走读自查报告

走读自查报告

　　随着社会一步步向前发展，我们都不可避免地要接触到报告，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家收集的走读自查报告 ，希望能够帮助到大家。

走读自查报告 1

　　根据XXX文件要求，我单位积极开展专项整治活动，加强内部管理，进一步建立健全规章制度，严格落实各项制度。现将基本情况报告如下：

　　一、人员编制基本情况

　　有机关行政编制工作人员XX名；事业编制工作人员XX名，三支一扶、进村进社、大学生村官等无编干部XX名，工勤人员XX人。

　　二、清理清查干部“走读”情况

　　乡党委安排乡纪委在全乡认真开展了干部“走读”专项整治活动。经过清理清查，我乡不存在干部“走读”现象，没有“走读”干部。

　　三、采取的措施

　　为进一步强化我乡工作纪律，切实加强干部作风建设，密切党群、干群关系，增强干部的组织纪律观念，真正形成干部坚守岗位、服务群众的良好氛围，促进我乡经济社会和谐发展，我乡结合“党的群众路线教育实践活动”和“效能风暴”行动，采取多种措施从源头上治理干部“走读”现象。

　　（一）抓思想转变，从观念上拒“走读”。乡党委、政府结合效能风暴行动和党的群众路线教育实践活动，引导干部充分认识“走读”的危害性和“住读”的必要性，切实解决密切联系群众的作风问题，在全乡干部中开展了讨论，对走读的危害进行深入剖析，使干部对如何扎根乡村干事业，

　　实现自己的人生价值进行重新认识，增强干部的责任心和事业心，奠定干部安心“住读”的'思想基础。

　　（二）抓制度创新，用制度管“走读”。一是要求党政班子成员和乡干部每周在乡住宿不少于4个晚上，入村调研和解决实际问题不少于3天。二是实行签到制度。干部上下班、值班实行签到制度。签到时间为早上8:30，签到地点为值班领导办公室。并派专人管理，记录存档。三是严格执行周通报制度。在次周例会上，对全乡干部上周考勤情况予以通报。四是实行责任追究制度。坚持“谁主管，谁负责”，班子成员对“下属”走读要负“连带”责任。要求班子成员在每月召开分管站、办、中心干部会议，加强思想教育，管好自己的人。

　　（三）抓监督检查，严格管理查“走读”。要求乡纪委（监察室）定期不定期地对落实住宿制度等情况进行抽查、暗访；并要求每月不少于两次进行专项检查；检查时如遇干部下村，则通过电话或派专人进行核实。对发现的问题，及时提醒，及时调查，及时查处。对有令不行、有禁不止并多次出现“走读”或因脱岗给工作造成重大损失的，按照相关规定，除追究当事人的党政纪责任外，视情况追究其分管领导的责任。篇二：“走读”问题专项整治汇报

走读自查报告 2

　　按照《关于从严教育管理监督干部的实施意见》（长组通[20xx]58号）、《关于严禁乡镇街道干部“走读”的通知》（浏组通[20xx]3号）文件精神和市委统一要求部署，我镇通过自身找、相互查、领导点、集体议等方式深入开展了一次自查自纠，现将有关情况报告如下：

　　我镇领导干部职工共70人，发放自查自纠表70份，收回70份。经自查，未发现领导干部“走读”情况。同时，为避免自查自纠工作不走过场，党委政府加强了监督检查，重点是了解干部职工履职尽责情况。

　　（一）勤政敬业的操守需要进一步加强。在干部职工中存在少数人满足于上班到岗点卯、下班回城走人的`现象，工作状态依然停留在应付型、被动型服务上。

　　（二）坚守基层的定力需要进一步提高。少数人存在热衷于“进城办事”、流连于“上面协调”，浮光掠影作风漂浮的情况。

　　（三）下深水抓落实的干劲需要进一步夯实，部分干部职工习惯于“部署号令”、“遥控指挥”，脱离基层脱离实际，干部宗旨意识和服务观念有所淡化。

　　下一步我们将从以下几个方面入手，确保本次“庸懒散浮拖”及“走读”自查自纠问题整改效果。一是持续抓工作作风。进一步规范工作制度，严格工作纪律，完善监督制约机制；改进服务质量，提高服务效率和服务水平。二是在队伍建设方面下功夫，建立完善考核激励机制。加强干部培训工作，有计划地通过多种方式培养锻炼干部，努力提高干部的政治、业务水平和工作能力。三是在加强系统建设方面下功夫，把年度工作、岗位职责细化分解，加强重点工作、难点工作的调查研究，完善工作协调机制，在年初制订计划的基础上，督促完成相关工作目标任务。

中共XX镇委员会

　　20xx年12月5日

走读自查报告 3

　　按照凉州区教育局效能风暴行动协调推进工作小组办公室《关于整治领导干部和教职工“走读”问题的通知》（凉教监发〔20xx〕127号）精神文件要求，我校高度重视，结合党的群众路线教育实践活动，认真组织安排，制定了《羊下坝镇中心学校关于整治领导干部和教职工“走读”问题的安排》，并于9月8日至9月12日开展了自查自纠，现将自查自纠情况报告如下：

　　一、专题学习，统一思想

　　我校高度重视“走读”问题专项治理工作，召开专题会议向全体教师传达了教育局文件精神，要求教师结合群众路线教育，以提高党性修养、增强宗旨意识为目的，以高度的责任感和使命感认真对照改进工作作风，密切联系群众的相关规定，深入查找自身在“走读”方面存在的问题并及时整改。

　　二、自查自纠，强化监督

　　我校本着实事求是的原则，结合学校实际，重点查找以下三个方面的问题：是否存在满足于上班到岗点卯、下班回城走人，和尚撞钟得过且过，勤政敬业的操守不严情况；是否存在热衷于“进城办事”、流连于“上面协调”，浮光掠影

　　作风漂浮，坚守学校的定力不强情况；是否存在习惯于“部署号令”、“遥控指挥”，脱离实际，下深水抓落实的.干劲不足情况。经自查，未发现领教职工“走读”情况。同时，为避免自查自纠工作不走过场，我校加强了监督检查，一是抽查教师履职尽责情况；二是加大检查力度，重点对擅自脱岗、离岗、不在岗现象进行检查。经监督检查，所有教师均能在岗履职尽责。

　　三、下步工作计划

　　我校将在前期工作基础上，继续狠抓教职工“走读”问题治理工作，建立健全相关规章制度，构建治理“走读”问题的长效机制。一是进一步完善请销假和报告制度，认真落实坐班、带班、值班制度，严格监督检查；二是进一步完善公用经费使用管理制度，坚决杜绝经费的铺张浪费等问题发生；三是进一步完善绩效考核制度，加大工作效率与绩效奖惩挂钩管理力度，激励工作积极性，从根源铲除“走读”病根。

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