规范办学自查报告
在经济飞速发展的今天，需要使用报告的情况越来越多，报告根据用途的不同也有着不同的类型。你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是小编为大家整理的规范办学自查报告，欢迎大家分享。
为深入贯彻素质教育精神，进一步规范我校办学行为，我校深入开展自查整改活动，现将情况总结如下：
一、作息时间方面
我校严格按照中江县教育局的作息时间要求，严格执行全县统一作息时间表，控制好学生作息时间。不允许提前到校，放学后不留学生，严禁拖课，严禁挤、占学生的用餐时间、午休时间和课间休息时间，保证学生吃好饭、睡好觉，身心得到良好的休息。
二、课程方案实施方面
严格执行课程方案。本学期，我校严格按照四川省课程标准实施课程方案，开齐课程，开足课时，尤其保证音乐、体育、美术、综合实践活动和地方课程以及校本课程的开设开好，严禁教师挪用或变相挪用课时。现已形成了学科课程、活动课程及艺术课程并举，国家课程、地方课程和校本课程并进的多元课程格局。为督促教师能认真上好每门课程，我校在教学常规的管理上，充分利用推门课、教研课、观摩课等形式，促使教师重视教学常规，不走过场，注重实效。
三、教辅资料征订方面
严格教辅资料征订。选用国家和省颁布的教学用书目录规定的教材。按照国家和省颁布的教学用书目录，开列书单公布给家长，家长根据需要自主选择，自愿征订，不向学生统一征订教辅资料。
四、学生作业量和考试方面
严格控制学生作业量，科学评价教师。加大作业量审核、监控力度，采取学校中层领导作业每日审批制度。一、二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业每天不超过1小时，倡导教师布置探究性、实践性作业。我们定期以座谈、问卷、暗访等形式，了解各班的作业情况，严格控制学生的作业量。我们还在学科教师中开展了作业设计大赛，其目的是杜绝机械重复性作业，倡导实践型、开放型、启智型作业。在考试方面，严格执行每学期一次期中、一次期末的考试制度，考试成绩等级制，不以任何方式公布学生考试成绩，更未按考试成绩给学生排名次。在教师考评上制度科学的考评制度，对教师进行全方位评价，不根据学生成绩对教师进行排队，更不以考试成绩高低作为评价和奖惩教师的主要标准。
自查问题及整改
1、我校虽然严格控制到校时间，强调学生不能提前到校，但由于学生家庭情况的原因，个别家长因为上班早不得不让孩子提早到校，对此，我们还要进一步作相关家长的工作，希望家长配合学校，确实有困难的，我们要求班主任和值班教师要作好安全纪律管理工作，严防事故发生。
2、我校严格控制学生作业量，通过问卷调查发现教师在这方面还是做得比较好，但对于个别后进生来说有时还是有难度，我们以后要大力倡导分层次布置作业，并进一步在作业审批上严格把关，经常强调，确保警钟长鸣，在作业量方面不出现任何问题。
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