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爱心助残文艺晚会主持稿
在日新月异的现代社会中，越来越多人会去使用主持稿，主持稿是主持人为把整台节目恰到好处地联系在一起而事先准备好的稿子。你知道主持稿怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的爱心助残文艺晚会主持稿，欢迎大家分享。
爱心助残文艺晚会主持稿 篇1
尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的老师们：
男：又是一年长空鸣雁，女：又是一年丹桂飘香。
男：今天，我们迎来了全国第xx个教师节，女：在这个特别的日子里，男：我们有太多太多的话想对您说，女：我们有太长太长的歌想对您唱。
男：您是园丁，辛勤培育我们茁壮成长；
女：您是明灯，指引我们前进的方向；
男：您是火种，点燃我们飞天的梦想；
女：您是人梯，为我们搭起走向成功的桥梁。
男：多少个黎明，是您伴着朝霞进校园，女：多少个黄昏，是您踏着晚霞把家还。
男：加减乘除，算不尽您付出的艰辛，女：诗词歌赋，颂不完您作出的贡献。
男：是您，把我引入知识的殿堂。
女：是您，为我插上奋飞的`翅膀。
男：怎能忘，淘气的时候，您那父亲般的宽厚；
女：怎能忘，犯错的时候，您那母亲般的慈祥；
男：怎能忘，上课的时候，您的谆谆教导语重心长；
女：怎能忘，下课的时候，我们有说有笑依偎在你的身旁；
男：怎能忘，严冬的深夜里，您冒着严寒批阅文章；
女：怎能忘，飘雪的日子里，您把自己的棉衣披在我们身上；
男：怎能忘，生病的那一刻，您感同身受眼中的忧伤；
女：怎能忘，迟到的日子里，您那牵肠挂肚急切的目光。
男：敬爱的老师，让我为您揉揉肩吧，希望您不再整天脚步急促，来去匆忙。
女：敬爱的老师，让我为您捶背吧，希望您的身体永远健健康康。
男：愿我们的谢意编成一束永不凋零的花环，给您的生活带来如鲜花吐出无限芬芳。
女：愿我们的祝福化作一首首饱含激情的诗行，助您的事业如红日发出万道光芒！
合：二铺营中心小学庆祝第xx个教师节“美丽心灵 感念师恩”演讲比赛
现在开始！
爱心助残文艺晚会主持稿 篇2
男： 尊敬的各位领导、各位来宾。
女： 亲爱的观众朋友们，大家
合： 晚上好！
女： 扶残助残是我们中华民族的传统美德。
男： 我国有一个节日叫"全国助残日”，为了庆祝今年的"全国助残日”，今晚，我们在这里举行爱心助残型文艺晚会，欢迎家的光临。
女： 在演出开驶之前，首先有请————讲话。
开场歌舞<好运来>
男： 朋友们，也许你没有真正注意到，在我们身边，有这样一个群体，由于种种主客观的原因，他们成为了社会最困难的弱势群体———残疾人群体。
女： 是的，同在蓝天下，由于身体状况等因素的限制，残疾人的总体生活水平仍是低于健康人。
男： 今年的助残日的主题是：平等共享，促进残疾人就业。让我秘怀残疾人，关心残疾人事业。
女： 献出你的爱，留下你的情，共同为残疾人撑起一片晴朗的天。
男： 好。文艺演出现在开始，首先请欣赏开场歌舞－－
合： <好运来>。
（其它节目串词）
舞蹈<荔乡春牛舞> （县育智学校）
女： 在我们xx，约有三万多残疾人处于社会最低收入阶层，在还没有解决温饱问题的僻人口中，残疾人家庭约占三分之一。
男： 相当部分残疾儿童由于种种原因未能上学读书，多数残疾人的康复需求尚未得到满足。
女： 残疾人在生活、康复、就业和参与社会生活等方面仍然面临着诸多严重的困难。
男： 所有这些，都需要全社会的关爱、扶助。使他们那颗颗容易受伤的心多一点温暖、多一点安慰。
女： 好，接下来请欣赏由县育智学校表演的舞蹈<荔乡春牛舞>。
小品<携爱同行>
女： 〃平等共享，促进残疾人就业”，是今年全国助残日的主题；全社会关心、扶助残疾人，残疾人也同过种种方式回报社会，涌现了许许多多自强自立、身残志坚的感人。
接下来请欣赏小品<携爱同行>
结束歌舞<中国，我貌同的名字>
男： 走在阳光里，你如此的美丽。
女： 同在蓝天下，不分我和你，男： 献出一份爱，捧出一颗心，女： 助残扶残，行善积德，男： 倡导文明，功德千秋。
女： 请欣赏歌舞<中国，我貌同的名字>
舞蹈<渔家姑娘在海边>
女： 阳光、沙滩、海浪、仙人掌，还有那美丽的渔家姑娘，接下来我们将把家带到美丽的海边，共同领略海边的醉人风光……
请欣赏歌舞<渔家姑娘在海边>
串词一：
看完刚才这个舞蹈，相信家的心情和我一样的激动，一样的沉重，这可爱的小演员是来自县育智学校的学生，他们都是聋哑人。也许，我们根本无法想象他们听不到声音、说不出话、甚至看不到这五彩缤纷的世界是怎样的一种感受……（设计对话）此时此刻，我们最想说的一句话就是：我的兄弟姐妹们，愿你们在以后的`日子里更加快、更加幸福。
朋友们，让我们在次把热烈的掌声献给他们！
抽奖环节串词：
男： 朋友们，为增加晚会的互动性，我们在晚会中安排了抽奖环节。
女： 参加我们抽奖活动的方法很简单……
捐资环节串词：
男： 扶残、助残，是我们中华民族的传统美德，为了残疾人事业的蓬勃发展，在县、县政府的、县残工的力倡导下，各单位以及各界人士涌跃捐资，献出爱心。
女： 在这里，我们宣读各单位及各界任士的捐资、献爱心情况……
<结束语>
男： 情系我的兄弟姐妹，扶僻残疾人。
女： 让我们都伸出温暖的双手，为残疾人事业献上一份爱心。
男： xx县xx年爱心助残文艺晚会到这里就全部结束了。
女： 朋友们，再见！
爱心助残文艺晚会主持稿 篇3
男： 尊敬的各位领导、各位来宾。
女： 亲爱的观众朋友们，家━━
合： 晚上好！
女： 扶残助残是我们中华民族的传统美德。
男： 我国有一个节日叫全国助残日，为了庆祝今年的全国助残日，今晚，我们在这里举行爱心助残型文艺晚会，欢迎家的光临。
女： 在演出开驶之前，首先有请讲话。
开场歌舞
男： 朋友们，也许你没有真正注意到，在我们身边，有这样一个群体，由于种种主客观的原因，他们成为了社会最困难的弱势群体残疾人群体。
女： 是的，同在蓝天下，由于身体状况等因素的限制，残疾人的总体生活水平仍是低于健康人。
男： 今年的助残日的主题是：平等共享，促进残疾人就业。让我秘怀残疾人，关心残疾人事业。
女： 献出你的爱，留下你的情，共同为残疾人撑起一片晴朗的天。
男： 好。文艺演出现在开始，首先请欣赏开场歌舞
合： 。
（其它节目串词）
舞蹈 （县育智学校）
女： 在我们**，约有三万多残疾人处于社会最低收入阶层，在还没有解决温饱问题的僻人口中，残疾人家庭约占三分之一。
男： 相当部分残疾儿童由于种种原因未能上学读书，多数残疾人的康复需求尚未得到满足。
女： 残疾人在生活、康复、就业和参与社会生活等方面仍然面临着诸多严重的困难。
男： 所有这些，都需要全社会的关爱、扶助。使他们那颗颗容易受伤的心多一点温暖、多一点安慰。
女： 好，接下来请欣赏由县育智学校表演的舞蹈。
小品
女： 〃平等共享，促进残疾人就业，是今年全国助残日的主题；全社会关心、扶助残疾人，残疾人也同过种种方式回报社会，涌现了许许多多自强自立、身残志坚的感人事迹。
接下来请欣赏小品
结束歌舞
男： 走在阳光里，你如此的美丽。
女： 同在蓝天下，不分我和你，男： 献出一份爱，捧出一颗心，女： 助残扶残，行善积德，男： 倡导文明，功德千秋。
女： 请欣赏歌舞
舞蹈
女： 阳光、沙滩、海浪、仙人掌，还有那美丽的渔家姑娘，接下来我们将把家带到美丽的海边，共同领略海边的醉人风光
请欣赏歌舞
串词一：
看完刚才这个舞蹈，相信家的心情和我一样的激动，一样的沉重，这可爱的小演员是来自县育智学校的学生，他们都是聋哑人。也许，我们根本无法想象他们听不到声音、说不出话、甚至看不到这五彩缤纷的世界是怎样的一种感受（设计对话）此时此刻，我们最想说的一句话就是：我的兄弟姐妹们，愿你们在以后的日子里更加快、更加幸福。
朋友们，让我们在次把热烈的掌声献给他们！
抽奖环节串词：
男： 朋友们，为增加晚会的互动性，我们在晚会中安排了抽奖环节。
女： 参加我们抽奖活动的方法很简单
捐资环节串词：
男： 扶残、助残，是我们中华民族的传统美德，为了残疾人事业的`蓬勃发展，在县、县政府的、县残工的力倡导下，各单位以及各界人士涌跃捐资，献出爱心。
女： 在这里，我们宣读各单位及各界任士的捐资、献爱心情况
男： 情系我的兄弟姐妹，扶僻残疾人。
女： 让我们都伸出温暖的双手，为残疾人事业献上一份爱心。
男： **县20xx年爱心助残文艺晚会到这里就全部结束了。
女： 朋友们，再见！
6、扶残助残助残为荣班队主持稿
姜：尊敬的老师，吴：亲爱的同学们
合：家下午好，扶残助残，助残为荣班队主持稿。
姜：最美五月天，吴：最真人间情。
姜：在这个鲜花绽放，生机勃勃的美好季节里，吴：在这个充满希望的美好日子里，合：我们迎来了第25个“全国助残日”。
姜：在现代化的今天，扶残助残已不仅仅是一种美德，还是一个国家文明程度的象征。
吴：每个公民对残疾人和残疾人事业的理解、尊重、支持、与关爱，需要我们用自己的思维和行动去扶残助残。
姜：同学们有谁知道“全国助残日”的由来。请孟xx同学回答。
（1990年12月28日审议通过的《中华人民共和国残疾人保障法》第48条规定每年五月第三个星期日为全国助残日）
吴：世界上的人可以分为黑人，白人，中国人，外国人，健全人还有残疾人。
姜：毫无疑问残疾人是最弱势，却又是为数不少的一个群体。
吴：同学们你们知道什么样的人叫残疾人吗？请蒋淳彦同学回答。
（是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常的人包括眼睛看不见的人，不会说话的人，没有手，不会走路的人等等。）
姜：同学们说的对，由于先天或后天的意外，而使身体器官或功能有缺陷的人，我们称为残疾人。
吴：那残疾人又是怎样生活的呢？下面就让我们来体验体验。
姜：有请陈xx，袁xx，朱xx三位同学上台体验一下。
1：请陈xx同学扮演双目失明的人，通过蒙眼睛找自己的座位。让同学体验生活在黑暗中的恐惧
2；请袁xx同学扮演肢残的人，通过单腿跑步。感受肢残人不能灵活运动的艰辛。
3：请朱xx做手语，并请同学们猜一猜，体会不能发出声音的痛苦。
吴：在短短的几分钟里，同学们就感到不便，但是残疾人天天如此，多么不容易。
姜：可他们战胜了生活的困难，克服自身的残疾，用自立自强谱写了一篇篇感人的故事，主持稿《扶残助残，助残为荣班队主持稿》。
吴：下面请周陈xx，王xx同学讲一下残疾人的励志故事。
姜：很多残疾人，克服常人难以想象的困难，取得了辉煌的成功，是我们学习的榜样。
吴：同时我们更应该多方面一了解他们，关心助他们。
姜；下面请同学们说说该如何助残疾人。请罗xx，xx同学回答，1：社会：修建盲道，设置残疾人专用通道，残疾人补帖，残疾人就业，残疾人创业保障。残奥会。
1 个人：尊重，关心，在公交车上主动让座，看见残疾人主动提供助。
吴：同学们比起残疾人，我们是多么的幸福！
姜：我们能够唱歌，能够欣赏音乐，还能在美丽的校园里读书。
吴：可是在我们身边有一些人可能永远都看不见花儿的笑容，姜：永远都听不到鸟儿的歌声，永远都没有“站起来”的能力。
吴：他们在这个世界上艰难的活着，忍受着常人无法体会的痛苦，姜：可他们并没有向命运低头，用自己的意志去拼搏，去创造，实现了自己壮丽的人生理想和人生价值。
吴：残疾人是社会平等的一员，因此我们应该尊重每一位残疾人。
姜：让我们去关心身边的残疾人，与他貌享同一片蓝天。
合：今天的班队课到此结束，下面请陈老师总结。
爱心助残文艺晚会主持稿 篇4
男：尊敬的各位领导、各位来宾。
女：亲爱的观众朋友们，大家
合：晚上好！
女：扶残助残是我们中华民族的传统美德。
男：我国有一个节日叫"全国助残日”，为了庆祝今年的"全国助残日”，今晚，我们在这里举行爱心助残型文艺晚会，欢迎家的光临。
女：在演出开驶之前，首先有请讲话。
开场歌舞
男：朋友们，也许你没有真正注意到，在我们身边，有这样一个群体，由于种种主客观的原因，他们成为了社会最困难的弱势群体残疾人群体。
女：是的，同在蓝天下，由于身体状况等因素的限制，残疾人的总体生活水平仍是低于健康人。
男：今年的助残日的主题是：平等共享，促进残疾人就业。让我秘怀残疾人，关心残疾人事业。
女：献出你的爱，留下你的情，共同为残疾人撑起一片晴朗的天。
男：好。文艺演出现在开始，首先请欣赏开场歌舞－－
合：。
（其它节目串词）舞蹈（县育智学校）
女：在我们，约有三万多残疾人处于社会最低收入阶层，在还没有解决温饱问题的`僻人口中，残疾人家庭约占三分之一。
男：相当部分残疾儿童由于种种原因未能上学读书，多数残疾人的康复需求尚未得到满足。
女：残疾人在生活、康复、就业和参与社会生活等方面仍然面临着诸多严重的困难。
男：所有这些，都需要全社会的关爱、扶助。使他们那颗颗容易受伤的心多一点温暖、多一点安慰。
女：好，接下来请欣赏由县育智学校表演的舞蹈。
小品
女：〃平等共享，促进残疾人就业”，是今年全国助残日的主题；全社会关心、扶助残疾人，残疾人也同过种种方式回报社会，涌现了许许多多自强自立、身残志坚的感人事迹。
接下来请欣赏小品
结束歌舞
男：走在阳光里，你如此的美丽。
女：同在蓝天下，不分我和你，男：献出一份爱，捧出一颗心，女：助残扶残，行善积德，男：倡导文明，功德千秋。
女：请欣赏歌舞
舞蹈
女：阳光、沙滩、海浪、仙人掌，还有那美丽的渔家姑娘，接下来我们将把家带到美丽的海边，共同领略海边的醉人风光……
请欣赏歌舞
串词一：
看完刚才这个舞蹈，相信家的心情和我一样的激动，一样的沉重，这可爱的小演员是来自县育智学校的学生，他们都是聋哑人。也许，我们根本无法想象他们听不到声音、说不出话、甚至看不到这五彩缤纷的世界是怎样的一种感受……（设计对话）此时此刻，我们最想说的一句话就是：我的兄弟姐妹们，愿你们在以后的日子里更加快、更加幸福。
朋友们，让我们在次把热烈的掌声献给他们！
抽奖环节串词：
男：朋友们，为增加晚会的互动性，我们在晚会中安排了抽奖环节。
女：参加我们抽奖活动的方法很简单……
捐资环节串词：
男：扶残、助残，是我们中华民族的传统美德，为了残疾人事业的蓬勃发展，在县、县政府的、县残工的力倡导下，各单位以及各界人士涌跃捐资，献出爱心。
女：在这里，我们宣读各单位及各界任士的捐资、献爱心情况……
男：情系我的兄弟姐妹，扶僻残疾人。
女：让我们都伸出温暖的双手，为残疾人事业献上一份爱心。
男：xx县20xx年爱心助残文艺晚会到这里就全部结束了。
女：朋友们，再见！
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