物理师范大学生职业规划书

时间：2022-07-27 18:30:07 职业规划我要投稿

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物理师范大学生职业规划书

　　物理师范篇一：本科物理师范专业大学生职业规划

物理师范大学生职业规划书

　　引导语

　　漫漫人生,唯有急流勇进,不畏艰险,奋力拼搏,方能中流击水,抵达光明彼岸.大学期间,正是我奋力拼搏的大好时期。因此要有正确的理想和信念,它们是我乘风破浪,搏击沧海的灯塔和动力之源。漫漫人生,唯有急流勇进,不畏艰险,奋力拼搏,方能中流击水,抵达光明彼岸。大学期间,正是我奋力拼搏的大好时期。我要在追求远大理想、坚定信念和实现社会理想而奋斗的过程中实现自己的理想。因而对自己有个切合实际的职业规划显得特别重要。我是一名物理师范专业的学生，专业的设定是让我日后能成为一名人民教师，而我本人也对教师这个行业充满了期待。

　　1自我认知

　　我是一个积极乐观、做事比较专注的人，热爱学习，热爱生活。我的兴趣爱好比较广泛，特别喜欢画画、写毛笔字，也喜欢听听音乐、看一些散文类的书籍，运动方面则喜欢打羽毛球。

　　2职业认知

　　当走进大学的大门，自己就觉得多了一份压力，多了一份思想，那就是我的就业问题。职业是一个极其崇高而又神圣的词，他带给我们荣耀和满足，令我们的一生有所成就，让我们在夕阳映衬白发的时候有值得骄傲的回忆。

　　3 职业生涯规划设计

　　根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会向物理师范方面发展。围绕这个方面，本人对未来作初步规划如下：

　　1、充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。（具体规划见后）。

　　2、利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。

　　完成主要内容：

　　（1）学历、知识结构：英语四、六级争取拿优秀、普通话过级，且拿到英语口语等级证书，开始接触社会、工作、熟悉工作环境。

　　（2）个人发展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教。

　　（3）生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参加健身运动，如散步、跳健美操、打羽毛球等。

　　自我盘点

　　1、自我优势优点盘点

　　(1)勤奋向上，做事专心投入。只要我认为应该做的事，不管有多少麻烦都要去做，并且我会坚持到底，但我却厌烦去做我认为毫无意义的事情。

　　(2) 务实、实事求是，有目标有想法，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。有信心、耐心和恒心。

　　(3)与人交往时较为敏感，比较谦逊、有同情心，对朋友忠实友好，有奉献精神，充满一腔热血喜欢关心他人并提供实际的帮助，和周围的人都相处得比较融洽。

　　（4）做事有很强的原则性，学习生活比较有条理，愿意承担责任，依据明晰的评估和收集的信息来做决定，充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。学习，从全方面展开，善于抓住机会表现自己，提升自己。

　　2、自我劣势缺点盘点

　　缺乏一定的冒险精神，有时候因为没能勇敢尝试而错失了一些机遇。积极性不够高，有时候放在眼前的机会不能及时争取，从而错过锻炼自己、提升自己的机会。

　　一、职业认知

　　1、外部环境分析

　　① 家庭环境分析

　　父母虽然都是农民，但是他们不辞辛苦的供给我上大学，我要好好的感

　　恩和回报他们。另外，他们也认识一些老师，能帮我了解一些就业信息。

　　② 学校环境分析

　　肇庆学院虽然是一所本科院校，但这里也不乏优秀的同学和老师，他人的

　　一些好的品质只要是我没有的都是我学习的好榜样，需要不断的给自己注

　　入新鲜的血液，完善自己的人生观，价值观，世界观。

　　③ 社会环境分析：

　　现代社会，经济发展的愈加迅速，竞争人才的愈加激烈，又有多少人迷茫地审视着自己未来的人生。现实中，伴随着各大高校年年“扩招”后大学生就业数量的剧增,每年高校毕业生的就业工作也亦遇到了前所未有的巨大的挑战。解决现在大学业生就业问题，现在也成了社会舆论的高度热点和高校及相关部门工作的焦点。但是现在随着金融风暴的减缓与平息，根据各种媒体的报道可以看出，将来的就业机会会更多，这对我们来说是一个好的讯息

　　在比较多的就业机会下，我们要赢得竞争优势，就必须做好充分的准备工作，机会青睐有准备的头脑，我们就必须从现在做起，提高自己的综合素质。

　　④ 目标地域分析

　　从地域上来说，我还是比较适应南方的，因为我的成长环境是南方，我适应那里的气候环境和人文特征；而北方呢，则距离我成长求学的环境较陌生。

　　2、目标职业分析

　　① 目标职业名称

　　中学物理学教师

　　② 岗位说明

　　从事中学物理教学

　　③ 任职资格

　　要拿到教师资格证，考教师资格证要考普通话（物理2级以上），教师技能培训，教育学，心理学。

　　工作条件

　　1、物理本科以上学历；

　　2、性格外向开朗、亲和力强；

　　3、有一定的耐心

　　4、就业和发展前景

　　目前物理教师还未达到饱和状态，还是有一定的发展前景。

　　二、ＳＷＯＴ分析

　　我的优势(strength)及其使用

　　学习成绩优秀，做事仔细认真、积极、踏实，友善待人，乐于助人，做事锲而不舍，勤于思考，考虑问题全面。

　　我的弱势(weakness)及其弥补

　　缺乏一定的冒险精神，有时候因为没能勇敢尝试而错失了一些机遇。积极性

　　不够高，有时候放在眼前的机会不能及时争取，从而错过锻炼自己、提升自己的机会。

　　三、职业生涯规划设计

　　1、确定职业目标和路径

　　① 近期职业目标

　　一年左右，转为正式教师。

　　② 中期职业目标

　　两年内，考初级教师；五年内，考中级教师。

　　③ 长期职业目标

　　高级教师

　　④ 职业发展路径:初级教师?中级教师?高级教师

　　2、制定行动计划

　　① 短期计划

　　学好专业技能知识

　　② 中期计划

　　扩充人脉

　　③ 长期计划

　　和同事培养好感情

　　3、动态反馈调整

　　评估、调整我的职业目标、职业路径与行动计划：

　　希望一切进行顺利，如有不妥，适当调整。

　　4、备选职业规划方案

　　由于社会环境、家庭环境、组织环境、个人成长曲线等变化以及各种不可预测因素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。为了更好地主动把握人生，适应千变万化的职场世界，拟定一份备选的职业生涯规划方案是十分必要的。

　　我的备选职业规划方案：去发展前景较好的城市的中学任教。

　　结束语

　　计划定好固然好，但更重要的，在于其具体实施并取得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。然而，现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点，每个人都

　　应该有充分心理准备。当然，包括我自己。因此，在遇到突发因素、不良影响时，要注意保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对、分析所遇问题，更应快速果断的拿出应对方案，对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，争取做出最好矫正。相信如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，也不至于相距太远。

　　物理师范篇二：对物理(师范)专业的看法与展望

　　物理学是现代科学的鼻祖，物理学通过对物理理论、知识、实验方法的研究，不断推动自然科学与技术科学的发展。正是由于物理学的基础性和重要性，它一直保持着稳步的发展势头。特别是相对论的出现，量子力学迅速发展以及非线性科学得到承认，物理学又跃上了新的台阶。

　　在物理课的学习中，要掌握的基本技能有两方面，一是用物理用语表述问题和规范书写物理公式、解题格式的能力；二是物理实验基本操作能力。

　　物理用语是学习物理的语言工具，必须学好。物理用语中专用词、专用符号需要一定的记忆，例如，每个物理量都有它的名称和表示字母；每一个物理规律或定律所有它的陈述原则。但是这些内容也是有规律可循的。比如，每个物理量的表示字母，多数都是用物理名称的英文单词的第一个字母；物理规律或定律的陈述，一般都是条件式陈述或因果关系式陈述。灵活运用上述规律，正确使用物理用语，记忆物理概念，陈述物理现象或物理规律，就无需死记硬背，也不用担心表述不自如的尴尬。同样，物理公式的书写、物理计算题的解题格式，都要做到规范和熟练。它们是学好物理的基础。

　　物理实验操作技能必须通过大量的亲自动手做实验才能熟练掌握，在掌握的基础上才能找到操作技巧。实验操作时要手脑并用，照章操作，要多向自己提问题。对每一个物理实验，都要要求自己知道实验原理，明确操作方法和操作注意事项，这样就会不断提高自己的实验操作能力和实验问题的辨析能力。逐步达到依据实验课题，提出实验原理、选择实验仪器、组装实验装置、设计实验步骤：通过实验操作得出实验结论的水平。

　　作为师范生的我们，也许将来并不一定要从事教育相关的职业。但是，不可改变的事实是，我们是师范生的身份，我们中的大多数人会去从事教育工作。所以我们把焦点更多的锁定在与师范相关的问题上，在此申明这并不代表其他信息，其他发展不重要。

　　随着师范类毕业生就业政策的放开,在就业市场化边缘徘徊多年的师范类毕业生开始真正进入就业市场,对师范生来说是机遇,也是挑战。一方面师范生就业渠道进一步拓宽,而且由于我国实施普及九年义务教育,大力发展高中教育、职业教育,师范院校的毕业生就业形势相对于其他专业乐观一些。但另一方面师范生就业的潜在危机亦十分突出。受高校扩招大潮的影响,师范类毕业生数量逐年增加,而社会总体需求以及师范生初次就业率却呈逐年下降趋势。同时，师范生必须和非师范生一样要接受用人单位的考核,就业压力增大。对此，各级政府、教育行政管理部门以及师范院校应予以高度重视与关注，采取必要措施，确保师范生充分就业。我们提出如下处理师范生就业潜在危机的对策：

　　(1)加强毕业生思想政治工作,转变就业观念。

　　(2)深化教育人事制度改革,推进就业市场化。

　　(3)深化教育教学改革,提高毕业生综合素质。

　　物理师范篇三：物理学(师范)培养方案

　　物理学专业（师范）培养方案

　　一、专业定位与培养目标

　　专业定位：

　　培养从事中学教育的物理教师和教育管理人才。培养目标：

　　热爱祖国，热爱教育事业、人格健全，具有良好的道德品质和文化素质，掌握物理科学和教师教育的基本理论和基础知识，具有扎实的实验技能和教学基本功，了解基础教育改革与发展，具有创新精神和国际视野。具体要求：

　　1. 热爱祖国，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有正确的人生观和价值观，良好的道德品质和思想修养，热爱教育事业。

　　2．掌握教育的基本理论和方法，理解教育教学规律，掌握基本教学技能。 3. 掌握物理学的基本理论和基本技能，具有良好的数学基础与实验技能，了解物理学发展的历史和发展前沿，了解物理学与生活的联系，具有创新精神和实践能力。

　　4. 了解现代科学技术和人文社会科学的成就，具有宽广的知识面、宽厚的文化修养，健康的审美取向和人际交往能力。树立终身学习的观念。