有关教师自我介绍汇总四篇
当来到的一个陌生的地方时,我们往往需要进行适当的自我介绍,自我介绍是一种认识自我的手段。现在你是否对自我介绍一筹莫展呢?下面是小编为大家整理的教师自我介绍5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
教师自我介绍 篇1
大家好!我叫***, 是本学期新来的**教师,刚毕业于***。我非常高兴也非常荣幸的加入到“***”这个大家庭中来,这里不仅为我提供了一个成长锻炼、展示自我的良好平台,也让我有机会认识更多的新同事、新朋友。
虽然之前已经在我们***实习过一段时间了,但还是有许多方方面面的知识需要向大家学习,还希望在以后的工作中请大家能够多多指教。
谢谢大家!
教师自我介绍 篇2
我叫吕东梅,女,1975年12月出生,1994年毕业于平顶山师范学校普师专业。中学一级教师,本科文凭。从教17年来,我一直站在教育工作的最前沿,从事英语教学工作。我对英语情有独钟,我爱说爱用英语。生动活波的英语课堂是展现我人生风采的阵地。我在1994—20xx年在夏李乡第一初级中学教初中毕业班英语12年,年年成绩都很拔尖。20xx年至今在夏李乡实验学校教小学五六级的英语。去年我在“国培计划—中西部农村骨干教师培训项目”这项活动中取得了优异成绩,获得了“北京大学优秀毕业生”的光荣称号。我认真贯彻党的教育方针,忠于职守,兢兢业业,勤学上进。基础教育改革实施以来,我积极投入到新课程改革的工作之中,在课改方面进行探究,反思,并取得了可喜的成效,积累了一些经验。我制作的课件被评为市级优秀课件。我多次获得县级优秀教师,县骨干教师的称号,我担任着我校英语组组长,是我校的英语学科带头人。
“把书较薄,把学生教活”是我的座右铭。我认为,当今社会的老师应该是学习型,研究型的老师。要善于接受新事物,合理利用新科技,才能培养出符合社会需求的新型人才。新课改进行以来,为了提高自己的业务素质,我经常参加市,县的各级课改培训。利用课余时间学习《新课程标准》等与课改相关的书,并将所学习的培训内容很好的应用到了自己的课堂上。在参加课改期间,我以新的课程观,新的教学观,新的学生观,新的发展观来看待学生,细致备课,备教材,备学情。在教学中不断探索新的.授课形式,采用探究式教学法,让学生自己去探索,发现,总结,力求每节课都能在教学新理念,教学环节,教学手段上有新突破。使教与学成为一种新型的互动关系,教师和学生是合作伙伴,在平等,愉快,和谐的气氛中提高学生的学习兴趣和效率。
为了让课程改革的新理念在英语课堂中开花结果,我刻苦钻研多媒体教学知识,跟据小学生的心理特点,精心设计多样化的教学活动,制作出精美的课件,用多媒体来刺激他们学习英语的兴趣,提高他们学习英语的激情。多媒体为他们创设轻松和谐的英语学习氛围,取得了高效的教学效果。我的《Thestoryoftherain》课件把有关水循环的过程和英语完美的结合起来,生动形象,效果很好,得到了师生的赞誉,并获得市级课件制作一等奖。我每次在上完课后认真听其他有经验的教师评课,希望能从评课中得到启发,好更好的调整教法,积累经验。我在实验、反思、调整、改进、再实验中一步步成长为我校的课程改革的带头人。我认为在课堂上不但要教给学生知识,还要交给他们生存意识,让他们在合作探究中去体会去锻炼,让他们学会合作,学会与人相处,学会用脑,学会取舍学会做人。
由于我性格开朗,爱跳爱唱,很喜欢表演,所以我经常把教学内容改编成英语小短剧或脍炙人口的歌曲,让学生即兴表演,大大提高了课堂效率,课堂气氛活跃,激发了学生的学习兴趣。我的学生常常处于我要学的饥渴状态。为了能参与进去,学生们常常向我额外的索取知识。县里举行英语短剧比赛,我积极参与,特别是我在这期间得了重症咽喉炎,外加口腔溃疡。在疼的喝口开水都很困难的情况下,仍坚持指导学生排练,纠正他们的语音语调。为了使节目更精彩,我还自费买道具等,感动了许多师生。功夫不负有心人,经过我们的不断努力,我排练的英语短剧《狐假虎威》,《小红帽》《拔萝卜》均获得一等奖。发布到网上后点击率很高,学生们精彩的表演和流利标准的口语受到网友的好评。
这些活动的进行也是新课改在英语教学中的一个体现,突出了新课改的方向。除了认真搞好自己的课堂教学外,我还参加了学校组织的课题研究,一直致力于对农村英语教育的研究,现在已经积累了很多有价值的经验。我的经验论文《让电教媒体为英语课堂增光彩》、《如何提高学生的听说能力》、《品位朗读》等获得了市及论文一等奖。我的各种公开课更是家常便饭,轻车熟路。特别是我讲的六年级上册Unit6ThestoryoftherainPartALet’slearn获得市级电教课一等奖。在我的帮带下,我校的老师都再向研究型靠拢。我为我校培养了大批年轻的骨干教师。为我校的英语课程的蓬勃发展奠定了良好的基础。
在这17年的工作中,我勤恳敬业。一直是踏踏实实的工作,老老实实的做人,从不辜负领导和同事们对我的信任。面对未来,我有很多美好的打算和计划,我将继续致力于寻找和探索适合农村孩子学习英语的方法,积累出更多的有价值的经验,并将其与大家分享。争取在新课改方面取得更大的收获和进步,为我县和我校的英语课程的蓬勃发展贡献出更大的力量,在我平凡而神圣的工作岗位上,用自己的双手和智慧塑造更加灿烂辉煌的明天。
教师自我介绍 篇3
各位领导、各位老师:
早上好!
我毕业于xx学校的国际经济与贸易专业。一直以来,我很遗憾自己虽就读于浙江师范大学,却选了一个非师范专业,始终觉得与教师无缘。在过去的一年中,无数次的寻觅后,我最终站在了这里,成为我们职教中心的一份子,成为一名老师,一扫我多年的遗憾。俗话说,“失去过就会倍加珍惜”。我不能预测我今后的工作是否是一帆风顺,但可以肯定的是,我对教师这份工作的珍惜和喜爱永远不会过期。虽然从名以上来讲,我的确是一名新老师。但是其实,我已经在我们职教中心工作了将近半年。我从三月份参与到学校的工作中,对于有过社会经验的我来说,学校的工作环境给我一个完全不一样的感受。刚来时,对很多工作都丈二和尚摸不着头脑,领导和老师以温和的待人方式,帮助我们融入和适应学校的工作环境;但在具体工作中,领导和老师却是严格要求我们,潜移默化中教会我该有的工作方式和工作态度。好的工作习惯将会一辈子致用,我很感谢在示范校建设这个大团队中所学习和领悟的一切,这些也必将帮助我更快更好地融入教师这个新角色。
那么我到底是谁呢?
我叫xxx,即将任教于商务学区的国际贸易老师,在未来全新的工作旅途中,我会努力向这个目标前进:受学生爱戴的老师,受领导肯定的下属、受同事喜爱的伙伴。以上就是我的自我介绍,谢谢!
教师自我介绍 篇4
同学们好!很荣幸,我今天能站在这里!也很荣幸,从今以后,能和大家在一起学习。现在,同学们能够猜猜老师的心情如何呢?(学生回答)刚才同学们说得都很好,老师现在的心情除了激动,更多的是快乐!因为老师看到了聪明伶俐、活泼可爱的你们!老师的心情你们都知道了,同学们允许老师也随机采访两位同学吗?(你叫什么名字?你今天的心情怎样?为什么 ?)(学生答)好!希望我们时时能保持愉快的心情,迎接每天的学习与生活,好不好?
快乐之余,让老师来个简单的自我介绍吧:老师的名字叫×××,毕业于××教育 学专业,对教育教学工作有深刻的理解和研究,以后老师会把这些科学的理论知识贯穿于教学当中,用其来指导我们的教学实践活动。同时希望同学们在学习当中能够养成勤学、勤思、勤记的好习惯,和老师组成最佳拍档,学到更多的知识。
其次,老师是一个性格比较开朗,兴趣较为广泛的人。尤其对书法,乒乓球喜爱甚加,希望我们在学习之余,切磋切磋哦!
第三,老师的学习,工作,生活态度可以总归为十个字:严格、认真、热情、积极、乐观!希望你们从小就养成有利于自我成长的习惯!第四,老师想与同学们共勉王鼎 均先生的一句话,老师认为他这句话说的很好:没有好的家庭,只要有好的学校;没有好的学校,只要有好的老师 ;其实也没有好的老师,只要学生有上进的志气!这句话,告诉我们个人的成长在于自己!最后老师送给你们一个公式:自尊+自信+自强=成功。
祝愿你们在新的一年里有新创意,有进步。
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