流并显示说话要求：自己叫什么名字？
今年几岁？
自己的名字谁给起的？
为什么给起这个名字？
2、老师先向钱爷爷作个自我介绍好吗？（媒体配音评价：很高兴认识你！）
3、想让别人认识你吗？那介绍自己的时候可一定要大大方方、声音响亮有礼貌；说话要完整通顺，可以跟别的小朋友说得不一样；听的时候更要虚心认真。这样你才会给人留下深刻的印象。今天，我们将评出自我介绍的大大方方奖、声音响亮奖、完整通顺奖、与众不同奖和善于倾听奖，（奖励标志分别为□△○☆◇）看谁得到的奖最多。
二、合作交流，尝试交际
1、为了把自己的情况介绍清楚，吸引人，小朋友可以先和自己的好朋友说说，互相提问，进行补充。（生同桌互说，师巡回帮助说话有困难的学生）
2、能向好朋友介绍自己了，那你能向小组里的同学介绍自己吗？6人小组内挨着顺序交流一下，取长补短。
3、各组推选一名介绍得比较好的小朋友上台向全班作自我介绍，师生评议。
三、创设情境，活化交际
按8人一组自由组合，根据给定的不同场合，学生分组轮换角色练习交际。
（1）向钱钟书爷爷作自我介绍
（2）向实习老师介绍自己
（3）在父母同事面前介绍自己
（4）和转来的小朋友作自我介绍
四、评奖激励，养成习惯
自评、互评、师评相结合，评出各奖项，把奖励标志贴胸前，五项全得的贴额头。
五、联系实际，拓展延伸
1、想想，还可以向别人介绍自己的哪些情况？
2、动手做张小名片或建个小档案
我的自我介绍10
人们常说：“世上没有两片相同的叶子。”既然叶子都没有相同的，更何况是人。那么，我的身上也有一道不一样的风景，无时无刻不在散发着它的魅力。
我，是一个有着不寻常发型的女孩。怎么说呢，我以前把头发的一边挂在耳朵后面，其余的头发则像倾斜的刘海一样梳在另一边。有时，一些学生会来找我，问我为什么要穿这种奇怪的发型，我总是回答:“这就是我，我不想太平凡，只想与众不同、有创意。
我,幽默宽容。我不愿看到别人的脸整天那么难受，垂头丧气，其实快乐就在眼前，我相信我的行动会给你带来快乐，所有的烦恼都会烟消云散。当然，你一笑，我就明白了，学会宽容，是人生的基本原则。当有人下意识地冒犯你时，你需要明白，给他们一个微笑或一句“没关系”可以让他们对自己感到不那么内疚。
我，是一个坚强、乐观、积极的.人。与其逃避和哭泣，不如接受事实，为自己设定一个明确的目标，然后继续前进。更重要的是，每个人的态度都很重要。它决定你的成败。记得一个数学考试,因为分数很低,我陷入深深的压抑中,但是我没有让坏心情持续太长时间,我认为人们的生活有很多重要的事情要做,而不是自怜和怨天尤人的生活每一天,所以最好把自己拉在一起,调整自己,乐观的态度去面对所有的困难和不平等的想法。正是在这种良好的态度下，我在接下来的学习中继续鼓励自己，我的学习成绩也有了很大的提高。
无论我是一个怎么样的人，我所带的一切性格与喜好都将陪伴我成长，和我一起经历风雨，一起打造出属于自己的理想之花，盛开娇艳的人生，那美好的未来，也将由它和我一起迎接，一起享受，它也是我人生中必不可少的拐杖。
我的自我介绍11
我姓赵名宇琪，今年12岁，是大漫港小学五年级学生，本学期在班上担任学习委员，下学期就读六年级了。
一张雅气的圆脸，一头乌黑的少儿发，像个壶盖扣在脑袋上，活像一个朝鲜姑娘。
我的体重超轻，我有一个同学，她的体重大约100斤呢，我呢？我才60多斤。是我班体重最轻的了。
我很喜欢做数学应用题，上次老师出了一道题，写在了黑板上，是一个看图列式题，我们老师先让我们想了一会，让后就叫同学说算式，有许多同学都打错了，我这才大胆的举了手，我是看见我举手了，就让我回答，我把我做的算式说了一遍，老师说：“答案非常正确！
”然后让我坐下了，老师给我们讲解完这道题，就问我们：“这道题做对的举手。”我举了手，但突然同学们都笑了，我往后一看，一个人也没有举手，同学们对老师说：“就有赵宇琪一个人！
”让后他们和老师又笑了。我自己也欣慰的'笑了。
不过我也有缺点，那就是体育非常的不好，跳高跳不过去，跳远跳的不远，跑步非常的慢。这就是我的缺点，很不好改的，因为我天生体育就不好。
这就是我，一个普普通通的小女孩。
我的自我介绍12
我，从小学习做人方面表现突出，从小学习立志方面表现突出，从小学习创造方面表现突出；我，报效祖国的志向，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义，时刻把祖国和人民放在心中，努力做祖国和人民需要的好孩子，争取做祖国和人民事业发展的接班人；我，从小学习刻苦认真，一丝不苟，总是能够井井有条地完成老师布置给我的任务。
我在校担任班长，副大队长，我是老师的得意小助手，我带领全班走向“全自动”，我们班不需要老师来看管，我们班但凡早读，自休课，及放学前布置作业，我总是有办法来管理班级的纪律，同学们也很配合我，正是这种和谐使我们班深受各位老师的喜爱，我们自豪地被评为“行为规范示范班”
我是个活泼开朗，乐于助人的女孩，我在校担任班长，副大队长，我是老师的得意小助手，我带领全班走向“全自动”，我们班不需要老师来看管，我们班但凡早读，自休课，及放学前布置作业，我总是有办法来管理班级的纪律，同学们也很配合我，正是这种和谐使我们班深受各位老师的喜爱，我们班自豪地被评为“行为规范示范班”
我拥有很多荣誉，这些希望荣誉不仅是对我的肯定，也是对我的鞭策，但这些离不开老师对我的鼓励和期盼，同学们对我的厚爱，在大家的“照耀”下，我茁壮成长，才拥有了今天的`成就。
在中队自主管理方面，我总是老师的好帮手，自修课或活动课时，只要有我在，我总能想办法能维持好中队纪律，在我的带领下班级的纪律一直很好。身为老师的小助手，我总能一丝不苟地完成老师交代给我的所有任务，我尽职尽责的为中队服务，积极参加学校组织的活动，努力为班级增添荣誉。
在校园中，我是一个积极向上充满阳光和正能量的女孩。出黑板报时我会帮忙一起出谋划策，排队时我会协助体育委员快速整理队伍。我曾参加社区活动以及其他公益活动，爱心活动，正能量活动等等……。我是一个非常热心的人。比如：黑板报要用颜料，画笔，这些班费我都主动出。我没有班长的架子，和同学相处和谐，同学有不会的问题请教我，我会放下手中的事情，耐心辅导，和蔼可亲，人人都喜欢我。
我是班级值日组长，离学校较远的我每天提前二十分钟到校，深怕值日时间不够。我分工明确，认真监督发挥组长的作用。我会比组员们早到，并先完成自己的任务，再去检查，帮助其他组员打扫卫生。我拿起扫把，把不引人注意的墙角扫得一干二净；我拿着抹布，把投影仪以及放置投影仪的位置抹得一尘不染。整个班级仿佛焕然一新。
在此，我希望用我的努力与行动证明自己！
感谢各位评委老师以及同学的聆听！
谢谢大家！
我的自我介绍13
小小的我年龄小。今年才九岁，在爸爸妈妈眼里我还是个小不点呢！可现在我已经读四年级啦！
小小的我个子小。我长得小巧玲珑，小小的嘴巴是颗樱桃；小鼻子是个可爱的小问号；小眼睛是架望远镜，一眼可以望好远好远；小小的脑袋上长着稀稀疏疏的黄毛，可爸爸妈妈觉得这可是珍贵的品种哟！别看我个子小、皮肤白，但我的体育成绩一点不差哟，我四肢有力，跑步和双杠都是我的拿手好戏。我身材匀称，灵活好动，在家受家人宠爱，在校经常得到老师的表扬。
小小的我有个小小的闺房。这小小的空间是爸爸妈妈给我的爱，我在这温馨、整洁的房间里读着自己喜爱的书，听着悦耳的`歌，画着有趣的画，睡着舒服的觉。
小小的我心眼可不小。我大公无私、活泼勇敢、聪明大方、知识面广，这可不是自我吹嘘，因为这是老师给我的好评。班主任熊老师评价我是一只快乐的百灵鸟——热爱集体、助人为乐。当然，小小的我也小小的缺点——做事浮躁、写字不规范……今后我要用行动来表明我改正的决心。
小小的我有大志向。美术画画是我最爱的科目了，一上美术课，我不由自主地就会有一种激动的感觉。长大后我想当画家，用手中的画笔描绘出人间的五颜六色；我想当设计师，用手中的工具造就出人们的梦想。
这就是小小的我，活泼的我，可爱的我，聪明的我！
这就是我——陈林暄
我的自我介绍14
今天是我人生中第一次正式的面试，而我却没有充分的准备，因为我以为只是派发一点公司资料，不会有很正式的面试，我也只是想混进去跟老外交流交流，锻炼一下口语。
可惜一个可爱的姐姐接待了我，让我在会议室填写相关资料，别说公司还挺洋气啊，没办法，我是乡里娃进城。呵呵，几分钟后那个姐姐来面试我了，看了我的专业，马上给我彪了句德语；GutenTag!额 原来她也会德语，她谦虚的说会一点点，可这后面的谈话都是德语和英语，还那么谦虚，这不是让我要我用中英德分别做面试自我介绍。虽然完全没有准备，但简单的自我介绍还是没有很大的问题。她觉得我很爽朗诚实，因为当她问我：Have you ever been a broad?我很直接的说；No,Money is a big problem.她笑着点头，不知道啥意思 说了一会后，就忽悠我说很喜欢我，会向上面推荐我，要我等待答复。我不知道是不是忽悠我，总之第一次面试就这么稀里糊涂的给完了 然后她送我出来，坐电梯从11楼下来，出了大楼，我觉得怎么就这么玩完了
反正出来了，就一个人在外面晃荡一下吧。来到南京东路，到处都是老外，我脸皮很厚，拉个正在看地图的老爷爷问：Hi！Can I help you？----yes,thanks.Please tell me where is shanghai sciencete chnologymuseum?最近怎么跟我这么外地人问路的老外都是问上海科技馆啊？于是我就用我蹩脚的英语告诉他路线，之后就各自赶路去了 出来就锻炼了这几句简单到掉渣的.英语 哎 每次走到外国人跟前就听他们讲，一听到有讲德语的特别兴奋，跟了半天后，还是没机会找到说话的机会，估计别人还误以为我是小偷了吧。要是在国内被外国人欺负了，那个惨啦 算了吧，寻找下个机会吧，可惜一寻就寻到了美邦，买了个书包，花了钱，还累死了。
面试还结果未卜，就先花了米米，我是个悲剧吧，哈哈不过收获也是有的，对生活越来越有信心。
我的自我介绍15
大家好，你们知道我是谁吗？不知道的话就来看看吧！
我是上海市奉贤区江海第一小学四年级三班的学生，我性格开朗、活泼，有时还耍小聪明，是个文静的小姑娘。我扎着一个小辫子，跑步的时候总爱摇着它，好像挺好玩似的。我做功课认真，差不多每次多只错一个两个，可是我就是这么慢，有谁告诉我这究竟是为什么？我很柔弱，遇到一点小事我就要哭，比如：有一次，我的同桌把墨水洒开来了，还要我擦，我就感到很委屈，就哭了。心想：这本来就不是我的事呀，为什么让我擦？其实，遇到这件事，我还有点憎恨在里面。我很喜欢送礼物给我的'朋友，除了老师，我还送了许许多多的礼物，送了杨文豪、王倚萱、孙彤、陈晓青……他们都是我的好朋友。
这就是我，一个文静的小姑娘，你们猜出来我是谁吗？
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