中职学校自查报告（通用17篇）
在人们素养不断提高的今天，接触并使用报告的人越来越多，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。那么报告应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的中职学校自查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中职学校自查报告 1
省教育厅：
我院领导高度重视秋季开学工作，在上学期末最后一次行政例会上，要求各部门务必在开学前做好各项准备工作。8月24日下午召开了迎新工作会议，各部门主要负责人参加。会上由各部门向院领导作关于开学工作准备情况的汇报，特别是学工处，出具了详细了迎新方案(包括校内迎新和校外接站方案)。9月3日召开了秋季开学工作检查专题会议，党委书记、院长李XX亲自主持，研究部署自查工作，并迅速成立了以李XX副书记为组长，以党政办公室、教务处、督导督察室、后勤处、学工保卫处、财务处等单位负责人为组员的20xx年秋季开学工作检查领导小组。学院各部门针对鄂教发〔20xx〕7号文所提出的几项工作进行了自查。现将我学院20xx年秋季学生报到及学院开学工作自查情况汇报如下：
一、师生报到情况
为了学院教学工作的正常开展，我院所有教职员工已于20xx年8月24日正式上班，所有教职员工全部到位。
20xx年8月30至31日为学院老生报到日，报到率很高，并于9月3日正式开学上课。
新生于8月31至9月2日报到，9月3日至6日进行新生入学教育。学工处制订了完善的《20xx级新生军训工作方案》，成立了20xx级新生军训工作领导小组，由“武警XX市消防支队XX区中队”官兵13人担任军训教官， 9月7日开始军训至9月16日，周末军训不中断。
二、教学和后勤生活保障情况
根据学院教学工作安排，教务处从8月20日开始着手准备相关教学工作。按照人才培养方案，审核教学计划;根据各教学单位分配的教学任务，组织干事精心编制课程表;组织开展开学初检查，了解重点教学设施和实习实训场所的维护、保养情况;以教研室为单位，加强教学研究，主抓教法和手段的创新，强调集中备课，做到科学规划，统筹安排;加强了教学基本建设，建立了以模具设计与制造、会计电算化专业为重点建设专业(群)，夯实汽车类、经贸类、计算机类、动漫类专业基础，带动前沿专业的发展;加强师资队伍建设，引进10余名专业骨干教师，安排新进教师参加岗前培训，学习理论知识，提高专业技能;教材、教辅已于开学前一周领到位，学生教材于8月31日分发到班。
8月25日为全院教职工正式上班时间，从这一天至28日，我院召开了本年度教育教学改革工作会议。此次会议主题为“着力推动教育教学改革 为实现‘特色立校’目标而奋斗”。蒋国璋副院长在主题报告中分析了高职教育的现状，提出了我们的对策，指出了现阶段的基本任务。党委书记、院长李XX在总结报告中指出,要从根本上认识到，只有办出有特色的教育才有出路，关键点就是深化改革，打破已有的条条框框，为此需要发挥个体在“特色建设”中的作用。他强调，教师是特色建设的主力军，教研室是特色建设的主战场，课程是特色建设的着力点，系(院)是特色建设的支撑和主体，校园文化是特色建设的重中之重,并通过解决体制和机制、思想解放、落实制度等问题加以保障。此次会议主题鲜明，内容丰富，形式多样，求真务实，抓住了学院改革发展中的主要问题，制定了加强教学工作的具体措施，明确了今后的奋斗目标。会议放在开学前召开，增强了学院特色建设的紧迫感和使命感，产生了鼓舞人心、振奋精神的好效果。
8月30日至31日，新学期老生报到。截止31日晚，98%的学生到校，少数学生因在外务工或路远推迟到校，并电话告知辅导员。9月3日正式上课，当天上午7:50，教务处、督导督察室全体人员分组开展开学第一天教学巡查，全面了解师生到班、到课状况。检查后各组碰头，交流情况。总体上反馈良好，教学秩序正常，教师状态佳，学生出勤率达97%。
9月1日至2日为我院20xx级学生报到时间，学院提前部署接站、安置、协作、服务等工作，各项调配井然有序，新生及家长感到满意。新生入学后，首先参加入学教育，然后进入为期十二天的军训，加强体能训练。
总的来看，学院开学准备充分，教学工作布置及时，教学秩序稳定，营造了以教学为中心、全员服务教学的良好氛围，开创了新学期工作新局面。
后勤处为了保障学生返校后的正常生活，在8月23至25日对学院食堂等生活场所做了详细检查，8月25日校园所有生活场所已正式开业，水电等供应正常。
学生食堂由膳食科统一管理，分为两个大众餐厅，一个清真餐厅，其中清真餐厅由来自甘肃的回族公民经营，其加工、就餐场所相对独立，饮食风味保持其民族特点，口味纯正。各餐厅工作人员须持健康证并培训合格方可上岗，严格按照《劳动合同法》办理相关手续，定期组织员工参加职业道德、专业技能、消防安全等方面的学习和培训，强化责任意识，提升员工的综合素质。膳食科还配备了专职食品检验员，对食品的采购、加工、贮存、销售进行全程监管，严格执行原料准入、采购、索证、建立台账、食品留样等制度，发现问题及时处理。同时，在学工处的大力支持下，成立了学生民主生活会，利用座谈会、宣传栏、投诉箱、校园网、广播台等交流平台与师生进行全方位、多形式的沟通，增加食堂管理信息的透明度，从而加强了师生对食堂的理解和支持，食堂也不断地改进和提高服务质量。
针对今年物价大幅上涨的情况，我院认真落实教育部、省教育厅有关稳定伙食价格文件精神，积极应对，成立了以分管副院长为组长的食堂伙食价格稳定领导小组，加强管理，增加投入，购置先进的厨房设备，提高工作效率;组织食堂对米、面、油等大宗物资进行集中采购，努力降低运营成本。另一方面，学院针对各餐厅的具体情况进行一定的补贴，确保伙食质量、价格相对稳定。现在食堂饭菜价格为：米饭0.18元/两、馒头0.25元/两、包子0.50元/个、素面0.90元/两、素菜1.70元/份、荤菜2.30—5.00元/份、自选称菜1.00元/两，免费汤供应充足并有专人值守。通过运行，学生对食堂的饭菜质量、价格比较满意，学生伙食管理工作也得到了大家的一致认可。
根据我院实际情况，校内开设商业网点有：平价超市一个、副食店两个、移动营业厅、联通营业厅、奶茶店、打字复印店、摄影店、修理店各一个，全部由具有独立法人资格和相关资质的单位或个人承包经营，与学院签订了具有法律效力的经营合同和“安全、卫生、治安综合治理责任书”，由膳食科每周定期对食品安全、卫生、消防安全进行检查，并有详细记载，发现问题及时整改，做到防患于未然。各商业网点都能严格遵守合同约定，经营规范、价格合理、明码标价，店内环境整洁，无“三无”产品或过期商品出售，无出店经营，无任何违规经营行为，师生反映良好。
三、规范办学行为，招生政策执行与新生入学资格复查情况
我院严格按照省教育厅的招生政策进行招生，无超计划招生的情况发生。招生宣传材料均经过省教育厅发规处的审核和备案，无不当宣传的情况。我院没有委托任何个人或中介机构组织参与招生，没有在国家招划体制外招生，没有在校外设立办学点，无违规招生行为。
在我院新生办理入学手续的所有流程中，入学资格复查是第一个流程，每一个新生在办理入学手续时，首先都经过了我院招生办的严格审查，无非本校录取学生报到，也没有以“借读”等其它理由报名的非我院录取学生。学生录取数据可在招生办查询，新生学籍电子注册平台目前还未开启，等上级有关部门开启平台后我们将第一时间进行电子注册。
四、收费政策执行及家庭经济困难学生资助情况
我院严格按物价部门核定的标准收费，新生报到期间，学院制作了收费公示牌，一直放在新生报到处门口。学院还积极协助新生办理生源地贷款手续，对于缴费确有困难的新生，开设绿色通道，确保每个新生不因家庭困难而失学。对于过了本科线而填报了我院的学生给予减免1000元学费的优惠政策。
学院党委十分重视家庭经济困难学生资助工作，并设立了专门的资助工作机构——学生资助管理中心，配备专职人员根据国家相关资助政策，开展学生资助工作，经费有保障，在工作过程中，把“奖、贷、助、补、减”等各项资助政策作为重点落实，积极落实好家庭经济困难学生医疗保障经费。
“绿色通道”极大地缓解了经济困难学生家庭的经济压力，共计为在校生办理了110名生源地助学贷款。
五、学校安全稳定情况
在本学期开学前，保卫处会同后勤处对各部门办公场所和学生学习生活场所进行了一次全面的安全检查，对全院的.消防设施也进行了清查，更换药效过期的灭火器60余个，新增灭火器30个。未发现危房和漏水漏电现象，各门店无过期商品出售。
学院安全法制教育始终贯穿于师生的学习生活中，做到了安全法制进课堂、上课表，由学院公共课部思政教研室每年统一计划安排部署。9月3日开展了新生入学安全教育，由李XX副书记主讲的《学生校园安全与安全管理》受到学生的欢迎。我院周边治安情况良好。目前我院没有一起矛盾纠纷案件发生。
学院制定了一套完善的应急预案，每年都会在新生入学安全教育期间，在全院开展一次安全逃生大演练。通过演练使每位师生了解安全工作基本要求，掌握安全基本知识，学会安全逃生技巧，掌握自救、互救本领，确保在今后的学习、生活和工作中遇到危险能沉着处置。
学院各项安全设施齐全，管理规范，既有专职负责人，又有安全管理人。每年都要对全院师生进行安全教育培训，安全管理层层负责，层层签订责任状，落实到人，确保了安全工作的万无一失。
多年来，我院已形成一套完整的安全稳定工作领导体系和安全工作制度。学院历年安全无事故，连续8年被市公安局、市教育局联合工作组表彰为“内部安全保卫工作先进单位”。多次被区综治委、市综治委表彰为“平安单位”。
六、开展教育系统评议政风行风活动情况
根据省教育厅关于在教育系统进行民主评议政风行风工作的总体要求，我院制定了民主评议方案，并成立了“XX科技职业学院民主评议政风行风工作领导小组”，针对学院领导班子建设、作风建设、办学质量和特色、师德师风建设、收费情况等进行了自查和整改。
今年4月份，开展了行政文化建设活动，重点整改执行力和服务态度、工作效率问题。各部门公布了办公电话，主动征询学生家长、用人单位、社会各界的建议和意见。根据收集到的问题和建议，各部门改变了工作作风，责任意识和服务意识有所增强，杜绝了“门难进，脸难看”的现象，执行力有了明显提高。7月5日至7日，利用毕业生返校办理毕业证的时间，由各系组织了毕业生座谈会，听取了毕业生对学院各方面特别是教学和就业方面的意见和建议，就业办根据会议内容形成了一份有一定参考价值的调研报告。
为了加强师德师风建设，引导学院师生牢固树立正确的人生观、世界观、价值观，展现优秀师生风采，发挥先进人物的示范引领作用，发充分发挥榜样的力量，学院在广大师生中开展了XX科技职业学院首届“感动校园人物”评选活动，经过系列评选，最后有23位师生成为了“感动校园人物”。他们用实际行动为大家做了表率，成为推动我院快速发展的一股强劲的动力，释放出无穷的正能量，6月份召开了总结表彰会议。有6位师生在会上作了感动事迹报告。
在领导班子和教职工队伍建设方面，学院也做了大量的工作。今年7月，学院进行了人事制度改革。各部门相互评议，定岗定编，中层干部竞聘演讲，竞争上岗。在人员班子调整上，学院坚持“精减高效”的原则，辞退了20余名管理干部和教职员工，并大胆启用年轻人作为部门负责人，为学院的建设发展注入了新的活力。
为改善学生的生活条件，在今年暑假期间，后勤处对学生宿舍进行了全面维修，增加标准床位250个。新生及家长非常满意。
七、存在的问题
1、我院是一所民办高校，国家财政没有拨款，所以办学经费来源较单一。
2、社会对民办院校的理解有偏差，在招生过程中造成了一定的困难。
3、我院目前无中职单招计划，少了部分生源。
八、整改措施
1、通过在产学研方面加大探索力度，开办校办工厂等措施，多方筹措资金，继续增加在办学方面的投入。
2、加大宣传力度，加强内涵建设，把学院办好办强。
3、希望政府和省教育厅领导给予支持，批准我院的中职单招计划申请。
中职学校自查报告 2
省教育厅:
为进一步加强对全市中等职业学校专业设置的管理，严格中等职业学历教育办学资质和招生专业资格公布制度，规范其办学行为，按照省教育厅《关于加强中等职业学校学历教育办学资质清查规范专业设置管理工作的通知》（X教秘职成〔20xx〕27号）要求，我市全面开展了中职学校办学资质清查规范专业设置工作。现将有关情况报告如下：
一、基本情况
目前，我市拥有高职、高专院校2所，即XX职业技术学院（在校生7300余人，教职工313人）、XX师专（在校生6000余人，教职工336人）；中等职业学校23所（其中国家级重点4所、省级重点2所、民办学校6所），在校生6.8万人、教职工2649人，成人高校1所，在籍学员11000人。我市23所中职学校现开设51个专业，学校在校生规模、实习实训条件、图书资料、教师配备等符合有关文件规定要求。
二、主要做法
一是高度重视办学资质清查工作。为做好我市中职学校开展办学资质清查规范专业设置工作，统筹全市职业教育发展，优化资源配置，避免专业重复设置，实行错位竞争，市教育局召开会议，明确要求各县区、中职学校要严格根据《XX省教育厅关于加强中等职业学历教育办学资质清查规范专业设置管理工作的`通知》精神，按照教育部《中等职业学校设置标准》、《中等职业学校管理规程》、《中等职业学校专业目录（20xx年修订）》和省教育厅《中等职业学校专业设置管理实施细则（试行）》及我市有关规定和要求逐条进行自查。
二是严格程序规范操作。纳入这次全市中等职业学历教育办学资质清查范围的是举办中等职业学历教育的各类中等职业学校，包括普通中等专业学校、成人中等专业学校、职业中专（职业高中）学校。清查的内容包括办学资质清查和专业设置清理。整个清查工作在学校自查基础上进行。在各县区区域内的中职学校由各县区教育行政部门负责，市管中等职业学校由市教育局统一负责。市教育局组织有关人员重点对学校的办学条件、学校管理、教学质量、办学经费保证等方面进行逐校检查评估，对学校开设的专业名称、代码、在校生规模、实习实训条件、图书资料、教师配备、学生就业等方面进行全面审核。
三是公布清查结果，接受社会监督。经认真审核，以下学校和专业符合规定，具备举办中等职业学历教育资质和招生专业资格，待省教育厅审核后统一向社会公布。
中职学校自查报告 3
根据《山西省教育厅关于做好20xx年中等职业学校学历教育招生资质核查工作的通知》（晋教职成函〔20xx〕14号）要求，我院对照《中等职业学校管理规程》《中等职业学校专业设置管理办法（试行）》《职业学校学生实习管理规定》《山西省中等专业学校基本办学条件标准（试行）》《山西省教育厅关于进一步加强职业院校内部管理的紧急通知》等文件精神，认真开展了自查，现将自查情况报告如下：
一、学院基本情况
xx职业技术学院是一所集医学、工学、管理、艺术等学科为一体的综合性公办全日制普通高等职业院校。20xx年4月经省人民政府批准正式成立，隶属省教育厅管理，学校日常教育教学工作由太原理工大学阳泉学院负责。20xx年5月，太原理工大学阳泉学院升本成立山西工程技术学院，xx职业技术学院从中剥离。20xx年7月，省政府批准将xx职业技术学院划归阳泉市政府管理。20xx年，学院正式恢复招生。
学院占地面积500余亩，建筑面积14.1万平方米，总投资7.88亿元。学院有5个系，分别是机电工程系、信息技术系、财经管理系、医学护理系、建筑工程系。根据《山西省教育厅关于同意xx职业技术学院举办附设中职班的通知》（晋教发〔20xx〕35号）文件精神，同意我院举办附设中职班，招收初中起点五年一贯制学生。我院招生专业有护理、助产。
二、办学规模情况
我院学历教育中职在校生1127人，无非全日制学历教育在校生、社会培训、联合办学等情况。
三、校园校舍情况
现有普通教室72个，阶梯教室12个，全部为多媒体教室。校内实习实训基地建筑面积达32800平方米，共有90个功能间，可满足各专业实践教学需求。
20xx年，学院共有20xx级、20xx级、20xx级三个年级五年一贯制学生。其中20xx级、20xx级学生教学地点为学院本部，20xx级学生教学地点为xx职业技术学院南山校区。校本部及南山校区，均教学设施齐备，配有多媒体设备，可以保证正常教学工作开展。
在生活设施方面，我院为学生提供了食堂、超市、快递、邮政、银行、理发、文印、医疗、洗浴、洗衣等服务。其中，邮政租赁面积50平方米，快递租赁面积40平方米，超市租赁面积241平方米，洗浴租赁面积788平方米，洗衣租赁面积200平方米，文印租赁面积42平方米，理发租赁面积44平方米，合同年限均为三年。
学院始终把安全工作放在更加重要的位置，严格按照《阳泉市中小学幼儿园安全工作底线清单》和《阳泉市中小学幼儿园安全重点防控要素》开展安全工作。一是健全安全机制，建立“院领导—部门负责人—安全员”为一体的学院安全责任体系，明确岗位责任，层层签订责任书。二是完善安全制度，制定保卫工作及安全管理制度共29项。三是构建安全体系，初步构建人防、物防和技防“三防一体”的校园安全体系。四是加强安全排查，强化“以学生为中心”的理念，加强重大风险防控，增强重大风险化解能力，完善风险排查化解机制。五是强化安全管理，创建平安校园，全力保障师生安全。
四、教师队伍情况
中等职业教育教师88人。专任教师学历：研究生16人，本科71人，专科1人；专业教师占专任教师比例：54.55%；教师职称比：高级职称28.41%，中级职称37.5%，初级职称34.09%。
20xx--20xx学年，共聘请行业企业兼职教师61人，其中正高级9人，副高级33人，中级13人，初级6人。
五、实习实训情况
实习情况：五年制学生最高年级为20xx级，尚未进行临床实习。
实训情况：五年一贯制护理专业学生数1127人，校内实训基地与高职护理共享，总面积约1000平米，实训设备总值为724.70万元，实训设备总数为1094套，实训工位数为1068，管理人员9人。生均设备值约6430元（设备总值724.70万元÷中职人数1127）；每百生计算机数31台（计算机总数350÷11.27=31.05）。
我院不存在1个“严禁”、27个“不得”行为。
六、信息化建设情况
目前学院互联网实现了万兆主干与千兆桌面的网络布线结构，网络信息点实现了校园全覆盖，学院接入了阳泉市教育城域网(1000m)、中国电信网(200m），接入总带宽为1200M，共有教室84间，均接入互联网。学院与山西超星数图教育科技有限公司签署战略合作协议，全体师生全部可以使用超星学习通网络教学平台进行线上线下混合教学，教学资源实现班班通，网络学习空间实现人人通。教务管理系统平台的应用在强化教学质量评价、提升学院构建数字化环境下的现代化治理体系起到重要作用。
七、经费保障情况
xx职业技术学院五年一贯制办学经费主要来源是财政拨款和免学费项目资金，20xx年xx职业技术学院免学费项目资金3994500元，20xx年免学费项目资金3267500元，20xx年免学费项目资金3167500元，免学费项目资金支出主要用于补充公用经费，三年生均拨款达16000元。
八、专业人才培养方案制订与实施情况
根据教育部和教育厅人才培养方案制定要求，两个五年制专业人才培养方案的制定，均经过市场调研，专家论证会等环节，确定专业教学标准和实训、实习标准，保证人才培养方案的可行性。人才培养方案制定完成后，学院教务处备案，经院领导审核，上报省教育厅，并在学院官网进行公示。在教学安排过程中，严格按照人才培养方案，开设公共必修课及专业基础课、专业核心课程，并保证每门课程学时数，实践性教学学时占总学时数50%以上。五年制护理总学时5094，公共基础课（必修和选修）总学时1648，公共基础选修课和专业拓展课共计1154学时，实践学时2586，岗位实习时间不少于八个月；五年制助产专业总学时5084，公共基础课（必修和选修）总学时1616，公共基础选修课和专业拓展课共计982学时，实践学时2588，岗位实习时间不少于八个月。以上情况符合国家相关规定。
九、招生工作情况
20xx年学院五年一贯制招收护理、助产专业共计369人，在招生过程中严格按照山西省招生管理中心相关文件执行，无任何违规行为。
十、学籍管理情况
xx职业技术学院医护系五年制学生前三年的学籍在“全国中等职业学校学生管理信息系统”注册。学籍管理工作设在学生工作处，处长监管，副处长分管，学籍管理员负责日常维护。严格按照《中等职业学校学生学籍管理办法》，完成学生转学、退学、休学等的'日常管理工作。所有需要学籍异动的学生都要填写“xx职业技术学院学籍异动申请表”，级级审批，方可进行系统操作，保证实际在校人数与“全国中等职业学校学生管理信息系统”完全一致，严厉杜绝“人籍分离”“双重学籍”情况的发生。
十一、免学费及资助工作情况
（一）资助管理组织机构
进一步完善学生资助管理体系，提高学生资助工作的管理水平，推动资助工作的规范化、制度化。经学院研究决定，成立我院学生资助管理委员会，机构组成如下：
（二）学生资助管理委员会
主任：院长
副主任：分管学生工作、计划财务副院长、院属各校校长
成员：院属各校分管资助工作副校长，党群工作处、办公室、教务处、学生工作处、基础教学部等部门负责人，各系支部书记
资助管理委员会下设办公室。
办公室：学生工作处
主任：学生工作处负责人（兼）
（三）评审组
组长：分管学生工作处、计划财务副院长、院属各校校长
副组长：院属各校分管资助工作副校长、教务处、学生工作处、基础教学部等部门负责人，各系支部书记
（四）监督组成员及职责
组长：纪委书记
副组长：党群工作处、办公室、网络电教中心等部门负责人
（五）资金组成员及职责
组长：分管计划财务副院长
副组长：计划财务处负责人
（六）制度建设
根据《财政部教育部印发<关于调整职业院校奖助学金政策的通知>》(财教〔20xx〕25号)、《山西省教育厅等六部门关于印发〈山西省教育厅等六部门家庭经济困难学生认定办法〉的通知》（晋教财〔20xx〕99号）等文件精神，结合我院实际，出台了《xx职业技术学院家庭经济困难学生认定工作实施办法》、《xx职业技术学院国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金评审发放管理办法》、等制度，逐步完善了我院学生资助管理工作机制。具体实施要求仔细核实、准确认定，公平审核、公开监督，严格管理、精准发放，及时录入、数据准确，专人管理、资料规范，确保建档立卡贫困家庭学生、最低生活保障家庭学生、特困供养学生、孤弃学生、烈士子女、家庭经济困难残疾学生、残疾人子女等特殊人群的应助尽助。重视资助与育人的有机结合，确保了国家各项资助工作的落实。资助系统中每个月按时按要求录入、审核免学费、助学金数据。
（七）资金拨付及系统数据维护
1、免学费
20xx年下达免学费资金399.45万元。
20xx年下达免学费资金326.75万元。
20xx年下达免学费资金316.75万元。
2、助学金
20xx年下达资金30.8万元。按照15%的比例秋季学期受助学生人数12人，发放资金12.9万元。
20xx年下达资金25.4万元。按照15%的比例春季学期受助学生人数127人，秋季学期受助学生人数123人，全年发放资金25万元。
20xx年下达资金24.6万元。按照15%的比例春季学期受助学生人数126人，秋季学期受助学生人数121人，全年发放资金24.7万元。
3、系统数据维护
20xx年秋季至20xx年秋季，我校实际在校生与享受免学费政策人数一致，实际在校受助学生与“全国学生资助管理信息系统-中职子系统”受助学生信息一致，不存在多头申报、虚报冒领、套取资金等违纪违法行为。
中职学校自查报告 4
根据福建省教育厅、福建省财政厅《关于开展全省中等职业学校学籍及资助情况检查工作的通知》（闽教助〔20xx〕3号）文件精神，我院党委高度重视，要求纪检监察室、教务处、学生工作处学生资助管理中心、财务处工作人员认真学习文件精神，做到统一思想，提高认识，开展自查自纠活动。现将我院20xx年秋季至20xx年秋季学期中职生学籍及资助情况报告如下：
一、我院中职生基本情况
根据统计，目前我院在校中职学生总数是2152人，全部为全日制在校学生。其中20xx级中职生704人，20xx级中职生1005人，20xx级中职生443人。
二、及时落实，建立准确的中职学生学籍信息
1.导入正确的学生学籍信息
在每年新生入学两个月内，教务处负责学籍管理人员收集新生信息，完成新生电子注册工作，通过学生信息管理系统，如实申报新生学籍。对于学籍重复的学生，我们及时与对方学校取得联系，待对方学校将学生退出学生管理信息系统后再进行导入，保证学籍信息的准确性，为助学金和免学费的发放提供准确的学生名单。到日前为止，学院有3位学生学籍重复，现已通知学生回到原学校完成退学手续，待对方学校在系统中退出学生信息后再导入。
2.严格日常的学籍管理
对于有学籍异动的学生进行严格的学籍管理。各系部上报二年级学生报到注册情况，对于未报到学生及时落实学生的去向，确系退学及时督促学生及家长到校办理退学手续，及时在学生管理信息系统进行核减。其他学籍变动情况如休学、留级、转学、复学的`学生，及时在学生管理信息系统上进行异动处理。近三年来，有197人变更学籍，为确保助学金准确发放提供了保障。
3.认真做好自查工作
学院以中职学生学籍信息、受助信息及双重学籍学生信息的查重、查假、查钱为重点，认真检查20xx年秋季至20xx年秋季学期中职学生的以下情况：
（1）高龄学生核查
对我院“在20xx年秋季学期一年级19岁及以上、二年级20岁及以上、三年级21岁及以上受助学生”进行核查。有115位大龄学生享受国家助学金，126位大龄学生享受免学费。经核查，这些学生均为我院全日制学历教育在校学生，均符合享受助学金、免学费的条件，大龄原因是高龄入学。
（2）学籍查重核查
助学金核查结果：
自20xx年6月到20xx年11月，助学金查重学生共有50名。50名学生当中有两人已及时做退学处理，其它均是正常在校学生，查重原因均为曾在相关学校就读或者参加过相关报名系统报名。其中20xx年11月查重的有26名，与普通高考报名学生查重13名，与成人高考报名学生查重5名，与高校学生（毕业生）查重7名，与自考报名学生查重1名；20xx年6月查重的有22名，与普通高考报名学生查重12名，与成人高考报名学生查重4名，与高校学生（毕业生）查重5名，与自考报名学生查重1名；20xx年6月共有2名学生查重，与高校学生（毕业生）查重1名，与自考报名学生查重1名。
免学费核查结果：
自20xx年6月到20xx年11月，免学费查重学生共有29名，29名学生均为正常在校学生，查重原因均为曾在相关学校就读或者参加过相关报名系统报名。其中20xx年11月与普通教育报名学生查重13名，与成人高考报名学生查重5名，与高校学生（毕业生）查重8名，与自考报名学生查重1名；20xx年6月与普通高考报名学生查重1名，与成人高考报名学生查重1名。
三、认真审核，保障助学金政策的落实
根据闽财教[20xx]135号文件精神，院学生资助管理中心组织各系部书记及辅导员、班主任等认真学习相关政策，做好助学金政策落实工作。
对于20xx级（一年级）中职生，各系部按闽财教[20xx]135号文中规定的家庭经济困难学生的条件，由各班辅导员、班主任收集材料汇总至各系部，经审核条件符合的，确定为享受助学金学生。20xx级中职生确定43人享受助学金政策，占20xx级中职学生数的9.7%。20xx级（二年级）中职生目前全部享受助学金。共有1047名中职生享受国家助学金政策。
四、应用中职资助卡，及时发放国家助学金
1.及时制作中职资助卡
20xx年9月，根据银发[20xx]273号文件精神，我院与中国建设银行签订协议，为每位有身份证的中职生制作建行中职资助卡。20xx年春季由福州经济职业技术学校转入我院的40名学生经与省学生资助管理中心协商，使用他们原有的邮政储蓄中职资助卡。院财务处由专人负责收集学生身份证复印件等资料，在每年12月前为一年级中职生办理了中职资助卡，对于少数学生身份证到期的，及时通知学生更换身份证后再办卡。
2.严格实行“集中支付”制度
20xx年春季起，严格按照省厅有关文件精神，实行“集中支付”制度，由建设银行直接发放到学生资助卡中。院学生资助管理中心要求各系部每月22日前上报学生异动情况，并与教务处学籍管理部门核对，做到每一个学籍异动情况都不遗漏、不出现差错。对于学籍异动的学生，当月就停发或增加国家助学金的发放，对于有资助卡丢失、换卡的学生，及时更改资助卡号，保证助学金的准确发放。每月28日前确认学生管理信息系统里的学生名单与实际学生名单一一对应，上报省学生资助管理中心助学金汇总表，并在每月5日前导入助学金公示系统内，同时在校园网内进行公示。对于实际发放金额与每月应发放金额有出入的情况，及时与省学生资助管理中心联系、汇报，并上报情况说明。院学生资助管理中心在工作中认真细致，常常为了核对学生的情况，加班加点，找辅导员、找学生询问，做到一个也不少、一个也不多。
五、认真审核，保障免学费政策的落实
根据闽财教[20xx]120号、[20xx]74号、[20xx]15号、[20xx]135号文件精神，院学生资助管理中心组织各系部书记及辅导员、班主任等认真学习免学费政策，做好免学费政策落实工作。
1.20xx学年秋季学期
对于20xx级中职生（当时二年级），各系按闽财教[20xx]120号文中规定的家庭经济困难学生的条件，由各班辅导员收集材料汇总至各系，经审核情况符合的，确定为免学费学生。20xx级中职生确认40人享受免学费政策，其中有1名学生在20xx年10月退学，最终有39名学生享受免学费政策，占20xx级中职学生数的5.4%。20xx学年省财政按2600元/人的标准下拨免学费补助资金，我院已按学院学费3240元/人的标准下发给免学费学生，共计发放12.96万元，学院自出资金2.56万元。20xx学年省财政按3200元/人的标准下拨免学费补助资金，我院也已按3240元/人的标准下发给免学费学生。
对于20xx级中职生（当时一年级）入校后按有关文件要求，未收取学费。
2.20xx学年秋季学期
对于20xx级中职生入校后按有关文件要求，未收取学费。根据闽财教[20xx]135号文件精神，对于20xx级和20xx级（二、三年级）中职生，20xx年9月份开学初收取学费的，全部全额退费。
六、加强学习，做好学生管理信息系统填报工作
全国中等职业学校学生管理信息系统升级后，我院学籍管理人员与学生资助管理中心人员分别在20xx年3月、20xx年9月、20xx年3月三次参加了系统升级培训班的学习，对升级后的内容及操作流程进行了认真学习，及时掌握系统中修改的内容，及时上传系统中学生资助管理的信息，做到发放情况与管理信息系统一致，与报表信息一致。
七、专款专用，专项管理
国家助学金及免学费补助资金属于财政性资金，纳入财务统一管理，单独核算，专项使用。严禁挪用、挤占补助资金。我院国家助学金的发放和资金管理均受纪检监察全程监督。
八、存在的问题及建议
根据省教育厅、省财政厅有关文件精神，我院进行了严格的自查工作，我院中职生助学金及免学费政策落实情况总体是严格把关、落实到位的，今后我们要在学籍管理上更加规范、有序，从源头上把好关。医学类实习生在三年级实习期间，不但不可能顶岗实习拿报酬，学校还需要为其缴纳实习费并配合医院进行学生管理，实习期间的培养成本较高，省教育厅、省财政厅应考虑学校的需求，对医药卫生类三年级中职生给予全额学费补助。
中职学校自查报告 5
为进一步加强对全市中等职业学校专业设置的管理，严格中等职业学历教育办学资质和招生专业资格公布制度，规范其办学行为，按照《安徽省教育厅关于做好20xx年中等职业学历教育办学资质清查工作的通知》（皖教秘职成〔20xx〕13号）要求，我市全面开展了中职学校办学资质清查规范专业设置工作。现将有关情况报告如下：
一、高度重视，全面部署
为做好我市中职学校办学资质清查工作，统筹全市职业教育发展，优化资源配置，避免专业重复设置，实行错位竞争，市教育局召开会议，明确要求各县区、中职学校要严格根据《安徽省教育厅关于做好20xx年中等职业学历教育办学资质清查工作的通知》精神，按照教育部《中等职业学校设置标准》、《中等职业学校管理规程》、《中等职业学校专业目录（20xx年修订）》和省教育厅《中等职业学校专业设置管理实施细则（试行）》及我市有关规定和要求逐条进行自查。
二、严格程序，规范操作
纳入这次全市中等职业学历教育办学资质清查范围的是举办中等职业学历教育的各类中等职业学校，包括普通中等专业学校、成人中等专业学校、职业中专（职业高中）学校。清查的内容包括办学资质清查和专业设置清理。整个清查工作在学校自查的`基础上进行，各县区区域内的中职学校由各县区教育行政部门负责，市直中职学校由市教育局统一负责。市、县区教育局分别组织有关人员重点对所属学校的办学条件、学校管理、教学质量、办学经费保障等方面进行逐校检查评估，对学校开设的专业名称、代码、在校生规模、实习实训条件、图书资料、教师配备、学生就业等方面进行全面审核。
三、公布结果，接受监督
经认真审核，以下学校和专业符合规定，具备举办中等职业学历教育资质和招生专业资格，待省教育厅审核后统一向社会公布。
中职学校自查报告 6
根据《x省教育厅关于开展民办中等职业学校国家助学金资金管理情况检查的通知》（x教民办发[XX]84号），按实际情况，现特将我校中职助学金工作自查汇报如下：
一、指导思想
自XX年底国家开展中职学生助学金工作以来，在x市教育主管单位的关心和支持下，我校认真贯彻财政部、教育部制订的关于《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》（财、教【XX】84号）、《省财政厅省教育厅贵州省中等职业学校国家助学金管理实施细则（试行）》（黔财教〔XX〕94号）等文件精神，加强学校国家助学金资金监督管理，确保国家财政资金安全使用，发挥有效作用。我校积极有序的开展工作，不断完善以国家助学金工作，并成立了助学金工作领导小组，严格按照程序评选，严格按照发放程序组织发放，将助学金名额全部向全校师生公示。且已于XX年开始按照市财政局、市教育局文件精神，将每次国家助学金全部及时发到学生银行卡中。学校已将历年各班级学生申请表、受理结果、资金发放等有关材料和工作情况建立专门档案，专人管理。
二、学生助学金的评审
我校凡享受国家助学金的学生均符合国家助学金的申请条件。按国家有关文件精神，凡农村户籍中职学生均可申请国家助学金，对x市城市家庭经济困难的学生是通过以下途径认定：属于低保户的；属于残疾人家庭的；下岗失业家庭的；居委会、街道办事处或父母单位出具家庭贫困证明的。我校不存在虚报学生人数、将不符合条件的学生申报套取国家助学金的情况。
三、我校国家助学金管理与发放工作基本情况
一）、XX—XX年度报告
XX—XX年度成立助学金工作领导小组
组长：彭x（监督、管理）
副组长：李x（指导、审核、监督、组织、管理）
组员：
张x（具体负责全国中职学生信息管理系统工作及信息、资料收集、审核、上报工作）
田x、黄x（学校财务人员负责资金领取及发放）
一、二年级中职各班主任：
06级（1）班罗x、田x、06级（2）班朱x
07级（1）班刘x、07级（2）班孔x、07级（3）班卢x
XX—XX学年的助学金发放情况
1）、XX-XX学年初，我校中等职业学校全日制在校生共x人，其中XX级x人、XX级x人、XX级x人。XX—XX学年第一学期，受国家助学金资助对象为06级、07级（共x3人），具体情况如下：
2）、我校XX年元月第一次上报应得国家助学金人数x人，（每人两月计x元）收教委拨款x，x元，实际支付人数2x人，付款金额x，x元，本次结清。
3）、第二次上报应得国家助学金人数x人（每人共三个月x0元），收教委拨款1x，x元，实际支付人数x人，付款金额105，x元，本次结余x元。
二）、XX—XX年度报告
1、助学金工作领导小组
组长：彭x（监督、管理）
副组长：李x（指导、审核、监督、组织、管理）
组员：
张x（具体负责学生信息、资料收集、审核、上报工作及全国中职学生信息管理系统工作）
田x、黄x（学校财务人员负责资金领取及发放、专账建立）
一、二年级中职各班主任：
07级（1）班刘x、07级（2）班孔凤珠、07级（3）班卢x
08级（1）班罗x、08级（2）班袁x、07级（3）班周x
2、XX-XX学年的助学金发放情况
1）、XX-XX学年初，我校中等职业学校全日制在校生共x人，其中XX级x人、XX级x人、XX级x人。XX—XX学年第一学期，受国家助学金资助对象为07级、08级（共271人），具体情况如下：
2）、XX-XX学年度第一学期的助学金：第三次（XX年7月份），上报应得国家助学金人数x人（每人x元）收教委拨款x，x元（本期应收拨款1x，x元，除去上期结余x元）实际支付人数x人，支付金额x，x元，本次结余4，x元，两次共结余5，x元。
3）、XX-XX学年度第二学期的助学金：我校XX年9月至11月第四次受助国家助学金学生人数x人，（每人x元）收教委拨款1x0元。实际发放学生人数261人，发放金额1x元。待发学生x人，待发金额x元（已附带待发学生花名册）。第五次XX年12月至XX年1月受助国家助学金学生人数x人（每人x元），教委拨款x元。全部发放到学生银行卡上，无结余。
四、我校国家助学金管理程序
根据x市教委、x市财政的指导精神，我校对国家助学金的管理实行申请、审批、报送、发放等严格程序，明确规定国家助学金发放到学生本人银行储蓄卡中，一律不得以实物等形式抵顶或扣减国家助学金。且分门别类地建立专门档案，将学生助学金发放有关凭证和工作情况档案存档备查，确保公平、公正、公开。由于中职学校学生流动性比较大，为了解各班当月享受国家助学金的学生人数，每月由班主任把本班受助学生的名单报送到校资助管理中心，资助管理工作人员根据班主任所报的名单，到班级逐个确认。要求专管员在当月初发送电子表格，纸质报表必须经校领导签字后，加盖公章呈送教育局职教科和财务科。
XX年开始发放形式为银行卡，为尽量减少学生负担，我校积极与银行协商，在为学生办理国家助学金的存放银行卡时，免收手续费和年费共计10元，让利于学生，为学生提供尽可能多的优惠政策。这些举措都进一步落实和深化了中职学校国家助学金发放与管理。
五、严格执行政策，加强剩余资金管理
自开展国家助学金工作以来，我校认真核实每位学生的申请，详实核对信息，核对受助学生人数，学校对于国家助学金实行财务专业管理。助学金发放后剩余的金额，均存放在学校账户，从未有过虚报人数、弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的情况，学校从未发生以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金行为。结余助学金及时上报处理。
六、工作中的几点问题
学校的中职资助工作取得了一定成绩，但也存在着一些不足之处，主要表现在：
1、学生对申请资助需要那些材料不能及时上缴，材料不齐全，个别转学学生的原就读学校故意刁难不及时办理手续，导致不能及时申请助学金。
2、学校至今仍未建立助学金专款专帐管理。
3、学校对于宣传的力度还应加强，让学生有更深的理解和认识
4、我们发现有的学生拿到资助后，有乱花钱的现象，以后我们应对学生进行思想教育，让他们懂得国家资助来之不易，应花在对学习有帮助的地方。
七、几点建议
1、由于中职生的助学金是以银行卡的形式发放，但目前中职学生年龄偏小，对于银行卡方面的常识较少，常出现银行卡丢失或被盗后不知所措情况。建议适时开展学校和银行组织的'讲座活动，帮助学生解决这方面的问题；
2、信息审核过程中，存在着部分学生确实在本校，但与其他学校出现学籍重复不予积极配合且有故意刁难的现象，影响了这一部分学生的助学金发放，建议国家和省教育厅制订针对某些学校学生学籍查重的专项政策法规。
八、《全国中等职业学生信息管理系统》中存在的问题
一是数据维护权限太小。数据一经上报，无法立即更改，退回的权限不在我们这里，需联系市教育局才能更改。二是系统容量不够，特别是临近上报最后期限，全国各地的学校同时登录，系统变得非常慢，有时还登录不上。三是系统显示慢。数据审批后要隔夜甚至要好多天才能出结果，有的学校上报后一直出不了结果。四是数据状态混乱。一般情况下，查重时审核不能通过就退回。有的学校数据提交了，却看不到，只好等待。五是系统本身要求填报的报表相当多，但要报哪些表，文件并没有明确，无形中加大了工作量。
以上是我校在这次自查过程中的情况汇报，在今后的工作中，我校将继续在市教育局和相关部门的指导下把此项工作做好，将国家的惠民政策贯彻实落实到每一位学生身上。今后的工作我们应从以下几方面努力：一是加大国家中职资助的宣传，并且多组织一些宣传活动；二、管理人员要不断的努力，进一步提高信息报送的质量和效率。多多积累经验，再接再励，争取做得更好！
中职学校自查报告 7
学籍管理是一项繁杂、系统的工作，是学校管理的重要组成部分。搞好学籍管理是建立教育稳定和贯彻党的教育方针的有力保证，同时对提高教育教学质量也有着重大的意义。为了进一步规范学籍管理，现根据有关文件要求，自查如下：
一、责任分明，队伍过硬
九堰小学规模小，人手紧，但学校学籍工作由教导处闵爱民主任负责，车寒松老师兼任学籍管理，负责学籍的具体工作，各班班主任负责学生到校情况管理，做到分工明确，责任分明。
二、制度管理，做到有法可依，依法管理
学校的学籍管理做到制度明确，有法可依，依法管理，与时俱进。学校根据有关的法规、文件精神，在工作计划中制定了详细的学籍管理方法，学籍工作已形成常规化。班主任负责上报异动情况和填写学生的学籍档案。学籍管理员负责省学籍网的日常工作和各种有关学籍的报表。
三、细化管理、完善学籍管理。
（一）张贴宣传栏。学校在校务公开栏张贴《新义务教育法》、学生异动制度及程序，流程、学生人数、学生巩固率等资料。接受家长的监督，更好服务于家长。
（二）各项工作扎实有效。
1、学校建立了0-20周岁的文件户口册，每年做好补充和完善工作。
2、学生凭《入学通知书》入学。
每年6月份，学校入户摸底，发放《入学通知书》，学生在8月份凭《入学通知书》报名入学。对于无《入学通知书》的学生，学校调查有关情况，也及时办理入学。每年新生入学，要求一年级班主任根据《新生入学登记册》，认真填写相关的`信息，为学籍上传做好准备。
3、学生异动时，及时办理相关手续。
每学年开学时，老班主任向新班主任移交原班级的相关信息。发现学生未到校情况，及时进行家访，了解相关情况，如果学生转出则要求家长及时做好相关的手续。对于转进的学生，学校及时开具接收证，让家长及时完成相关的手续，每名异动学生手续齐全。学期结束，学校组织班主任认真填写学生档案，做到学生档案完整，真实。对于在籍无纸质档案的学生，及时照相，及时补档，本学期，我校做到了每名学生有纸质档案。
4、认真填写有关表册
每年9月份的《新生入学登记册》，第二年6月份的《毕业生名册》，《入学通知单》及每学期的《在籍生名册》、《异动生统计表》、《异动生花名册》等相关表册我校都有专人认真填写，并努力做到电子文档与纸质档案对应。
5、登录《湖北省学籍管理系统》，做好日常管理工作。
现在的学籍实行的电子学籍，与公安系统网络联网，对于身份未进行验证的学生，有身份号码未通过验证的，把他们的户口薄进行复印并上传，共上传18人，以完成验证。对于没有1名身份证号码的学生填写，《湖北省暂无身份证号适龄儿童少年入学证明单》，上传完成验证。并及时更新了独生子女，贫困学生、留守学生等相关住处。始终做到在读127名学生在省学籍网人人有学号、并且与学号卡，学籍簿一一对应。
四、存在的问题或困惑
1、学校地处三县交界处，人口流动频繁，对学籍工作有一定的影响。由于新实行的电子学籍，家长们不理解，要给家长做大量的解释工作。有些家长以为学籍不重要，到外地读书才发现学籍的重要。有些外省的学生到我校读书，开具的转学证不正规，如果要家长补办正规的手续，但家长已离开原地，补办正规手续不现实，因此有些手续不正规。如外省学生按规定应有学号卡和学籍簿，但外省学生没有学号卡和学籍簿，学校为他们重新办理相关的文字档案。
2、各种报表填写时间不一致造成数据不一致。学生是随时流动的，数据是随时更新的。比如去年我校20xx年报表一年级新生是24人，但实际建档22，今年3月份不足龄学生建档1人。但在今年的报表数据是滚动，二年级人数是24人，不能更换。今年一年级新生上报24人，在建档前转走1人，实际建档23人。
中职学校自查报告 8
根据国务院教育督导委员会办公室发布的《中等职业学校办学能力评估暂行办法》（国教督办[20xx]2号）要求，我校就学校基本情况、师生情况、专业情况等三个方面指标涉及的内容认真开展自评工作，形成自查报告。
1.基本情况
1.1学校概况
冀州职教中心坐落于国家级自然保护区衡水湖南岸，衡水市冀州区中心地带，是国家中等职业教育改革发展示范学校，首批国家级重点中等职业学校、科技部命名的国家级首批星火计划科技示范学校、河北省名牌学校、河北省“花园式学校”、衡水市绿色学校。
学校创办于1991年6月，隶属于衡水市冀州区教育局。校园占地153.1亩，有教学楼4座，学生公寓楼3座，大型塑胶运动场2个，校内外实训基地42个，教学、生活配套设施完善。现有在校生2375人，在编教职工230人，硕士学位7人，高级教师85人，有河北省教学名师2人，河北省新世纪三三三人才第三层次人选7人，河北省技术能手2人。
现开设现代农艺、果蔬花卉生产技术、机械加工技术、汽车运用与维修、旅游服务与管理、会计、计算机应用、平面设计、电子商务等17个专业，计算机平面设计、畜牧兽医专业为河北省骨干专业，计算机平面设计、果蔬花卉生产技术、畜牧兽医专业教学团队为“河北省中等职业学校优秀教学团队”。果蔬花卉生产技术、会计、汽车运用与维修、软件与信息服务、社会文化艺术专业为衡水市骨干专业。
1.2国家财政性经费收入
20xx年-20xx年，国家财政经费收入分别为624万元、629万元、804万元，逐年均有所增加。
1.3教学、实习仪器设备
20xx年-20xx年，教学、实习仪器设备资产总值分别为2496.9万元、2574万元、2649万元，逐年均有所增加。
1.4支付企业兼职教师课酬总额
20xx年-20xx年，支付企业兼职教师课酬总额分别为12.71万元、16.17万元、23.18万元，因校企合作专业招生数量、专业班级增加，企业兼职教师增加，企业兼职教师课酬相应增加。
1.5.信息化条件
学校制订完善了《数字校园规划和建设方案》，校园网以千兆光纤为主干，通过100M光纤专线连接互联网，各教学场所均有多媒体设备及网络终端接入。
功能齐全运行流畅的校园网，便捷高效的管理信息系统、丰富的数字化教学资源库、在线考试和网络教学平台等系统为教学和管理提供了有力保障，全校基本实现数字化管理和无纸化办公。学校通过远程视频教学网络、惠农电话热线、微信服务、《惠农文摘》小报等手段，搭建了涉农培训和信息服务平台。现有专业均配备数字化教学资源，现有网络多媒体教室35间、计算机900余台，上网课程6门，能够满足信息化教学和管理的需要。经过近几年来的.普及性培训，95%以上的专任教师均能熟练使用信息化手段进行教学。
1.6占地面积
学校占地面积102044平方米，教学及辅助用房面积44082平方米，行政办公用房面积2341平方米，满足教学、学生校内实习实训、生活需要。
1.7.实习实训基地建设
现有校外实习实训基地28个，校内实践基地14个，校内实践教学工位2840个，能够满足专业实习实训需求。20xx学年学生校外实习实训基地实践时间达7740人日。
1.8职业培训
充分发挥职业学校职业技能优势，围绕当地企业和市场经济发展，积极开展职业培训，在当地企业开展电子商务、市场营销、信息技术等技能人才培训。与葵花药业集团（冀州）有限公司、冀州春风采暖供热设备有限公司、衡水德润医疗器械等企业合作开展安全生产、从业工人职业素养提升培训；与农村合作社合作开展经营管理人员培训等。20xx年培训人次达3683人次，10559人日。
1.9校企合作
学校始终将校企合作摆在优先发展地位，围绕京津冀协同发展和地方经济发展，积极推进校企合作办学模式的探索、实践和创新。目前与中职北方智杨科技有限公司、北京伟世创新科技有限公司、北京金源万博科技有限公司、深圳天杰智能科技有限公司、天津津住线速、衡水迎宾馆、葵花药业（冀州）有限公司、冀州春风采暖设备有限公司等几十家企业开展合作，提质培优，增值赋能，提升职教中心的办学质量和效益。
1.10集团化办学
深入推进办学模式改革，学校先后加入河北省纺织服装、建筑技术、电子商务、学前教育职业教育集团以及京津冀“互联网+”职业教育集团等5家省级集团和衡水市现代农业、现代制造业职业教育集团等2家市级职业教育集团，并积极参与集团活动。20xx年，借助京津冀职业教育集团平台相继与北京伟世创新文化有限公司、北京文峰国际美容中心、天津君天教育科技有限公司等单位建立校企合作关系，还派专业教师参加了河北省电子商务职业教育集团举办的20xx年全省中等职业院校电子商务技能大赛师资培训会，为备战参赛做好前期准备。同时，发挥牵头成立的冀州农业职教集团功能，汇集全区涉农部门、农广校及本校涉农专业师资、技术优势，围绕促进当地农业增效、农民增收和产业转型，走进田间地头，开展了技术推广、生产服务和农民培训工作。
2.师生情况
2.1学生情况
20xx年-20xx年，学校招生人数分别为724人、713人、1015人，在校生人数分别为1892人、1923人、2375人。20xx年、20xx年招生人数、在校生人数基本持平。20xx年较之前两年因招生人数增长较大，在校生人数增加。三年来毕业生人数基本无大浮动。20xx年毕业生604人，直接就业245人、被高职院校录取348人，平均就业率为98%；20xx年毕业生550人，直接就业141人，被高职院校录取405人，平均就业率99%；20xx年毕业生634人，直接就业112人，被高职院校录取516人，平均就业率99%。学生就业与升学呈上升之势。其中20xx年-20xx年获得职业技能等级证书及职业资格证书（初、中级）人数分别为142人、131人、166人，社会认可度高的其他证书34人。职业技能等级证书与职业资格证书的取得，为学生就业提供了有力保障。
2.2教师情况
现有在编教职工230人，教职工额定编制数314人。其中专任教师221人（专任教师中专业教师116人、“双师型”教师102人）。
学校注重提升师资队伍整体素质，支持骨干教师培养，安排教师参加企业实践等。20xx年安排专任教师企业实践53人，实践总时间为795日，提升了专任教师职业综合技能素养；开展职业培训授课的校内教师38人、企业兼职教师13人，服务区域企业职工技能提升的需要；校企合作专业订单班135名学生全部实现合作企业就业。
3.专业建设
3.1专业与区域产业匹配度
学校现开设现代农艺、果蔬花卉生产技术、机械加工技术等17个专业。结合区域产业转型升级，积极适应市场需求，进一步优化专业设置，对接区域支柱产业，大力建设现代农艺技术、机械加工技术、果蔬花卉生产技术、数控技术应用等品牌专业；围绕紧缺产业，着力发展电子商务、计算机平面设计、旅游服务与管理、社会文化艺术专业；围绕区域内其他产业，巩固发展计算应用、会计、畜牧兽医、电子电器应用与维修、建筑工程施工、软件与信息服务、电气技术应用等专业。20xx年为进一步深化校企合作，在与北京金源万博科技有限公司、中国北方汽车教育集团分别共建软件与信息服务、汽车运用与维修订单班基础上，与TCL集团共建电气技术应用专业订单班，为企业培养专业型人才，进一步扩大了校企合作专业招生力度。
健全专业随产业发展动态调整的机制，科学合理设置专业，着力培养服务区域新兴产业和现代都市生活性服务业的专业人才，为努力构建职业教育服务区域社会经济的专业发展新格局奠定了基础。
3.2专任教师与企业兼职教师情况
鼓励教师到企业实践，提升自身综合职业技能。校企合作企业派企业兼职教师到共建专业任教，校企共育，培养企业需要的技能型、实用型人才。校企合作互利共赢，教师在企业得到了锻炼，突破了课堂教学的局限性。企业兼职教师走进校园，将实践经验融进了课堂教学，强化了课堂教学效果。
3.3职业技能等级证书及职业资格证书获得情况
20xx年，汽车运用与维修、软件与信息服务专业获批国家级“1+X”证书制度试点专业。20xx年12月这两个专业学生参加了全国职业技能鉴定考试，汽车运用与维修专业参考30名学生全部拿到职业技能等级证书（初级），软件与信息服务专业学生有4名学生获得职业技能等级证书（初级）。
3.4专业教学
贯彻教育部自20xx年秋季学期起职业院校原则上应实施新制（修）订的专业人才培养方案的部署，省教育厅对专业人才培养方案定期备案和修订更新工作要求，学校全面启动专业人才培养方案更新、修订工作并全部完成。按教学大纲要求开设公共基础课、专业（技能）课、选修课等课程，注重学生能力培养，加强与学生生活、专业和社会实践的紧密联系，提高教育质量和技能型人才培养水平，促进学生全面发展，为社会培养高质量技能型人才。
4.主要问题和改进措施
4.1主要问题
还需对接区域内战略规划，建设精品专业，培养高端技能人才；区域内产教融合还需要精准培育。产教融合、校企合作需深度推进。
4.2改进措施
进一步提升学生的专业能力，拓展学生的专业维度，创新性地输送多岗位、复合型技术人才；完善职业人才培养体系；密切联系行业协会，促进产教融合深度，扩大校企联合，探索新型办学方式，大力推动订单式、学徒制联合培养，努力培育高技能、实用型人才。
中职学校自查报告 9
为严格执行教育收费政策，规范教育收费管理。根据《教育部等七部门关于20xx年治理教育乱收费规范教育收费工作实施意见的通知》和《省教育厅关于印发福建省教育收费规程(试行)的通知》精神。我校认真领会文件精神，按照文件规定要求，进一步加强了学校收费管理力度，扎实做好学校各项收费工作，特别是服务性收费、代收费情况的自查，促进了收费工作走向制度化、规范化管理。现将自查情况报告如下：
一、健全学校收费工作的领导体制。
学校收费是社会热点问题。我校党政高度重视，明确目的意义，专门成立了收费专项工作领导小组，校长亲自抓，负全面领导责任，校务公开监督组、总务处负责组织协调和监督检查各专业班主任、学校财务室负责收费的具体实施工作。每学期收费，学校都及时召开各相关人员联席会议，布置安排收费各项工作，明确工作思路，制定措施办法，形成收费工作齐抓共管的工作格局。
二、健全学校收费工作责任体系。
我校按照“谁主管，谁负责”的原则，把收费工作与财务管理业务一起安排部署，一起检查，一起落实。每学期初，由各专业班主任按项目标准向学生代收登记，再送交财务室统一结算、核对各班在读人数，打印学生收费电子票据，实行层层落实收费责任制，形成层层抓落实的责任体系。
三、建立健全的学校收费制度。
学校总务处每学期加强宣传符合规定的收费项目和标准，印制每学期学生收费项目标准，及时在校内醒目位置上墙公示。收费前，组织班主任培训学习，分发收费通知，告知学生、家长，增加了收费工作的透明度，接受社会的监督，依法依规收费，所收款项全额缴入财政专户。
同时，学校总务处制定收费程序，明确收费处室、班主任的责任义务，规范收费操作行为，印发各专业收费清单，保存收费票据。
着重做好20xx年秋季新生的收费工作，全部新生免交学费，同时对食品专业及酒店管理专业(达利班)三年免收学费的政策。及时为20xx年新生办理助学金发放手续。同时对二、三年级学生中困难家庭的同学实行减缓免学费的政策，对家庭因病、因灾困难的同学给予一定补助。此外，学校严格把握收费政策要求，坚持收支两条线管理，坚持执行财经制度，对服务性收费及学生薄籍等代收费，坚持按实结算，坚持学生自愿和非盈利原则，严禁从学生的'服务性收费和代收费中牟取利益及用公款滥发教职工福利、补贴。一段来，学校注重收费自查监督，扎实有效地开展了学校收费工作。
四、建立完善监督制约的长效机制。
学校健全收费制度，把收费的监督纳入教育收费网络的监督平台，实行实时监控。同时通过各级相关部门的收费检查、整改，提高监督力度，形成较完备的收费检查监督体系，形成乱收费“不能为”的长效机制、自律机制、约束机制。
中职学校自查报告 10
为了深入贯彻《全民健身计划纲要》和《学校体育工作2）I条例》，推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生的全面发展、健康发展、和谐发展，提高全员体育运动素质和体育竞技水平，我校申报参加全市体育特色学校的评选。
现将我校自检自查的情况报告如下：
一、提高认识，加强领导，全面加强体育特色校的建设
我校自年月创办以来，已经有年的建校历史。20xx年来，学校领导班子几经变更，但开展全民体育运动、提高全民体育运动能力、增强全民体育运动素质的办学理念始终没有变。
在新的历史时期，学校新一届领导班子更加重视学校体育工作，重新调整了体育工作领导小组，并于年创办了学校体育健身节，将体育工作纳入到学校发展规划之中，纳入到学校年度工作计划和学期工作计划之中，纳入到日常学校的议事日程之中。
三年来，经过不断地努力，学校保持了我市体育传统项目学校称号，并荣获省足球重点学校、国家青少年体育俱乐部称号。
二、舍得投入，创造条件，积极营造良好的体育环境
我校现有学生名，教职员名。学校现有校舍处，用于教学的校舍处。
几年来，学校按照《省中小学体育器材设施配备目录》的要求，不断加强对体育设施的建设，主校与分校建有体育运动场个，足球运动场22个、足球门副（包括副活动球门）。在主校体育场内建有篮球场地422个、篮球架副，排球、羽毛球场地个，室内乒乓球室个、室内外设有442乒乓球台副，有武术室、拉丁舞室、体育健身室各171个。
同时，学校还节约资金，积极购进各类体育器材。目前学校拥有足球57个，排球个，篮球个，其它体育器材均达到省定的标准。从而为开展6470全民体育运动创造了有利条件。
三、加强管理，培训队伍，不断提高体育教师的综合素质
我校现有体育教师人，全都具有专科学历，其中有人正就读本科。为61了提高体育教师的专业理论水平，学校利用政治、业务学习时间，组织体育教师学习现代教育理论，学习新大纲及《走进新课程》等有关新课程改革方面的资料;学校图书室、阅览室向全体教师开放，并为教师订购了体育方面的相关杂志。在资金比较紧张的情况下，仍然鼓励和支持教师们外出学习，组织教师参加区、市及省一级的教科研活动，并承担了教育部《体育趣味游戏教学促进学生普通艺术素质发展》科研项目。
为全面贯彻新课改的精神，提高学生的身心素质和竞技水平，学校引导体育教师在平时的教育教学中，认真钻研新教材、新教法，积极探讨合作性、研究性学习及快乐体育的教学方式，充分发挥学生的`主体作用，使课堂真正成为学生学习、锻炼的主人。
为了调动体育教师从事体育工作的积极性，学校不仅将体育教师带操、带队及课余训练计入教师工作量中，而且还纳入到学校一体化考核奖励方案之中。每学期对做出突出贡献的体育教师及班主任赋予奖励，从而激发了体育教师及班主任的工作热情，促进了学校体育工作的全面开展和不断提高。
在学习培训中，体育教师的素质不断提高，具备了一定的指导训练的理论知识和实践能力。老师在年全市中小学体育工作现场会上为全市的体育XXXX教师上了《软式排球》观摩课，受到在场体育教师的好评;老师获得国家一级足球裁判员证书，并荣获市”感动带“杯七人制青少年足球赛优秀裁判员称号，在省足球重点学校工作中业绩突出，被评为优秀体育教师称XX号;老师已获得国家一级社会指导员证书。
四、突出特色，抓住重点，切实提高全民运动水平
多年来，学校体育工作得到了长足的发展，学生的体育竞技水平不断提高。
以校园体育健身节为龙头，抓好群众性的体育运动，为了开展群众性的体育运动，提高教师、学生的身心素质与健康水平，我们一方面注重加大体育工作的宣传力度，以“宏扬奥运精神——更高、更快、更强为主题，由体育教师为全校教职员作《体育?快乐?健康》的专题讲座，使教职员认识到体育工作的意义和参加体育锻炼的好处。
另一方面，学校从年开始，坚持每年举办一次校园体育健身节活动。学生们在跳绳、踢键、健身圈、队列、长跑、田径运动会等比赛中，锻炼了耐力，培养了毅力，增强了体质，提高了竞技水平。在20xx年xx月xx日省中学生田径运动会上，我校名学生表演的大型团体操”初升的太阳“，获得800了优秀表演奖。
同时，学校还注重抓好大课间活动，组织学生做好间操、眼保健操，促进全民体育运动的蓬勃开展。学校在施行《国家体育锻炼标准》工作中被市体育局、教育局授予先进单位的荣誉称号。
以特色传统项目为重点，提高全员体育竞技水平足球运动成为我校师生的第一运动。
中职学校自查报告 11
为全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，按照县教育局的统一布置，近两年来，在全校范围内开展了“重信用、守承诺、铸文明”诚信宣传教育活动。我们以“创建诚信校园，塑造诚信教师，培养诚信学生”为载体，把诚信教育纳入到学校的德育教育之中，开展了一系列丰富多彩的活动，强化了师生的诚信品质和道德素养，取得了良好的效果。根据上级部门的要求，我校对诚信学校创建工作情况进行了一次彻底、细致的自查，形成了较为全面的认识。现将自查情况具体汇报如下：
一、加强领导，统一思想，达成共识
几年来，学校一直高度重视诚信教育活动的实施，成立了以校长为组长，书记为副组长的诚信教育活动领导小组。提出了“创建诚信校园，塑造诚信教师，培养诚信学生”的诚信教育目标。积极践行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。上下一心，达成共识，大力倡导诚实守信，营造浓郁的诚信氛围，提高全校师生员工的诚信素养。
二、加强学习、广泛宣传，实施诚信教育
我校现有小学生848人，教职工63人。经过多年的教育和培养，我校广大师生有比较好的政治素养和道德素养。近年来，特别是在多种经济成分、多元化的价值观念、多样化大众传媒的作用下，师生诚信素质受到了很大的挑战，针对这种状况，我校在实施诚信教育时，旗帜鲜明的提出了“两个提高，三个明确”的教育要求。一是提高广大师生对诚信内涵的理解水平；二是提高广大师生诚实守信的自觉意识。同时明确诚信校长的要求：廉洁奉公、奋发有为、坦诚待人、表里如一、履约践行、率先垂范；明确诚信教师的要求：遵纪守法、廉洁从教、敬业爱生、教人求真、勇于创新、与时俱进；明确诚信学生的要求：尊师敬长、遵章守纪、诚实学习，诚实做事、自尊自律、学做真人。同时，在校园醒目的.位置悬挂诚实守信图片、标语、格言等，引导学生树立诚信观念。在校园内开辟专栏2个，宣传实施诚信教育意义、目的、任务和要求。学校充分利用宣传阵地，坚持不懈地进行以诚信为重点的道德规范教育。通过“五·四”开展“诚实守信”演讲活动，“六·一”开展全校师生诚信签名仪式，“清明节”师生在“夹心滩”公园开展“诚信宣誓”活动、在“十·一”举行“诚信与我同行”歌咏比赛、在“元·旦”举办“我心中的诚信形象”征文和书画评比，通过多种活动形式,激发广大师生的学习热情,引导广大师生从身边小事做起，提高诚信素养，诚信育人、诚信立人。
三、依法治校，落实责任，实施诚信管理
全面加强学校诚信守法教育。努力提高全校师生的法制观念和法律意识，积极维护少年儿童的合法权益，在学生中间倡导文明、诚信、健康的生活娱乐方式。从小培养学生的法律意识和法制观念，提高学生的自护能力，牢牢把握课堂主渠道，在各科教学中渗透诚信守法教育，通过听广播、观看录像、电影，办法制宣传园地、黑板报等形式，对学生进行诚信守法教育，并邀请法制副校长每学年来校举办2次法制讲座，班主任利用班队会课每学期开展一次法制、禁毒和环保教育课。约束行为，增强少年儿童诚信守法意识。
四、内强素质，外树形象，开展诚信服务
市场经济条件下的教育，具有双重属性。为此，我校切实改进工作作风，以人民满意不满意，是否符合广大人民群众的根本利益为最高标准：一是把环境宣传教育作为诚信环教育的切入点，如在校园内设立环保教育宣传栏2个、环保宣传标语（牌）12块，班级进行诚信板报竞赛，不断为诚信教育营造浓郁的氛围。二是利用升旗仪式、主题班会，开展诚信教育。每学期少先队、教导处开展诸如“爱鸟日”、“世界环境日”、“地球日”等，“诚信护绿”的主题班会，对学生进行诚信教育，增强学生诚信意识。三是结合“六·五”世界环境日、“四·二二”地球日等纪念日，开展丰富多彩的诚信宣传教育活动。我校坚持每学期组织同学们诚信净化、绿化校园，利用节假日组织学生走上街头进行诚信卫生清扫和诚信环保宣传活动，在活动中体现诚信。四是学校把诚信教育活动从校内延伸到校外，走进自然、深入社会，定期开展实地考察、社会调查活动，树立起“人人讲诚信”的意识。通过办实事、说实话、求实效，不弄虚作假。规范办学行为，纯洁校风、教风和学风，创建诚信校园，取信于学生，取信于家长，取信于社会。受到社会各界的广泛好评。
五、实践活动中感悟诚信，积极营造诚信氛围
我校在创建诚信校园活动中，主要通过三类具有创新价值的特色活动。一是诚信叙事活动。教师或学生通过校园网、校园广播、国旗下演讲等形式，叙述诚信故事、诚信寓言、诚信童话、诚信事迹。通过叙事，传递价值观念，弘扬中华民族的优良传统。让学生感悟诚信对人的成长和发展的重要意义。二是诚信体验活动。让学生在特定的道德情境中，扮演或充当某个角色，体会自己将有什么样的情感和行为出现，体会自己应遵循什么样的道德规范。比如：学校设置了“诚信阅览室”，学生可以在诚信阅览室借书，看后自觉放回原处；学校开设“诚信网吧”，教育青少年学生诚信实践青少年网络文明公约，从我做起，从身边做起，自觉成为网络诚信小使者，共同倡导和建设网络诚信新风，努力营造良好的网络诚信环境。让学生体验由自己诚信行为产生的被信任的一种崇高感。三是开展诚信感悟活动。通过主题班会等形式，帮助学生探寻和选择正确的价值取向。如培养学生诚实守信的保护室内、校园环境卫生，干净整洁；在上下楼梯，户外活动、劳动课和体育课期间，诚信学生能遵守应注意的事项。通过各种各样有特色的活动，使学生认识自己的价值需要，明确自己的道德价值观与社会要求的差距。使创建诚信校园活动充满了生机与活力。
总之，我校以创建校园为契机，卓有成效地开展了诚信教育，有效地增强了广大师生员工的诚信意识，有效地激发了广大师生员工的诚信行为。塑造了学校良好的诚信形象，形成了良好的诚信教育氛围，争创办人民满意的诚信学校。
中职学校自查报告 12
一、引言
为积极响应国家关于提升职业教育质量、加强师资队伍建设的号召，我校近期组织了一次全面自查活动，旨在深入剖析当前教学管理与师资建设中的优势与不足，明确改进方向，促进学校持续健康发展。本报告将从教学质量、师资队伍建设两大方面进行总结与分析。
二、教学质量自查情况
1. 课程设置与教学内容：我校专业设置紧贴市场需求，课程内容注重理论与实践相结合。通过学生反馈及企业调研，发现部分课程存在内容更新滞后、实操环节不足的问题。已计划引入行业最新技术案例，增加实训课时，确保教学内容的前沿性和实用性。
2. 教学方法与手段：近年来，学校积极推进信息化教学，利用多媒体、在线平台等现代技术手段辅助教学。但自查中发现，部分教师对新技术应用不够熟练，影响了教学效果。将加强教师信息技术培训，鼓励创新教学方法，提升课堂互动性和学生参与度。
3. 教学质量监控：建立了较为完善的教学质量监控体系，包括定期的教学检查、学生评教、同行评议等。但存在反馈机制不够灵敏、整改措施落实不到位的情况。将优化反馈流程，确保问题及时发现、快速响应、有效整改。
三、师资队伍建设自查情况
1. 师资结构：学校拥有一支以中青年教师为主体的'教师队伍，但高级职称教师比例偏低，双师型教师（既有教师资格又有职业资格）数量不足。将加大高层次人才引进力度，同时鼓励和支持现有教师参加职业技能培训和认证，提升双师素质。
2. 师德师风：绝大多数教师能够恪守职业道德，关爱学生，但个别教师存在职业倦怠、责任心不强的问题。将加强师德师风建设，通过举办师德讲座、表彰优秀教师等活动，营造风清气正的教书育人环境。
3. 专业发展：教师继续教育和专业发展机会有限，影响了教师队伍的整体素质提升。将增加教师培训经费，拓宽培训渠道，为教师提供更多国内外交流学习机会，促进教师专业成长。
四、结论与展望
通过本次自查，我们清醒地认识到学校在教学质量与师资队伍建设方面存在的不足，也明确了改进的方向和措施。未来，我们将继续深化教育教学改革，加强师资队伍建设，努力提升办学水平和人才培养质量，为社会输送更多高素质技能型人才。
中职学校自查报告 13
一、引言
为进一步优化学生管理，营造积极向上的校园文化氛围，我校近期对学生管理与校园文化建设进行了全面自查。本报告将从学生日常管理、心理健康教育、校园文化活动等方面进行总结与分析。
二、学生日常管理自查情况
1. 规章制度执行：学校制定了较为完善的学生管理制度，但在执行过程中存在个别班级、宿舍管理松散，违规现象时有发生的情况。将加强制度宣传，提高师生制度意识，加大违规行为的查处力度，确保制度得到有效执行。
2. 安全教育：学校重视安全教育，定期开展安全知识讲座、演练等活动。但自查中发现，部分学生对安全知识掌握不够全面，安全意识有待提高。将加强安全教育内容的针对性和实效性，通过多种形式增强学生的安全意识和自我保护能力。
3. 生活指导与服务：学校设有专门的生活指导老师和后勤服务团队，为学生提供生活上的帮助和指导。但学生反馈中，存在服务响应不及时、问题解决不彻底的问题。将优化服务流程，提高服务效率和质量，确保学生需求得到及时满足。
三、心理健康教育自查情况
1. 心理健康教育体系：学校建立了心理健康教育体系，设有心理咨询室，配备了专业心理咨询师。但自查中发现，心理健康教育普及度不够，部分学生存在心理困扰时未能及时寻求帮助。将加强心理健康教育宣传，扩大心理咨询服务的覆盖面，提高学生对心理健康的重视程度。
2. 危机干预机制：学校建立了心理危机干预机制，但实际操作中，存在信息上报不及时、干预措施不够精准的问题。将完善危机干预流程，加强师生之间的'信息沟通，确保心理危机得到及时有效的干预和处理。
四、校园文化活动自查情况
1. 活动丰富性：学校定期举办各类校园文化活动，如文艺汇演、技能竞赛、体育比赛等，丰富了学生的课余生活。但部分活动参与度不高，影响力有限。将创新活动形式和内容，提高活动的吸引力和参与度，让更多学生参与到校园文化建设中来。
2. 文化氛围营造：学校注重营造积极向上的校园文化氛围，但自查中发现，部分区域存在文化设施陈旧、宣传内容更新不及时的问题。将加大投入力度，改善文化设施条件，及时更新宣传内容，营造更加浓厚的校园文化氛围。
五、结论与展望
通过本次自查，我们深刻认识到在学生管理与校园文化建设方面存在的不足和挑战。未来，我们将继续加强学生日常管理，完善心理健康教育体系，丰富校园文化活动，努力营造安全、健康、和谐的校园环境，为学生的全面发展提供有力保障。
中职学校自查报告 14
一、引言
为积极响应国家关于提升职业教育质量、加强师资队伍建设的号召，我校近期组织了一次全面自查活动，旨在深入剖析当前教学工作中的优势与不足，明确改进方向，促进学校教育教学质量的持续提升。本报告将从教学质量、师资建设两大方面进行总结汇报。
二、教学质量自查情况
1. 课程设置与教学内容：我校课程设置基本符合市场需求及学生职业发展需要，但部分课程存在理论与实践脱节的问题。通过学生反馈，我们发现部分课程内容更新不及时，未能充分反映行业最新动态。为此，我们计划引入更多行业专家参与课程开发，定期更新教学内容，增强课程的实用性和前瞻性。
2. 教学方法与手段：近年来，我校积极推进信息化教学，利用多媒体、网络教学资源等现代技术手段辅助教学。然而，部分教师对新技术的掌握和应用能力有待提高，影响了教学效果。下一步，我们将加强教师信息技术培训，鼓励教师创新教学方法，如采用项目式学习、翻转课堂等模式，提高学生的学习兴趣和参与度。
3. 教学质量监控：学校已建立较为完善的教学质量监控体系，包括学生评教、同行评议、教学督导等多种方式。但反馈机制尚需进一步优化，确保问题能够及时发现并得到有效解决。我们将加强教学信息的收集和分析，建立快速响应机制，提升教学质量监控的效率和效果。
三、师资建设自查情况
1. 师资队伍结构：我校师资队伍整体稳定，但存在高级职称教师比例偏低、双师型教师不足的.问题。为改善这一状况，我们将加大高层次人才引进力度，同时鼓励和支持现有教师参加各类培训和进修，提升专业能力和教学水平。
2. 师德师风建设：学校一直高度重视师德师风建设，通过组织师德教育活动、评选师德标兵等方式，引导教师树立正确的教育观、职业观。但个别教师仍存在职业倦怠、责任心不强等问题。我们将继续加强师德师风教育，完善考核评价机制，确保每位教师都能成为学生健康成长的引路人。
3. 教师发展支持：学校为教师提供了一定的职业发展支持，如设立科研基金、组织教学竞赛等。但教师个人发展规划的针对性和实效性有待加强。我们将建立更加个性化的教师发展支持体系，帮助教师明确职业目标，制定切实可行的发展计划，促进教师个人成长与学校发展的双赢。
四、结论与展望
通过本次自查，我们清醒地认识到学校在教学质量和师资建设方面存在的不足和挑战。下一步，我们将以问题为导向，采取有效措施，不断提升教学质量和师资水平，努力为社会培养更多高素质技能型人才。同时，我们也期待上级部门和社会各界的关心与支持，共同推动我校职业教育事业的蓬勃发展。
中职学校自查报告 15
一、引言
为进一步优化学生管理，营造积极向上的校园文化氛围，我校近期对学生管理与校园文化建设情况进行了全面自查。本报告将从学生日常管理、心理健康教育、校园文化活动等方面进行总结分析，并提出改进措施。
二、学生日常管理自查情况
1. 规章制度执行：我校学生管理制度健全，但执行过程中存在部分班级和学生纪律意识不强、违规现象时有发生的问题。为此，我们将加强制度宣传和教育，提高师生对规章制度的认同感和执行力，同时加大违规行为的.查处力度，维护良好的校园秩序。
2. 安全教育与管理：学校高度重视学生安全教育，定期开展安全知识讲座、演练等活动。但学生安全意识仍有待提高，部分学生对安全隐患认识不足。我们将继续加强安全教育，特别是针对网络安全、交通安全、食品安全等方面的教育，提高学生的自我保护能力。
3. 宿舍与食堂管理：宿舍和食堂是学生日常生活的重要场所，其管理质量直接影响学生的身心健康。我校宿舍和食堂管理总体良好，但仍需加强卫生监管和服务质量提升。我们将进一步完善管理制度，加强日常检查和监督，确保学生住宿和饮食安全。
三、心理健康教育自查情况
1. 心理健康教育体系：学校已建立心理健康教育体系，包括心理咨询室、心理健康教育课程等。但心理健康教育资源分配不均，部分班级和学生难以获得足够的关注和支持。我们将优化资源配置，加强心理健康教育师资培训，提高心理健康教育服务的覆盖面和实效性。
2. 心理危机干预：学校已建立心理危机干预机制，但应对突发事件的能力仍需加强。我们将完善心理危机干预预案，加强师生心理危机识别和处理能力培训，确保在紧急情况下能够迅速、有效地进行干预。
四、校园文化活动自查情况
1. 文化活动丰富性：学校定期举办各类校园文化活动，如文艺汇演、技能竞赛、体育比赛等，丰富了学生的课余生活。但部分活动参与度不高，未能充分激发学生的兴趣和热情。我们将加强活动宣传和组织力度，提高活动的吸引力和参与度，让更多学生参与到校园文化活动中来。
2. 文化氛围营造：学校注重营造积极向上的校园文化氛围，但部分区域和时段仍存在不良风气和消极情绪。我们将加强校园文化环境建设，通过宣传栏、广播站等多种渠道传播正能量信息，引导学生树立正确的价值观和人生观。
五、结论与展望
通过本次自查，我们认识到在学生管理和校园文化建设方面还存在一些问题和不足。下一步，我们将针对这些问题采取有效措施进行改进和完善，努力为学生营造一个安全、健康、和谐的学习和生活环境。同时，我们也期待全体师生共同努力，共同推动我校校园文化建设的繁荣发展。
中职学校自查报告 16
一、引言
为进一步提升我校教育教学质量和管理水平，根据上级教育主管部门的要求，我校于XX年XX月至XX月期间，组织全校师生及管理人员，围绕教学质量、师资队伍、学生管理、校园安全、后勤保障等方面进行了全面自查。现将自查情况报告如下：
二、自查内容与结果
1. 教学质量
课程设置与实施：我校严格按照国家职业教育标准设置课程，注重理论与实践相结合，开设了多门专业技能课程和公共基础课程。通过问卷调查，学生对课程满意度达到90%以上。
教学方法与手段：积极推进信息化教学，利用多媒体、网络教学平台等现代技术手段，提升教学效果。教师普遍采用项目式、案例式等教学方法，增强了学生的参与度和实践能力。
教学质量监控：建立了完善的教学质量监控体系，包括定期的教学检查、学生评教、同行评议等机制，及时发现并解决教学中存在的问题。
2. 师资队伍
师资结构：教师队伍结构合理，专任教师中高级职称比例达到XX%，双师型教师占比XX%，能够满足专业教学需求。
师资培训：重视教师继续教育和专业发展，定期组织教师参加各类培训、研讨会，提升教师的专业素养和教学能力。
师德师风：加强师德师风建设，通过师德教育活动，引导教师树立正确的教育观、职业观，营造良好的教风学风。
3. 学生管理
德育工作：强化德育工作，开展丰富多彩的校园文化活动，加强学生的思想道德教育和心理健康教育，促进学生全面发展。
日常管理：实行严格的.日常管理制度，包括考勤、纪律、卫生等方面，确保学生秩序井然。
就业指导：加强就业指导服务，帮助学生树立正确的就业观念，提供职业规划、就业指导等服务，提高学生就业竞争力。
4. 校园安全
安全制度：建立健全校园安全管理制度，包括校园安全巡查、应急预案制定等，确保校园安全稳定。
安全教育：定期开展安全教育活动，包括消防演练、防震减灾教育等，提高学生的安全意识和自我保护能力。
食品安全：加强食堂管理，确保食材来源安全，餐具消毒到位，保障学生饮食健康。
5. 后勤保障
基础设施：不断完善校园基础设施，包括教学楼、宿舍、实训楼等，为学生提供良好的学习和生活环境。
生活服务：加强宿舍管理，提供优质的住宿服务；改善校园卫生条件，营造整洁、舒适的校园环境。
三、存在问题与改进措施
在自查过程中，我们也发现了一些问题，如部分课程理论与实践结合不够紧密、个别教师教学方法单一等。针对这些问题，我们将采取以下措施进行改进：
1. 加强课程体系建设，优化课程结构，增加实践教学环节，提高学生的实践操作能力。
2. 组织教师参加更多高级别的培训和学术交流活动，鼓励教师创新教学方法，提高教学水平。
3. 加强学生管理工作，进一步细化管理制度，提高学生的自我管理能力。
四、结语
通过本次自查，我们深刻认识到自身存在的不足和差距，同时也看到了发展的潜力和方向。我们将以此次自查为契机，进一步加强学校管理，提升教育教学质量，为培养更多高素质技能型人才而努力奋斗。
中职学校自查报告 17
一、前言
为积极响应国家关于中等职业教育改革发展的号召，促进我校规范办学与特色发展，我校于近期开展了全面自查工作。本次自查旨在梳理学校办学现状，查找存在的问题，明确发展方向，现将自查情况报告如下：
二、自查内容与发现
1. 规范办学
政策执行：我校严格执行国家及地方关于中等职业教育的各项政策法规，确保办学行为合法合规。
招生管理：招生工作公开透明，严格执行招生计划，未出现违规招生现象。
学籍管理：学籍管理制度健全，学生信息准确无误，学籍异动处理及时规范。
2. 教学管理
教学计划：各专业教学计划科学合理，符合职业教育特点，注重培养学生的职业技能和综合素质。
教学质量：通过同行评议、学生评教等多种方式，对教学质量进行全面评估，并及时反馈整改意见。
实训条件：实训设施设备完善，能够满足专业教学需求，为学生提供了良好的实训环境。
3. 师资队伍建设
师资结构：教师队伍年龄、职称结构合理，双师型教师比例较高，能够满足专业教学需求。
师资培训：重视教师队伍建设，定期组织教师参加各类培训，提升教师的专业素养和教学能力。
师德师风：加强师德师风建设，引导教师树立正确的教育观、职业观，树立良好的师德形象。
4. 特色发展
专业建设：结合区域经济发展需求，重点打造了一批具有地方特色的专业，如XX专业等。
校企合作：积极推进校企合作，与多家企业建立了紧密的合作关系，为学生提供了更多的实习实训机会和就业渠道。
校园文化：构建具有中职特色的校园文化体系，包括校训、校歌、校徽等，增强了师生的`归属感和认同感。
三、存在问题与整改措施
在自查过程中，我们也发现了一些问题，如部分教师对校企合作的重要性认识不足、校园文化活动形式较为单一等。针对这些问题，我们将采取以下措施进行整改：
1. 加强校企合作宣传和教育，提高教师对校企合作重要性的认识，推动校企合作向更深层次发展。
2. 丰富校园文化活动形式和内容，组织学生参加各类文艺、体育、技能竞赛等活动，提高学生的综合素质和团队协作能力。
四、总结与展望
通过本次自查，我们进一步明确了学校的发展方向和重点任务。未来，我们将继续坚持规范办学与特色发展并重的原则，加强内部管理，提升教学质量和办学水平，为培养更多高素质技能型人才做出更大的贡献。
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