期中自查报告

时间：2023-10-18 11:31:35 自查报告我要投稿

期中自查报告

　　在现在社会，越来越多的事务都会使用到报告，其在写作上有一定的技巧。那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是小编为大家整理的期中自查报告，欢迎大家分享。

期中自查报告

期中自查报告1

　　为维护正常的教学秩序，确保教学质量的稳步提高，根据学院工作安排，本学期期中教学检查系部自查时间是第9-10周。我系对教学检查高度重视，进行了为期一周的系部教学检查。

　　具体检查情况如下：

　　一、课堂教学

　　课堂教学方面，绝大部分老师能够按照要求制作教案、完善课件、完成作业布置、作业批改和课后辅导工作，相互听课互相学习。检查情况如下：

　　1、教案检查情况：整体上都能提前备2-4学时课，环节齐备，层次清晰。

　　2、听课记录检查情况：能按照学院的要求适时听课并做好记录。听课次数最少都在3次及以上。

　　3、课堂考勤检查情况：从教师上课考勤表统计情况看，大部分老师能认真负责地对学生进行考勤，及时上交。

　　4、作业布置和批改情况：各科都有作业，形式多样，有的'已批改完，有的正在批阅中，都能按照学校规定完成作业布置和批改。

　　5、教学进度情况：能按照既定计划安排教学，但根据实际情况有的学科有微调。

　　6上学期试卷情况：各门课程试卷均能够按照要求流水批阅，成绩单、试卷分析等各种材料齐全、规范。

　　二、实践教学

　　我系13级同学认识实习环节已经结束，实习报告已经上交并正在批阅的过程当中，其他实践教学环节将根据安排陆续展开。

　　三、教研工作

　　本学期我系定期召开会议，开展听课、评课及学术讨论活动等，均有完整的活动记录。以上是本次常规教学检查工作的总结，总体上看大部分老师在上学期提出改进意见后，已及时做出了调整。但从检查情况和座谈会学生反馈意见来看，还有以下问题待改进：

　　（1）教师课堂组织教学的能力有待提高，使学生上课玩手机、睡觉的现象能改进。

　　（2）探讨如何提高学生学习的积极性。

期中自查报告2

　　根据成教院教工大会精神及本学期工作计划，现将开学以来工作总结如下：

　　一、认真学习、贯彻教工大会精神及领导讲话，明确任务，中心抓好三风建设，组织经济类任课教师认真学习、组织讨论、提高教风、促学风。

　　二、做好开学前准备工作

　　1、推荐任课教师，对新教师进行试讲，通过试讲择优上岗，本学期增加新教师六人，教学效果均都较好。

　　2、对新教师组织参加岗前培训，组织学习教工大会文件，两部教学规范有关文件，保证教学工作的正常进行;

　　3、开学前及时检查了任课教师的授课计划、教案，合格才能上岗。

　　三、做好正常的教学工作

　　1、每周听课二人次以上，截止本周12周，共听课54人次，其中所听试讲11人次，对教学过程中发现的问题，都及时与任课教师进行了沟通，保证了教学质量;

　　2、实行督导指导制，要求互听课学期人均二人以上，互相学习，共同提高;

　　3、积极开展教研活动

　　(1)开学习以来，保证了每二周一次教研活动，活动内容从质量上有所提高，经常研究教学方法，并针对学生的具体情况，怎样教书育人做了深入的探讨，如电商502班，吴老师教学过程中很好的调动了学生的积极性，课堂纪律明显好转。

　　(2)举办公开课二次，先后四名教师进行了公开课讲课，共同按一定标准评价，效果较好。

　　(3)举办计算能力讲座六次。

　　为解决05建管、商英同学在学习会计中的计算能力，开学以来，共举办六次“速算”知识讲座，同学们在计算能力方面有所提高。

　　(4)进行优质课选评工作，正在进行。

　　四、做好领导交办的'其他工作

　　1、完成高职部布置的教学大纲三份;

　　2、完成函授部布置的教学大纲及自学指导书九份。

期中自查报告3

　　一、教学秩序稳定，教学工作正常

　　全日制在校生1256人，教职工46人(含聘用员工4人，外出进修教师3人，请假教师2人，在学校其他院系工作教师3人)，其中教授6人，副教授9人，讲师9人，博士2人，硕士11人，硕士7人。这学期，30名专职教师和3名兼职教师承担了学院的教学工作。学院在教学任务繁重的情况下，克服了“三地教学、两地工作”、管理人员不足、教学资源不足、师资力量不足等困难。，并已精心组织和合理安排，以确保教学秩序的稳定和教学计划的实施。

　　二、通过“教学示范课”活动，规范课堂教学行为，提高课堂教学效率

　　在日常教学过程中，学院首先注重“三率”，即“上课到校率”、“作业完成率”、“自习率”，实行班主任不定期听课制度，促进学风建设。其次，实现了教学质量监控的规范化。通过教研制度、教学记录制度和教师考勤制度的实施，全体教师严格遵守日常教学纪律，按时上课，认真备课，批改作业，及时对学生进行指导。再次，通过应用数学教研室程教授讲授的示范课——“I型曲线积分”，对青年教师规范课堂教学行为起到了很好的示范作用，主要表现在以下几个方面:

　　1、严谨治学，精心准备。程教授对教学的态度是极其认真负责的。他为本门课的题目介绍反复设计了很多方案，最后决定用“求材料曲线质量”的物理模型来介绍题目。他多次与同龄人讨论教学内容，与学生交流困难。他严谨的学术精神真的很感人。

　　2.把握教学中“质量”的含义，使教学语言生动形象。在整个教学过程中，程教授言简意赅，机智生动，抓住了学生的“精神”。学生学习氛围浓厚，课堂教学质量得到保证。

　　3.教学方法灵活。无论是介绍题目、证明定理还是应用方法，程灿教授都以学生为主体，教师为主导，灵活采用多种教学方法，学生有学习兴趣。

　　继续实施青年教师教学导师制，确保青年教师在教学中得到帮助。所有的新老师都是被教、被帮助、被引导的，都要求跟着有经验的老师去观察和学习老老师的教学艺术。各教研室都加大了对青年教师讲课的听评力度。同时，学院领导主要通过在课堂上听取青年教师的意见，检查教学计划，及时了解和反馈学生的意见，帮助新教师克服教学中的问题。最后，对期中考试的风格和纪律有严格的要求，每个老师和学生都必须和期末考试一样对待。开展教学评估和学习评估活动，及时了解教学运行情况，发现并解决存在的问题和困难，沟通师生之间的沟通、联系和信息崩溃

　　下一步，数字信息学院不仅会继续开展各种教学示范班，还会坚持每个年轻教师每学年至少开一次公开课，这不仅是教学过程的示范，更重要的是，它为教师提供了交流和讨论教学的平台。各教研室将组织教师对不同的教学课题进行深入研究，以“教学示范课活动”为楔子机，进一步重视专职教师的专业培训，并计划派教师参与信息和研究。通过培训，教师掌握了信息，开阔了视野，更新了知识，促进了数学与信息科学学院全体教师提高课堂教学水平。

　　三、加强实践基地建设，进一步提高实践教学水平

　　根据我院的专业发展规划，经过几年的努力，我们将建设一批稳定、优质、能够满足我院实践教学需求的实践基地。根据我院应用数学的具体情况和招生情况，在黄冈市建立了黄冈中学、黄州中学、黄州一中、宝塔中学、蕲春县一至四中、武穴市一至三中、武穴师范学校、团风县团风中学、红安县一至三中、罗田县一至三中、黄梅县等长期稳定的实践学校

　　通过多年的教学实践，教师们普遍加深了对师范教育特点的认识，克服了困难，加强了实践教学。在“学科教学论”零课教学实践中，每个指导老师允许学生至少讲两遍，一遍，并为一节课制作课件。在继续参加教育实践之前，每个学生都要在导师的指导下至少尝试讲课两次，评价结果要合格，并根据导师的反馈及时纠正错误。

　　为了提高我院信息与计算科学专业人才的培养质量，有效缓解学生就业压力，增加学生处理数据和信息的实践能力，我院计划在巩固原有教学基地的基础上，加强校外实践基地建设，在经济发达的沿海和沿江地区开辟一个具有IT行业实践指导能力的信息处理与计算专业实践基地。

　　同时，为了加强学生实习基地不足的矛盾，我院开辟了黄冈具备校外辅导员条件的单位作为我院实习基地。

　　数据处理能力和计算机操作技术是信息与计算科学专业实践教学的重要环节，教学质量直接关系到能否培养出合格的数据与信息处理专业人才。建设一支思想素质好、专业技能精湛、理论知识渊博的实践指导教师队伍，是保证信息与计算科学专业实践教学质量的关键。

　　为了进一步规范校外专业实习管理，提高校外专业实习指导教师的水平和能力，需要从源头上建立一支热爱教育、结构合理的校外专业实习指导教师队伍，规范校外专业实习指导教师的基本标准和工作要求，建议学校对聘用的校外专业实习指导教师进行考核，并根据其工作量、学历和标准支付教学费用。受聘校外教导员连续2年考核不合格的，其聘任资格终止。

　　四、毕业论文工作有条不紊

　　1、已完成的工作

　　充分发挥教师的引导作用和学生的主导作用。首先根据学生选择的毕业论文题目，确定导师，导师为他指导的学生填写毕业论文作业簿。然后，审定学生拟定的总体规划和详细工作计划，召集学生在他们的'指导下，要求学生口头汇报毕业论文工作的进展情况，查看实施和过程的原始记录材料(工作日志、原始问卷、程序调试)，引导和答疑，注重启发和引导，充分发挥学生的主动性和积极性，这是一种排他性的安排所不能替代的。对学生毕业论文进行预审并提出意见，督促学生修改。最后根据学生的工作能力、工作态度、论文质量、出勤率等方面，写出评语，并对评分提出初步意见。

　　论文指导的任务虽然繁重，但大多数老师都“牺牲”了自己的休息日。到目前为止，每个老师都按照2: 1的比例完成了毕业论文的命题工作；按时完成毕业论文作业；根据质量审核期初报告；引导学生阅读文献，撰写文献综述；指导学生写论文；根据数量记录论文指导工作日志；王成等将学生的毕业论文工作指导到了最后阶段，其他老师指导的学生论文大部分都经过了数次修改。98%的学生有开题报告和文献综述，但写作质量参差不齐；大约65%的学生已经完成了草稿，大约25%的学生正在修改草稿，大约10%的学生在论文工作中落后。

　　2.未成品

　　毕业论文评估工作；毕业论文答辩；毕业论文成绩由导师、复习老师和答辩小组评定，分别占40%、20%和40%。根据毕业论文任务书的完成情况、文献综述、文献综述、综合实践能力、论文质量、论点的学术价值、讨论的重要性、系统性、逻辑性和写作能力、答辩情况和工作态度、遵守教师和学科的情况，学生的毕业论文和成绩作为教学档案保存。(根据工作计划安排的时间)

　　3.为确保论文质量而采取的措施

　　(1)多次会议强调毕业论文的重要性，让学生认识到自己写毕业论文的重要性，严格遵守数字信息技术学院毕业论文工作的纪律；

　　(2)完善领导小组和指导小组对毕业论文工作的监督职能。指导组组长根据各指导老师提交的“期中检查表”总结指导组毕业论文期中考试情况，填写①“20xx年数学与信息科学学院毕业论文期中检查表(指导组表)”，领导组填写②“20xx年数学与信息科学学院毕业论文(设计)期中考试汇总表”，连同各指导老师的“期中检查表(指导老师表)”抽查本科毕业论文(设计)指导老师的工作日志，及时汇报解决问题确定论文评审老师和答辩小组成员，填写小组意见。每个学生都必须参加答辩，才能拿到毕业论文的总分；

　　(3)为了克服师资队伍职称结构过低的困难，一些年轻的讲师首先要从教授的角度观察研究论文指导工作，成立指导小组集中研究。

　　(4)指导教师及时了解学生在校情况和论文工作进展，对论文的主要成果进行质证，及时为学生解惑改错；

　　(5)查看学生的工作日志，考察平时积累的数据与论文选题的相关性；

　　(6)论文答辩时，就论文涉及的相关知识背景提问，坚持未完成的毕业论文任务书规定的任务；论文写作错误或原则错误较多，图表、公式不符合要求；工作作风不踏实，不尊重老师和纪律；原则错误多，论文抄袭多的同学，不会通过。

　　1.针对我院《高等数学》课多且多为青年教师授课的特点，虽然我院这学期增加了与相关部门的联系，但要求青年教师的《教学计划》要经过本系主管教学的副主任审核批准后才能实施；然而，在教学过程中，一些师生缺乏及时的沟通，未能及时找到问题的根源。在未来的教学管理过程中，我们应该多和年轻教师交流。

　　2.专业建设不够。学院虽然很重视加强专业建设和深化教学改革，但也很重视思想认识和实际工作。但“三地教学，两地工作”，再加上师资力量不足，只能维持日常教学，从而制约了教学质量的提高。

　　3.实践教学条件亟待改善。高校专业教学评估的要求与我院学生人均设备价值仍有较大差距，远未达到评估合格标准。实验实训场所和微格教学模拟实训设施不能满足教学的基本要求，一些本应在教学计划中设置的实验课程因条件限制而无法开展，严重影响了教学计划的实施，极大地阻碍了学生实践能力的培养。

　　4.少数学生由于对毕业论文工作缺乏了解，主动性差，母语运用能力差，理论基础薄弱，就业压力大，甚至出现导师找不到人的情况，无法静下心来做论文。学生的工作日志项目比较单一(只搜索文献记录)，不注重日积月累。

　　学校要进一步加大投入，根据评估指标要求制定实施方案，尽快改善实践教学条件。毕业班学生太多，老师负担过重，学校缺少毕业生做论文和指导的名额。学生很难完成调查、实验和综合计算应用。一些教师报告说，保留工作日志会分散他们的工作精力。

期中自查报告4

　　一、确立了20xx年度学生工作的指导思想

　　结合学校及学院的工作要点，20xx年度，文学院学生工作的指导思想确定为：以学风建设为中心，以公寓社区班为管理特色，确保安全稳定的底线，积极促进学生健康全面发展，大力提高学生的竞争实力。

　　二、明确了20xx年度学生工作的思路与目标

　　基本思路为：以创先争优，塑书香型学院为契机，以公寓社区班为平台，通过学习型或书香型宿舍建设，建构“博学勤思，健康向上”、“立德立志，善学善行”的宿舍文化，进一步巩固“博学、笃实、敬业、创新”的学风，彰显公寓社区班的管理特色。

　　三、按年初的.工作要点和计划，在优质完成常规工作的同时，还重点做好了以下工作

　　（一）将安全稳定作为一把手工程，常抓不懈。成立了安全稳定小组；制定了突发事件紧急预案；重视安全教育及问题学生的心理干预；重视制度建设和完善，如目标层层分解及责任承包制；辅导员进宿舍制、辅导员谈心制；特殊敏感时期辅导员值班制度；学生党员干部承包责任制。

　　（二）以公寓社区班为平台，以创先争优塑书香型学院为载体，彰显自身的管理特色。

　　1、将公寓社区班的建设，作为安全校园、和谐校园与书香校园的长效机制，常抓不懈。

　　2、将学习型学工团队建设与公寓社区班建设相结合，积极探索不同年级大学生的成长特点和教育规律，优化和完善大学生思想政治教育的模式，完善公寓社区班的管理体制。

　　3、将公寓社区班建设和创先争优塑书香型学院相结合，通过系列主题活动：诸如，以“读红色经典养浩然之气”、“青春的五月清醒的悦读”为主题的读书节活动；“学术进社区”活动月；“宿舍风貌展”活动周；“书香型党员标兵宿舍、书香型团员标兵宿舍建设与评比”活动（拟在12月底进行），以党建带团建，浓厚公寓社区班的书香氛围，促进大学生身心、品性、才能1协调健康发展。

　　4、公寓社区班的学习型团队建设，诸如“说邯郸、译邯郸、爱邯郸”团队建设，“三个代表与中国特色社会主义理论”学习研究团队等，提升了学生的思想境界，培养了学生良好的学习品性，优化了学风。

　　5、育人成绩显著。例如，06级社区6班411宿舍，8名学生全都考取了研究生，其中6人考取了211或985学校的硕士研究生。20xx年2月及11月，公寓社区班的育人模式分别刊登在《中国教育报》和《光明日报》上。在校学工部、校团委、校后勤联合举办的“军被大赛中”，荣获一等奖和优秀组织奖。

　　（三）进一步巩固了“博学、笃实、敬业、创新”的优良学风。学院重新修改了学风建设实施方案；成立了学风建设指导委员会；召开了学风建设暨考风考纪动员大会；以创先争优，塑书香型学院为契机，以公寓社区班为平台，以大型读书活动、书香型宿舍建设与评比、学习型团队建设为载体，进一步加强了学风建设。

　　20xx年度，早操、早读出勤率始终名列学院前列；考研率、国家公务员和选调生考取率、司法通过率、英语四六级过级率、英语专业四级过级率的大幅度提升。获得了大学生运动会体育道德风尚奖、广播体操竞赛二等奖；李姗等18名学生被院党委任命为努力学习星，实践创新星和自立自强星。其中，获得自立自强星的汶川地震孤儿夏毛同学，以高分通过了国家司法考试；今年5月，还获得了河北省优秀共青团员的荣誉称号；并在河北省大学生科技创新比赛中，荣获二等奖；他所发起的“四川灾区学生为西南旱区献爱心捐献活动”，受到了多家媒体的报道和肯定。他在邯郸市劳教所进行的社会帮扶活动也受到了劳教所学员和领导的高度肯定。

　　（四）将就业作为民生工程。

　　1、树立就业的系统工程意识：即就业教育从新生的入学教育抓起，并作为一项系统工程，贯彻于大学四年管理的全过程。

　　2、继续完善相关就业制度。

　　3、加大就业教育和指导的力度。

　　4、今年文学院有7人考取了国家公务员和选调生。考研率由去年的8%上升为今年的14%，法学专业今年的考研率为25%；31人通过了国家司法考试

期中自查报告5

　　为了配合学校期中教学检查工作，同时也为了提高自己的教学质量，及时发现和解决教学过程中存在的问题，现将自己20xx—20xx学年第一学期教学期中工作总结如下。

　　一、教学基本情况

　　作为一名新老师，我认真教学，不迟到早退，一切按照学校的教学计划、教学进度以及教学大纲来完成教学工作。这个学期，我主要负责两门专业课程，分别是《金属塑性成形原理》和《金属与塑料成型设备》。下面我将从备课情况、学生作业批改、实验教学、教学进度以及听课情况这五个方面来具体分析自己的教学工作。

　　1、备课情况

　　我担任的这两门课是材控专业的必修课程，目的是使学生通过专业课的学习明确今后的就业方向。《金属塑性成形原理》是一门理论性很强的学科，在备课内容上，我主要注重新旧知识点的联系，让学生掌握和了解专业知识体系以及基础理论知识。《金属与塑料成型设备》是面向毕业班学生开设的专业课程，这门课实践性强，在备课时，我以教材内容为纲，同时辅助相关的学习视频，让学生对一些设备的工作原理和相关的工艺流程有较深刻的印象。目前，这两门课程的备课内容都已经完成，在今后的教学实践中，我将继续完善和改进教学内容。

　　2、学生作业批改情况

　　为了检查学生对知识点的掌握情况，我依据教学计划定期给学生布置作业，再按照学生作业反馈的信息调整教学进程。对于学生的作业，我认真批改，并及时记录他们的作业成绩。通过学生完成作业的质量，可以大致了解学生的学习态度，对于学习态度较差的同学，给予关注，督促他们学习，激发他们学习的热情。

　　3、实验教学

　　《金属与塑料成型设备》这门课程有4个学时的实验教学安排，主要是让材控专业的学生参观江汉大学模具实验室。实验的教学内容主要是由江汉大学薛平老师讲授，实验报告由我指导学生完成。目前，这项工作已经完成，学生的实习报告也已上交。实验教学的目的主要是为了把理论知识和实践相结合，培养学生动手操作的能力，使学生对课本知识有更深刻的理解。

　　4、教学进度

　　《金属塑性成形原理》与《金属与塑料成型设备》这两门课的教学内容已经全部完成，这两门课的教学内容多，课时相对较少，我在保证教学进度的同时，也尽量扩充学生的知识面。

　　5、听课情况

　　作为一名青年教师，我深刻地明白自己教学经验的不足，有许多方面都要向前辈们学习和请教。我合理地安排自己的.听课时间，主动去听优秀教师的课，在他们的课堂上，我受益匪浅。今后我将继续向其他老师学习，吸取别人教学中的优点，弥补自己的不足。

　　二、存在的问题和以后努力的方向

　　作为一名新入职的老师，提高教学水平和教学质量是我的首要任务，在教学方法、教学手段以及教材处理等方面都需要进一步的提高和改进。

　　1、对课堂节奏把握的不够好，需要在以后的教学实践中摸索经验，合理安排讲课以及与学生互动的时间。

　　2、对学生教学管理力度需要加强，积极配合辅导员的工作，加强学生管理，尽量避免学生迟到、早退以及逃课现象。

　　3、专业知识储备不够丰富，必须加强业务知识的学习，刻苦学习专业知识，努力提高自己的教学水平和教学能力。

　　4、在课堂上与学生之间的互动不够多，教学经验不足，需要积极主动地听其他老师的课，虚心请教，在今后的教学工作中，探索出自己的教学风格。

　　总之，作为一名青年教师，我要深刻明白自己的不足，在以后的工作中锻炼自己，积累经验，使自己在教学思想和教学水平上早日成熟，成长为一名优秀的大学教师。

期中自查报告6

　　根据学院期中教学检查的总体安排，我院于4月26日—5月12日开展了教学检查自查，将检查情况总结如下：

　　一、全面动员，落实人才评估迎评工作。

　　自三月五日学院召开人才培养工作评估动员会以来，我院及时成立迎评办公室，制定人才评估工作方案，严格按照学校的要求，将工作任务高标准、严要求分解到位，成立了以教研室主任为组长，全员参与，按专业划分的四个工作小组，认真学习学院的迎评工作目标、明确工作任务，全面落实落实“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估方针，截止目前，迎评工作正有条不紊的全面推进。

　　二、将技能大赛与课程改革紧密结合，实现了技能大赛常态化。

　　目前，项目化教学已成为教学过程中的主要教学方法之一，它的难点不仅仅是实施过程，更重要的是如何设计适用的有针对性和实用性的专业教学项目。技能大赛的很多项目都是由企业命题的，一个企业为主体，其他多家企业共同参与，负责项目的设备、命题、赛场设计和技术维护等工作。 “以工作任务为导向，贴近企业生产实际”是职业技能大赛比赛项目设置的特点。项目设置与企业生产实际相结合，就要求课程内容的组织必须贴近生产实际顺序，而课程内容则要以工作任务为核心。我院各专业教师再和企业兼职教师多次讨论的.基础上，结合各级技能大赛的项目设置，结合企业岗位的技能需求，制定了课程技能大赛方案，竞赛形式则根据竞赛内容和课程性质的不同呈现出了周赛、月赛、综合项目大赛等多种形式，我院本学期共有35门课程，将课程技能竞赛和课程内容改革结合在一起，实现了专1业核心课程全面覆盖，将技能大赛常态化落到了实处。

　　三、打造一支专兼结合的教学队伍

　　我院实施双师素质教师培养工程以来，制定教师到企业参加实践锻炼制度，每年有计划地安排青年教师到校外实习基地工作，鼓励教师承担横向科研课题，参与企业产品研发，合作完成科研任务，追踪行业发展动态，学习及更新专业技术，获得企业工作经验，尽快提高专业技能水平、技术应用能力和科研能力。截止到本学期，我院所有专任教师参加企业研修人数的比例达到了100%。

　　引进企业技术骨干建立了兼职教师资源库，本学期共有近20名兼职教师承担教学任务、参与教研活动，培养兼职教师成为我院教学队伍的骨干力量。

　　我院通过以上措施正在打造一支专兼结合的师资队伍。

　　四、深入教学一线，督导教学全过程，日常教学规范有序。

　　本着深化教学改革，提升教学质量，全面规范教学过程管理的基本思想，我院教学督导工作组在学院质量办的指导下，坚持督与导相结合，以导为主、以督为辅的工作方针，坚持在常规管理中抓规范，在规范管理中求创新，在教学一线做好常规管理的同时，突出了教学秩序、兼职教师教学、教学资料、说课、说专业思想专项工作的督导力度，对稳定教学秩序，提高教学质量起到了积极推进作用。

　　五、存在的问题

　　1.少数教室日志填写不规范。

　　2.兼职教师在职业教育教学工作接触不多，在教学方法、授课技巧、备课方法等基本功方面需要进一步培训和锻炼。

　　3.实验耗材不充足，在一定程度上影响着实践教学工作的教学效2果。

　　我院将认真总结本次期中教学检查存在的不足，找出原因，完善制度，规范管理，将教学管理工作提升一个新台阶。

期中自查报告7

　　按照学院文件要求，并根据学院七届五次教代会精神和教研室20xx——20xx学年第二学期工作计划，现将工程教研室自开学以来所做的几项工作自查总结如下：

　　一、本期教学工作计划的执行情况。

　　自开学以来，工程教研室全体教师，基本上按照本学期的工作计划进行正常的教学活动主要表现在：

　　1、开学初，除电力拖动一课程外，其他九个学科均制定了比较切合实际的授课计划，经日常检查，各学科基本上是按照授课计划的安排，有条不紊地在进行。

　　2、严格地执行了教学计划中规定的每双周周二为教研室的活动时间这项制度，除个别教师因工作脱离不开外，均能按时参加。

　　3、按照教学计划的安排，对每位教师的教学笔记进行了一次检查，其中池春姬老师的工数教案最认真。

　　二、教师队伍及教风建设情况。

　　本学期针对学生的具体情况，开学初在教师中进行了认真的有针对性的教风建设的研讨，为了引导学生的学习兴趣，必须注意加强理论与实践相结合的教学方法，注意采用多种教学手段提高学生的学习风气。

　　xx老师采用多媒体教学方法。为了达到学院提出的培养适用型人才，在课程的内容上做一些适当的增补，以增加学生的实践认识。

　　三、教学运行管理。

　　本学期教学运行情况较上学期有所加强和改进，主要表现在：

　　1、开学初，机电xx采煤概论一课，因教师时间上安排不开，进行过串课，后经教师调整，再没有出现过串课现象。

　　2、各位教师比较注意教书育人，课堂纪律与上学期相比，有较大进步。

　　3、教师做到了认真批改作业，据统计，批改作业次数最少的.为2次，最多的为8次，有的学期平均测验进行4次。

　　四、新学期的开学准备。

　　下学期，学院拟新招“采煤技术”与“矿山机电”专业大专班，为此，拟定了上述二专业的教学计划初稿，并对学院与技师学院合办的机电一体化教学计划进行了讨论，并提出一些修改意见。

　　五、存在问题。

　　1、开学初第二周，在同一天内三位老师提前下课。此事3月7日教研活动会上进行了自查。

　　2、七采专业固机课原计划在期中安排去机电二厂等单位进行现场教学，后由时间关系未能兑现。

　　3、由于时间原因，本学期教研室主任只听课6次，有待今后注意改正。

　　六、教研室在组织教师集体备课，精品课建设、公开教学活动等方面是一片空白，有待今后加强。

　　以上自查总结，不当之处，请指示。

期中自查报告8

　　为了加强教学管理，规范教学秩序，提高教学质量，及时发现和解决教学中存在的问题，按照学院教务处要求，我系进行了为期一个星期的期中教学检查，现将本次教学检查情况总结如下：

　　一、教学检查的组织领导

　　1.成立计算机系教学检查领导小组

　　为期中教学检查工作顺利完成，我们成立了计算机系期中教学检查领导小组，对开学以来两个月的教学工作各环节进行了全面系统的检查。

　　2.检查内容与形式

　　我们采取个人自查、教研室检查、系检查等形式逐项检查。重点检查了教育教学研究工作、教学督导工作、教学运行基本情况以及期中考试。

　　二、具体检查情况

　　1.教学计划的执行情况

　　经检查，各专业各年级均按教学计划执行，按时完成相应的教学任务，各教师的授课计划与教学进度基本相吻合。课程教学秩序稳定，实训教学环节正在不断加强。

　　2.教育教学研究活动开展情况

　　三个教研室的教研室计划切实可行，体现了教学研究及教学改革研究。各教研室以教研室为单位开展教学研究活动平均4次，共12次。活动内容均为教育教学研究及教育教学改革。另外，还有三位教师结合教学实际申报了学院教育教学改革与研究项目。分别为：

　　（1）“计算机科学与技术专业学生创新教育实施方案的研究”（温斯琴）；

　　（2）“我院计算机公共基础课程改革的几点思考”（丽平）；

　　（3）“呼和浩特民族学院试题管理系统的研制”（乌格德勒、色登丹巴）；

　　3.教案检查情况

　　由系督导组牵头进行了一次全系范围的教案检查工作。共查阅教案18份。通过检查进一步规范和统一了教案格式。每位老师均按照要求撰写教案，教学目标明确、思路清晰，符合教学大纲和课程的基本要求，重点、难点阐述清楚、详略得当，内容完整。

　　4.听课评教情况

　　本学期到目前为止，我们共开展了两次听课评教活动，共听取了9位老师的课，每位老师听课次数均6节以上，听课范围进一步扩大，由原先只听本系教师的课扩展到本系带课的所有老师课，并对每位老师的优点及不足进行点评和反馈。

　　5.作业检查情况

　　根据系里的安排，4月25日系督导组对全系专业课老师布置的作业进行了检查。从检查的情况来看，绝大多数教师对作业的设计、批改都比较重视。

　　优点有：

　　1）作业次数足，作业量适中，作业本统一书写。

　　2）注重学生良好作业习惯的培养，多数班级作业书写认真、工整。

　　3）多数教师批改得十分细致、认真、及时、批改日期具体、清楚。

　　存在的问题有：

　　1）一些作业本封面不规范，有的`作业本封面没有填写完整，只写姓名和班级。

　　2）有的老师布置的作业内容和进度表内容不同（教师自己能说明原因）。

　　3）有的老师布置的作业和进度表进度不同（教师自己能说明原因；教师中间病休两周）。

　　4）批改符号不统一规范。

　　6.召开学生座谈会情况

　　本学期我们共召开三次较大规模的学生座谈会，对开学以来的教学运行情况进行了全面摸底。对学生提出的意见系里认真汇总和分析并拿出了整改意见。

　　1)系领导对个别学生意见较大的教师采取了个别谈话的形式进行了批评教育并要求限期改正。

　　2)针对学生意见，对有意见的教师的课，系里组织全体教师听课并全系范围内进行听课评教。

　　3)进一步改善教学环境，对机房存在的软件更新问题及时解决，让任课老师提前准备订教材的工作，通过教研室主任审核后订购。

　　4)综合以上学生意见，我们认为一方面个别教师的教学方法有待于提高，我们要采取行之有效的措施尽快提高教师的整体素质和业务水平。

　　7.晚自习情况

　　1）安排专人指导和检查晚自习。我系党政领导带班，全系教师轮流值班，

　　学生会干部协助检查晚自习。在两个小时的晚自习时间内，值班教师及学生会干部对各班进行2次检查，并对迟到学生予以督促、对早退学生进行登记，向班主任、学工办汇报。

　　2）结合专业特点，为各班安排了教室和机房。根据专业需求，我系学生需要在机房进行所学课程程序调试等电脑操作，所以我们根据各班的需求为每班每周至少安排了一次机房自习，保证了同学们的上机实践操作。

　　3）各班的晚自习出勤率都在70%以上。

　　8.期中考试情况

　　到目前，我们共完成了5门课程的考试，其余课程的考试近期择时进行。该5门课程均采用了上机考试形式。

　　9.为更好地培养和训练大学生创新能力和技能，我们的学院团委的直接领导下，承办了“呼和浩特民族学院第二届大学生ＡＣＭ程序设计大赛”。共有29支代表队，87人（近五分一学生参与）参加了本次大赛，有23支队分别做对了1至6道题，在学生中产生了良好的反响。并在此基础上选拔产生了2013年度自治区大学生程序设计竞赛我院参赛代表队。

　　10.为更好地提高大学生综合素质，我们组织了“呼和浩特民族学院2013年挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛”的选拔及推荐工作。全系共征集作品14部，在此基础上，经过严格筛选向学院推荐了8部作品，并指定了指导教师。

　　三、存在的问题

　　1.自查表不太规范

　　2.但有个别教师存在后补教案或教案只是为了应付检查，对教学的研究不够深入，工作热情不高等现象。

　　3.听课评课没有深度，个别老师的评语过于简单，只提优点不提缺点或建议，个别老师不积极参加听课评教活动。

　　4.个别教师作业形式单调，只为冲次数而留作业，判作业过于简单，不能充分调动学生的学习兴趣，达不到预期的效果。

　　5.学生请假制度不严格，请假人数偏多。

　　6.晚自习仍然存在着一些问题与不足，如：同学间聊天，玩手机，玩游戏，外出打电话，迟到或早退等现象，影响了整体效果。

　　7.个别教师不按时完成布置的任务。

　　8.教学纪律需进一步加强。

期中自查报告9

　　根据高职院期中工作检查通知的要求，现就本学期开学以来做的招生及管理工作做如下总结：

　　一、完成的主要工作

　　1、开学初，和院领导北上大庆、齐齐哈尔等地，检查各教学点的.教学管理工作和联系新的办学点，了解各办学点专业需求情况，为制订20xx年的成人招生计划做好准备。

　　2、4月份，按省招办的要求，成人高校20xx年入学专升本新生专科毕业证的审验。将20xx年录取的专升本新生的专科证原件及有效证明材料，收集上来，集中到省里验印。

　　4、为做好20xx年的招生计划，与哈尔滨学区周边各办学点进行电话联系，争求需设专业。

　　5、报审通过20xx年普通高职专科定向招生计划

　　6、做好哈嵩山学区人的日常工作。

　　二、存在问题

　　招生宣传工作力度做的还不够细。

　　三、下一步工作

　　1、进一步加大招生宣传工作的力度。

　　2、参加省招办召开的计划工作会。

　　3、做好20xx年普通高职学生的招生工作。

　　4、6月份准备20xx年夏季的开课。

　　20xx年XX月XX日

期中自查报告10

　　xx学年第二学期的期中工作检查如约而至，回顾半学期来的工作，从师资队伍的建设到教学质量的监督与提高，从教研室活动的组织及对教师的每月考核，我们都按部就班地、圆满地完成了，当然在各方面都多少存在着不足，所以针对存在的问题，我们做了下一步打算，提出了具体的目标。

　　一、半学期以来所完成的工作

　　1、师资队伍建设方面

　　教研室的工作主要是完善日常的教学工作，其中包括师资队伍的建设。本学期外语教研室虽然聘任教师的人数不多，但80%以上是以科院为第一职业的专职教师，教师队伍相对稳定。本学期是第二学期，没有新生入校，所以教师方面没有什么大的变动。我们保证了原有的专职教师充分发挥作用，保证了教学中的稳定因素，同时也使兼职教师尽职尽责。

　　2、教学质量的监督与提高

　　为了完善教学工作，提高教学质量，我们从检查授课计划，教案，举行公开课，教研室听课多方面着手来监督和提高教学质量。本学期按学院的规定教研室每周听两次课，并提出相对的指导性的建议。听课过程中我们总结了一些教师的许多值得学习，值得广泛推广的教学方法。当然听课过程也发现了许多问题，大多数问题都已在当堂的课下与教师沟通得到了及时的更正与解决，有的在教研会上大家共同商讨解决。

　　3、教研活动

　　到目前为止我们已经组织了五次教研活动。每双周的星期一下午3：00-5：00。本学期的教研活动仍以规范日常教学，组织公开课，提高教师的教学水平及质量为主，同时还增加了提高教师个人素质方面的内容，整改报告《外语教研室期中工作检查自查报告》。我们在三月二十日的教研活动上集中学习了人民大学金正坤教授讲解的社交礼仪，目的其一是提高教师个人素质和修养，使教师的行为举止更加规范化；其二是教师在授课过程中能有意无意地把某些内容渗透到教学中。四月三日的教研活动我们学习了两篇文章：教师对学生的期待效应和教师教风的几点建议，对教师课上、课下与学生沟通，教学中进行素质教育，提高教学质量都有很大的提高。五月十五日的教研活动我们就出题，打印，交盘，批卷等各方面做了具体的安排和强调，并把交题时间定在了6月10日。在期末考试的环节中我想不会出现什么大问题。到目前为止我们进行了一次公开课：王海鹰老师的商务英语课。这给讲课者提供了锻炼的机会，也给其他教师提供了学习的机会，效果很好。

　　4、常规的检查工作

　　每月进行一次的教案检查目的是让各位教师课前做好充分的准备，课后做详细的总结。对教案多少有不合规范的'教师我们指出其不足，同时把比较好的教案互相传阅，以使年轻的教师更快更好地写好教案。教研室的另一项工作是对教师进行月考评，本着对教学工作，对老师的负责，我们事实求是地给出每位教师的分数。对教师的答疑情况我们进行抽查。本学期在教案检查方面我们加大了力度，为期末进行教案评比做好前期工作。

　　5、对毕业生的实习及论文指导工作

　　毕业生的实习已于四月末结束，我们四位指导教师已根据学院的要求把学生的实习日记、实习报告、实习鉴定收缴上来。撰写论文也已接近尾声。

　　二、存在的问题

　　1、教研活动有的老师不能按时参加，以至于不能即使安排工作或得到教学反馈，而使得工作有疏忽、漏洞之处。

　　2、我们在本学期初就已将本学期所进行的公开课安排下去，计划期中工作前进行两次，但只进行一次。

　　3、没有很好地组织教师集体备课。

　　三、下一步的打算

　　在一如既往地做好以上所提的各项本职工作以外，更应抓好以下工作：

　　1、组织两次公开课。

　　2、更好地开展教研活动，使每次教研活动都有目的、有内容。

　　3、有目的、有计划地组织教师集体备课。

　　4、做好毕业生论文收尾工作及论文答辩工作。

　　5、做好期末出题、考试、批卷等工作。

　　6、做好期末教案评比工作。

期中自查报告11

　　根据《福建省小学教学常规管理的若干意见》（试行）、《洛江区罗溪中心小学教学常规管理实施意见》（试行）和《洛江区罗溪中心小学教学常规过程管理检查评估工作意见》精神，期中，我校组织人员进行教学常规管理情况检查。通过多种形式进行检查。现将自查报告整理如下：

　　一、主要做法与成效：

　　（一）常态教学管理

　　1、把紧课程设置关和教学计划实施关

　　严格执行省颁的课程计划，合理编排课程表，开足上齐各门课程，不随意增删课程，增减课时。班级贴有三表，功课表与学校的总课程表相符。在期初每位老师根据自己所任的学科，制定完整的教学计划，合理地分析所带学生的实际情况，认真学习课程标准把准学期教学目标，对教学内容的把握比较到位，就如何提高课堂效率、培优补差等措施有着自己的思考和认识，并合理地安排教学进度。

　　2、抓紧备课关

　　坚持“不备课不得上课”的原则，任何人是任何课都得备课才能进教室授课。其次，要正确理解，处理备课与编写教案的关系。我们要强调备课的内容。备课中心任务应是钻研教材和撰写教学过程，主要精力应放在明确教学目的，理清教材思路，规划教学目标，理清教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。备课是教师个性智慧的结晶。不要机械使用固定教案模式，而要设计符合学科特点、渗透新教学理念、体现个性的教案。要废除假教案，力求多一点实质少一点形式。

　　3、落实课堂教学关

　　4、把好质量反馈关

　　作业是教师了解学生知识掌握情况的主渠道，也是师沟通的一个大平台，一方面是接收学生学习情况信息，另一方面是教师指导学生的一个平台。同时，作业的反馈功能除了解学生的学习结果之外，也可以了解学生的学习过程，是学习过程评价的主要渠道和主要阵地。因此，对学校老师的作业批改情况进行检查，对于做得较好的及时进行评价，对于做得相对不够妥善的地方进行沟通与指导。

　　（二）师资队伍建设

　　1、教师业务发展

　　教师的水平决定着教学的水平，教学水平决定着教学质量，教学质量决定着学校的形象，学校的形象决定着学校的未来。一个没有明天的人，一所没有未来的学校是多么的可怕啊！这是我们学校老师的共识，不管是年龄较大己评上高级教师的骨干，还是年轻有为的教学能手，谁又不想更上一层楼呢？专业的引领，能力的发展非常的重要。因此，我们的老师不是单单停留在教学设计上，更是从课改的理念上，从教育教学的`理论上去学习，去把握教育教学的未来。再用所学得的理论指导课堂教学，有了理论的引路，才不至于出现教研原地踏步的现象，高级教师们才不会出现职业倦怠现象，让他们发现自己在成长，因为人生最大的欣慰莫过于看到自己正在不断地成长，不断在证实自己的想法是对的。

　　课堂是教学的主阵地，理念是思想，说的容易做的难。为了更有效地践行相关的理论我校开展了这样一个活动，“人人上一节公开课”，课前教者对课堂依据自己的设计理念进行了充分的预设，课后进行了充分的反思，评议前结合实际由教者进行说课，然后由老师们进行评议，讲述自己的设想。按时参加中心小学组织的联校集体备课活动，每位教师认真完成规定的每学期学习一部教学专著和读书笔记。

　　2、教师的从业思想提升

　　人的思维方式决定着人的处事行为，人的处事行为决定人的外部形象，外部形象的综合就是这个人的道德行为。空旷的理论学习不仅浪费了大家的时间，也让教师们感到说空话，喊口号。谈师德让教师们感到做作，不仅意义不大，还让教师们觉得过于形式化。我校结合我校的实际，利用政治学习时间学习一些政治外，更多的是茶桌研修式的师德培养，以讨论某些事情的做法的形式，相互沟通选择更好的，更有益于师生和学校的方法，把师德的培养落到实处，做到润物无声。我们积极创造条件，鼓励青年教师参加各类培训和外出听课，提高他们教学业务能力，加速青年教师的成长与成才。

　　（三）办学条件

　　1、让校园沉淀文化，让墙壁开口说话。虽然我校的校园并不可比其他学校，但简陋的校园里却充满着生机。板报、评比栏、标语，把无声的墙壁变为学习的平台，励志语的天地。

　　2、学校根据自身现在实际条件，设置了若干室。各室管理制度上墙；仪器有清册；图书的使用有做好出借记录。

　　二、存在问题：

　　1、教师教学能力的差异味相对比较严重，有的教师课堂教学还停留于较为传统的经验里，这节课学什么，你懂了什么，等现象较为严重，至于这个知识怎么来的，过程较少关注。

　　2、班级人数少，学习气氛差，差生转化难等。

　　三、努力方向：

　　1、抓好校本研修，提高教师本人的自主能动性，想办法让教师由“要我成长”转变为“我要成长”。改变校本研修，校本教研相对被动的局面。

　　2、提高学校全体老师的凝聚力，发挥教师的特长，引领教师实现专业的成长和个性的成长。

期中自查报告12

　　我校在各级领导的关心和支持下，以提高教学质量为中心，以确保安全稳定为前提，一心一意搞教学，千方百计抓质量，规范课堂教学各个环节，狠抓实训教学的建设和改革，始终以教学评建指标体系作为教学管理准绳，在我校各个部门员工及老师的共同努力下，各项工作齐头并进，稳步提升，教学成绩直创新高，我校教学工作重点可归纳为“三抓、三切实”：抓规范管理，切实提高实训管理水平；抓教学基础建设，切实提高实训教学质量；抓队伍建设，切实提高教师服务水平。为了更好地迎接对我校成人高等教育特色班20xx—20xx学年第二学期期中教学质量工作检查，根据《江汉大学继续教育学院教学质量检查实施办法》所指定检查内容，我校对本单位教学做了全面、认真、实事求是的自查。现就自查情况报告如下：

　　一、实训定位和目的

　　我们以服务于经济建设和社会发展，培养高职业素质技术人员，面向就业需求为导向，把“技术含量高，专业优势明显，职业技术动手能力强，直接与企业需求接轨的实用型应用型技术人员”作为我校特色班办学基本定位。

　　我们以饱满的工作热情投身于职业技能教育，推动职业教材、教法的改革，使学生成为专业技能高手。秉承一切为了学校，为了学生，为了用人企业的宗旨，以技术为核心，以专业为依托，抓住核心技术，培育紧缺技能型人才。坚持走技术创新、服务终端的发展之路。

　　二、开创特色专业，创品牌效应

　　我们经市场调研，发现随着科技发展，当下我国已成为世界第一大电子制造国，SMT产业高速发展，行业人才缺口大，尤其是以珠三角，长三角地区为代表的许多电子企业急缺人才。据调查，很多从业的技术员通过短期的培训和自学，由其他专业改行，缺乏全面的、系统的知识结构和专业知识。因此，20xx年起，积极依托机建和物信两个学院，开办了“机电一体化技术（SMT主板技术，MBT主板检测与维修，QE质量控制工程）”和“电子信息工程技术（ICST智能通信与安防）”等专业（方向）的成人高等教育特色班。这一举措，进一步优化了特色班的专业设置，提升了招生吸引力，拓展了专业建设、科学办学与发展的空间，增强了办学实力，提高了办学经济、社会效益的一项重要战略选择。

　　三、日常教学

　　1.认真扎实地开展并迎接继续教育学院对我校实训工作水平评估的评建工作

　　我校各部门、教师、员工多次召开全体教职员工大会，使大家对20xx—20xx学年第二学期我校实训教学评建工作的意义、评建工作具体内容等有了深入理解，并有了积极的行动。实训中心和教务处将教学工作和“迎评促建”工作有机结合起来，重点落实在“以评促改，以评促建，以评促管”上面。实训中心自查小组组长和成员作了大量细致和卓有成效的工作，将繁杂的指标体系进行了分类，使得人人身上有指标、有任务、有责任。评建工作注重实效，一切以是否促进实训教学质量提高为原则。广泛地开展了教育思想大讨论工作，强调教师优质地完成各项教学环节，狠抓教学过程与试卷、毕业实习与论文、实验教学等重要环节的规范。

　　2.确保实训教学质量，在提高实训管理水平下功夫

　　自20xx年以来，我校就完善了“备、讲、批、辅、考”教学五环节规定，对教师的备课、上课、作业批改、课外辅导、教学考核等教学环节提出了更高的标准和要求，实行评审与教师工资挂钩制度，通过制度约束和检查督导，规范专业技能课教师的教学行为，提高教师的教学水平。

　　自20xx年起我校教务处根据自身情况在SMT主板贴装技术、MBT主板检测与维修等四个专业举行“说课”，即：每个教师将课堂教学内容如何组织、安排、讲授的知识点以及重点、难点浓缩在20分钟内讲授，其他专业教师和实训中心成员对该教师授课情况进行评价，并提出整改的意见和建议；同时实训中心成员和各专业辅导员走进课堂进行课堂听课，20xx——20xx学年第一学期对各专业教师课堂听课达510课次，自查小组领导听课达52课次，均填写有详细听课记录，每次听课后都要交换意见，及时整改。期间要求各位任课教师上交教案、讲义，由实训教务处组织专人对教案、讲义进行审查、评比。从而实现评审结果与各实训专业教师的工资挂钩的制度。

　　3.坚持了“周五例会制”，在学习中提高

　　每周五下午2：30总校全体教务组成员召开例会，总结本周工作，查摆遇到的问题，讨论解决的方法，同时布置下周工作，将任务细化到天，落实到人，通过周工作汇报制，各个专业技能课讲师在汇报中交流，在交流中学习，在学习中提高。

　　我们对课堂教学质量的管理办法是：⑴、随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议；⑵、每周安排公开课，全部教师都可以听，然后利用每周五下午教学例会进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。

　　对教师的教学工作除了平时的检查，随堂听课外，我们还加强了过程管理。每学期对各年级组及新聘教师的教育教学工作进行认真评估，包括：一听（听课堂教学）；二看（看备课笔记、作业批改）；三总结（总结教师教学的成功与失败，对存在的问题及时纠正并提出改进措施）

　　4、狠抓学生管理工作，增强学生安全保障

　　学期初，我们完善了《实训教师教学任务书》、《教师工作量化评分细则》等管理制度。在教学工作的计划、实施、检查等方面做到有章可循，使教学管理逐步走上科学化、规范化。

　　我校确立学生管理的最终目标是“人人成长，人人成才”，为充分调动学生的积极性能动性，我们参照了江汉大学学生管理条例并结合自身情况制定了管理制度来约束学生，规范学生行为。运用制度管人、开展活动育人、通过培训兴人。

　　日常工作中，我们要求每一个班主任老师，每节课都要坐班，班主任亲自点名，一直以来，我们一直把学生思想教育当作教育教学工作中的重中之重来抓，每个工作日班主任都至少要找一位学生进行谈心，时刻了解学生学习、生活、思想等动态，做到从严把关，从小事入手，及时排除隐患，防患于未然。并且各班推选出有责任心的学生任年级队长，负责管理班组、寝室生活，及时教育不遵守纪律规则的“问题学生”。为确保良好的教育教学质量打下了坚实的基础。

　　四、实训中心质量工程建设方面

　　1、实训室的建设

　　我校按照“重人品、厚基础、强能力、有专长”的人才培养指导思想，着力打造“应用型、复合型、创新型、创业型”的高级专业人才。 20xx年6月，我校着眼自身发展实际，明确提出：在一年级素质教育和基础教育的基础上，开展以促进就业为导向的“大三战略”，为落实“大三战略”的整体部署，我校制订了“大三战略”推进计划，贷款投资100万元专项经费，在机电与建筑工程学院的大力配合下，在J14实验楼组建了SMT实训基地。实训基地设备先进、管理规范、设备齐全。目前有日本原装进口松下贴片机，吉康达印刷机，建时达回焊炉等各种高端实验工具和仪器，是目前湖北省仅有的配备了SMT实训设备的两所高校之一，实训基地完全按照企业生产的实际需求进行配置，让学生实现从高校到企业的无缝对接。（媒体长江商报B23版曾给予报道）。

　　20xx年，我们又贷款80万投资组建了MBT主板检测与维修和ICST智能通信与安防两个实验室。切实保障学生实践能力和专长的培养，使实验教学真正成为应用型人才能力和专长培养的主阵地。

　　20xx年，我们计划对SMT实验室贴片机等设备进行更新换代，更新方案正在落实中，我们希望学院届时能给予大力支持和帮助。

　　2、完善实训管理制度，提高实训教学质量

　　保证实训教学质量，需要加强实训过程中的监督机制。我校的实训教学质量，自始至终伴随着实训的整个过程，是实训过程中各个环节、各要素的综合反映，实训的任何一个环节、任何一个要素、任何一项工作的质量都不同程度地直接或间接地影响着实训教学质量，因此，对实训教学质量的管理，必须是全面的、全过程的管理。在这里我们借鉴参照ISO9000质量管理体系的基本原理来建立实训教学质量管理，许多学校和行业都参照这一成熟的质量管理方法。即：（1）、策划（根据培养学生的要求和提高实验教学质量的目的，制订达到目标的具体措施和方法）；

　　（2）执行（根据实验教学计划实施实验教学的整个过程）；（3）检查（根据所确定的目标，对实验教学的实施过程进行监督，检查）；（4）总结（对检查结果进行整理分析、总结，采取措施对策划进行修正，使实训教学质量得以持续改进、完善）。

　　按这4个阶段来进行质量管理，使实训教学质量得到保证，这样的优点是可对整个实训教学过程、各子过程以及子过程的组合和相互作用进行连续的监督，真正做到了对实训教学的全过程管理。不断建设、调整薄弱环节，不断完善实训，使整个实训教学质量得以持续改进。

　　3、积极组织课改项目、SMT课程更新和教材编写，成绩斐然有好的专业，有好的老师，但如果没有与时俱进的课程体系，学生依然不能学到现在市场主流的技术。但同时，由于国内高校之前都未开设此类专业，所以针对SMT主板技术等四个专业课教材的研发，我校通过对全国400多家企业社会用人单位的调研，以就业为导向，特聘请了众多专家和工程师，研发了各个专业相对应的专业技能课程的教材。第一代系列教材于20xx年开发完成。

　　20xx年12月1日，我校实训中心及全体实训课教师经过充分的学习和交流后，我们正式启动第二代SMT系列教材的更新和编制，此次更新主要是目前SMT实操课程系列里面的操作规范和编程软件等部分。预计在20xx年底前完成。

　　下一步，我们将全面建设系统的教育理念、教师团队、教材体系和教学管理体系，创立全新的标准。因为有了这些才能构成整个办学体系，才能为江汉大学定向培养特色班做出更大贡献。

　　4、明确各实训专业建设目标，强化教学师资团队建设以专业为单位明确建设目标，填写《实训教师教学任务书》，从各专业带头人工作任务分配、主要授课安排计划、教材建设计划、课程改革项目、团队设置、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改革措施、实验教学或实践性教学、各专业培养方向执行计划、各专业教学大纲及实验大纲等多个层面制定建设目标，并作为年底考核的依据，通过明确建设目标，确定奖惩机制，提高以专业为单位的各科教师的积极性，提高教学团队的凝聚力和创造力。

　　5、完善过程管理和质量监控，做好20xx级毕业生作品（设计）工作

　　为确保我校20xx级毕业生毕业作品设计的规范和质量的提高，我们各专业对毕业作品设计工作的开展进行了全程分项有针对性的部署和管理。

　　1）按照毕业作品设计要求，合理安排各专业实训课教师能够在操作过程中进行手把手指导，在此基础上协调实训教师与参加毕业作品设计学生的比例。

　　2）尽量按与科研、生产和实践结合组织做好毕业作品设计的选材、评审工作，然后进行实际操作。

　　3）明确对毕业作品设计的全过程进行检查、监督，特别是学生在毕业作品设计过程中进行有针对性的指导和检查，对发现的问题及时给学生进行纠正，帮助学生学生修改和完善，以保证毕业作品设计有计划、按质按量的完成。

　　在20xx年11月毕业作品设计为4G旋转式闪存盘（下图为制作过程），由于对整个过程的严格管理和质量监控，保证了20xx级毕业生毕业作品设计的的质量，顺利完成毕业作品设计工作的学生比例为%。

　　6、坚持教学督导制度，完善信息员制度，促进教师教学水平提高

　　成立以学院院长、书记、各系主任为主要成员的教学督导小组，并聘请退休老教师参与学院教学督导工作，对青年教师的教案、讲义和多媒体课件进行了检查，并针对存在的问题和青年教师探讨改进的方案，将提高措施落实到实处。学院高度重视信息员反馈信息，对教学过程中学生反馈的问题都与相关教师和部门进行交流，促进课堂教学效果的提高。

　　五、毕业生就业安置方面

　　1、提升就业良性循环，提高核心竞争力

　　目前，大学毕业生就业难已是不争的事实。为搞好就业，我校就业小组经过三年的辛苦奔波，终于取得了骄人的成绩，在20xx年12月13日——15日，我们先后组织了三场大型的校园现场招聘会。此次招聘会目的在于企业进行各自的宣讲，会上有我们优秀毕业生回校进行就业感想的汇报讲话，用他们在企业当中所经历的社会现实来激励我们的应届毕业生，让他们用良好的心态去迎接就业问题。

　　2、高工带出高徒，受到企业争抢

　　20xx年12月13日，我们在艺术学院演播厅举行了本学期规模最大的一次校园招聘企业供需见面会，此次招聘会企业对我们SMT主板贴装技术等专业的毕业生开出的平均月薪均在3500元左右，深圳木林森电子现场开出4500元的“高价”，很多企业都要求我们明年扩大SMT主板贴装技术等专业的办学规模，以满足他们的实际用人需求。此次招聘会还受到了楚天都市报等媒体的关注并给予报道

　　楚天都市报20xx年12月14日教育A19版面给予报道。

　　六、存在的问题及改进措施：

　　1、教学管理方面存在的问题及改进措施：

　　我校的专业教学管理模式还存在一些不足的地方，教学管理环节不抓好将会影响甚至制约着课程的实施与专业教学的'改革，并最终直接影响甚至制约教学质量。从本次期中检查情况来看目前我们存在许多不足。表现在：

　　㈠实训课排与理论课不能完全齐头并进，影响专业教学效率和教学效果。

　　㈡、SMT主板贴装技术、MBT主板检测与维修这两个专业的课程结构没有得到明显改进，有1——2章课程内容没有与目前生产实际和社会实际保持同步，就业指导的课程体系不是很成熟。课程沿用08版本教材，缺乏二次开发过程，与企业生产实际情况和工作过程脱节，从而导致企业目前正在运用的最新技术、工艺、方法和工作过程没有引进到教学中来。

　　㈡专业实训项目的设计缺乏多面性，20xx年学生毕业作品旋转式4G闪存盘单一化。

　　㈣、教学质量评价与监控体系还是沿袭普通教育的模式，订单式人才培养与评价的标准和制度不够完善。

　　改进的方法措施：

　　㈠、完善教学各环节管理制度，建立质量监控标准

　　科学、可操作的管理制度体系的建立是实现教学管理规范化的基础，而制度的落实必须有一系列的检查监控标准。我校根据自身情况将深化教学管理、教学组织和学籍管理等制度改革。应体现规章制度、监控标准的实用性、可行性，使教学各环节有明确的规定和评价检查标准，避免教学的盲目性、随意性，为顺利实行教学改革和教学工作的规范奠定基础。

　　㈡、更新技能实训课程体系，强化实训

　　20xx年，我们将组织师资对SMT主板贴装技术等专业教材进行二代更新。目前更新计划已通过教材编制组成员讨论通过。我们将不断探索教学体系的组织管理机构设置，努力形成自己的管理决策系统、执行系统、质量评估系统、信息反馈系统。从而从组织上使教学管理细节化、达到教学过程管理的最优化。

　　㈢、深化实训项目改革，从20xx年起，我实训中心将着手策划20xx级SMT主板贴装技术等专业毕业生作品设计方案，打破传统的制作简单电子产品模式，我们将毕业作品设计提升到制作复杂的电子产品。

　　㈣、加快建立就业导向的教学质量评价检查制度，确保教学质量的提高

　　教学质量的好坏重在监督检查。我校始终坚持以就业为导向、以能力为本位的教学质量评价观，改进考试考核方法和手段，建立具有订单式人才培养与评价的标准和制度，建立和完善定期评价检查制度，坚持教学过程评价，强化过程管理。以评促建，以评促改，规范教学，促进教学质量的提高。

　　2、教师教学方面存在的问题：

　　教研教改力度仍显不够。分析本次检查工作，觉得部分教师的教学，一是苛于追求课堂的大密度而简化学生发现知识的过程，导致讲得过多，练得过少，学生学死知识；二是靠重复练习形成思维定势而忽视学生解题技法的总结。三是教研教改成果，不善于应用到实际教学过程中。

　　改进的方法措施：

　　在具体教学管理工作中，要转变单纯重视教学内容、轻视教育过程的现象，要处理好形式与内容、过程与结果的关系。

　　在教研教改工作中，先要务实，才能求真。特别是现行的教改，要一切从实际出发，尊重实验结果，处理好良好愿望和现实差距的关系。

　　通过这次期中教学工作检查，我们将有针对性的对查出的问题和不足之处认真整改，全面落实江汉大学继续教育学院有关文件的要求和精神，将全面规范教师教学管理工作，力争做到理论教学与实践教学实质性的1：1。

　　七、20xx——20xx学年下学期主要教学工作计划和目标

　　1、落实好各专业技能课程的讲师团队建设及培养工作计划；

　　2、督促已立项教改项目的课题小组，切实完成好课题的教研教改工作；

　　3、组织策划、实施20xx级毕业生的就业安置和回访工作；

　　4、抓好各个专业的教学计划、课程教学大纲及专业实验室的改进工作；

　　5、督促市场招生部的20xx年招生工作进展。

　　6、按照本次期中教学工作检查通知中的要求，规范我们的教学管理，使我们管理的不规范现象逐渐得到改善。

　　八、抓发展、促提高。

　　回顾过去，感慨万千，展望未来，任重道远，我们今后的教学工作将继续一如既往，开拓创新。在继教院的领导下我们将继续发扬团结拼搏、敬业奉献的优良作风，虚心学习其他单位的先进经验，与时俱进，开拓进取，力争办学质量再上新台阶。按照上级工作要求继续抓好教学研究，指导教师努力探索新课标课堂教学的模式、方法，优化教学过程，提高办学能力。再接再厉，为学校的腾飞和发展，做出新的更大的贡献。

期中自查报告13

　　按照学院（20xx）1号文件要求，并根据学院七届五次教代会精神和教研室20xx～20xx学年第二学期工作计划，现将工程教研室自开学以来所做的几项工作自查总结如下：

　　1、本期教学工作计划的执行情况

　　自开学以来，工程教研室全体教师，基本上按照本学期的工作计划进行正常的教学活动主要表现在：

　　1）开学初，除电力拖动一课程外，其他九个学科均制定了比较切合实际的授课计划，经日常检查，各学科基本上是按照授课计划的安排，有条不紊地在进行。

　　2）严格地执行了教学计划中规定的每双周周二为教研室的活动时间这项制度，除个别教师因工作脱离不开外，均能按时参加。

　　3）按照教学计划的安排，对每位教师的教学笔记进行了一次检查，其中池春姬老师的.工数教案最认真。

　　2、教师队伍及教风建设情况

　　阮海东老师采用多媒体教学方法。

　　为了达到学院提出的培养适用型人才，在课程的内容上做一些适当的增补，以增加学生的实践认识。

　　3、教学运行管理

　　本学期教学运行情况较上学期有所加强和改进，主要表现在：

　　1）开学初，机电05采煤概论一课，因教师时间上安排不开，进行过串课，后经教师调整，再没有出现过串课现象。

　　2）各位教师比较注意教书育人，课堂纪律与上学期相比，有较大进步。

　　3）教师做到了认真批改作业，据统计，批改作业次数最少的为2次，最多的为8次，有的学期平均测验进行4次。

　　4、新学期的开学准备

　　5、存在问题

　　1）开学初第二周，在同一天内三位老师提前下课。此事3月7日教研活动会上进行了自查。

　　2）七采专业固机课原计划在期中安排去机电二厂等单位进行现场教学，后由时间关系未能兑现。

　　3）由于时间原因，本学期教研室主任只听课6次，有待今后注意改正。

　　6）教研室在组织教师集体备课，精品课建设、公开教学活动等方面是一片空白，有待今后加强。

　　以上自查总结，不当之处，请指示。

期中自查报告14

　　时间过得很快，一晃期中考试已经结束了，为了在今后的教学工作中扬长避短，现将试卷以及成绩做以下全面分析。

　　一、学生考试情况分析：

　　本次期中考试参加人数共有58人，平均分91.16分，全班考试90分以上的有个同学，80分以上的有18，70-60分以上的有20人。这次语文试卷无论是学生，还是教师都感到试题灵活，更贴近课本及学生的生活实际。

　　二、本次试卷的特点：

　　本次测试卷与以往一样，也是从三个方面、比较全面地考查了学生对前半学期所学知识的掌握和运用情况。试题难度不大，符合学生实际和教学实际。所有试题，体现了夯实基础和培养能力并重的理念，具体表现为重基础、重积累、重理解、重运用、重联系生活实际。例如“拼写词语，写得正确、端正整洁”这一题，既检查了学生汉语拼音、生字词的掌握情况，又检查学生汉字的书写能力。还有根据不同语境选择正确读音、根据要求写句子等的积累运用方面的检测等，目的都是希望学生能通过日常的学习，夯实语言修养。

　　1、重积累：作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才能薄发，对汉字构字规律有了较明确的了解，掌握了几种基本的汉字方法。

　　2、重运用：学生学习词语要联系上下文来理解，通过对词语所在句子的理解，依靠语言环境提供的信息来认知词语，体会词语的意思。

　　3、重发展：试卷留给学生阅读思考的空间。

　　三、试题分析

　　试题共分为三大部分：基础知识、阅读分析、作文

　　第一大部分是一至三大题，属于基础知识的考察，第一大题包括读拼音写汉字、选择正确读音、填成语，这部分考察的都是有关课文里面的字、词及语文园地上的日积月累，由于同学们没养成良好的书写习惯，部分同学失分，如形近字组词（哺乳）失分较多，书写乱，字迹不规范，可见平时的字词听写很关键，所以要把基础知识的掌握放在平时的教学中，不能集成堆，要把基础知识日日清。

　　第三大日积月累比一比，第一一小题判断正误（《自然之道》一课是按空间顺序和时间顺序，写的.以及《夜莺的歌声》是以夜莺的歌声为线索进行记叙的，以空行为标志，写了四部分内容。错误较多可见对课文掌握不够深。）

　　第二部分“快乐阅读分两部分，一是课内阅读，第一小题给给加点字注音(颓丧)tui，几乎都错了。其中(2)题学生们做的较好，二是课外阅读考查学生查字典，以及谈对句子的理解，全班只有几个学生能写对，所以失分率较多，可以看出学生们的课外阅读能力还很薄弱，就这篇文章来说理解的不是太好，不知道结合上下文解词，这是小学阶段的一个难点，也是我们在讲解课文时要教会学生解词释义的方法。经常读书，经常训练，相信学生会慢慢掌握要领的。

　　第三大题是作文。要求以“我的发现”为话题，实际上是一篇记叙文，考察学生们对生活的细心观察。

　　四、存在问题：

　　1、整体上看，我班学生的书写还不够规范，需要教师在今后的教学中进一步加强和指导。

　　2、学生学习呆板，不会综合运用所学知识。对课文内容较为熟知，但是自主思考能力不足，课内阅读、课外阅读等题正确率不高。

　　3、基础字词教学只注重教而忽视了巩固，学生在当堂学习中就没有消灭错别字，学习了一段时间之后遗忘更严重，回生现象多。主要表现为书写中错别字多。词语教学只注重识记，忽视了引导学生在语言环境中理解词语，也很少进行运用，导致了学生会写不会用。

　　4、语文知识教学中规则讲解多但实践运用少，导致学生不能真正理解知识，难以在语文实践中正确运用。比如缩句；反问句改成陈述语气，失分较多。

　　5、阅读教学关注结论多，注重教给学生“是什么”，忽视了教给学生阅读方法和促进学生的思考，即“怎么想”。主要表现为学生在阅读中不会抓要点，思维不灵活，回答问题片面甚至完全脱离文本答题。

　　6、教学中忽视了学生良好学习态度的培养，主要表现在书写不够工整、审题不够细心，反映出学生对于学习的浮躁心态。学生对平时的学习方法不留心以及学生学习心态很浮躁，教学中对这一方面的引导不足。学生的思维力还有待进一步的提高。有一部分孩子思维很懒惰、很被动，要“逼”着进入思考，深入思考，这也是今后应该注意的方面。

　　五、今后教学中采取的措施

　　1、重视写字教学，提高书写质量，培养良好的写字习惯。对学生的书写进行有效指导，倡导“提笔即是练字时”，把写字的指导落实在日常每一个教学活动中，营造浓厚的练字氛围，让学生养成正确的坐姿、握笔姿势，争取写得一手好字。

　　2、加强阅读指导，营造良好的阅读氛围。多教给学生阅读的方法，将“促进学生思考”作为阅读教学的重点，指导学生学会阅读，学会边读边思考，学会抓住要点，学会根据文本回答问题。，开展丰富多彩的阅读活动。把书香进校园活动扎扎实实的加以落实。依据学生需要和教材的内容制定学生课外阅读计划，有系统地引导学生“多读书、读好书、读整本的书”充分指导学生，引导学生怎样阅读，把学生引向知识的殿堂。

　　3、加强词语的理解和运用的练习，利用造句、口语交际、小练笔、作文等多种途径进行词语的运用，结合阅读教学增强学生对词语的理解和运用能力。

　　4、在写作教学中，注重培养观察、思考、表现、评价和语言运用能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话，空话、套话。为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。加强细节描写、心理描写、对话描写等写作方法的训练，注重作文讲评，推敲用词写句，力求简洁、准确基础上的具体和生动。挖掘课内外资源，把阅读与习作有效结合起来。深入开展作文教学的研究工作，充分挖掘学生生活中的丰富素材，引导学生写自己想写的、有自己个性的作文。

　　5、真正了解学困生的现有基础，了解学困生学习中的障碍是什么，立足于学困生的现有基础，逐步帮助学困生提高学习兴趣、建立学习自觉性，不过分要求也不放任自流。