规范办学行为自查报告15篇(集合)
在我们平凡的日常里，报告与我们的生活紧密相连，其在写作上有一定的技巧。那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编收集整理的规范办学行为自查报告，希望能够帮助到大家。
规范办学行为自查报告1
为进一步规范办学行为，根据省市县有关文件的要求，我校从20xx年3月起，开展规范办学行为减轻学生过重课业负担的专项治理工作。
一、自查情况及主要做法
省市县规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担工作会议召开后，我校迅速行动起来，精心组织实施，积极有序推进，做到了目标明确、思路清晰，反应快速、措施得力。
学校认真落实省市县教育行政部门关于规范办学行为减轻学生过重课业负担的有关要求，端正办学思想，规范办学行为和教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长。成立专项领导机构，分工负责，对学生在校时间、课程设置、作业布置、教辅资料征订、教师违规补课等工作进行专项检查，做到各项工作落实到位。
（一）思想上高度重视
学校从树立和落实科学发展观，办人民满意教育，切实加强和改进未成年人思想道德建设，建设和谐社会的必然要求出发，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面推进素质教育，充分认识落实规范办学行为减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性，采取切实有效措施，提高课堂教学质量和效益。学校制定了规范办学行为减轻学生过重课业负担工作方案，采取集中与自学相结合的方式组织全体教师认真学习相关文件，并在日常教育教学工作中检查督导，促进工作有效落实。
（二）措施上狠抓落实
１、深化教育教学方式方法改进，提高课堂教学质量和效益。结合实际情况，我们学校采用了分组联动、和谐高效的教学模式，具体到课堂教学，学生在老师的指导鼓励下，主动性、积极性被充分调动起来，学生的才能得到了展示，个性得到了发展。他们在自主学习能力、创新能力、实践能力的培养上取得了良好的效果。课堂演变成了师生共同成长学习的舞台。
教师精选作业内容，最大限度提高作业质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置弹性作业，引导自主学习。严格控制每日各学科作业总量，双休日和节假日不加大作业量。
２、严格执行国家规定的课程计划。按照国家课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程。按课标和教学大纲要求进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不随意提前结束课程和搞突击教学。无占用体育、美术、音乐、微机、综合实践等课程补习其他文化课现象，确保学生德、智、体等方面全面发展。
３、严格控制学生在校学习活动时间。青少年既是长知识更是长身体的关键时期，合理安排时间学习，保证有充足的时间活动和休息十分重要，学校严格执行省市县有关学生在校时间的要求，坚持抓好体育课和“两操”，保证学生每天在校至少有一小时的活动时间。
４、严格教辅资料的征订管理。严格按省、市、县教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或购买任何练习资料和复习用书。
５、严格教育教学秩序管理。未经教育行政部门批准，学校没有组织学生参加各种竞赛活动。进一步规范学校的假期活动，没有在节假日给学生补课或变相上课。假前或学期前组织学校都组织教师学习相关要求，并签订“规范教师从教行为承诺书或师德责任状”，履行相关承诺。
６。科学进行质量检测。对学生的学习进行科学的检测，是新课改的.需要，更是关爱学生、减轻负担的需要。考试与考查、考核相结合，能够更全面地了解学生的学习现状和学习情况，加强教学的针对性，使每一个学生得到及时的、全面的、最大限度的发展。
７。积极开展课外活动。紧紧抓住校园文化优势，开展丰富多彩的活动，愉悦师生身心。将普及性与个性展示结合起来，把贯彻教育方针，推进素质教育，减轻学生负担的工作落到实处。
二、下一步工作打算
规范办学行为，减轻学生过重课业负担工作不是短期行为，必须常抓不懈，同时我们还要积极探索在“减负”形势下提高教学质量，推进素质教育的有效途径。学校计划下一步将做好以下工作：
（一）进一步全面深入落实规范办学行为，减轻学生过重课业负担工作
１、要确立正确的“减负观”，在更新观念上求突破。我们要从学生的长远着想，为学生的将来负责，既要把学生过重的学业负担减下来，也不能脱离教学实际抽象地去谈“减负”。“减负”不是简单的“加减法”，它要求教师者通过自身加压，不断提高教育教学的业务素质，用更多的创新、更多的智慧和更多的举措，提高课堂的教学效益和教学效率。学校要站在对民族未来负责、对学生未来负责的高度，牢固树立正确的质量观、发展观和人才观，进一步规范办学行为，深化课程和课堂教学改革，为学生创新精神和实践能力的培养，学生禀赋和潜能的开发，提供良好的环境。
２、要突出重点内容，在关键环节上求突破。在前期严格执行学校作息时间，严格控制学生在校时间的基础上，下一阶段重点是落实执行课程计划、控制教师布置的书面家庭作业量、规范考试管理、规范教辅材料使用以及规范升学考试等相关工作。
（二）强化减负增效各项措施，努力地提高教育教学质量
学校要树立科学的教育质量观，强化有效教学研究，强化研究培训，促进教育教学质量全面提高。一要开展高校课堂研究，促进教师教学方式转变；二要引导有效学习，促进学生学习方式转变；三要推进有效教研，促进质量增长方式转变。
（三）加强管理，不断提高实施素质教育的领导力、执行力学校要抓住新政策提供的新机遇，提高教师自我管理能力，培养学生自主学习能力，促进学校教学管理由行政主导型向自律、自主发展型转变。
１、要提高校长对减负增效的领导力。校长是减负增效工作的第一责任人。在实施管理中，校长要从事务圈子中跳出来，把主要精力放到抓教育教学上，深入一线，靠前指挥。要研究构建减负增效工作的长效管理机制，积极引导教师聚焦课堂教学，研究减负增效的策略，提高教学质量与效益。要采用切实可行的现代管理方法，强化精细管理，提高管理效率。
２、要提高教师对减负增效的执行力。减负增效阵地在课堂，关键在教师。向课堂要效益，注重教学有效性，是教师的主攻目标。要注重教师的专业化成长，把全面提高师德、师能作为减负增效、推进素质教育的内在动力，建立和完善以校为本、全员参与、研训一体的教研培训制度，提高师德修养，提高业务水平。要构建以素质教育理念为核心的教师评价体系，按照内容全面、主体多元原则，从师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面对教师进行综合评价。
规范中小学办学行为，减轻学生过重课业负担工作是时代赋予我们每一个教育工作者的一份厚重的责任。路虽远行则必至，事虽难为则能成。通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级和社会规范办学行为的要求还存有差距。下一步我们将按教育局要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。
规范办学行为自查报告2
为认真落实市教育局的相关文件精神，全面规范办学行为，办人民满意的教育，陈店完小召开教师大会，学习了通知精神，并认真地进行了自查自纠、集中整改。现将自查情况总结如下：
一、教辅征订和管理
1、无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。我校使用的教辅材料完全由新华书店发行。各年级只购买了一套教辅资料，且严格执行了上级的规定。教辅材料购买，由学生及学生家长自愿购买，学生及学生家长比较满意。
2、学校规范收费行为，禁止个人书商进校推销辅助教材。
3、学校提高认识，我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。
二、规范招生入学
我校坚持义务教育免试入学制度，面对片区村进行招生，遵循免试入学的招生原则，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。外地户口在本地暂居的儿童，学校也全部接收，且不收取任何择校费、赞助费等，保证与片区内儿童同等待遇。
三、规范课程开设
我校坚持按课程设置开课，不随意增减科目，开齐课程；坚持“零起点”教学，坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学。
四、规范日常考试
1、各学校严格规范考试行为，除每学期期末参加联校统一组织的一次文化考试之外，未组织参加其它各种考试、竞赛等活动，对平时的检测也进行了规范管理。
2、各学校对学生考试成绩也予以规范的管理，从不按考试成绩给学生排名次，更没有按考试成绩给学生安排座位。我校实行学生学业成绩与成长记录相结合，采取等级制的'综合评价方式评价学生。
四、保障学生睡眠时间
我校每周上课5天，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为35—40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。正常开展阳光体育活动，坚持大课间活动，保证学生每天在校体育活动时间不得少于1小时，上午上课时间不早于8：20，晚上9：20之前睡觉，保证学生10小时的睡眠时间。
五、严格学生作业布置
严格控制作业量。我校按照上级规定，做到了一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级家庭作业三科不超过40分钟，五六年级书面家庭作业量三科不超过1小时，双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中，作业批改全部由教师完成。教务处定期对各班的作业布置情况进行检查及不定期抽查。
六、严格执行教学计划安排，维护正常教学秩序。
我校严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动；坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。
通过自查，我校意识到教辅材料征订和落实规范办学行为，责任重大，意义深远。我校将严格遵守规范办学行为要求，改革课堂教学，打造生本快乐校园，真正做到减轻学生课业负担，努力办好人民满意的教育。
规范办学行为自查报告3
为学习、贯彻、落实甬教督[20xx]xx号规范中小学办学行为的通知精神,端正办学思想,规范办学行为,促进我校和谐、健康、可持续发展,办人民满意的教育,我校于十月中旬先后召开班子会、教职工大会,学习文件,传达相关会议精神,成立了学校专项行动领导组,积极开展规范办学行为自查活动.现将自查情况汇报如下:
一、自律机制方面
1.成立由校长任组长的规范办学行为工作小组,对切实提高对学校进一步规范办学行为重要性和必要性进行宣讲,将《浙江省教育厅“减负”工作“六项严格规定”、“六项工作制度”》、《义务段学校规范办学行为12条规定》进行学习.学期初,将规范办学行为及减负的措施要求列入学校的工作计划,定期对照反思.对于落实得好的及有偏的倾向及时反馈.对投诉件及举报意见能及时有效地调查整改.全面关注“慈溪论坛”的发帖情况,到目前为止,尚未发现家长学生对学业、师德情况的投诉.
2.在学校大门口醒目位置,安装“规范办学行为”监督公示牌,公布宁波市、慈溪市、学校三级举报电话和投诉信箱.开学第一周就将本学期的总课程安排,各班日课表、作息时间、课外文体活动、校历等教学活动安排在学校网页、校公示栏、教室等醒目位置公示,接受师生和家长监督.
二、招生分班方面
1.学校从今年开始实施零择校制度,招生免试就近入学,确保学区适龄儿童全部入学接受义务教育.
2.不分快慢班,学生均衡编排、师资均衡配置.招生后,我们按照新生户口来源,性别等因素,采取s型编班、班主任抽签的办法进行分班,每班学生不超45人,达到了有关要求.在学生入学后,及时完成学籍电子注册,同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作,目前学生学籍管理的制度健全.
三、课程计划方面
1.严格执行国家课程计划,按规定开齐开足音、体、美课程,尽可能多的配足科学、音、体、美、信息技术等学科专职教师教师执教.相关设施设备达到有关要求.
2.认真落实大课间活动,在全学年的大多数时间实行“四二”制作息安排,以确保学生每天1小时校园体育活动时间和充分的社团活动时间.推行“一踢两跳”运动,蓬勃开展阳光体育运动,组织好《国家学生体质健康达标》测试和体艺“2+1”测试活动,开好运动会,组织第三届跳长绳比赛,抓好田径队训练.
四、作息时间方面
1.我校严格执行国家规定的作息时间,每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时,每节课上课时间为40分钟.为了保证学生充足的睡眠时间和学习时间,我校制定了不同季节作息时间表.并通过家长会、《告家长书》等方式告知家长,并做好相关管理工作.同时学校加强每周的值周值日巡查,严格控制学生放学时间.按照放学时间放学,放学时间一到,学校督促学生离校回家.同时,我们要求学生每天睡眠不少于10小时.
2.严格执行节假日放假通知,不占用课余和节假日等时间,安排学生集体补课或上新课.
五、作业考试方面
1.严格控制作业量.我校一、二年级原则上不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业量不超过1小时.作业量大小时间的计算以学业中下等学生完成的时间为计算标准.双休日及节假日不加大作业量.教师能根据课改的`要求,精选作业内容,不布置机械性、重复性、难度过大的作业,学生作业量基本上适中,鼓励各班分层布置作业,不准用增加课业负担的方式惩罚学生.教师对学生书面作业全部批改,并及时反馈.教导处对学生的作业量每学期进行抽查并在网上晒出来,每到期中对学生进行访谈或问卷调查,到目前为止,未发现负担过重情况.
2.严格规范日常考试.我校未组织参加没经教育局批准的各种考试、竞赛、考级等活动,对平时的检测也予以规范.严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次,更不得按考试成绩给学生安排座位等.实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生.
六、教材教辅方面
1.严格教学用书管理.我校学生所使用的均为《浙江省中小学教学用书目录》中教学用书.教辅材料是在市教育局指定菜单下的用书.我校未组织学生统一购买规定之外的学生用书,也不向学生推荐各类教辅材料.
七、社会评价方面
1.我校每学期开展1次征求家长及不同层次学生意见活动,对于相关意见及时汇总,对有关问题提出改进措施,反馈给相关或全校教师.学生和学生家长代表对学校课业负担评价满意度较高.
规范办学行为自查报告4
为学习、贯彻、落实甬教督xxx号规范中小学办学行为的通知精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校于5月中旬先后召开班子会、教职工大会，学习文件，传达相关会议精神，成立了学校专项行动领导组，积极开展规范办学行为自查活动，至13周按要求完成自评、公示工作。现将自查情况汇报如下：
一、自律机制方面
1、成立由校长任组长的规范办学行为工作小组，将《浙江省教育厅“减负”工作“六项严格规定”、“六项工作制度”》，《慈溪市第四实验小学规范办学行为切实减轻学生过重课业负担工作实施方案》，《四小“讲师德、正行风、树形象”读书活动实施方案（修改稿）》三项制度及总课表、作息时间、大课间活动安排表、周历校历等作为网页的长期固定公告，便于领导教师在工作中时刻对照的标准。每学期学校都有“减负”工作具体目标和措施，定期开展“减负”自查并定期反馈。在网站主页开辟“校长信箱”，公布校长室电话，随时接受家长、学生反映情况，全面关注“慈溪论坛”的发帖情况，到目前为止，尚未发现家长学生对学业、师德情况的投诉。
2、在学校北大门口醒目位置安装由市教育局统一制作的学校“规范办学行为”监督公示牌，公布宁波市、慈溪市两级举报电话和投诉信箱。开学第一周就将本学期的总课程安排，各班日课表、作息时间、大课间活动、校历等教学活动安排，张贴在学校第一个宣传窗里，并置于网站首页的长期“固定公告栏”上，教室里专门钉上了软木黑板，加以公示，接受师生和家长监督。
二、招生分班方面
1、学校从20xx年下半年开始，实施零择校制度，招生免试就近入学，100%学区适龄儿童全部入学接受义务教育。
2、不分快慢班，学生均衡编排，师资新老、强弱均衡配置。新生报名后，我们按照新生户籍、性别等因素，采取S型编班，班主任抽签的办法进行分班，每班生均40人，达到了国家标准。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
三、课程计划方面
1、按规定开齐开足音、体、美课程，科学、音、体、美四种课程95%以上由专职教师执教，教师演示实验和学生分组实验开出率达到规定要求的100%。
2、认真落实大课间活动，确保学生每天晨练20分钟和大课间活动40分钟，合计1小时校园体育活动时间。学校购买了比较充足的活动器具，保证各项活动的正常开展。
四、作息时间方面
1、我校每周上课5天，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。我校严格执行课程计划，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持语数老师兼任的小学科到其他年段上课；坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。
2、杜绝利用双休日、节假日时间组织学生集体补课。
五、作业考试方面
1、严格控制作业量。课堂作业，教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中；家庭作业，我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。每天布置的家庭作业要求通过教育宝发送到家长手机上，并公示在校网上，便于全体家长、师生监督；每月一次对教师布置的家庭作业进行全校通告，促进教师之间相互比较，并认真反思及改进。双休日及节假日不加大作业量，控制一到六年级印刷纸张数，到目前为止，未收到负担过重情况的.信息。
教师对学生书面作业全部及时批改，批注规范，订正及时，有相应标记，反馈及时。语数英教研组定期对对应学科作业情况经常进行检查，教导处定期进行五认真检查。
2、严格规范日常考试。我校未组织参加未经教育局批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的学科测评也予以规范，要求教师先将单元练习卷在集体备课前完成，使本单元的练习重点、题型心中有数，便于在平时课堂教学中加以落实。期末考试严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不能按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
六、教材教辅方面
严格教学用书管理。我校学生所使用的均为《浙江省中小学教学用书目录》中教学用书。教辅材料是在市教育局指定菜单下的用书。从不组织学生统一购买规定之外的学生练习用书，也不向学生推荐各类教辅材料。
七、社会评价方面
我校每学期利用教学开放日对一、四、五三个年级家长进行意见反馈，其中第8项“您觉得现在家庭作业”的认可率达到91.40%；到期中对学生课业负担进行问卷调查，其中第9项“你对学校课业负担是否感到满意”的满意率达到99%，征求不同层面家长及全体学生意见活动，提出改进措施，反馈给全校教师。学生家长和全体学生对学校课业负担评价满意度较高。
规范办学行为自查报告5
今年4月17日，我校接受了山西省人民政府教育督导室领导组对我校课程设置和课程实施情况的专项督查，领导组虽然肯定了我们的成绩，如：学校能够开足开全课程，能够执行省市统一规定的在校作息时间，但也存在着不容忽视的问题，如：重视考试科目轻视考察科目，对考察学科的教师配备不太合理。为了进一步端正办学思想，规范办学行为。今年4月份以后，我们对督导出的一些问题，进行了反思和全面细致的整改工作，现将整改情况汇报如下：
一、基本情况
xx庄小学位于市区泽州南路阳光巷7号，是一所办事处所在地的两轨制小学，现有12个教学班，39名教师，508名学生。
二、主要做法
1、加强理论学习，认识再提高
为了做好我校规范办学行为的整改工作，我们组织全体教师认真学习了《基础教育课程改革纲要》，xx市教育局《xx市义务教育课程设置及课时安排（试行）》的通知，xx市城区教育局《关于进一步规范中小学办学行为的七项规定》、xx市城区教育局《关于我区中小学作息时间，音体美及养成教育地方课程设置规定的说明》等规范性文件，广大教师进一步树立了全面发展的素质教育的育人理念，明确了课程设置体现了国家意志，任何学校和个人不得随意增减，对于一切无正当理由开不全课程，开不足课时的学校，要以教学严重事故论处。
2、加强队伍建设，措施更得力
第一、合理调配教师，使任课教师更趋于专职化。
根据课程设置的要求，我们在保证语文，数学专职教师代课的基础上，对于英语、科学、品德与生活（品德与社会），音乐、体育信息技术等学科也实现了专职化。学校现配备教师情况如下：语文教师12名，数学教师7名，英语教师3名，科学教师4名，体育教师4名，音乐教师2名，信息技术教师1名，品德与生活（品德与社会）教师3名，图书、仪器、实验室管理员1名，美术、养成教育、研究性学习、社区人文、安全、三字经有现任教师兼代。
第二、加强教学研究，减轻学生负担
为了减轻学生课外作业量，我们除采取口头劝阻、书面通知以及制度管理外，还尝试了“345”高效课堂教学模式和的研究，向课堂40分钟要质量，学生在课内基本完成了本堂课作业，家庭作业大部分是开放性作业，如：预习、阅读等。另外，我校还开展了信息技术与课程整合教学活动。
学校以“诵读美文，传承文明”为宗旨，摘录了中华古代文化的瑰宝——《三字经》儒家的经典片段作为校本课程，让孩子们在享受其语言之美的同时，接受中国蒙学和诗词文化的熏陶，为孩子们人生发展奠定人文根基。
例如：张素梅老师在讲《三字经》中《黄香孝父孔融让梨》时，充分利用学校多媒体教学资源将这两个故事再现在同学们面前，激发了学生的兴趣，让学生体会到孝敬父母、尊重兄长是中华民族的传统美德。
开发和使用《社区人文》的校本课程。让学生通过查书、采访、参观等活动方式，了解家乡的地理位置、地貌特征、风土人情、风俗习惯以及革命传统、经济社会的发展，从而感受家乡的灿烂文化，提高了学生的文化品位和审美情趣，培养了学生热爱自己家乡的思想感情，激发了学生建设美好家乡的强烈愿望。
例如：王丽俊老师在讲《社区人文》中《生态旅游洞头村》时，利用多媒体手段，采用导游的方式使学生领略洞头的美景，感受了党和政府对山区农村的关怀，激发了学生热爱自己的家乡，热爱祖国的情怀。
为了减轻学生课业负担，学校开展了“345”优质高效课堂教学模式研究，我们采取学生自主学习20分钟，教师课堂点拨10分钟，学生课堂练习10分钟的课堂时间安排，学生作业基本上能够在课内完成。
例如：程红云老师在讲《北大荒的秋天》一课时，采用了“345“高效课堂教学模式”根据课文特点，充分利用多媒体创设情境，指导学生诵读课文，通过充分的诵读，让学生体会文中所描绘的景象和表达的情感，并由此欣赏和品味作者那种简练和多姿多彩的表达方式。
例如：张青老师在讲《交通安全之一——认识交通标志》一课时，采用了情景教学模式，通过师生互议，将安全知识归纳成顺口溜：
①红灯停，绿灯行，黄灯黄灯要看清，一慢二看三通过，交通规则记我心。
②交通安全很重要，交通规则要记牢，行人应走人行道，不在路上耍和闹。
这样学生易懂易记，当学生明确了交通规则后，张青老师还设计一个“认识交通标志”的游戏，以达到学以致用的目的。
3、加强家校联系政策落实更到位
为了进一步落实规范办学的有关规定，促进学生全面发展，保障学生身心健康成长，我们坚持了“五严格”要求，进一步落实了区教育局的七项规定。
第一，严格控制学生在校时间。每周上课5天。学生每日在校参加教育教学活动的时间，不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用学生课余、双休日和节假日时间，不准安排学生集体补课或上新课。保证学生每天不少于9小时的睡眠时间。
（1）严格控制学生到校时间。为了保证学生充足的睡眠时间和学习时间，我校严格执行xx市城区教育局中小学冬（春）、夏（秋）作息时间表。并通过家长会、《告家长书》等方式告知家长。
（2）严格控制学生放学时间。严格按照放学时间放学，放学时间一到，学校督促学生离校回家，不得组织任何形式的集体自习及补差活动。
（3）严格控制补差时间。补差要在课内，在平时。禁止在双休日、寒假、暑假及其他法定假日组织学生进行文化补习。
第二、进一步严格控制学生作业总量。
（1）严格控制作业时间。小学一、二年级作业当堂完成，不留课外作业；中年级书面家庭作业量每天不超过30分钟；高年级书面家庭作业量每天不超过45分钟。双休日及节假日不得加大作业量。
（2）切实提高作业布置质量。教师要根据课改的要求，精选作业内容，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，鼓励各班分层布置作业，不准用增加课业负担的`方式惩罚学生。
(3)严格作业批改要求。要坚持有布置必批改，有批改必讲评、有讲评必反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要热情帮助，有具体的帮扶措施，不得歧视、排斥。
（4）规范作业管理。班主任要加强对各科作业布置的协调管理，严格控制每日各学科家庭作业总量，并在学生家长的配合下，按时完成所布置的作业。
第三、进一步严格执行课程计划。
为了严格按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，我校向教办党支部作了“五要五不准”承诺：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学；要坚持按规定的考试要求，不准随意增加考试次数。
第四、进一步加强考试管理，积极推进评价制度改革
严格控制各学段的考试方式、科目和次数，改革教育评价制度。每学期在期末进行一次学科考试。我校从不按考试成绩给学生排名次。小学生学业成绩评定实行等级制。我校结合课程改革，建立、健全学生综合素质评价体系，不以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差，不按考试成绩给班级、教师和学生排列名次。学生考试成绩单独通知学生和家长，不以任何形式张榜公布。体现以学生发展为本，改变仅凭考试成绩给教师、学生下结论的做法，注重过程评价，提倡弹性评价。
第五、进一步严格控制教辅用书征订
我校组织广大教师认真学习了xx市城区教育局关于进一步重申中小学教学用书管理有关要求的通知。并通过家长会、《告家长书》等方式告知家长，实施了“阳光工程”杜绝了乱订教辅用书现象。
三、主要成绩
XX年5月，我校师生参加了xx市教育局、xx市城区教育局组织的第十四届学生艺术节比赛活动，刘x荣获优秀教师指导奖，王x书法作品《峰山碑》获一等奖，摄影作品《世博搬到我家啦！》获二等奖，范x、郭x、张x分获三等奖。
XX年5月，我校被xx市环保局、xx市教育局评为《中国小记者环保校园站》，期间，我校在参加XX年第二届中国小记者环保文学、绘画、书法、手工艺品大赛中，王佳隆等22名同学获优胜奖。
XX年5月，在xx市城区教育局组织的同题作文竞赛活动中，我校景今今，程x、郭x均获一等奖，李x同学荣获三等奖。
XX年6月，我校组织了“六一”文艺汇演，
XX年1月，教师陈x老师创作的《草原》荣获山西省第十二届多媒体教育软件评选中获小学语文组优秀奖。XX年3月李x撰写的论文《城乡结合部学校布局调整与资源配置的思考》获城区人民政府教育督导征文活动三等奖。
XX年9月，我校魏x教师荣获山西省教育厅授予的“模范教师”称号。
XX年10月，我校组织了学生田径运动会；我校鼓号队为运动会开幕式作为精彩表演。
四、努力方向
学校将以此次学校办学规范化督导检查为契机，认真贯彻落实好专业教师的培训提高管理工作，做好课程设置、课程实施中的近一步完善提高工作，为办人民满意的教育再谱新的篇章。
规范办学行为自查报告6
为学习、贯彻、落实市教育局荆教监[20xx]7号文件精神，正直办学思想，规范办学行为，促使我校友善、健康、可连续发展，办人民满意的教育，我校于十月十三、十四先后召开行政会、教职工大会，学习了文件，成立了学校专项行动领导小组，积极张开规范办学行为自查自纠活动。现将情况报告以下:
一、规范授课行为方面
1、我校能严格执行课程方案，依照国家部颁课程计划的规定安排教育、教活动。做到坚持按标准课时开课，不随意增减课时;坚持按课程设置开课，不随意增减科目;坚持按课程标准要请授课，不随意提升或降低授课难度;坚持按教
学计划掌握进度，不随意提前结束课程和搞突击授课;坚持按规定的要求考试，严禁随意增加考试次数。
2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育授课活动的时间不高出6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，从不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。
严格执行国家规定的作息时间，学生春冬季在校时间上午为早8时至11时30分，下午为14时至16时30分;夏秋季在校时间上午作息时间不变，下午为14时30至17时，保证学生每日在校学习时间不高出6小时。同时，我们要修业生每日睡眠很多于10小时。
3、严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不高出1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能依照课改的.要求，精选作业内容，不部署机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量适中。
4、严格规范平时考试。我校从不组织学生参加未经区教育局同意的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范，严禁宣告学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。推行学生学业成绩与成长记录袋相结合的综合讨论方式讨论学生。
二、规范教师行为方面
1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提升教师专业化水平。学校拟订了一系列师德建设规章制度，规范教师的授课行为。每学年张开教师师德核查，评比优秀教师、师德先进工作者，积极创办教书育人，爱岗敬业的优秀民俗。
2、学校拟订了教师备课、上课、听课、作业部署和批阅、核查讨论的基本要求，老师们均能按要求进行备课、上课、听课、作业部署和批阅、核查讨论。学校每周张开校本研训活动，围绕校本培训方案进行主题培训，促使教师专业发展。教师听课节数能达到规定的要求。
3、加强对教师的管理，严禁教师对学生推行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生一致征订教辅资料。对有偿家教及一致征订教辅资料的教师，采用“一票反对”的方法予以办理，年度核查直接定为基本合格或不合格。
三、规范办校办班行为方面
1、我校现有22个授课班，921名学生，平均每班人数50人以内。现在除二、三年级班级人数较少一点外，其他年级各班人数正好是国家规定的班额，原则上不再招收借读生。教师配置做到合理均衡，以保障全部学生公正接受义务教育。
2、学校没有办特色班、兴趣班、实验班，青少年活动中心办的佳作欣赏班、思想训练班已于九月中旬止办。
四、规范收费、教材管理方面
1、贯彻落实义务教育经费保障系统的各项政策，并依照国家规定张开的教育授课活动等所需的合理支出从公用经费中开支，09年春已停止收取借读费，除教育、物价部门规定的收费项目及标准外，不再收取其他开支。
2、推行收费公示制度，做到出入两条线。学校未成立小金库和账外账。
3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，成立健全了学校经费出入、资本管理制度，合理编制学校预计，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，圆满内部管理制度，积极做好校务公动工作。
4、严格授课用书管理。我校学生所使用的授课用书均是在区教育局书刊办指导下订购的。我校从不组织学生一致购买规定之外的学生用书，教师也从不向
学生介绍各种教辅资料。经过自查，我们意识到规范办学行为，责任重要，意义深远。尽管我们在工作中做了一些工作，获取了一些成绩，但与上级的要求还存有差距。下一步我们将按上级的要求进一步正直办学思想，做好各项工作，努力办人民满意的教育。
规范办学行为自查报告7
为学习、贯彻、落实《山西省教育厅关于20xx年规范中小学办学行为有关工作的通知》及清徐县教育局精神，结合我校实际情况，我们召开了学校领导会议，端正办学思想，规范办学行为，为促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校积极开展规范办学行为自查活动，重点对照剖析了我们工作中存在的问题和不足，形成了共识。现将自查情况汇报如下：
一、成立“规范办学”、“减负增效”领导小组
为使“规范办学”、“减负增效”工作真正落到实处，突出以人为本，以学生全面均衡发展为培养目标，学校成立领导小组。领导小组成员安排如下：
组长：副组长：成员：
领导小组主要负责“规范办学”、“减负增效”工作的制定，负责向广大教师和家长进行“规范办学”、“减负增效”工作的宣传，组织教职工学习“规范办学”、“减负增效”文件，协调工作中出现的来自于学校、家庭、社会三方面的矛盾。
二、落实“规范办学”，实施素质教育
为深入实施素质教育，努力提升学校内涵，保障“规范办学”、“减负增效”工作有效落实，我校严格执行上级有关规定。
1、领导工作：特别加强校级领导干部队伍的建设，尤其加强干部的学习和发展；健全民主集中制的工作制度；更好的规范决策工作程序。
教代会工作：坚持为教职工维护合法权益；民主管理学校;坚持校务公开；完善教代会制度；积极参与对干部的年终考评。
招生工作：严格按照“免试、就近、划片、分配”的原则进行，多形式公布招收学生的入学条件、报名时间、招生计划、招生范围及有关政策，并案要求保证农民工子女就读。
办班行为：做到严控班额，均衡编班，中途不随意编班重组。
2、严格执行课程方案。按照国家、省课程计划的规定安排教育教学活动，始终做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。
3、严格控制学生在校集中教学活动时间。我校每周上课5天，每节课上课时间为45分钟，严格执行规定的作息时间，确保学生每天在校学习时间不超过8小时，不组织非住校学生上晚自习，住校生晚自习每天不超过2课时。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或以补差、提优等形式变相组织集体上课。完善“两操一活动”制度，坚持各年级各班级每周体育课三节；实行大课间体育活动制度，每天下午安排一次不少于三十五分钟的课间体育活动，不占用学生的课间休息时间，保证学生每天在校体育活动时间不少于一小时，同时，我们要求学生每天睡眠不少于9小时。
4、严格控制作业量。学校要求教师布置的作业内容符合课标、教材要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业。课内作业应可以保证大部分学生能在课内完成；课外作业分量要适中，作业总量控制在1.5小时之内；注意突出训练重点，尽量减轻学生负担；双休日及节假日不加大作业量。
5、严格规范考试。严格执行省教育厅对控制考试次数的有关规定，每学期只进行期中、期末两次考试，不组织学生参加各种形式的统考、联考、月考、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
6、严格教辅用书的征订和使用。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书，未经上级教育主管部门推荐、审核、批准的'教辅用书学校坚决不订，对推荐、审核、批准的教辅用书不额外征订，也从不向学生推荐各类教辅材料。合理用好教辅用书，有层次性、有选择性地练习，以适应不同层次学生的需要。
7、严格办学中的违法行为。深入贯彻实施《义务教育法》，学校未以各种名义设重点班、快慢班；教师在教育教学过程中未发生体罚或变相体罚学生的行为，未发现教师赌博、有偿家教行为。学校坚持免试就近入学原则，不违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试，不以各种学科竞赛成绩、特长评级作为录取依据。
三、大力宣传，家校配合实现“减负增效”。
家校通力合作，是“减负增效”落到实处的一个重要措施，学校利用家长会、家长进学校等形式与家长加强沟通与交流，让家长对目前的教育形势、对我校的教育理念和具体做法有更清晰的认识，从而也更清楚如何配合学校做好孩子的引路人，让家长高度重视孩子良好学习习惯的培养，加强孩子课外学习的管理，帮助孩子解决学习和生活中的困难。
四、规范学校安全工作
1、根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。到目前我校未发生一起安全事故。
3、安全工作领导组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。
4、贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。
5、开展学生常见病及流行性的传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。
五、存在问题与不足
1、学校虽严格按照规定控制学生在校时间，但是由于农村学校留守儿童多，在家中缺少有意义的活动氛围，部分学生就自觉的在上午7：40前自觉到校进行活动或自习，这一问题还有待于进一步的研究的探讨，科学的处理。
2、体育、艺术活动内容不丰富。由于学校经济相对薄弱，体育、艺术活动器械不能及时添置和更换，加上学校活动用房紧张，导致目前学生体育、艺术活动的内容不够丰富。这一问题也有待于我们进一步的努力和研究。
通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级的要求还存有差距。下一步我们将按《山西省教育厅关于20xx年规范中小学办学行为有关工作的通知》的要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。
规范办学行为自查报告8
为认真落实省教育厅《进一步规范中小学办学行为的若干规定》、《山东省普通中小学管理基本规范》，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，不断提高我校的办学水平，我校高度重视这项工作，分别在班子会和全体教师会传达了本次办学行为检查的文件精神，还成立了办学行为督查小组，对学校工作进行了一次全面地、细致地自查。现将自查情况汇报如下：
一、学校基本情况
xxx镇林桥小学始建于1958年，现校址建于1992年，是市级规范化学校。目前，我校有教学班19个，学生1003人，教职工58人。多年来，我校坚持“以人为本，创建和谐优秀校园；规范办学，树立农村教育典范”的办学思想，形成“落实才是教育，坚持就是特色”的工作作风，确立了“三比三争先”的办学目标，即：在全镇比教育教学质量，争先；在城区比学生综合素质，争先；在全区比综合办学实力，争先。把全面推行素质教育，大力进行课堂教学改革，不断改善办学条件，全面提高教育教学质量作为工作重心。把加强教师队伍建设，强化学生管理，办人民满意的教育作为工作切入点，踏踏实实的做好教育教学工作，促进了办学水平和教育教学质量的提高。20xx年，学校被评为市农村学校环境育人优秀学校，市文明校园，是平安和谐校园，区教学工作先进集体，区教育督导先进单位、全区教育成果进步奖，区行为习惯养成教育示范学校，镇先进集体等。学校的各项工作得到领导、家长和社会各界的认可，社会声誉不断提高，办学规模不断扩大，每年净增学生人数达到120人左右，较大地缓解了城区学校的办学压力，为城区教育均衡发展做出了较大的贡献。
二、自查情况
（一）课程实施
开足开齐国家课程方案的所有课程。我校在师资力量不足的情况下，创造条件开齐各类课程，配备专职音乐教师2人，体育2人，美术2人和信息技术1人，聘任英语教师3人，采取得力措施确保开课质量。
（二）办学常规
1、自主学习
我校严格按照上级的有关规定不占用学生自习时间上课或补课，学生的自习时间不分配到学科，坚持把时间还给学生。为保证此项工作的落实，我校制定了领导班子成员巡课制度，每天巡课至少两次，巡课有记录、有公示。
为了切实减轻学生的课业负担，学校制定了《减轻学生课业负担的实施意见》，严格控制学生的`家庭作业总量，
一、二年级不留书面家庭作业量，
三、四年级作业量控制在半小时内，
五、六年级控制在1小时内，教导处定期深入班级调查作业量，并作为考核教师的依据之一。
2、假期安排
我校严格按照《山东省教育厅关于规范全省中小学寒暑假有关事项的通知》等有关文件规定安排寒暑假和其他节假日，没有利用假期组织学生到校上课或补课的现象。
3、作息时间
学校严格执行全省统一的作息时间，不安排学生早到校，不延长学生的在校时间，实行了静校制度，确保学生在校活动时间每天不超过6小时，保证学生每日有9小时以上的充足睡眠时间。
4、体育活动
体育活动常抓不懈，学校贯彻落实省素质教育会议精神，每天安排学生在校不少于1小时的体育活动，学校在上好两操一课的基础上，组织安排体育大课间活动，在校园画出固定区域，在老师的带领下有序进行体育锻炼。我们把校园集体舞作为课间操的内容之一，给班级配备跳绳、鸡毛毽、沙包、铁环等传统体育器材，并定期举办田径运动会和体育单项比赛，学校篮球队、田径队、体育舞蹈队等能长年训练，参加区、镇体育比赛成绩优异。上学期，我校承办了全市中小学体育优质课评选观摩活动，市、区领导和体育老师对我校的体育工作给予较高评价。
5、教辅资料
进一步严格控制教辅用书征订。我校开设的国家必修课程严格按教育行政部门当年审定的教学用书目录选用教材，地方课程选用教材，按省、市、区教育行政部门有关文件规定征订。学校和教师没有组织学生统一购买规定之外的学生用书、向学生推荐各类教辅材料和专题教育读本的现象。
6、教学评价
师资水平就是办学水平。我校高度重视教师队伍建设，不断加强师德建设，积极提高队伍整体素质，一支年龄结构合理、业务能力强、师德优的教师队伍正在形成。20xx年，有1名教师被评为“枣庄名师”，两名教师执教市级优质课获
一、二等奖，1名英语教师获市优质课评比第一名，6人被评为区、镇优秀教师，去年寒假两名教师参加了区师德报告团，在全区巡回报告5场，充分展示我校教师队伍的素质。20xx年，在全区“三六五”优质课评比中，我校教师冯艳、丁玉平、王颖分别获得语数学科一等奖；孙淑华获英语学科二等奖。此外，学校还命名表彰了三“十佳”教师（十佳优秀教师、十佳优秀师德标兵、十佳优秀班主任）。
进一步规范考试行为，严格执行不单纯以考试成绩或升学率给班级、教师和学生排列名次、张榜公布的规定。
（1）严格了考试管理。语文、数学、英语由学校统一组织，其余科目3没有组织考试。
（2）取消了百分制，使用了等级制。期末考试按优秀、合格、不合格三个等级评定了学生成绩。
（3）学生评价实行了分项考核。采取的方式为教师评价和学生互评相结合的方式，考核结果记入了每学期的学生素质发展报告单。
（4）发挥评价对学生发展的激励功能，对学生实施多元评价，坚持多把尺子衡量学生，努力发现学生的闪光点，鼓励学生的个性发展，不单纯以成绩评选各类优秀学生。
（5）操行评语，有针对性、具体性、鼓励性。
二〇xx年三月二十三日
规范办学行为自查报告9
一、成立领导小组，确保组织到位。
学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，教导处为成员的规范办学行为自查领导小组，以保障自查工作公平、公正、实事、有效地开展。
二、仔细研究和讨论，确保理解到位，并进行仔细的自我检查。
在自查过程中，总结出许多成功的经验，也查找出了一些不足，为今后的工作提供了可靠的依据。在落实自查工作的过程中，我们本着“自查为改进，自查为提高，自查增信心”的原则。积极开展学校规范办学自查工作，真正把自查的激励作用发挥出来，该规范的规范，该改进的改进，该保留的保留，该提高的提高，通过自查查找不足，通过自查明确学校、教师今后的努力方向。
三、自查详情：
(一)严格执行课程计划。通过自查发现，我校各个年级都能按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，严格做到了“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时;要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目;要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度;要坚持按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学;要坚持按规定的检测要求，不准随意增加检测次数。
（二）严格控制学生的到校时间。学生每周上课五天。学生每天在学校参加教育教学活动的时间不得超过6小时，小学每班上课时间为40分钟。严格执行市教育局关于节假日的通知，不得占用课余、周日和节假日时间安排学生补课或集体上课；教师没有带薪辅导。
1.严格控制学生早晨到校和在校时间。为了保证学生充足的睡眠时间，我校严格执行市教育局统一下发的农村中小学作息时间，学生到校时间不早于7:00。学生不准提前到校，学校通过家长会等形式告知家长，并做好相关管理工作。
2.严格控制学生中午活动。中午，值班教师安排在不同区域值班，让学生有时间和空间充分发展个性，组织学生开展体育活动，确保学生每天有一小时的体育时间。严禁利用午休时间集体组织学生“下午自习”或上课，占用学生活动和休息时间。
3.严格控制学生放学清校时间。我校严格按照放学时间放学，放学时间一到学校值班教师督促学生离校回家，所有教师不得组织任何形式的集体补差活动。
4.严格控制化妆时间。每个班对贫困学生的辅导通常是在课堂上安排的。不要在周末、寒假、暑假和其他法定节假日组织学生参加文化课补习课程。
(三)严格控制学生作业总量。
1.严格控制操作时间。我们学校学生的书面作业总量控制在1小时以内。周末和节假日的工作量没有增加。
2.提高作业布置质量。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，鼓励教师分层并有针对性的布置作业，不准用增加课业负担的方式惩罚学生。
3.严格的操作纠正要求。坚持有安排就要批改，有批改就要批改，有批改就要反馈的原则，杜绝只安排不批改或只答题的现象，提高作业批改质量。对有学习困难的学生要给予指导和帮助，并采取具体的帮助措施，不得歧视或排斥。
4.规范作业管理。加强对各科作业布置的协调管理，严格控制每日各学科家庭作业总量，并在学生家长的配合下，按时完成所布置的作业。
（四）遵循教育规律，进一步规范办学和考试行为。根据市教育局的要求，学校将在每学期末进行科目考试。学校从不根据学生的考试成绩对他们进行排名。各学校建立健全了学生综合素质评价体系，不以学科成绩作为评判学生好坏的唯一标准，不以考试成绩或入学率为依据对班级、教师和学生进行排名。学生的考试成绩不会以任何形式公布。
(五)严格控制竞赛活动。未经教育行政部门批准，我校从不组织学生参加各种竞赛活动;未经教育行政部门批准，学校从不随意停课放假，从不准组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。
（六）严格控制教学辅助书的订阅。我校开设的国家必修课和地方课程教材严格按照市教育局的'要求选用。学校从不组织学生在规定之外购买学生用书，也从不向学生推荐各种教学辅助材料。
(七)健全学校德育工作机构和德育工作制度，形成全员育人、全程育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。利用少先队督促学生自觉远离网吧、游戏厅等不宜学生进出的场所，让学生度过一个健康、文明、安全、愉快的双休日或节假日。
（八）学校教师坚持对学生进行正面教育，不讽刺、不强迫、不体罚或变相体罚。
四、存在的问题
通过对学校各年级办学行为的自查，仍发现以下问题：
1.存在短缺学科教师资源不足的现象。
2.少数教师未经学校批准擅自转课。
五、采取措施。
学校严格按照《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》的要求，自觉规范办学行为，特别是对学校的作息时间、课程设置、教学内容等进行自查自纠，晚上自习安排、考试管理等方面，及时纠正发现的问题。以后因客观原因需要调整课程的，必须报学校教学办公室批准，教学办公室应在《转班通知单》上加盖公章，并在上课前邮寄到班级（转班通知单一式两份，一份由教学办公室邮寄，一份由教学办公室留存）。
学校成立规范义务教育阶段学校办学行为工作领导小组，建立齐抓共管的监督管理机制，教导处负责义务教育阶段学校学生到校、在校时间的制定，并在门口张贴作息时间表，接受社会监督，学校将不定期抽查各班作息时间执行情况及办学行为执行情况。
规范办学行为自查报告10
为认真落实省教育厅《进一步规范中小学办学行为的若干规定》，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长。
一、充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性
减轻学生过重课业负担是一项社会系统工程，我校从树立和落实科学发展观，办人民满意教育，切实加强和改进未成年人思想道德建设，建设和谐社会的必然要求出发，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面推进素质教育，充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性，采取切实有效措施，提升教师素质，提高课堂教学质量和效益，做到减负增效，坚决把学生过重的课业负担减下来。
二、深化教育教学改革，提高课堂教学的质量和效益
在以校本教研为抓手，建立健全教学常规的同时，实行教师集体备课制，优化教学设计和课堂教学过程，提高课堂教学质量和效益。建立健全了教育教学研究制度，加强了教育教学的'研究，充分发挥教师集体的作用。改革了课堂教学模式，用先进的教学理念指导教学工作，课堂内有充足的时间让学生自主学习。教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置弹性作业，引导自主学习，学校各年级组、备课组要加强对各科作业布置的管理和协调，严格控制每日各学科家庭作业总量。学生的每日课外作业量分别不超过90分钟，双休日和节假日不得加大作业量。教导处采取不定期检查，问卷调查等形式把作业量严格控制在规定的范围内。
三、严格执行国家规定的课程计划
按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时。要按课标或教学大纲要求进行教学，不得随意提高或降低教学难度，要科学把握教学进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学。严禁占用其他非考试科目课时补习文化课，确保学生德、智、体等方面全面发展。
四、严格控制学生在校学习活动时间
除学校规定的统一作息时间外，年级组和班主任没有另行规定学生到校和离校时间，保证学生的午休、自由活动时间，教师没有在学生自修课和休息时间或自由活动时间上课，保证学生每天有1小时的体育活动及室外活动时间。
五、严格教辅资料的征订
严格按各级教育主管部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购买未经上级教育行政部门审定的练习资料和复习用书。
六、严格教育教学秩序管理
未经教育局批准，没有随意停课放假，没有组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。进一步规范学校的假日活动，没有在节假日给学生全体补课或变相上课，没有以假日活动名义，进行全班性文化课补习或上新课。
规范办学行为自查报告11
教育是构建和谐社会的“民心工程”，教育系统政风行风建设更事关学校在社会公众形象。我校始终坚持依法治校、诚信治校的原则，严格依照相关文件和上级布置的要求，加强课程改革和课程管理，切实减轻中小学生过重的课业负担，以规学校的办学行为为重点，促进学校管理水平，努力办好让人民满意的学校。我校根据《市教育委员会关于开展义务教育阶段学校“减负增效、提高质量”活动的通知》的文件精神，为针对专项督查的有关要求进行自查，现汇报如下：
一．重视行风政风建设，规收费和招生工作，促进学校和谐、健康、可持续发展。
我校是一所民办初中，现有32个班级，在校学生1423名，教职工90名。我校成立了由校长、书记为组长，校办、工会、德育处、教导处、总务处和家委会负责人等为主要成员的行风建设领导小组，确立了“校长负责、分层把关、责任到人、及时告知、违反必究”的工作思路，进一步规了学校的办学行为。
．严格规收费工作。每次收费向学生和家长详细公布收费的项目、标准和文件依据，并在校务公开栏上公布，相关的的收费情况并以告家长书的形式告之家长，接受社会和家长的监督。学校均按规定收取学生代办费。代办费使用、结算和清退都有据可查，学生家长均签字知晓，按规定收取。
学校的财务均由虹口区教育局财务中心统一管理和监督。学校做到票据正规，包括学生校服费用等全部入帐。规学校的“三重一大”实施方案和实施细则，对于所涉及的项目、资金等依法进行行政审批、完善审批程序、提高审批效率等情况。
2．严格规招生工作。按照市区教育部门的相关要求，学校严格执行民办学校的招生程序和方法。学校的六年级招生工作规、透明，未曾以组织招生考试或竞赛名义招生的情况。我校坚持以面谈活动的形式通过了解学生的成长手册和综合素质来选择学生，未将“奥数”或等级考等竞赛获奖与招生入学挂钩。初三的“提前录取”等中考工作全程接受师生和家长监督，各项环节均有公示。同时学校也未以举办重点校、特长班等名义违反规定招生并收费。
二．规教育教学的'管理，积极落实“减负增效”，促进学生的健康成长。
1．严格执行国家的课程计划，不随意增加或删减课程。坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。严格控制总课时，不以时间求质量。保证学生每天一小时的锻炼时间，切实落实“三课两操两活动”的要求。我校所有学科包括体育、美术、音乐一直按照市教委要求贯彻落实教学任务、保障教学课时。同时充分保障课程规定的学生活动时间，其他教师不得占用。凡是到过我们学校的人都感觉到复兴初中的中午操场上热闹非凡，学生都在操场活动，个个生龙活虎。
2．合理开发课程资源，在有限的时间争取课堂效益最大化。学校加强了对作业有效性的研究，在课题组的研究和领导下，各个备课组制定了分阶段的训练目标。从学生的认知水平出发，针对教学目标合理制定了不同阶段，不同同学的作业，做到精讲精练。
为了提高课程实施的有效性，不至于课时冗余或不足。学校以提高教学有效性为抓手从教学容入手监督课程实施，积极探索“有效备课”新路。坚持落实集体备课制度，备课要结合本学科特点、符合学生实际和班级实际，并将备课组活动作为考核教师的重要容。为了切实减轻学生负担，提高教学的有效性，学校教导处通过质量监控、调查反馈，对教师课堂教学过程进行剖析，对学生学习过程进行诊断。严格控制学生作业量，并开展针对性的教学研讨，对不同年龄的学生提出了不同的教学及训练要求。同时，不大面积地补课，特别是寒暑假、节假日坚决做到不开班、不补课，把休息时间还给学生。把教学重点放到课堂，切实做到减负增效，保障学生身心健康。
3．挖掘课程潜力，合理拓展学生的学习时空，减轻学生的课业负担。比如允许部分学科将学习延伸到课堂外，可以利用学生的课余时间进行小实验和探究。再比如一些文科诸如历史、地理等可以利用学科探究和课外活动以及参观的形式延伸课堂的空间和时间,参观博物馆、美术馆、多伦路文化街等。当然，还可以在学校的课外实践活动中渗透学科的教学，例如科技节、读书文化节、“指南针计划”等。这样既可以较轻松地完成课程规定的教学任务，也不至于加长学生在校学习时间。学生的眼界与对知识的吸收理解也能因此得到进一步的提升。
三．加强师德师风建设，全面关心学生，接受社会和家长的监督。
完善学习制度，加强教工学习。认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等文件精神，加强师德师风教育，学习师德优秀教师的先进事迹，提高学习实效。提高教师的职业道德水平，落实“廉洁从教”、“依法执教”要求坚决遵守教师职业道德规，严格执行教师职业道德。
学校重视对学生的关爱，设有复兴奖学金，对品学兼优的学生发放奖学金。其XX-XX年共有84人次享受了奖学金，总金额7XX元。
学校重视家庭资源和社会资源，加强家庭与学校间联系和社区与学校间联系。学校组织家委会、定期召开会议，参与学校的管理。每学年至少召开四次家长会、进行勾通和进行家庭教育的指导。每次寒暑假要求班主任对新接班的学生进行100%的家访，其余的学生做到三分之一的家访。在平时的学习生活中也开展家访及交流等多渠道与家长沟通联系。争取家长对学校教育的最解和支持，有效发挥学校、家长双方的育人作用，建立良好的学校与家长的互动信息平台。 同时，我们尊重家长，定期召开家长会和家委会，认真听取家长的意见建议。学校在日常管理中注重社会和家长对学校教育的知情权、参与权、监督权、管理权的落实，并科学实施问卷调查，认真处理好师生、家长反映的问题。对待来信、来访，一旦接到相关反映，由职能部门调查核实，将处理结果在规定期限，报分管校领导审核，采取书面方式答复反映者。对上级部门转达的问题，也在规定的时间答复。 “创建绿色生态学校，规办学行为”是促进教育事业健康发展的基础工程。
我们将进一步增强依法办学的意识，规办学行为，强化管理措施，为实现教育转型发展，为促进每个学生的健康成长而不懈努力。
规范办学行为自查报告12
为了进一步加强我校的常规管理，规范办学行为，深化教育改革，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断提高教育教学质量；近年来，我校在市教体局的直接领导下，认真执行课程计划，贯彻落实常规管理，现将我校开展常规管理活动、规范办学行为情况汇报如下：
一、基本情况
本学期我校有教学班36个，有学生2319人，在岗教师160人，其中中学高级教师38人，占教师总数的24％，中学一级教师78人，占教师总数的50％，大专学历62人，占教师总数的40％，本科学历93人，占教师总数的60％，仍有5名青年教师在进修本科学历,2名教师进修研究生学历。教学设施基本达到标准。有专用的计算机教室、实验室、仪器室、图书阅览室、多媒体教室等功能教室。教师年龄结构以中青年为主，各专业结构合理，基本能满足学校教学工作的需求。
二、严格规范办学行为，扎实推进素质教育
㈠规范课程设置。
我校严格按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，严格做到“五按五不”：按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的考试要求，不随意增加考试次数。学校特别注重对非中考学科的开设，开设音乐、劳技、体育、美术、地方、信息课、班会等综合性活动课程。
㈡严格控制在校时间
一是严格按照教育局有关文件精神，规定学生的上学时间和放学时间，确保初中生在校时间不超过7小时。
二是认真安排学生在各个时段的活动，使学生在校期间既紧张又活泼。上午第二节课后，全校进行大课间活动，时间30分钟。中午学生自由安排，学校不组织集体自习，不挤占学生活动、休息时间。下午各年级在第三节课后，都要组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、体育、社会实践和团队班会活动，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。确保学生每天有1小时体育活动时间。
三是学校学校和教师不占用双休日、节假日、寒暑假及休息时间组织学生上课和集体补课，不要求和统一组织学生参加各种学科辅导班和学科竞赛。
㈢严格控制作业总量
学校分学科制订了详细的作业布置批改要求，明确规定：(1)只允许语数外学科布置家庭作业，其它学科不准布置家庭作业，数学教师负责协调落实作业量，要求学生每天家庭作业量不超过1.5小时；(2)根据课改的要求，精选作业内容，杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，教师分层布置作业，不以增加课业负担的方式惩罚学生；(3)坚持有做必改，有改必评的原则，不允许只布置不批改或只对答案的现象，对学习有困难的学生热情帮助，有具体的帮扶措施，不歧视、排斥学生。
㈣严格考试管理，积极推进评价制度改革
严格控制考试方式、科目和次数，只组织二次考试，改革了教育评价制度。我校结合课程改革，建立、健全学生综合素质评价体系，不以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差，不按考试成绩给班级、教师和学生排列名次。学生考试成绩单独通知学生和家长，不以任何形式张榜公布。真正体现以学生发展为本，注重过程评价，提倡弹性评价。
㈤严格执行招生政策，规范学籍管理。
我校严格按照《长葛义务教育阶段学生学籍管理办法》规范管理学生学籍，按规定程序办理学生转学、插班手续，依法组织外来务工子女按时、公平接受义务教育。招生工作坚持义务教育阶段公办学校一律实行免试就近入学原则，不举行或变相举行与入学挂钩的选拔考试或者测试。坚持公正、公平编班，不以各种名义在校内分设重点班和非重点班、实验班、快慢班。严格控制班额，20xx年起学校平均班额不超过60人。
㈥加强教师师德建设，促进教师素质提高。
学校根据《中小学教师职业道德规范》等法规，出台 “师德承诺”并向社会和家长公布。开展“师德演讲活动”，强化教师的师德意识。建立完善师德建设监督评价体系。建立家长接待日、师德建议信箱等信息交换平台，收集信息，及时反馈，发现问题及时解决。学校举行“规范从教”责任状签字仪式，所有教师郑重承诺不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不驱赶学生。不以任何形式强迫学生订购教辅材料。不搞有偿家教，不私自在社会办学机构兼课。不组织学生参加商业性的庆典、演出活动。学校还成立了师德师风考评小组，对教师职业道德进行考评，进一步规范教师行为，提升师德水准。
三、落实常规管理，提高教育质量
㈠ 强化学校内部管理，健全各种规章制度，以制度促管理
为了进一步抓好教学常规管理工作，全面提升教学管理效益，促进我校教育教学质量再上新台阶，我们根据学校工作实际，在以往的管理制度的基础上不断总结完善，进一步健全了各种管理制度，涉及到学校工作的各方面。所有制度的推出，都在职代会上民主讨论通过，让老师心中有数。所有的老师依照制度完成自己的职责，规范自己的教学，切实起到了督导、激励的作用，调动了全体老师的积极性，增加了老师的主人翁的责任感。
㈡求实务真，公正严明，狠抓常规管理落实
⒈严格执行课程计划，开齐、开足各类课程
学校每学期均按国家课程标准，严格落实课程计划，严把课程关，课时关。每学期都能科学的规划、设计课程总表，各科任课教师都能按课程标准，教材学科特点制定计划，期末进行总结。
⒉加强课堂教学管理，提高课堂教学质量
课堂教学管理制度，是深入开展教育教学改革的重要前提，是全面提高教学质量的重要保证。
①实施领导包级、包教研组负责制，确保教学教研活动的有力落实。 学校实行行政领导每人主抓一个年级，主管一个教研组制度，领导人人要作教研组长的助手，出谋划策，做好协调工作。按时参加教研组活动，坚持每周听两节推门课，不定期抽查教师教案，学生作业，对上课，教案，作业存在的优缺点都要指出，要求教师有针对性的进行调整、完善。领导值日中遇见的不合常规的现象，当面指出，当场解决，不徇私，制度面前人人平等，形成常规管理天天有效的格局，从思想上引导大家依规办事。 ②严格落实常规考核，充分掌握课堂教学状况
学校始终将课堂常规的落实放在首位，主要体现在以下几个方面：
（1） 备课：首先要求坚持“不备课不得上课的原则”，任何人任何课都得备好课，才能进教室授课。其次，要求教师正确理解备课和编写教案的不同。为了切实提高备课的质量，我们坚持实行年级同科集体备课制度，定时间，定中心发言人，确定本周教学内容，分析教材，明确目标，理清思路，确立重点难点，商讨突破方法，质疑问难，集思广益。
（2）上课:课堂教学是实施素质教育的主阵地，在执行教学常规中，我们要求全体教师树立以学生发展为本的教学观。在教学中，教师与学生积极互动，共同发展，成为学生学习和发展的组织者，引导者和促进者，引导学生自主学习、探究学习、合作学习；大力推进多媒体技术在学科课程的应用，丰富教学内容，提高教学效率。学校每学期举行的公开课活动，有力的推动了集体备课工作的展开，调动了大家参与集体备课的积极性。
（3）作业的布置和批改
提倡练习性作业课内完成，课外以活动性，实践性、自主探究性的作业为主。作业量适中，类型灵活，注重学生的个别差异。作业的批改与评价注意过程评价，习惯的养成，促进学生的发展。批改形式灵活多样，引导学生参与。教师评价、学生互评、自评相结合，分数量化与描述性评语、谈话式评语相结合。
学校每月检查一次教案，行政领导每周听两节推门课，每月末进行一次作业检查并将抽查情况纳入教师的工作考核，优点和问题及时反馈给教师，使学校的课堂教学改革逐渐上新台阶。
四、校本教研制度化，促进教师队伍素质的提升。
㈠建立三级培训组织，强化培训的组织性
成立从上到下的三级培训组织，即：以校长为第一责任人、分管副校长具体负责的校本培训领导小组；由教导处组成的校本培训管理小组；以教研组长、备课组长为骨干的培训实施队伍。每级组织既要做好服务，又要监督落实，定期汇报，形成记录，确保校本培训扎实有效地开展。
㈡创新教师培训模式，追求培训的有效性
1、重视业务学习。课程改革对教师角色定位、教学方式，教学行为，都提出了新要求，在这种情况下，教师必须通过不断学习研究，才能实现多重转变，因此我们要求教师每周自学时间不低于2小时，学习各种关于新课程的资料、图书、各种教学杂志，并做好读书笔记，学校每学期检查两次并做评比。学校图书室、阅览室每天开放，每单周二下午领导轮流组织大家学习教育教学理论。
2、加强课例研究。进行 “一课三研”：第一，集体备课，集中智慧；第二，实践检验，组内点评；第三，完善备课，公开展示。
3、鼓励撰写案例、反思、论文。学校结合自己的实际，要求教师就自己教育教学中碰到的问题，在教研组讨论，找到共性问题，大家展开行动研究、寻找最佳的解决方案，并撰写经验总结或案例分析，学校学期末将对案例反思及论文进行评比，并集结成册。
㈢重视青年教师培养
1、定目标。学校给出大目标——《长葛一中教师培训计划》、《长葛一中骨干教师评比办法》，并指导教师确定小目标——制定《个人三年发展规划》。
2、磨内功。请进来——多次邀请教育专家亲临我校作专题讲座，有效提升教师专业素养；走出去——组织教师赴外地学习观摩，捕捉教改最新信息；常探讨——骨干教师上研究课、示范课，深入探讨构建高效课堂的方法；结对子——让骨干教师和青年教师组成一帮一的师徒对子，既帮助新教师提高课堂教学的有效性，也促进师徒之间的交流与互动，达到了共同提高的目的。
3、建平台。我们定期开展练兵活动、会课比赛，鼓励教师展示自己的教学风采。学校还面向青年教师，开展了读书演讲比赛、说课比赛、课件制作比赛，让不同特长的青年教师都有脱颖而出的机会。现在，众多青年教师已成为学校工作的.生力军。
五、积极探索，逐步完善评价考核机制
科学的评价考核机制是调动师生教学积极性的有效手段，新课程计划实施后，我们根据新的要求，积极探索科学的师生教学评价考核机制，力求有利于调动教师的工作积极性和学生的学习自主性。本学期，我们又完善了《长葛一中教师量化考核办法》、《长葛一中奖惩细则》等。通过师生评价考核机制的不断完善，进一步促进了我校教育教学工作的顺利开展，激发了师生的教学热情，在校形成了人人抓教学，人人抓质量，人人争先进的良好局面。
六、存在不足
一年来，学校在落实学校管理规范方面做了大量的工作，取得了比较显著的成效，但也存在一些不足，主要有：
1.由于学校的操场面积不足，给学生的大课间和课外文体活动带来不便，增加了活动和管理的难度。同时由于场地的原因，下午的文体活动的时间和质量受到影响。
2.由于事业编制所限，有的学科教师明显紧缺，但学校又无力很快解决，这对学校教育教学质量明显会产生不良的影响。
3.教师层面还存在部分教师教改意识不强，工作创新精神不强的问题。 4.学生层面还存在学生的读书行为、校园礼仪行为尤须进一步加强。
七、改进措施
1.进一步加强大课间和下午文体活动的检查和指导，定期查阅各活动小组的安排和记录，确保学生每天1小时左右的活动质量。
2.加强教师队伍建设，重点在学习上加强管理，以“骨干引领”“师徒结对”等活动为载体，促进教师专业成长，促进他们提高课改意识，培育工作创新精神。
3.强化对学生的学习行为、读书行为管理，使每一位学生成为“知书达礼”的文明学生。
规范办学行为自查报告13
一、规范招生入学和分班。
合理划定公办学校招生范围情况；每学年向社会公布行政区域内各义务教育阶段学校招生范围、招生时间、招生计划及有关要求情况；学校严格按照招生时间来招生，不存在提前招生行为。不存在学校组织的招生考试或以竞赛名义招生现象，不存在将“奥数”同招生入学挂钩现象。均衡编班，合理搭配生员男女比例，参考小升初考试成绩；个别生员的特殊情况以及家庭住址相关联的诸种元素合理进行编班。学校不举办实验班。
二、规范考试科目与次数。
严格按照义务教育政策规定的考试科目和次数进行考试，学校有比较完善的学业水平考试和教育质量检测制度；学校除参加区局组织的统考、联考、竞赛及考级以外不参加其余别的。考试。学校组织的考试严格按照课程标准及大纲的.要求合理的设计考试难度和范围，不随意增加考试次数，学校的小考也设定在每月一次的范围。
三、学生作息时间和作业量安排。
学生每天在校学习时间不超过5。5小时，每天体育锻炼时间为1小时；在校活动内容按照教育部规定的课程标准及素质教育的要求力争科学合理，在家作业时间不超过1小时。学校严禁教师留重复性作业与惩罚性作业。
四、热门思想汇报规范教育教学活动。
认真落实国家课程方案，开齐开足课时，不随意增加任何课时与课程，不存在挤占体育、艺术课和综合实践活动时间情况；依据课标要求设计课程深度，学校时刻督查教师的教学进度，使之做到科学合理。不存在占用法定节假日、午休和自习时间组织集体补课的情况；在职教职工未举办、参与、组织或介绍学生有偿补习活动。
五、教育评价。
学校以完成本学段国家规定教育目标为基本标准、以学业水平测试和学生综合素质等为主要指标进行综合评价，不以考试成绩对教师、学生排名。
规范办学行为自查报告14
为了积极贯彻执行大连市下发的关于规范办学行为的若干条例的文件精神，参照文件内容对自己的日常教学行为进行了自查，现对自查情况作出如下总结：
一、公职教师有偿补课方面
我没有对学校的学生进行有偿家教和业余体育训练。更没有强迫动员、诱导或暗示学生参加课外文化补习。没有为社会文、体办学机构进行招生宣传，发放招生广告，组织学生报名等。没有在社会文化办学机构兼课，从没有为社会各类机构办班提供有偿体育设施、场地、器材。
二、执行课程计划和课程标准方面
1.严格按照体育课程计划和课程标准进行授课，正确把握大连市初中、小学体育质量评价标准和课堂教学评价标准，不随意加大教学难度，不随意增减课程设置和课时，不延长学生上课时间，不擅自停上体育课或调课，不提前结束新课。根据教学内容、课型的不同，运用恰当的教学模式组织教学，利用自主、合作、探究等学习方式，加强师生、学生之间的交流与互动，最大限度地提高课堂教学效益。
2.认真落实 “四统一”即：教学进度与教学计划统一，授课内容与课程标准统一，同年级内容评价标准统一，年级体育考核在校长批准下的统一。
三、尊重学生人格方面
尊重每个学生的人格，不讽刺辱骂歧视学生，不体罚或变相体罚学生。尊重学生的个体差异，因材施教。加强在体育课对学生的.运动卫生安全教育和保护，关爱体弱患病学生，建立新型师生良好朋友关系。
四、控制学生在校时间和活动总量方面
严格执行“早八晚五”的规定。早晨学生7：50 进教室，8点正式上课，中午学生休息时间90分钟。每日学生在校用于教学活动的时间，不超过6小时。组织安排好学生的每日大课间操活动，给学生充足的阳光体育活动时间。
五、规范考核与评价行为方面
根据国家各级体育课程学习质量评价标准，依据不同年级体育课内容科学制定评价方案和评价标准，经学校主管部门审核批准实施，根据平时成绩、行为表现和期末成绩，综合评价学生，不片面把运动技能水平高低作为评价学生的唯一标准。
六、规范体育教学管理
我没有擅自组织学生购买或推荐各种体育学习用品、器材，没有委托家长或其他人员为学生统一购买体育学习用品、器材，为学生提供无偿使用体育运动器材。
规范办学行为自查报告15
为了端正办学思想，规范办学行为，推进我乡素质教育的进程，办人民满意的教育，镇里固中心学校先后召开多次会议，学习《虞城县进一步规范中小学办学行为、推进素质教育自查提纲》，并根据上级有关文件的要求，成立了中心学校专项行动领导组，于近期组织开展了一次全面的“规范办学行为、推进素质教育”的自查自纠活动，逐一梳理和排查我乡各学校办学中存在的问题。现将自查情况汇报如下：
1、我乡中小学都能严格执行今年秋季下发的新课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动。
2、全乡中小学严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。
3、全乡各学校都能够加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课;中小学教师无擅自组织学生征订、购买和使用非法教辅资料的现象，无体罚或变相体罚学生、无乱收费、乱摊派的现象。
4、全乡教师都能够严格执行作业审批制度。小学一、二年级按上级规定，从没留书面家庭作业，小学高年级、初中书面家庭作业量分别不超过1小时、1.5小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据新课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。
5、中心学校严格规范各学校平时对学生的检测，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
6、全乡中小学各校都能够不断加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平;能够根据上级教育主管部门的要求，制定相应的师德建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度。
7、全乡中小学教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价;教师听课节数能达到规定的要求 。
8、中心中学根据《学校安全管理办法》等有关规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的.安全。
9、中心中学能够加大违规责任追究力度，定期或不定期对全乡各学校综合情况进行检查，对有令不行、有禁不止、违反规定的，一经查实，即在全乡通报批评。
10、全乡各学校无一例因成绩差、行为差为理由，拒绝学生入学、劝其转学或勒令退学，人为造成学生流失
11、各学校严格资料管理，各种教学台帐、学籍管理、文件、档案资料建立健全，规范有序。
通过认真的查摆自纠，我们意识到规范办学行为责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级的要求还存有差距。下一步我们将按照《虞城县进一步规范中小学办学行为、推进素质教育自查提纲》，切实做好各项工作，努力使镇里固乡的办学行为更为规范，为进一步推进素质教育作出我们应有的贡献。
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