教师自我介绍

时间：2021-02-25 16:53:40 自我介绍我要投稿

教师自我介绍3篇

　　来到一个新的地方后，可能需要我们进行自我介绍，自我介绍是人与人进行沟通的出发点。那么自我介绍要注意有什么内容呢？下面是小编收集整理的教师自我介绍3篇，欢迎大家分享。

教师自我介绍3篇

教师自我介绍篇1

　　我是xxx，男，汉族，19xx年xx月xx日出生于xx省xx县xx镇，于20xx年毕业于浙江海洋学院数学与应用数学（师范）专业，大学本科。20xx年毕业通过教育局考试来到海盐县通元中学任教数学。

　　作为一位新教师，始终按照教师职业道德规范的要求去约束自己，热爱着身边的每一位学生，只要学生需要我，我都会尽我所能去帮助他们，把爱洒向每一位学生。处处关心学生的身体健康成长，任劳任怨的为学生服务。

　　在教学工作中，寻求一种属于有自己教学风格的教学模式，让学生在课堂上能轻松愉快地学习，培养学生学习的兴趣，探索适合学生的教学方法。我相信一分耕耘，一分收获，只要心中有着对教育教学工作的执着，有着对学生的爱，尽管她们起跑点如何，在我们精心的培育下，就会有奇迹，就会有希望。我愿将一生奉献给特教事业。

　　教育格言：教育不能创造什么，但它能启发学生创造力以从事于创造工作。

教师自我介绍篇2

　　大家好，

　　我叫王畅，今天起我来担任大家的信息技术老师。刚刚看了一下大家的课程表，上面写着这节课叫做微机课。大家叫我微机老师确实比较信息技术老师顺口一些方便一些。当然，我们这门课程的学习离不开电脑，我也不介意大家叫我电脑老师，只是微机老师来得更加风雅些对不对，所以，大家就叫我微机老师或者王老师好了。

　　解决了称呼问题，下面我来介绍一下我自己。我来自河北师范大学信息技术学院，我所学的专业并不是大家想象中的计算机，而是教育技术学。也许大家会对教育技术这个词感到陌生，简单地讲，教育技术就是利用现代科技，来促进我们的学习。因此我来到这里，以我所学，借助技术，帮助大家更好的学习。

　　我与大家的年龄其实相差并不多，我是20xx年进入河北师大的，今年读大学三年级。说起来与大家一样，我也还是一名学生，要到明年才能真正的毕业。唯一不同的是我是大学生而你们是未来的大学生。所以说，大家要好好学习，努力考上一所理想的大学，看看大学生活和大家的生活有什么不同，我在这里就不和大家多说了，给大家保留一份大学的神秘与憧憬。我只能说，大学生活真的很好，甚至好到让我有机会遇见在座的各位。我想有朝一日大家考上了大学，所经历的生活一定与我不同，每个人都有每个人的精彩。但老师真心希望，你们的生活一定要比我丰富比我斑斓。希望你们能带着这份憧憬与向往，通过自己的努力，一步步迈向自己理想的大学。

　　下面来说说咱们这学期的课，我教大家信息技术，不是微机不是电脑不是计算机。虽然我们的工具一定要是电脑，我们的课堂离不开电脑，但是我们将要一起学习的，绝不仅仅是电脑知识。现代社会中，信息对于人们来说就像是水和空气一样重要，人们传递信息、交流信息，无时不刻都离不开信息。人们通过信息认识各种事物，借助信息的交流与沟通人与人之间的关系，相互合作、发展生产，从而推动社会的发展和前进。这之中一切与信息收集、存储、传递、处理和应用等有关的各种技术和手段均可视为信息技术。而现代信息技术是在先前人类技术发明的基础上发展起来的，现代信息技术的应用和普及大大提高了人类在信息处理方面的能力。

　　下面，就让我们一起进入信息技术的世界，开始我们信息技术的探索与发现之旅吧。

教师自我介绍篇3

　　杜芳，女、汉族、1973年生、本科在读、小学高级教师。1992年毕业于临沧师范学校， XX年8月参加云南省临沧地区临沧县南屏、凤翔两所学校教师竞争上岗考试，以笔试第一、面试第二、综合成绩第一名的优异成绩，考入到凤翔小学任教，成为一名专职语文教师。

　　从教十八年，我就是十八年的班主任、语文教师，在班级管理中，我积累了一定的管理经验，掌握不同学段的管理方式，所教班级多次被评为优秀班集体。也正因为这样，这次知行中国班主任培训，我作为一名一线的班主任，被选派参加了在北京举行的集中培训，回来后，承担培训100名班主任的任务。在语文教学中，我不断地摸索适宜不同学生学习的教学方法，尝试过情景教学、三三六模式教学、引导自授、愉快教学等多种不同的教学法，现在我正摸索、研究、总结很适用于我的“语文情感教学法”。记得那次上《假如我有一支马良的神笔》一课，听课的一领导评价：作为一个男人，我很不容易动情，然而今天听杜老师深情的范读，入情入境的引导，我差点流泪了，从来没有过如此的感动，语文教学，就应该这样入情入境，让学生领悟每一篇文章的精髓！对于语文课堂的驾驭能力，我从来没有怀疑过自己，我甚至能做到：时而温情感人催人泪下，时而犀利深刻发人深省，时而诙谐幽默惹人发笑。学校、全区、全市，我都上过示范课，且都得到专家、教师的高度评价，全区课赛我也拿过一等奖，但因为35岁年龄的'限制，我未能参加过市级、省级语文课赛，这也是我作为一名优秀语文教师最大的遗憾。

　　在教学中，为提高学生学习语文的能力和写作水平，我很注重课前三分钟的语文实践活动的开展，学生在每节课课前三分钟，交流自己一天中学习语文的感受、畅谈生活中的语文、分享名著和经典习作。我带的学生，多次获省级小作家作文一二三等奖，我的教学成绩名列前茅，得到家长和领导的认可。在兴趣班中一直担任着写作、小记者班辅导老师。

　　我不断地学习，努力的提高自己各方面的能力，以积极的心态参与竞争。十八年以来，获得过临沧县政府“优秀教师”的称号，荣获临翔区课堂教学竞

　　赛小学组语文一等奖、数学三等奖，多次被评为区级、校级优质课教师、教学能手、骨干教师、师德标兵，所撰写的论文多次获得国家级、省级、市级一二三等奖。

　　当然，成绩只代表过去，教学中，我们会遇到不同的问题、不同资质的学生，要管理好每一个班级，让每一个孩子都学好语文，就要求我们不断地总结经验，改进教法，让孩子们学得轻松、学得愉快、学会学习。无论遇到什么样的班级，什么样的孩子，什么样的问题，相信我都能处理好，因为我有一颗热爱教育、热爱孩子的心，我自己是个有理想，有责任心的好老师，在我所选择的教育这条路上，我始终坚信我也会“收获教育之果实，享受教育之甘甜。”这就是我能立足于教育这一崇高事业之本。

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