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教学常规有自查报告
在生活中，我们使用报告的情况越来越多，报告成为了一种新兴产业。我们应当如何写报告呢？下面是小编整理的教学常规有自查报告，欢迎阅读与收藏。
为了进一步深化教学改革，加强教学过程管理，着力提高教育教学质量，加快我区新课程改革步伐。树立新的教学理念，加强日常教学管理，规范教师教学和学生学习行为，努力提高基础教育质量。结合“教学常规实施月”[新市焦焱（32）号]文件精神，在我区小学教育阶段开展了教学常规检查。现将检查情况报告如下：
一、领导重视
接到上级通知后，平桥区教研室立即成立了以陈永亮为首的自查领导小组，召开了全区各乡镇小学教研人员会议，安排了“教学常规实施月”的活动和任务。一是4月15日前在所有乡镇进行自查，要求所有乡镇按照《平桥区教育质量评估细则》进行自查。
二、检查执行情况
3月22日，以区教研室陈永亮为组长的四人检查组对全区中心小学进行了检查，并根据《平桥区教学常规管理手册》、《平桥区教学质量评估细则》确定的内容和各校“活动月”开展工作的具体情况进行了检查。主要评价内容分为四大块。
（一）教学的组织和管理
1、教案：①各学校是否能全面落实教案，按计划设置课程，安排课时。②教学内容是否安排在各科的教学大纲和标准中，内容是否随意增减。③综合实践课是否按照教学大纲的要求安排，是否有教师的规划、组织和指导。④劳动与信息技术课程要求落实师资、教材、场地、考试，有计划地组织学生参加社会实践活动。
2、目标管理量化考核：①规划、总结学校工作，采取具体措施。②以教学为中心的指导思想明确，分工合作，定期研究解决教学中的重大问题。③学校领导听课，每期不少于30节，副校长不少于40节，坚持领导与班级并重的制度。④教学组织、实施、检查和评价制度健全，有实施目标管理的量化考核标准。⑤学校有教学档案。⑥各科教师期末有教学计划和教学总结。
（二）教学常规
1、备课：①教案内容设计合理。②备课质量。③教材、教具、教具等齐全。④每科至少要有一套专业教学参考杂志。
2、班级：①教学思想正确，符合新的教学理念，把德育融入教育。②教学目的明确、恰当、具体、面向整体、重点突出、层次合理。③教学内容明确，教学科学准确，容量适当。④教学方法灵活、行动导向、启发开放，能充分体现学生的主体地位，注重学习方法的引导。⑤普通话教学。⑥能熟练控制教材和教室，基本功扎实规范。⑦教学效果好，能顺利完成教学任务。
3、作业安排与批改：①作业要有目的性，精心选择。②及时纠正和记录。③作业评价。
4、辅导测试：①注重学习指导和能力培养。②有改善和弥补差异的计划和措施，效果显著。上课注重反馈测试。考完之后有论文分析，一般结合期末评价，考完之后有评论记录。
（3）教育和科学研究
1、定期教研：①教研组织健全，有计划。②开展高级教师上示范班、中年教师上优质班、青年教师上达标班的“三班”活动计划。③老师互相倾听。④是否坚持集体备课。⑤坚持讲座、讲座、评价等校本教研集体活动。
2、研究：①有教学科研项目。②有跟踪档案。
（4）常规创新
1、课堂教学常规的创新；
2、围绕常规教学创新活动；
3、有教研课题和教改实验项目，如在区内开展的校本教研；
4、每个学校都有具体的创新方法和措施；
5、有规划，有计划，有活动，如区二小学，明港一、二小学等。
三、检查结果
经过近20天的考察，通过评估、实施材料、讨论、讲座、测试、问卷等方法，进行了定性和定量的评价。我区基础教育教学正朝着提高教育教学质量、加快我区新课程改革步伐的方向健康发展。
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