期中的自查报告（精选18篇）
在现实生活中，报告使用的次数愈发增长，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。那么报告应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的期中的自查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
期中的自查报告 1
为了配合学校期中教学检查工作，同时也为了提高自己的教学质量，及时发现和解决教学过程中存在的问题，现将自己xx学年第一学期教学期中工作汇报如下。
一、教学基本情况
作为一名新老师，我认真教学，不迟到早退，一切按照学校的教学计划、教学进度以及教学大纲来完成教学工作。这个学期，我主要负责两门专业课程，分别是《金属塑性成形原理》和《金属与塑料成型设备》。下面我将从备课情况、学生作业批改、实验教学、教学进度以及听课情况这五个方面来具体分析自己的教学工作。
1、备课情况
我担任的这两门课是材控专业的必修课程，目的是使学生通过专业课的学习明确今后的就业方向。《金属塑性成形原理》是一门理论性很强的学科，在备课内容上，我主要注重新旧知识点的联系，让学生掌握和了解专业知识体系以及基础理论知识。《金属与塑料成型设备》是面向毕业班学生开设的专业课程，这门课实践性强，在备课时，我以教材内容为纲，同时辅助相关的`学习视频，让学生对一些设备的工作原理和相关的工艺流程有较深刻的印象。目前，这两门课程的备课内容都已经完成，在今后的教学实践中，我将继续完善和改进教学内容。
2、学生作业批改情况
为了检查学生对知识点的掌握情况，我依据教学计划定期给学生布置作业，再按照学生作业反馈的信息调整教学进程。对于学生的作业，我认真批改，并及时记录他们的作业成绩。通过学生完成作业的质量，可以大致了解学生的学习态度，对于学习态度较差的同学，给予关注，督促他们学习，激发他们学习的热情。
3、实验教学
《金属与塑料成型设备》这门课程有4个学时的实验教学安排，主要是让材控专业的学生参观江汉大学模具实验室。实验的教学内容主要是由江汉大学薛平老师讲授，实验报告由我指导学生完成。目前，这项工作已经完成，学生的实习报告也已上交。实验教学的目的主要是为了把理论知识和实践相结合，培养学生动手操作的能力，使学生对课本知识有更深刻的理解。
4、教学进度
《金属塑性成形原理》与《金属与塑料成型设备》这两门课的教学内容已经全部完成，这两门课的教学内容多，课时相对较少，我在保证教学进度的同时，也尽量扩充学生的知识面。
5、听课情况
作为一名青年教师，我深刻地明白自己教学经验的不足，有许多方面都要向前辈们学习和请教。我合理地安排自己的听课时间，主动去听优秀教师的课，在他们的课堂上，我受益匪浅。今后我将继续向其他老师学习，吸取别人教学中的优点，弥补自己的不足。
二、存在的问题和以后努力的方向
作为一名新入职的老师，提高教学水平和教学质量是我的首要任务，在教学方法、教学手段以及教材处理等方面都需要进一步的提高和改进。
1、对课堂节奏把握的不够好，需要在以后的教学实践中摸索经验，合理安排讲课以及与学生互动的时间。
2、对学生教学管理力度需要加强，积极配合辅导员的工作，加强学生管理，尽量避免学生迟到、早退以及逃课现象。
3、专业知识储备不够丰富，必须加强业务知识的学习，刻苦学习专业知识，努力提高自己的教学水平和教学能力。
4、在课堂上与学生之间的互动不够多，教学经验不足，需要积极主动地听其他老师的课，虚心请教，在今后的教学工作中，探索出自己的教学风格。
总之，作为一名青年教师，我要深刻明白自己的不足，在以后的工作中锻炼自己，积累经验，使自己在教学思想和教学水平上早日成熟，成长为一名优秀的大学教师。
期中的自查报告 2
本学期来我担任了《影视制作》、《应用集成原理与工具》和《摄影技术》等3门课程的教学工作，授课班级为7个班，周课平均时数为18节（单周16节，双周20节）。在繁忙的教学工作中日子也在飞快的流逝，转眼间半个学期过去了，为了发扬成绩，弥补不足，总结经验，进一步做好下半个学期的教学工作，现对本人半个学期来教育教学工作情况做自查报告如下：
一、教学工作的基本情况
1、认真按周历计划进度进行授课。半个学期以来，我根据学校交给的教学任务，认真充分的进行备课，努力上好每一节课。目前教学进度与学期初教学周历计划基本相同，达到阶段性目标。
2、实现了教学与实践相结合的教学活动。本人担任的多门课程都有许多的实践活动，如摄影、影视编辑等方面，除了教会学生理论知识外，我还充分利用了学校现有的资源，努力协调，是学生有更多的亲自动手实践的'机会，一定程度上曾强了学生动手能力。
3、保持教学内容的更新，紧跟时代科技的发展。我们所使用的教材基本上都是几年前编写的，当时的一些新知识，新技术，到了现在也许已经被其他的新技术所取代。为了让学生了解到学科知识的新动态，我不断的查阅新资料，了解目前学科的发展，尽量给学生多介绍一些目前的一些新动向。如一些多媒体制作软件，教材里介绍的是以前的版本，而目前该软件已经开发了新的版本，那么我就以现在的新版本来进行教学，使学生学到新的知识。
4、注意培养学生创造思维和独立思考解决问题能力。在教学过程当中，我介绍完了一些新知识之后，尽量给学生提出问题来，让他进行思考，利用刚学的内容来解决问题。如有些软件制作出了结果之后，我会给学生任务去想该怎么去制作这样的结果或者要求一种结果让他们去完成。这样更有利于学生创造思维的培养。
5、关心学生学习情况，经常注意学生反馈。在课余时间时常询问学生学习情况，个人奋斗目标等，并对学生学习方向给一定的指引。让学习自觉性高的学生更清楚自学的方向和方法。
6、注重课堂教学过程融人学生个人德育教育。本学期来授课过程中我遇上不少许多违纪现象，如学生随意旷课迟到，上机课玩游戏或课堂上不听课，做于学习无关的事等。本人除了严厉制止外还加以思想上的引导，让学生懂得珍惜在校的学习生活。
二、存在的不足
1、本人自身的教学经验不足，有些教学内容把握上有待提高。新课程教学过程中，本人觉得自己对内容的把握上不是很准确。为此我也查找过许多资料，但目前的困惑是没有找到合适的可借鉴的资料。所以对《应用集成原理与工具》这门课的内容把握上本人还是在不断的研究之中。
2、活跃课堂气氛方面能力有限。本人在教学过程中曾试图加入更多的教学互动环节，但感觉效果不理想，多次课堂上提问都没有学生响应。很多旧知识的回顾达不到效果。这有本人提问技巧的问题，但我想学生学习态度也是一个原因。
3、对学生实验指导方面，如摄影拍摄，由于设备严重缺乏，摄影拍摄练习实验已经无法展开，这也给学生学习兴趣造成较大的打击，对提高学生特长方面有不少阻碍。
总的来说，本人对这半个学期来的自己教学工作是认真负责的，对于做得好的方面我会尽量保持，存在的不足也不少，我将会在各位领导和其他老师的关心指导下不断努力弥补，提高自身的知识和教学能力，努力把教学工作做好。
期中的自查报告 3
根据学校教学工作安排和教务处《关于开展xx学年第二学期期中教学检查工作的通知》要求，加强我院的教学常规管理，增强管理的规范性、科学性，提高教学质量。教研室于第11、12周（5月9日至20日）进行了期中教学检查。本学期我教研室共有6名教师从事一线教学，4名护理专业教师和2名心理学教师，现将本次教学检查工作的有关内容报告如下：
一、听课情况
我教研室教师日常工作大，平均每位教师所带课程两门以上 ，但是每位教师都能适时听课并做好记录，及时交流教学经验，吸取优点，弥补不足。本学期期中检查中，每位老师平均都达到听课四次及以上，听课记录方式符合学校要求
二、学生评教和教师评学情况
接到教务通知后及时下发通知给各个班级学生及授课教师，提前做好评学评教准备，5月9日系统开放后，各班级学生和老师都积极共公平公正、客观的进行评教评学，在系统关闭之前圆满完成评教评学工作。
三、教风、学风普查情况
在日常教学中，不定期的检查教学秩序，我教研室教师都能按照学校要求提前5分钟候课，无迟到和早退现象、提前下课、擅自调停课等违规现象的发生。教师能够组织好课堂教学，严格杜绝在课堂玩手机、看杂志、睡觉等。
四、教学情况
我教研室教师备课充分，内容充实，教师整体上都能提前备好2-4个学时的课程，教案环节齐全、层次分明。教师备课过程总充分的利用网络资源，相关医学视频融入课堂，这也开阔的学生的视野、增长知识、了解学科前沿动态，弥补了我院实验室不健全的劣势。
五、教学进度情况
每位教师教学进度基本上符合学期初制订的教学计划。因国家法定假期和班级值周等因素影响，个别教师的实际教学进度比计划进度慢了2个课时左右。对于教学进度较慢的教师，教研室主任一一问明情况，并督促保持科学的授课节奏，有计划的`，有目的的赶上来。
六、实践教学情况
目前实验室能开的实验课，都按照实验计划有条不紊的进行中、实验室不能开展的实验项目，在理论教学中穿插进行，通过观看录像的方式，让学生了解，实验操作的步骤和实验结果。实验报告及时上交，教师根据实验项目简易装订在一起，逐一进行批阅。
七、授课情况
从学生座谈、学校专家督导组的反馈和教研室主任听课情况来看，我室所有教师均授课认真，教学严谨，教学方法多样灵活，注重课堂气氛，并能充分利用现代化的教学手段，增强课堂教学的趣味性。同时，我室教师授课中也存在不足：如个别新入职教师授课缺乏理论结合临床实际病例，调动不了学生的积极性；个别老师在授课中不能突出个人风格，拘泥于教材的限制，缺乏教学经验不能灵活的将知识讲解出来，学生听着乏味。针对以上问题，我教研室将定期开展教研活动，鼓励教师在不同学科之间听课，和有有经验的教师进行学习。
七、作业批改情况
我教研室教师作业批改均在四次以上，且态度认真，每次作业不仅有成绩，而且还有评语，使学生通过作业真正有所收获。
八、教研室活动情况
本学期我教研室定期开展教研活动，组织听课、评课及学术讨论活动等，均有完整的活动记录。
期中的自查报告 4
根据《福建省小学教学常规管理的若干意见》（试行）、《洛江区罗溪中心小学教学常规管理实施意见》（试行）和《洛江区罗溪中心小学教学常规过程管理检查评估工作意见》精神，期中，我校组织人员进行教学常规管理情况检查。通过多种形式进行检查。现将自查报告整理如下：
一、主要做法与成效：
（一）常态教学管理
1、把紧课程设置关和教学计划实施关
严格执行省颁的课程计划，合理编排课程表，开足上齐各门课程，不随意增删课程，增减课时。班级贴有三表，功课表与学校的总课程表相符。在期初每位老师根据自己所任的学科，制定完整的教学计划，合理地分析所带学生的实际情况，认真学习课程标准把准学期教学目标，对教学内容的把握比较到位，就如何提高课堂效率、培优补差等措施有着自己的思考和认识，并合理地安排教学进度。
2、抓紧备课关
坚持“不备课不得上课”的原则，任何人是任何课都得备课才能进教室授课。其次，要正确理解，处理备课与编写教案的关系。我们要强调备课的内容。备课中心任务应是钻研教材和撰写教学过程，主要精力应放在明确教学目的，理清教材思路，规划教学目标，理清教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。备课是教师个性智慧的结晶。不要机械使用固定教案模式，而要设计符合学科特点、渗透新教学理念、体现个性的教案。要废除假教案，力求多一点实质少一点形式。
3、落实课堂教学关
课堂教学是实施素质教育的主地，是学校工作重点。在执行教学常规中，全体教师要树以学生发展为本的教学观。在教学过程中，教师应与学生积极互动、共同发展，成为学生学习和发展的组织者、引导者和促进者；应处理好知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的关系，注重培养学生的创新精神和实践能力，引导学生自主学习、合作学习、探究学习；应大力推进多媒体技术与学科课程的整合，丰富教学内容，提高教学效率。在课堂教学中逐步实现新课程改革提出的几个转变：重视讲授知识结论转变为重视引导学生经历知识的形成过程；由重视学生记住现成知识转变为重视引导学生再现和重组知识；由重视书本知识转变为重视让学生联系社会生产、生活实际多角度地考虑问题和灵活地解决问题；由重视单科独进、单个知识点的教学转变为重视学科间和知识之间的综合贯通；由重视统一要求转变为重视学生的差异资源和个性发展。
4、把好质量反馈关
作业是教师了解学生知识掌握情况的主渠道，也是师沟通的一个大平台，一方面是接收学生学习情况信息，另一方面是教师指导学生的一个平台。同时，作业的反馈功能除了解学生的学习结果之外，也可以了解学生的学习过程，是学习过程评价的主要渠道和主要阵地。因此，对学校老师的作业批改情况进行检查，对于做得较好的及时进行评价，对于做得相对不够妥善的地方进行沟通与指导。
（二）师资队伍建设
1、教师业务发展
教师的水平决定着教学的水平，教学水平决定着教学质量，教学质量决定着学校的形象，学校的形象决定着学校的未来。一个没有明天的人，一所没有未来的学校是多么的可怕啊！这是我们学校老师的共识，不管是年龄较大己评上高级教师的骨干，还是年轻有为的教学能手，谁又不想更上一层楼呢？专业的引领，能力的发展非常的重要。因此，我们的老师不是单单停留在教学设计上，更是从课改的'理念上，从教育教学的理论上去学习，去把握教育教学的未来。再用所学得的理论指导课堂教学，有了理论的引路，才不至于出现教研原地踏步的现象，高级教师们才不会出现职业倦怠现象，让他们发现自己在成长，因为人生最大的欣慰莫过于看到自己正在不断地成长，不断在证实自己的想法是对的。
课堂是教学的主阵地，理念是思想，说的容易做的难。为了更有效地践行相关的理论我校开展了这样一个活动，“人人上一节公开课”，课前教者对课堂依据自己的设计理念进行了充分的预设，课后进行了充分的反思，评议前结合实际由教者进行说课，然后由老师们进行评议，讲述自己的设想。按时参加中心小学组织的联校集体备课活动，每位教师认真完成规定的每学期学习一部教学专著和读书笔记。
2、教师的从业思想提升
人的思维方式决定着人的处事行为，人的处事行为决定人的外部形象，外部形象的综合就是这个人的道德行为。空旷的理论学习不仅浪费了大家的时间，也让教师们感到说空话，喊口号。谈师德让教师们感到做作，不仅意义不大，还让教师们觉得过于形式化。我校结合我校的实际，利用政治学习时间学习一些政治外，更多的是茶桌研修式的师德培养，以讨论某些事情的做法的形式，相互沟通选择更好的，更有益于师生和学校的方法，把师德的培养落到实处，做到润物无声。我们积极创造条件，鼓励青年教师参加各类培训和外出听课，提高他们教学业务能力，加速青年教师的成长与成才。
（三）办学条件
1、让校园沉淀文化，让墙壁开口说话。虽然我校的校园并不可比其他学校，但简陋的校园里却充满着生机。板报、评比栏、标语，把无声的墙壁变为学习的平台，励志语的天地。
2、学校根据自身现在实际条件，设置了若干室。各室管理制度上墙；仪器有清册；图书的使用有做好出借记录。
二、存在问题：
1、教师教学能力的差异味相对比较严重，有的教师课堂教学还停留于较为传统的经验里，这节课学什么，你懂了什么，等现象较为严重，至于这个知识怎么来的，过程较少关注。
2、班级人数少，学习气氛差，差生转化难等。
三、努力方向：
1、抓好校本研修，提高教师本人的自主能动性，想办法让教师由“要我成长”转变为“我要成长”。改变校本研修，校本教研相对被动的局面。
2、提高学校全体老师的凝聚力，发挥教师的特长，引领教师实现专业的成长和个性的成长。
期中的自查报告 5
根据高职院期中工作检查通知的要求，现就本学期开学以来做的招生及管理工作做如下总结：
一、完成的主要工作
1、开学初，和院领导北上大庆、齐齐哈尔等地，检查各教学点的教学管理工作和联系新的办学点，了解各办学点专业需求情况，为制订xx年的成人招生计划做好准备。
2、4月份，按省招办的要求，成人高校20xx年入学专升本新生专科毕业证的审验。将xx年录取的专升本新生的专科证原件及有效证明材料，收集上来，集中到省里验印。
3、为做好xx年的招生计划，与哈尔滨学区周边各办学点进行电话联系，争求需设专业。
4、报审通过xx年普通高职专科定向招生计划
5、做好xxx学区人的日常工作。
二、存在问题
招生宣传工作力度做的还不够细。
三、下一步工作
1、进一步加大招生宣传工作的.力度。
2、参加省招办召开的计划工作会。
3、做好xx年普通高职学生的招生工作。
4、6月份准备xx年夏季的开课。
期中的自查报告 6
一、教学秩序稳定，教学运转正常
现有全日制学生1256人，教职工46人（含聘请4名职工，3名教师外出进修学习、2名教师请假、3名教师在学校其他部门任职），其中教授6人，副教授9人，讲师9人，具有博士学位2人、硕士学位11人，在读硕士7人，本学期有30名专任教师、3名兼职教师担任教学工作，承担了本学院41个班级和理科院系70个班级公共数学课教学，开设53门课程，人均每周教学学时达12.3学时。学院在教学任务繁重的情况下，克服了“三地教学，两地办公”、管理人员不足、教学资源短缺、师资力量紧张等困难，精心组织，合理安排，保证了我院教学秩序的稳定和教学计划的落实。
二、通过“教授示范课”活动，规范课堂教学行为，提高课堂教学效率
学院在日常教学过程中，首先，重点抓了“三率”，即“到课率”、“作业完成率”、“自习率”，落实班主任不定期跟班听课制度，促进了学风建设。其次，实现了教学质量监控规范化，通过教研室教学研讨制度、教学记载制度、教师听课制度的实施了，各位教师均严格遵守了日常教学纪律，按时上下课，认真备课和批改作业，及时对学生进行辅导。再次，通过由应用数学教研室程崇高教授主讲的示范课——《第一型曲线积分》活动，为广大青年教师规范课堂教学行为起到良好示范作用，其主要表现在以下几方面：
1、治学严谨，精心备课。程教授对待教学的态度是极其认真负责的，仅就本次课的课题引入方式，他反复设计了很多方案，最终才确定用“求物质曲线质量”这一物理模型引出课题，多次就教学内容与同行研讨，与学生交流难易度，其严谨的治学精神的确令人感动。
2、授课过程中切实把握授课“质量”的含义，教学语言生动形象。整个教学过程，程教授言简意赅，语言风趣，生动形象，抓住了学生的“神”，学生学习气氛高涨，课堂教学质量得到保证。
3、教学方法灵活。无论是引入课题，还是定理的证明、方法应用，程教授都能以学生为主体，教师为主导，灵活采用多教学方法，学生学习兴趣盎然。
继续实行青年教师教学导师制度，保障了对青年教师教学的帮扶力度，对新教师均实行了传、帮、带，要求他们跟随教学经验丰富的教师听课观摩，学习老教师的教学艺术，各教研室都加大了对青年教师讲课的听课和评课力度，同时，学院领导主要是通过随堂听青年教师讲课、检查教案、及时了解反馈学生意见等手段，帮助新教师克服教学中存在的问题和不足，使新教师能在实践中不断提高，让他们能尽快适应岗位要求，尽快成熟起来。最后，对期中考试考风考纪严格要求，每位教师和学生必须同期末考试一样对待。开展了评教、评学活动，及时了解教学运行情况，发现和解决存在的问题和困难，沟通教师与学生间的交流、联系和信息反馈
下一步，数信学院将不仅继续开展形式多样的教学示范课，而且始终坚持每位青年教师每学年至少在学院内讲一次公开课，它不仅是一个教学过程展示，更重要是为教师提供了一个教学交流与研讨的平台，各教研室将组织教师对不具一格的教学专题进行深入研究，并以“教授示范课活动”为楔机，进一步重视了对专职教师的业务培训，计划选派教师参加信息与计算科学专业培训。通过培训，使教师们掌握了信息，开阔了眼界，更新了知识，推动数学与信息科学学院全体教师提高课堂教学水平。
三、加强实习基地建设，进一步提高实践教学水平
根据我院专业发展规划，在以往的.基础上再经过几年的努力，建设一批稳定、优质的能满足我院实践教学需要的实习基地。根据我院应用数学专业教学的具体情况和招生情况，在黄冈市内建立长期稳定的实习学校，如黄冈中学，黄州中学，黄州区一中，宝塔中学，蕲春县第一至第四中学，武穴市第一至第三中学，武穴师范，团风县团风中学，红安县第一至第三中学，罗田县第一至第三中学，黄梅县第一至第三中学，麻城市第一至第三中学等。在此基础上，根据每年毕业生的情况，不断地增加实习基地数量。
通过多年的教学实践，教师普遍加深了对师范教育特点的理解和认识，克服困难，加强实践性环节教学，《学科教学论》零课时教学实践环节每位指导教师至少让学生讲两次课、说一次课、制作一节课的课件。每位学生在下去参加教育实习之前，在指导教师指导下，至少试讲两次且评定成绩合格，并且根据视导员反馈意见及时纠偏。
为了提高我院信息与计算科学专业人才培养质量，有效缓解学生就业压力，增加学生处理数据信息的实践动手能力，我院在巩固原有的校内教学基地的基础上，拟加大校外实习基地的建设力度，在沿海、沿江经济发达地区IT业开辟具有实习指导能力的信息处理与计算专业实习基地。
同时，为了增强学生课间见习基地不足的矛盾，我院将黄冈市内具备校外指导教师条件的单位开辟为我院的课间见习基地。
数据处理能力和计算机操作技术是信息与计算科学专业实践教学的重要环节，其教学质量的好坏，直接关系到能否培养合格的数据信息处理专业人才。建立一支思想素质好、业务技术精湛、理论知识渊博的校内实习指导教师队伍是保障信息与计算科学专业实践教学质量的关键。
为进一步规范校外专业实习管理，提高校外专业实习指导教师的水平和能力，必须从源头上建立起热爱教育事业、结构合理的校外专业实习指导教师队伍，规范校外专业实习指导教师的基本准则和工作要求，并建议学校对受聘的校外指导教师进行考核，根据其校外指导教师工作量、学历、按校外指导教师标准发放教学酬金。如受聘校外指导教师连续2年考核不合格，则终止聘任资格。
四、毕业论文工作有条不紊
1、已完成工作情况
充分发挥教师的指导作用和学生的主导作用。首先根据学生选好毕业论文课题确定指导教师，指导教师为所指导学生填写毕业论文任务书。然后，审定学生拟定的总体方案和详细工作计划，召集所指导的学生，要求学生口头汇报毕业论文工作进展情况，并检查执行情况和进程的原始记录材料（工作日志、原始调查表、程序调试），指导和答疑，着重于启发引导，充分发挥学生的主动性和积极性，不可包办代替。预审学生的毕业论文并提出意见，督促学生修改。最后，根据学生的工作能力、工作态度、论文质量、考勤等方面的情况写出评语，提出评分的初步意见。
虽然论文指导工作任务繁重，但是大多数教师均“牺牲”了自己的休息日，到目前为止，每位教师按2：1的比例完成毕业论文课题的命题工作；按时下达毕业论文任务书；按质审核开题报告；指导学生阅读文献、写文献综述；指导学生写论文；按量记录论文指导工作日志；其中彭锦、刘焕彬、库连喜、陈文略、张忠诚、库在强、廖小勇、刘君娥、饶从军、王成所指导的学生毕业论文工作已到定稿阶段，其他教师所指导的学生论文大部分完成了几次修改，98%的学生有开题报告和文献综述、但写作质量参差不齐；65%左右的学生已经定稿，25%左右的学生正在修改稿，10%左右的学生论文工作滞后。
2、未完成工作情况
毕业论文的评阅工作；毕业论文的答辩工作；毕业论文的成绩评定工作，毕业论文成绩由指导教师、批阅教师、答辩小组三方面评定成绩组成，比重分别为40%，20%，40%，根据完成毕业论文任务书的情况、文献查阅、文献综述、综合动手能力、论文质量、论点的学术价值、论述的重要性、系统性、逻辑性和文字表述能力、答辩情况及工作态度、遵师守纪情况等综合评定，成绩均采用百分制；学生的毕业论文及成绩作教学档案保存。（按工作计划预定时间进行）
3、为确保论文质量已采取的措施
（1）在多次会议上强调了毕业论文重要意义，让学生从思想上认识到自己动手撰写毕业论文的重要性，严格遵守数信学院毕业论文工作纪律；
（2）完善毕业论文工作领导小组和指导小组督导功能。指导小组组长根据各指导教师所交的“中期检查表”汇总、总结本指导小组的毕业论文中期检查情况，填写“数学与信息科学学院20xx届学生毕业论文中期检查表（指导小组用表）”，领导小组填写“数学与信息科学学院20xx届学生毕业论文（设计）中期检查汇总表”，并连同每位指导教师“中期检查表（指导教师用表）”以电子文档形式交给教学干事。抽查本科毕业论文（设计）指导教师工作日志，发现问题要及时通报、解决。确定论文批阅教师和答辩小组成员，填写小组意见。每名学生都必须参加答辩才能取得毕业论文的总成绩；
（3）为克服教师队伍职称结构过于偏低的困难，让部分年轻讲师先向教授们观摩学习论文指导工作，并设置指导小组集中讨论学习。
（4）指导教师及时了解学生在校情况和论文工作进度，对论文的主要成果进行质证，及时为学生解惑、纠偏；
（5）检查学生工作日志，将其平时积累的资料与论文选题之间相关性进行审查；
（6）在论文答辩时，对论文中涉及到的相关知识背景进行提问，坚持对未完成毕业论文任务书规定的任务；论文中文字表述错误较多或存在原则性错误，图表、公式不符合要求；工作作风不踏实，不尊师守纪；答辩时原则性错误较多的学生，以及出现抄袭的论文不予通过。
五、存在问题和不足
1、针对我院《高等数学》课较多且多为青年教师上课的特点，本学期我院虽然加大了与相关院系的联系，并且要求青年教师的《授课计划》要给与所在系分管教学的副主任审阅，认可后方可实行；但在教学过程中有部分教师与学生缺少及时勾通，未及时找出问题的根源，在今后的教学管理过程，应多与青年教师的谈心。
2、专业建设力度不够。学院虽然对于加强专业建设，深化教学改革，在思想认识上和实际工作中都非常重视。但“三地教学，两地办公”，再加上师资队伍紧张，限于人力，还只能维持日常教学，从而制约了教学质量的提高。
3、实践教学条件亟待改善。我院生均拥有实验设备距高校专业教学评估要求仍然存在相当大的差距，生均设备值远未达到评估合格标准。实验实训场所和微格教学模拟训练设施都不能满足教学的基本要求，一些教学计划内应该开设的实验课由于条件所限无法进行，严重影响教学计划的落实，极大地阻碍了对学生动手能力的培养。
4、少数学生因对毕业论文工作认识不足，主动性差，且母语运用能力差，理论基础薄弱，再加上就业压力大，无法静下心来做论文，甚至出现指导教师找不到人的情况。学生工作日志事项单一化（只有查找文献记录），不注重日积月累。
建议学校进一步加大投入，按评估指标要求，制定和落实实施计划，尽快改善实践教学条件。毕业班学生人数过多，教师负担过重，学校缺乏毕业生做论文场所和指导场所。学生难以完成调查类、实验类、综合计算应用类课题。部分教师反映记工作日志分散了工作精力。
期中的自查报告 7
根据高职院期中工作检查通知的要求，现就本学期开学以来做的招生及管理工作做如下汇报：
一、完成的主要工作
1、开学初，和院领导北上大庆、齐齐哈尔等地，检查各教学点的教学管理工作和联系新的办学点，了解各办学点专业需求情况，为制订的成人招生计划做好准备。
2、4月份，按省招办的要求，成人高校入学专升本新生专科毕业证的审验。将录取的专升本新生的专科证原件及有效证明材料，收集上来，集中到省里验印。
3、5月19日到呼和浩特市内蒙古教育厅报审内蒙的成人招生计划。顺利审批通过。并报送省招办。
4、为做好xx年的`招生计划，与哈尔滨学区周边各办学点进行电话联系，争求需设专业。
5、报审通过xx年普通高职专科定向招生计划
6、做好哈嵩山学区人的日常工作。
二、存在问题
招生宣传工作力度做的'还不够细。
三、下一步工作
1、进一步加大招生宣传工作的力度。
2、参加省招办召开的计划工作会。
3、做好xx年普通高职学生的招生工作。
4、6月份准备xx年夏季的开课。
期中的自查报告 8
自从本学期开学以来，计算机教研室主要进行了以下几项工作：
一、制定了切实可行的工作计划
计算机教研室本学期的工作计划分为二个方面：一是求真务实把好教学关;二是以人为本抓好师资队伍建设。
二、工作计划的执行情况
自二月二十七日开学以来，计算机教研室按照学院的要求，严格执行本学期的工作计划：
1、对本教研室25名任课教师的本学期授课计划提出了新的要求，不但要求制订严谨的授课计划，而且要对教材中重点内容和学生自学内容、教材中不适合高职和函授教学的内容以及需要引进的新内容进行说明。因此，本学期授课计划的质量较之以前有了明显的提高。
2、通过定期召开的教研会和不定期的听课活动检查本教研室任课教师的教学情况、作业批改情况。通过听课以及与各班级学生的随时交流，检查各任课教师的教学质量、授课进度，对教学质量高的任课教师给予了表扬，对发现的教学问题及时提出改进意见，并且及时与任课教师交流，探讨教改方法和提高教学质量的方法。对学生提出较大意见的任课教师及时与高职部协调，予以更换。
3、定期开展教研活动。本学期开学以来，计算机教研室共定期组织了七次教研活动。一是总结各阶段的教学工作，将发现的问题及时进行通报;二是安排下一阶段的`工作，将学院的要求及时传达贯彻下去;三是对教学质量进行阶段考评，本着公开、公平、公正的原则，采取了自评与互评相结合的考评方式。
4、协助函授部和督导室组织了四名教师进行毕业设计指导工作。本学期毕业班级为函计02专科班，共有毕业生57名，这四名指导教师均能够认真负责，及时与学生取得联系，将毕业设计指导工作落到实处。
三、目前仍存在的问题
1、任课教师串课现象较普遍。由于任课教师均为兼职教师，因此当本职工作与兼职工作相冲突时，经常出现调串课现象。
2、部分班级的学生学习不认真，实训课中有部分学生聊天或玩游戏，任课教师检查不及时，没能及时发现和制止。
3、部分任课教师不能按时参加教研活动，有个别任课教师自开学初至今一直没有参加过教研活动。
期中的自查报告 9
为维护正常的教学秩序，确保教学质量的稳步提高，根据学院工作安排，本学期期中教学检查系部自查时间是第9-10周。我系对教学检查高度重视，进行了为期一周的系部教学检查。具体检查情况如下：
一、课堂教学
课堂教学方面，绝大部分老师能够按照要求制作教案、完善课件、完成作业布置、作业批改和课后辅导工作，相互听课互相学习。检查情况如下：
1、教案检查情况：整体上都能提前备2-4学时课，环节齐备，层次清晰。
2、听课记录检查情况：能按照学院的要求适时听课并做好记录。听课次数最少都在3次及以上。
3、课堂考勤检查情况：从教师上课考勤表统计情况看，大部分老师能认真负责地对学生进行考勤，及时上交。
4、作业布置和批改情况：各科都有作业，形式多样，有的已批改完，有的正在批阅中，都能按照学校规定完成作业布置和批改。
5、教学进度情况：能按照既定计划安排教学，但根据实际情况有的学科有微调。
6、上学期试卷情况：各门课程试卷均能够按照要求流水批阅，成绩单、试卷分析等各种材料齐全、规范。
二、实践教学
我系xx级同学认识实习环节已经结束，实习报告已经上交并正在批阅的过程当中，其他实践教学环节将根据安排陆续展开。
三、教研工作
本学期我系定期召开会议，开展听课、评课及学术讨论活动等，均有完整的活动记录。以上是本次常规教学检查工作的.总结，总体上看大部分老师在上学期提出改进意见后，已及时做出了调整。但从检查情况和座谈会学生反馈意见来看，还有以下问题待改进：
（1）教师课堂组织教学的能力有待提高，使学生上课玩手机、睡觉的现象能改进。
（2）探讨如何提高学生学习的积极性。
期中的自查报告 10
一、教学秩序稳定，教学工作正常
全日制在校生1256人，教职工46人(含聘用员工4人，外出进修教师3人，请假教师2人，在学校其他院系工作教师3人)，其中教授6人，副教授9人，讲师9人，博士2人，硕士11人，硕士7人。这学期，30名专职教师和3名兼职教师承担了学院的教学工作。学院在教学任务繁重的情况下，克服了“三地教学、两地工作”、管理人员不足、教学资源不足、师资力量不足等困难。，并已精心组织和合理安排，以确保教学秩序的稳定和教学计划的实施。
二、通过“教学示范课”活动，规范课堂教学行为，提高课堂教学效率
在日常教学过程中，学院首先注重“三率”，即“上课到校率”、“作业完成率”、“自习率”，实行班主任不定期听课制度，促进学风建设。其次，实现了教学质量监控的规范化。通过教研制度、教学记录制度和教师考勤制度的实施，全体教师严格遵守日常教学纪律，按时上课，认真备课，批改作业，及时对学生进行指导。再次，通过应用数学教研室程教授讲授的示范课——“I型曲线积分”，对青年教师规范课堂教学行为起到了很好的示范作用，主要表现在以下几个方面:
1、严谨治学，精心准备。程教授对教学的态度是极其认真负责的。他为本门课的题目介绍反复设计了很多方案，最后决定用“求材料曲线质量”的物理模型来介绍题目。他多次与同龄人讨论教学内容，与学生交流困难。他严谨的学术精神真的很感人。
2.把握教学中“质量”的含义，使教学语言生动形象。在整个教学过程中，程教授言简意赅，机智生动，抓住了学生的“精神”。学生学习氛围浓厚，课堂教学质量得到保证。
3.教学方法灵活。无论是介绍题目、证明定理还是应用方法，程灿教授都以学生为主体，教师为主导，灵活采用多种教学方法，学生有学习兴趣。
继续实施青年教师教学导师制，确保青年教师在教学中得到帮助。所有的新老师都是被教、被帮助、被引导的，都要求跟着有经验的老师去观察和学习老老师的教学艺术。各教研室都加大了对青年教师讲课的听评力度。同时，学院领导主要通过在课堂上听取青年教师的意见，检查教学计划，及时了解和反馈学生的意见，帮助新教师克服教学中的问题。最后，对期中考试的风格和纪律有严格的要求，每个老师和学生都必须和期末考试一样对待。开展教学评估和学习评估活动，及时了解教学运行情况，发现并解决存在的问题和困难，沟通师生之间的沟通、联系和信息崩溃
下一步，数字信息学院不仅会继续开展各种教学示范班，还会坚持每个年轻教师每学年至少开一次公开课，这不仅是教学过程的示范，更重要的是，它为教师提供了交流和讨论教学的平台。各教研室将组织教师对不同的教学课题进行深入研究，以“教学示范课活动”为楔子机，进一步重视专职教师的专业培训，并计划派教师参与信息和研究。通过培训，教师掌握了信息，开阔了视野，更新了知识，促进了数学与信息科学学院全体教师提高课堂教学水平。
三、加强实践基地建设，进一步提高实践教学水平
根据我院的专业发展规划，经过几年的努力，我们将建设一批稳定、优质、能够满足我院实践教学需求的实践基地。根据我院应用数学的具体情况和招生情况，在黄冈市建立了黄冈中学、黄州中学、黄州一中、宝塔中学、蕲春县一至四中、武穴市一至三中、武穴师范学校、团风县团风中学、红安县一至三中、罗田县一至三中、黄梅县等长期稳定的实践学校。
通过多年的教学实践，教师们普遍加深了对师范教育特点的认识，克服了困难，加强了实践教学。在“学科教学论”零课教学实践中，每个指导老师允许学生至少讲两遍，一遍，并为一节课制作课件。在继续参加教育实践之前，每个学生都要在导师的指导下至少尝试讲课两次，评价结果要合格，并根据导师的反馈及时纠正错误。
为了提高我院信息与计算科学专业人才的培养质量，有效缓解学生就业压力，增加学生处理数据和信息的实践能力，我院计划在巩固原有教学基地的基础上，加强校外实践基地建设，在经济发达的沿海和沿江地区开辟一个具有IT行业实践指导能力的信息处理与计算专业实践基地。
同时，为了加强学生实习基地不足的矛盾，我院开辟了黄冈具备校外辅导员条件的单位作为我院实习基地。
数据处理能力和计算机操作技术是信息与计算科学专业实践教学的重要环节，教学质量直接关系到能否培养出合格的数据与信息处理专业人才。建设一支思想素质好、专业技能精湛、理论知识渊博的实践指导教师队伍，是保证信息与计算科学专业实践教学质量的关键。
为了进一步规范校外专业实习管理，提高校外专业实习指导教师的水平和能力，需要从源头上建立一支热爱教育、结构合理的校外专业实习指导教师队伍，规范校外专业实习指导教师的基本标准和工作要求，建议学校对聘用的校外专业实习指导教师进行考核，并根据其工作量、学历和标准支付教学费用。受聘校外教导员连续2年考核不合格的，其聘任资格终止。
四、毕业论文工作有条不紊
1.已完成的工作
充分发挥教师的引导作用和学生的主导作用。首先根据学生选择的毕业论文题目，确定导师，导师为他指导的学生填写毕业论文作业簿。然后，审定学生拟定的总体规划和详细工作计划，召集学生在他们的指导下，要求学生口头汇报毕业论文工作的进展情况，查看实施和过程的原始记录材料(工作日志、原始问卷、程序调试)，引导和答疑，注重启发和引导，充分发挥学生的主动性和积极性，这是一种排他性的'安排所不能替代的。对学生毕业论文进行预审并提出意见，督促学生修改。最后根据学生的工作能力、工作态度、论文质量、出勤率等方面，写出评语，并对评分提出初步意见。
论文指导的任务虽然繁重，但大多数老师都“牺牲”了自己的休息日。到目前为止，每个老师都按照2: 1的比例完成了毕业论文的命题工作；按时完成毕业论文作业；根据质量审核期初报告；引导学生阅读文献，撰写文献综述；指导学生写论文；根据数量记录论文指导工作日志；王成等将学生的毕业论文工作指导到了最后阶段，其他老师指导的学生论文大部分都经过了数次修改。98%的学生有开题报告和文献综述，但写作质量参差不齐；大约65%的学生已经完成了草稿，大约25%的学生正在修改草稿，大约10%的学生在论文工作中落后。
2.未成品
毕业论文评估工作；毕业论文答辩；毕业论文成绩由导师、复习老师和答辩小组评定，分别占40%、20%和40%。根据毕业论文任务书的完成情况、文献综述、文献综述、综合实践能力、论文质量、论点的学术价值、讨论的重要性、系统性、逻辑性和写作能力、答辩情况和工作态度、遵守教师和学科的情况，学生的毕业论文和成绩作为教学档案保存。
3.为确保论文质量而采取的措施
(1)多次会议强调毕业论文的重要性，让学生认识到自己写毕业论文的重要性，严格遵守数字信息技术学院毕业论文工作的纪律；
(2)为了克服师资队伍职称结构过低的困难，一些年轻的讲师首先要从教授的角度观察研究论文指导工作，成立指导小组集中研究。
(3)指导教师及时了解学生在校情况和论文工作进展，对论文的主要成果进行质证，及时为学生解惑改错；
(4)查看学生的工作日志，考察平时积累的数据与论文选题的相关性；
(5)论文答辩时，就论文涉及的相关知识背景提问，坚持未完成的毕业论文任务书规定的任务；论文写作错误或原则错误较多，图表、公式不符合要求；工作作风不踏实，不尊重老师和纪律；原则错误多，论文抄袭多的同学，不会通过。
1.针对我院《高等数学》课多且多为青年教师授课的特点，虽然我院这学期增加了与相关部门的联系，但要求青年教师的《教学计划》要经过本系主管教学的副主任审核批准后才能实施；然而，在教学过程中，一些师生缺乏及时的沟通，未能及时找到问题的根源。在未来的教学管理过程中，我们应该多和年轻教师交流。
2.专业建设不够。学院虽然很重视加强专业建设和深化教学改革，但也很重视思想认识和实际工作。但“三地教学，两地工作”，再加上师资力量不足，只能维持日常教学，从而制约了教学质量的提高。
3.实践教学条件亟待改善。高校专业教学评估的要求与我院学生人均设备价值仍有较大差距，远未达到评估合格标准。实验实训场所和微格教学模拟实训设施不能满足教学的基本要求，一些本应在教学计划中设置的实验课程因条件限制而无法开展，严重影响了教学计划的实施，极大地阻碍了学生实践能力的培养。
4.少数学生由于对毕业论文工作缺乏了解，主动性差，母语运用能力差，理论基础薄弱，就业压力大，甚至出现导师找不到人的情况，无法静下心来做论文。学生的工作日志项目比较单一(只搜索文献记录)，不注重日积月累。
学校要进一步加大投入，根据评估指标要求制定实施方案，尽快改善实践教学条件。毕业班学生太多，老师负担过重，学校缺少毕业生做论文和指导的名额。学生很难完成调查、实验和综合计算应用。一些教师报告说，保留工作日志会分散他们的工作精力。
期中的自查报告 11
按照学校教学部署和教务处《关于开展20xx-20xx学年第一学期期中教学检查的通知》要求，汽车教研室于20xx年11月5日-9日积极进行了期中教学检查。本学期我教研室共有4名教师从事一线教学，现将本次教学检查工作的有关内容报告如下：
一、教师备课情况
我室教师备课充分，内容翔实，信息量大，每位教师都储备有三个以上的备课内容，且都是新教案。教案中不乏圈点之处，用红色笔注明的地方，说明了老师们备课的认真程度。每位教师备课都充分利用网络资源，把相关的视频资料融入其中，既扩大了学生的视野，又展示了相关研究的前沿性动态。
二、教学进度情况
每位教师教学进度基本上符合学期初制订的教学计划。因国家法定假期的放假等因素影响，个别教师的教学进度比计划慢了一个课时。当初制订教学计划时也考虑到这种情况，因此也在合理范围之内。对于教学进度较慢的教师，教研室主任一一问明情况，并督促保持科学的授课节奏。
三、授课情况
从学生座谈、专家督导组的反馈和教研室主任听课情况来看，我室所有教师均授课认真，讲解熟练，教学严谨，教学方法多样灵活，注重课堂气氛，并能充分利用现代化的`教学手段，增强课堂教学的趣味性。同时，我室教师授课中也存在不足：如个别教师授课没有结合学生学习生活实际，调动不了学生的积极性；个别老师在授课中不能突出个人风格，拘泥于教材的限制，甚至照本宣科；有的教师满堂灌，与学生互动环节较少。针对以上问题，我教研室将定期召开教研会，给大家多多提供交流的平台。同时要求我室教师多听同行的课，提高自身的教学水平。
四、作业批改情况
我室教师作业批改均在两次以上，且态度认真，每次作业不仅有成绩，而且还有评语，使学生通过作业真正有所收获。
五、听课情况
我室教师平时工作忙，但每位教师都能坚持相互听课，交流教学经验，吸取优点，弥补不足。本学期期中检查中，每位老师平均都达到听课两次以上。
六、教研室活动的安排情况
为促进教研室各位教师教学水平的提高，我们在本学期至目前为止举办了三次教研活动。
学期初一次：制订教学计划，同头课集体备课，讨论课堂教学规范化问题。
第二次：开学四周后，就教学过程中的发现的相关问题进行讨论，如针对统招生和“3+2”学生的不同情况，及时调整教学思路等问题。
第三次：为期中座谈会，通过座谈，及时了解学生的动态，把学生的意见及时反映给任课教师，调整教学方法，以期最佳效果。
七、教学档案规范化情况
我室的教学档案管理规范。教学大纲、教师任课安排表、听课记录、教案及进度检查、教研室活动记录等电子和纸制文件都规范入档保存。
期中的自查报告 12
一、提高认识高度重视全员参与责任到人
我院高度重视本次期中教学质量检查工作，院领导要求把这次教学质量检查与我院的建设和发展联系起来，专门召开教研室主任工作会议，将各项检查任务落实到相关教研室主任或者教师本人，实行责任制。我们认真组织全院教师开展自查、互查和研讨等活动，召开了教师座谈会和学生座谈会，结合各类听课、评课情况，广泛收集教学信息，全面了解本系的教学动态。对于各项检查任务和准备工作，我院教师们都能守时务实，在规定时间内按照评估的规范和要求完成，实事求是地反映自己的教学基本情况，如实填写各项相关表格。
二、规范管理全员参与全面自查
我院为了整顿教学秩序，规范教学管理，根据学院期中教学质量检查要求，我院全面深入地开展了教学质量自查，全院所有在职的教师都认真进行了自查。
1、常规教学情况：
①学期教学计划执行和教学任务落实的总体情况：通过检查，我们学院本学期严格执行《人才培养方案》，按规定开齐了课程、开足了课时，经检查各任课教师能严格执行教学计划，完成教学内容，教材使用符合教学大纲要求。
②课堂教学情况：通过检查及学生座谈，我院教师课堂教学认真，学生反映基本满意；使用多媒体教学的老师能认真做好课件，重视教学效果，多媒体教学的优势和积极作用得到了充分体现，教学效果良好。但也存在着少许老师使用多媒体设备主要是用来播放VCD等教学片，并没有制作多媒体课件教案。
③集体备课情况：我院多数学科开展了集体备课，充分发挥了老教师的传、帮、带的作用。
④我院严格执行《人才培养方案》、《课程教学大纲》和《授课计划》，各种教学档案规范、齐全，所开课程、课时符合《人才培养方案》，教师严格按教学大纲、教学计划组织上课。
⑤期中考试及结业清考的组织：根据学籍管理条例有关成绩考核与记载办法规定，本学期开设的必修课程都组织了期中考试。我院期中考试由教师随堂进行，大家都能严格按照教学计划对学生进行期中测试和考核。
2、实验教学情况：我们对照新建本科院校本科教学工作合格评估的指标的要求统计了实验项目的开出情况，检查了实验教学文件填写的规范性。按照学校要去收集并抽查了学生的实验报告，学生基本能按要求规范填写。
4、教学管理与教改情况：
①严抓教学质量的措施、效果：我院教风严谨，教师为人师表，教学态度端正，学生学习积极性较高，尤其是本科专业学生，综合素质明显高于专科生，学生求知欲强烈，上课认真，总体教学秩序良好。各班考勤记录及时，学生到课率高，课堂纪律良好。
我院多数教师使用打印教案，少数教师使用手写教案，老师们上交的教案都格式规范，内容丰富，准备充分。此外，教师能积极辅导学生作业，认真批改作业，师生之间交流较频繁，互动效果较好。
②加强教学监控的情况：我院高度重视教学监控手段和措施的加强和完善，各系分别举行了教师座谈会，就教学情况进行座谈，大家查漏补缺，互换经验与教训。各系还进行了集中听课，或者教师互相听课评课，进行了系统的教学观摩、教学研讨和交流活动，并做了详实的记录。我院院长、督导和教研室主任经常深入课堂随堂听课，网上评课，抽查教师备课情况，并召集部分学生召开座谈会，了解教师的教学情况，发现问题及时解决。
③围绕学科、专业、教学建设开展教研活动情况：经检查，我院各教研组能按要求组织教师开展集体教研活动，截止5月10日教研组2开展教研活动4—5次；每次集体教研活动都有研讨主题、有中心发言人，有记录和纪要。
④根据院（系）专业特点，组织专业特色活动情况。结合我院特点，我们开展了一些提高学生学习兴趣、专业技能等方面的活动。如普通话比赛。我院获得了组织奖，师生代表分别获得二等奖、三等奖励和表演奖。
5、评教活动的开展情况：组织学生进行网上评教，教学院长（主任）进行领导网上评教、安排同行听课、评课，组织学生及教师座谈会，教学负责人主动与督导员进行沟通交流、听取督导情况反馈。学生座谈会请学生代表就教学质量、教学管理、学生工作、后勤管理等方面的问题提出意见和建议，收集了不少学生意见。系里对学生代表反映的问题能自行解决的`就迅速及时地予以解决，不能解决的就及时上报到学校相关管理部分，寻求解决途径，并协助解决。
6、档案整理情况：我院按照《教学档案管理暂行规定》文件精神，将本院期中教学质量自查与评估的原始材料、会议纪要、总结材料及课程相关材料（人才培养方案、教学大纲、授课计划）等归类存档。在认真做好自查工作基础上，还认真做好档案工作，撰写了期中教学质量检查工作计划和自查报告，教师仔细填写了听课记录表、自查登记表，教师座谈会、学生座谈会均做了详实的会议记录，教务处所有其他有关教学质量检查的相关表格也按要求填写完整并归档，做了妥善的保管。
三、存在的不足
本次期中教学质量检查也存在着一些不足之处，具体表现在以下几个方面：
1、个别教师对期中教学质量检查的重视度不够。个别教师因一些主、客观原因没有参加听课评课等教研活动。
2、学风建设还不足。学生课外针对所学专业进行自主学习的风气还不够浓厚，很多学生很少，甚至没有读过专业相关书籍，直接影响听课效果，令教师上课也感到被动。对此，很多教师要求在大一学生中就开列出专业必读书目，使教师融进学生的学习生活中，对学生阅读专业书籍进行有针对性的引导。
3、部分教师上课的方法、语言、仪表、教学态度等尚待改善，教学水平尚待进一步提高，以更好地服务于学生的学习，服务于学校的学科建设和深入发展。
期中的自查报告 13
本次语文期中试卷试题难易适度，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进了学生语文能力的不断完善。而且，测试内容多数是学生见过和练过的题目，只要做题时仔细都会体会到成功的`喜悦。
一、存在问题
从整张试卷来看，学生的基础知识掌握较好，从按要求写韵母或音节一题和补充音节、连线等题可以看出，学生基本上都满分，除了这些，其他的题失分的地方还很多。如第六题读一读，画一画一题，学生画的图与实物差距很大。还有第十题读儿歌，回答问题这一题，学生回答问题的能力较差。往往是牛头不对马嘴，答案令人啼笑皆非。在一个就是个别学生的字写的不规范，字迹潦草，卷面不整洁。
二、整改措施
1、虽然拼音学完了,但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学,努力让学生能灵活运用汉语拼音.
2、书写方面。平时每次作业都应该严格要求，对于不认真书写的作业应当坚决要求学生重写。平时要交给学生一些练字的方法。平时作业要少而精，要留充足的时间给学生，避免学生为了求快而降低质量要求的现象发生。
3、读短文回答问题方面。要加强对学生学习方法的指导，不断探究新的教学方法，培养学生分析问题，解决问题的能力以及应变能力的培养。
4、教育学生平时学习中要注重知识的积累，提高学生的语言表达能力。
5、让孩子多见一些练习题型,有针对性地培养孩子仔细审题、独立答题、想好了再下笔、完成所有练习后还要认真检查的习惯.
6、培养学生的绘画能力。
今后我会多学多问，多借鉴一些好的教育和指导方法，争取让学生少走弯路，平时每一项教学都应该扎扎实实去完成，站在学生角度上多思量，让学生在快乐的学习中获得更多的知识。
期中的自查报告 14
自从本学期开学以来，计算机教研室主要进行了以下几项工作：
一、制定了切实可行的工作计划
计算机教研室本学期的工作计划分为二个方面：一是求真务实把好教学关;二是以人为本抓好师资队伍建设。
二、工作计划的执行情况
自二月二十七日开学以来，计算机教研室按照学院的要求，严格执行本学期的工作计划：
1、对本教研室25名任课教师的本学期授课计划提出了新的要求，不但要求制订严谨的授课计划，而且要对教材中重点内容和学生自学内容、教材中不适合高职和函授教学的内容以及需要引进的新内容进行说明。因此，本学期授课计划的质量较之以前有了明显的提高。
2、通过定期召开的教研会和不定期的听课活动检查本教研室任课教师的教学情况、作业批改情况。通过听课以及与各班级学生的随时交流，检查各任课教师的教学质量、授课进度，对教学质量高的任课教师给予了表扬，对发现的`教学问题及时提出改进意见，并且及时与任课教师交流，探讨教改方法和提高教学质量的方法。对学生提出较大意见的任课教师及时与高职部协调，予以更换。
3、定期开展教研活动。本学期开学以来，计算机教研室共定期组织了七次教研活动。一是总结各阶段的教学工作，将发现的问题及时进行通报;二是安排下一阶段的工作，将学院的要求及时传达贯彻下去;三是对教学质量进行阶段考评，本着公开、公平、公正的原则，采取了自评与互评相结合的考评方式。
4、协助函授部和督导室组织了四名教师进行毕业设计指导工作。本学期毕业班级为函计02专科班，共有毕业生57名，这四名指导教师均能够认真负责，及时与学生取得联系，将毕业设计指导工作落到实处。
三、目前仍存在的问题
1、任课教师串课现象较普遍。由于任课教师均为兼职教师，因此当本职工作与兼职工作相冲突时，经常出现调串课现象。
2、部分班级的学生学习不认真，实训课中有部分学生聊天或玩游戏，任课教师检查不及时，没能及时发现和制止。
3、部分任课教师不能按时参加教研活动，有个别任课教师自开学初至今一直没有参加过教研活动。
期中的自查报告 15
按照学院（20xx）1号文件要求，并根据学院七届五次教代会精神和教研室20xx～20xx学年第二学期工作计划，现将工程教研室自开学以来所做的几项工作自查如下：
1、本期教学工作计划的执行情况
自开学以来，工程教研室全体教师，基本上按照本学期的工作计划进行正常的教学活动主要表现在：
1）开学初，除电力拖动一课程外，其他九个学科均制定了比较切合实际的授课计划，经日常检查，各学科基本上是按照授课计划的安排，有条不紊地在进行。
2）严格地执行了教学计划中规定的每双周周二为教研室的`活动时间这项制度，除个别教师因工作脱离不开外，均能按时参加。
3）按照教学计划的安排，对每位教师的教学笔记进行了一次检查，其中池春姬老师的工数教案最认真。
2、教师队伍及教风建设情况
本学期针对学生的具体情况，开学初在教师中进行了认真的有针对性的教风建设的研讨，为了引导学生的学习兴趣，必须注意加强理论与实践相结合的教学方法，注意采用多种教学手段提高学生的学习风气。
阮海东老师采用多媒体教学方法。
为了达到学院提出的培养适用型人才，在课程的内容上做一些适当的增补，以增加学生的实践认识。
3、教学运行管理
本学期教学运行情况较上学期有所加强和改进，主要表现在：
1）开学初，机电05采煤概论一课，因教师时间上安排不开，进行过串课，后经教师调整，再没有出现过串课现象。
2）各位教师比较注意教书育人，课堂纪律与上学期相比，有较大进步。
3）教师做到了认真批改作业，据统计，批改作业次数最少的为2次，最多的为8次，有的学期平均测验进行4次。
4、新学期的开学准备
下学期，学院拟新招“采煤技术”与“矿山机电”专业大专班，为此，拟定了上述二专业的教学计划初稿，并对学院与技师学院合办的机电一体化教学计划进行了讨论，并提出一些修改意见。
5、存在问题
1）开学初第二周，在同一天内三位老师提前下课。此事3月7日教研活动会上进行了自查。
2）七采专业固机课原计划在期中安排去机电二厂等单位进行现场教学，后由时间关系未能兑现。
3）由于时间原因，本学期教研室主任只听课6次，有待今后注意改正。
6）教研室在组织教师集体备课，精品课建设、公开教学活动等方面是一片空白，有待今后加强。
以上自查总结，不当之处，请指示。
期中的自查报告 16
按照学校教学部署和继续教育学院《关于开展20xx年秋季学期期中教学检查的通知》的要求，广东xxxx校于11月16-20日积极进行了期中教学检查。现将本次教学检查工作的有关内容报告如下：
一、教师备课情况
我校教师结合教学大纲，备课充分，内容详实，信息量大，充分利用网络资源，把相关的视频资料融入其中，使得课堂更加生动，所讲内容更容易被学生接受。
二、教学进度情况
每位授课教师教学进度基本上符合学期初制定的教学计划。由于国家法定假期的放假等因素影响，个别教师的教学进度稍慢了一两个课时，但因当时制定计划时也已考虑到这种情况，所以也在合理范围之内。而对于教学进度较慢的教师，校教务处负责人也有一一问明情况，并督促保持科学的授课节奏。
三、授课情况
从学生座谈和领导听课情况来看，我校教师授课认真，讲解熟练，教学严谨，教学方式灵活多样，注重课堂气氛，能充分利用现代化的教学手段，增强课堂教学趣味。同时，个别老师授课中也存在不足：如授课时没有结合学生学习生活实际，调动不了学生的学习积极性；有的老师则满堂灌，与学生互动环节较少。针对以上问题，我校定期召开教研会，给大家多多提供交流的平台，让大家多交流多沟通，取长补短，以便更好的提高自身教学水平。
四、学生考勤情况
我校每节课都有详细的学生考勤记录，我们也有要求任课教师参与到课堂考勤管理中，因此，我们的考勤率达到95%左右。
五、作业批改情况
我校教师会根据教学情况给学生布置相应的课后作业，在批改作业时态度认真，根据学生作业情况调整教学方案，使学生通过作业真正有所收获。
六、考试情况
我校按照学校要求，制定考试规范，严格按照规范以线下纸质试卷的方式组织学生参加考试，试后任课教师认真批改试卷，登记考试成绩，以确保每个学生的成绩真实有效。
七、学生座谈会情况
每学期中，我们都会举办一次学生座谈会，在会上，就平时的学习生活问题同学们畅所欲言；其次，针对我们的教学管理和任课情况，大家提出自己的`意见与建议。班主任老师在与同学们交谈的同时，也会对学生们提出的问题与建议做详细的记录，会后我校会针对学生们提出的问题，结合校实际情况，做出及时的调整与改善，争取做到与学生共进步。
八、教研活动安排情况
为促进校教师教学水平提高，我们从学期初到现在已举办三次教研活动，学期初一次：制订教学计划，同事间集体备课，讨论课堂教学规范化问题；第二次：开学四周后，就教学过程中发现的相关问题进行讨论，并根据学生平时的学习情况及时调整教学思路，以便学生更好的学习与进步等。第三次：期中座谈会，通过座谈会，我们及时了解学生动态，把学生的意见及时反映给任课教师，调整教学方法，以期最佳效果。
九、教学档案规范化情况
我校教学档案管理规范。教学大纲、教师任课安排表、教研活动记录、考试管理制度等电子和纸质文件都规范入档保存。
期中的自查报告 17
根据学校教学部署和继续教育学院的安排，我校积极响应并于11月16—20日开展了本学期的期中教学检查工作。现将详细报告本次教学检查工作的相关情况如下：
一、 教师备课情况
我们学校的教师们在编写课程大纲时，充分备课，内容详实丰富，融入了大量的网络资源和相关视频资料，使得课堂更加生动有趣，让学生更容易接受所讲的内容。
二、 教学进度情况
每位授课教师的教学进度基本上按照学期初所制定的教学计划进行。尽管有国家法定假期放假等因素的影响，造成个别教师的教学进度稍慢了一两个课时，但这在制定计划时已经考虑到，并且在合理范围内。对于教学进度较慢的教师，校教务处负责人会详细了解情况，并督促他们保持科学的授课节奏。
三、 授课情况
从学生座谈和领导听课情况来看，我校教师授课认真，讲解熟练，教学严谨，教学方式灵活多样，注重课堂气氛，能充分利用现代化的教学手段，增强课堂教学趣味。同时，个别老师授课中也存在不足：如授课时没有结合学生学习生活实际，调动不了学生的学习积极性；有的老师则满堂灌，与学生互动环节较少。针对以上问题，我校定期召开教研会，给大家多多提供交流的平台，让大家多交流多沟通，取长补短，以便更好的提高自身教学水平。
四、 学生考勤情况
我校每节课都进行严格的学生考勤记录，并要求任课教师积极参与课堂考勤管理，因此，我们的考勤率能够稳定地保持在95%左右。
五、 作业批改情况
根据学校的教学情况，我校的教师会根据实际情况给学生布置适合的课后作业。在批改作业时，教师们都非常认真细致，他们会根据学生的作业情况进行评估和反馈，并根据评估结果来调整教学方案，以确保学生通过完成作业真正有所收获。
六、 考试情况
我校按照学校要求，制定考试规范，严格按照规范以线下纸质试卷的方式组织学生参加考试，试后任课教师认真批改试卷，登记考试成绩，以确保每个学生的成绩真实有效。
七、 学生座谈会情况
每学期中，我们计划组织一次学生座谈会，旨在给同学们提供一个畅所欲言的平台，让大家可以就学习和生活中的问题进行讨论。此外，我们还希望倾听同学们对教学管理和任课情况的`意见和建议。在座谈会上，班主任老师将与同学们交流，并详细记录学生们提出的问题和建议。座谈会结束后，学校将根据同学们的反馈，结合实际情况，及时进行调整和改进，以共同进步。
八、 教研活动安排情况
为了提高学校教师的教学水平，我们已经组织了三次教研活动。第一次是在学期初，我们制定了教学计划，并举行了集体备课活动，讨论了课堂教学规范化的问题。第二次是在开学四周后，我们讨论了在教学过程中发现的相关问题，并根据学生的学习情况及时调整了教学思路，以便学生能够更好地学习和进步。第三次是期中座谈会，通过座谈会，我们及时了解了学生的动态，并将学生的意见及时反馈给任课教师，调整了教学方法，以期达到最佳效果。
九、 教学档案规范化情况
我校优化教学档案管理，将教学大纲、教师任课安排表、教研活动记录、考试管理制度等电子和纸质文件纳入规范的档案保存体系中。
期中的自查报告 18
根据学院期中教学检查的总体安排，我院于4月26日-5月12日开展了教学检查自查，将检查情况总结如下：
一、全面动员，落实人才评估迎评工作。
自三月五日学院召开人才培养工作评估动员会以来，我院及时成立迎评办公室，制定人才评估工作方案，严格按照学校的要求，将工作任务高标准、严要求分解到位，成立了以教研室主任为组长，全员参与，按专业划分的四个工作小组，认真学习学院的迎评工作目标、明确工作任务，全面落实落实“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估方针，截止目前，迎评工作正有条不紊的全面推进。
二、将技能大赛与课程改革紧密结合，实现了技能大赛常态化。
目前，项目化教学已成为教学过程中的主要教学方法之一，它的难点不仅仅是实施过程，更重要的是如何设计适用的有针对性和实用性的专业教学项目。技能大赛的很多项目都是由企业命题的，一个企业为主体，其他多家企业共同参与，负责项目的设备、命题、赛场设计和技术维护等工作。 “以工作任务为导向，贴近企业生产实际”是职业技能大赛比赛项目设置的特点。项目设置与企业生产实际相结合，就要求课程内容的组织必须贴近生产实际顺序，而课程内容则要以工作任务为核心。我院各专业教师再和企业兼职教师多次讨论的基础上，结合各级技能大赛的项目设置，结合企业岗位的技能需求，制定了课程技能大赛方案，竞赛形式则根据竞赛内容和课程性质的不同呈现出了周赛、月赛、综合项目大赛等多种形式，我院本学期共有35门课程，将课程技能竞赛和课程内容改革结合在一起，实现了专业核心课程全面覆盖，将技能大赛常态化落到了实处。
三、打造一支专兼结合的`教学队伍
我院实施双师素质教师培养工程以来，制定教师到企业参加实践锻炼制度，每年有计划地安排青年教师到校外实习基地工作，鼓励教师承担横向科研课题，参与企业产品研发，合作完成科研任务，追踪行业发展动态，学习及更新专业技术，获得企业工作经验，尽快提高专业技能水平、技术应用能力和科研能力。截止到本学期，我院所有专任教师参加企业研修人数的比例达到了100%。
引进企业技术骨干建立了兼职教师资源库，本学期共有近20名兼职教师承担教学任务、参与教研活动，培养兼职教师成为我院教学队伍的骨干力量。
我院通过以上措施正在打造一支专兼结合的师资队伍。
四、深入教学一线，督导教学全过程，日常教学规范有序。
本着深化教学改革，提升教学质量，全面规范教学过程管理的基本思想，我院教学督导工作组在学院质量办的指导下，坚持督与导相结合，以导为主、以督为辅的工作方针，坚持在常规管理中抓规范，在规范管理中求创新，在教学一线做好常规管理的同时，突出了教学秩序、兼职教师教学、教学资料、说课、说专业思想专项工作的督导力度，对稳定教学秩序，提高教学质量起到了积极推进作用。
五、存在的问题
1.少数教室日志填写不规范。
2.兼职教师在职业教育教学工作接触不多，在教学方法、授课技巧、备课方法等基本功方面需要进一步培训和锻炼。
3.实验耗材不充足，在一定程度上影响着实践教学工作的教学效2果。
我院将认真总结本次期中教学检查存在的不足，找出原因，完善制度，规范管理，将教学管理工作提升一个新台阶。
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