大学生职业生涯规划书汉语言专业（精选12篇）
光阴的迅速，一眨眼就过去了，你是否每天忙碌，但成果有限，先来制定一份职业规划吧。那么你真正懂得怎么写好职业规划吗？以下是小编帮大家整理的大学生职业生涯规划书汉语言专业（精选12篇），希望对大家有所帮助。
大学生职业生涯规划书汉语言专业 篇1
一. 自我分析：
我是一名汉语言文学的大一学生。汉语言文学这个专业是一个很适合女生读的专业，同时我认为与我自己的能力以及兴趣是很相符合的，所以我没有换专业的打算。
我出生在的一个普通家庭中。从小学开始我对作文一直比较有兴趣，虽然我的语言功底不是特别强，但是我也接触了许多与文字有关的比赛。我参加了多次征文比赛，并获得一定的奖励。一直是》的小记者，在报刊上发表过多篇文章，通讯。在学校参加了学校的文学社，在文字编辑这方面是我比较熟悉和擅长的。
我的兴趣爱好比较的普通，喜欢看看书、杂志，平时会上网看看电影，喜欢打羽毛球等。我喜欢看电影，然后喜欢在看完以后会记住画面。这个爱好让我在我自己写作的时候会更加的具有画面感。
我认为我自己是一个性格比较开朗的人，虽然不能做到很快与人相熟，但是在一个团队里能很好的与人合作，是一个团队合作能力较好的人。我认为我自己不是一个特别具有创新精神的人，但同时我有严谨的态度，我喜欢有规律有计划的工作。同时，我不喜欢打没有准备的仗，不管干什么事我总是喜欢做好完全准备。即使一项工作是很突然地到来，我也会很清楚地想好要先干什么，总之，我是一个条理性很强的人。
我不是一个意志特别坚强的人，有时候不能很好的坚持自己要做的事，但是对于一定要完成的事会坚持做好。
二. 专业就业方向和前景分析：
我是汉语言文学专业。汉语言文学专业培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。汉语言文学是高等院校开设的着力于培养能够适应当前社会发展的，熟练掌握系统、全面的汉语言文学基本知识、理论和技能，具有较好的汉语书面和口头表达能力，具备较高的综合素质和发展潜力，党政机关、企事业单位、媒体宣传部门、司法部门、社会团体以及社区需要的专门人才的一门专业。汉语言文学专业毕业的大学生，可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学，可适宜在党政机关，包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流或其他企事业部门从事语言文字工作的专门人才，从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作。
三. 职业选择分析：
汉语言主要的就业方向是老师、文秘、编辑、记者。根据我自己的性格以及我的能力我自己理想的职业是杂志社的编辑。其次，我也有意向考公务员。
1. 选择理由：
我是汉语言文学专业，杂志社编辑是与我的专业十分对口的职业。杂志社编辑工作
能够充分地运用我大学所学专业知识，编辑中的文字编辑应该在保证稿件用词正确、语法通顺、并且没有事实性错误方面有专长，这份工作很能考验一个人的文字工作能力，而我正好擅长高文字工作。一直以来，我都喜欢看杂志。杂志一个包罗万象的媒介，有许多不同类型的杂志。我想去从事和影视有关的工作，因为从自身来讲我喜欢看电影电视，并且我喜欢写一定的影评。其次我喜欢杂志社的那种工作环境，自由、轻松。而且，编辑可以接触到不同的人，不同的思想，工作不会像某些工作一样无趣，我喜欢不同的思想，喜欢看别人对一个事物的不同看法，并且我认为我是一个包容性比较强的人，所以我能很好的接受各家的思想，并且我比较的严谨，这样的工作很适合我。
现在我参加了青年志愿者协会的秘书部，在那里我学习到了活动策划、活动总结等一些必要东西的写法。并且作为一名志愿者，我有了很多社会实践的机会，我接触到了许多别人看不到的社会方面。其次，我还参加了电子杂志社，在信息技术快速发展的今天，我认为杂志也不应该只有纸质的这一种形式，参加电子杂志社不仅让我学到了电子杂志的制作知识，我还学习到了一个杂志编辑的日常工作，以及杂志的制作流程，这对我将来从事编辑职业有很好的帮助。
2. 存在问题：
现在的大环境下在，好的杂志社不多，就业机会不多。并且，自己的经验不够充足，想要成为一个杂志编辑需要很丰富的.社会经验，但是现在我自身的社会经验不足，并且也没有很多机会接触与这个有关的专业运作。
四. 计划：
1.在大学的时候，坚持学好自己的专业知识，并且多看书，在了解各方面的经典名著的基础上还广泛的阅读各种专业的书籍，多看报纸杂志，了解社会的动态。
2. 有意识的关注编辑工作的运作流程，在大二的暑假争取进入杂志或报纸等文字编辑工作的地方实习，学习一定的工作知识，积累一定的工作经验。
3. 在大二的时候，准备考过英语四级和计算机二级。并且在之后的普通话考试中取得优异的成绩。平时，自学排版以及照片处理的等各方面的与杂志有关的专业知识。
4. 大三的时候，开始准备考研，考回离家较近的，考与新闻传播有关的专业。在读研期间，学习更为专业的知识。
5. 在社团里，认真学习杂志的制作，向前辈学习制作的经验。继续作为一个志愿者，更多的去了解社会，接触社会，形成自己自己的价值观。
6. 在平时，多写一点文章，影评以后新闻，报道等，积极参加征文比赛，获得一定的奖励。
在自己人生的路上，想要得到好的工作就需要做好完全的准备，所以在合理的规划下。认真合理地去实践自己的规划，在大学四年期间为自己的为来做好资本的累积。在将来进入职场的时候才会比他人更有竞争力。我会脚踏实地，一步一步完成这份规划，我相信机会是给有准备的人。
大学生职业生涯规划书汉语言专业 篇2
一、前言
随着时间的飞逝，我进的入大学已四个月又余，即将迎来大学期间的第一次考试。
从初入大学的对一切都存在好奇，到现在的冷却，发现自己失去了很多东西，开始暗暗懊悔。古人有言曰，知错能改，善莫大焉。我开始重新审视自己，渐渐融入到大学——这一个新的环境中。
从这一个学期的虚度、迷惘中让我得到一个宝贵的教训，那就是计划的重要性。它不仅是迷航时指引方向的灯塔，更是疲惫时不竭的动力。
下面我想对我的未来做一个初步的规划，希望能给今后的学习生活带来一定帮助。
二、自我分析
我来自祖国的西北角——新疆。爷爷和外公是退伍的老军人，解放前跟随部队转战新疆，从此在新疆扎下了根。
从小我生活在一个幸福美满的家庭中，作为家里的独生女，受尽宠爱，也许正是这样性格中有孤傲的一面。父亲政府机关的工作人员，母亲98年下岗后开始经营一家发廊，做自己的老板。正是因为如此，我生活在一个相对宽松的环境里，没有同龄孩子做农活的经验。
小学和初中在团场的学校学习，成绩优秀，作文经常被老师作为范文当堂朗读，也许正是这样，我一步步爱上了文学创作。
高中已优异的成绩考入自治区优秀高中——华山中学。另插一句，我的母校具有悠久的历史，得名于一次代号为“华山”的军事活动，学校以文科见长。高二选科时依据自己的兴趣爱好选择了文科。
经过三年的努力，跨过了高考的独木桥，迈入了大学的校门，又是一番新天地。
作为09汉语言文学班的女生，从小对文学与语言有着浓厚的兴趣，我很荣幸能够来到河北师范大学的中文系学习。我是一个偏向外向的女孩，同学都说有我在的地方一定会有轻松的气氛。我擅长于跟老师同学甚至陌生人交流，我认为那是锻炼自我语言能力的好机会。有时我也会显得很怀旧，很忧时伤神，显得少言寡语，因此很多人会觉得我是一个很安静的`女孩。性格的双面性，总是能让我体验到不同人的情感世界。
作为现代的青年大学生，我的兴趣就像我这个专业的就业方向一样，泛而不专。我的兴趣很广泛，喜欢打乒乓球、羽毛球、篮球。我还喜欢看小说、电视电影，喜欢逛街，喜欢写一些东西宣泄自身的情绪。
我是一个很认真，每一步都要走得踏实的女孩。高中时，我一直坚持课前复习、课上认真听讲、课后复习，并辅佐于练习的良好的学习习惯，成绩一直在班上名列前茅。现在进入大学校园，虽然逐步改变了学习习惯，也曾一度让我迷惘过，但经过了一个学期的学习我开始慢慢找到放置自己的位置。
就能力方面，我高中曾担任过校刊的副总编，有过一定的工作经验，很好地锻炼了自己的能力，同时我的工作也得到了学校领导和指导老师的认可，多次授予优秀干部的称号。这也将是我今后发展的一大方向。
关于缺点，我有时做事不果断，思前想后，失去了最好的机会。同时自信和自卑相互交织，学习和生活上总是很游走。在大学的这四年里我会好好改正自己的缺点，以求完善自身。
三、专业就业方向及前景分析
据新浪教育相关信息显示，汉语言文学专业本科生毕业后有如下发展：
升学：考取研究生比例为20.14%
就业流向：国有企业就业为5.04%；中初级教学单位16.55%；其他企业就业为14.62%；三资企业为2.90%；其他灵活就业12.59%；机关为3.24%；其他事业单位2.10%；出国及退学1.68%；自由职业2.18%；
就业率：84.92%。
首先我并不准备做一名教师，教师这一职业看似很吃香，但由于报考师范院校的人越来越多，再好的就业前景也是危机重重。我最理想的专业是做一名杂志编辑，也希望从事记者等与新闻传媒有关的职业，另外文秘也是我所选择的职业目标。
（一）、杂志编辑
优势（S）：编辑杂志工作能够充分地运用我大学所学专业知识，编辑中的文字编辑应该在保证稿件用词正确、语法通顺、并且没有事实性错误方面有专长，这份工作很能考验一个人的文字工作能力，而我正好擅长搞文字工作；我曾在高中校刊工作并担任副总编一职，具有一定的工作经验，使我的能力有了很大的提高，也渐渐对文字工作产生浓厚的兴趣；报社的工作相对稳定，很少有奔波，而且收入稳定；编辑工作能让我边工作边学习，有利于促使我终身学习的进行。
劣势（W）：一般的杂志社缺乏必要资金，特别是在尚未完成资本积累任务的、经济实力薄弱的杂志社；杂志社的软环境欠佳，杂志社的“评论家”颇多，很多人善于“评论”别人的是非；工作收入虽然稳定却普遍较低。
机遇（O）：改革开放和市场经济，给杂志业的发展提供了许多难得的机遇，从而提供了很多的工作岗位。
风险（T）：杂志社里的很多文章会触及当今社会的敏感话题，搞编辑时在这方面要特别谨慎。
（二）、记者
优势（S）：首先记者这一职业是我从小以来立下的第一份职业理想。可是说中文系是一瓶万金油，我们的学科看似很教条，可是较强的文学功底却是从事记者这一行业的一大筹码。其实我的语言交际能力较强，有信心能够做好这一工作。我的勇于冒险的精神也给我从事这一职业增添了很大的信心。
劣势（W）：新闻有很强的时效性，而记者则是其中最最重要的环节，要具有很敏感的新闻触觉，自认为在这一方面我还需要努力。同时记者也是一项十分艰苦的工作，工作环境的不确定性，需要记者具备很强的生存能力。再加上许多新闻黑幕的存在，也不免让人担心。
机遇（O）：与编辑一样，改革开放和市场经济也给新闻行业提供了很好的发展前景，言论的日渐自由和政府工作的透明度加强，为记者这一职业提供了不错的机遇。
风险（T）：记者是公认的风险系数最高的职业，特别是战地记者。他必须站在事件发生的前沿，风险性很大。同时，报道后的报复事件也是屡见不鲜的，总之记者是活在水深火热中的一类人。
（三）、文秘
优势（S）：自己从小对语言和文学具有深厚的兴趣，而且文笔不错，写作能力较强；我做事仔细谨慎；学习汉语言文学，使我文学涵养以及审美意识方面有很大的优势；我的性格随和，能够调节整个办公室的气氛，语言沟通能力以及社会交际能力较好；同时我出生在新疆这一多民族的聚居地，接触的外民族较多，有很好的交际能力，为今后的工作打下了基础
劣势（W）：企事业单位文秘工作对一个人的内外素质要求很高，特别是现在大学生泛滥的时期，汉语言文学专业的就业形势日趋严峻，民族高校的汉语言文学专业的就业情况不容乐观；文秘除了需要能够讲一口流利的英语，还要熟练的使用计算机的能力，对各种办公软件能够熟练运用，而我在这些方面的能力水平欠佳。汉语言文学课程很多，使我们接触社会的时间和机会很少。
机遇（O）：随着我国改革开放的开展，现代经济建设的进行，以及各种各样的外贸外资的涌入，我国经济快速发展，企事业单位如雨后春笋般出现，提供着越来越多的文秘工作岗位。在今天，秘书已成为世界范围内覆盖面最广的职业之一，被称为现代社会的第361行。秘书这个字眼在最近几年人才市场中频频出现，秘书职位的空缺也是层出不穷的，其需求连续多年在招聘排行榜上位居前列。随着市场经济的发展与繁荣，特别是三资企业在中国的发展，这种势头将会有增无减，同时也给社会提供了许多就业机会。
风险（T）：作为一名文秘，个人的发展与企事业单位的发展紧密联系。只有企事业单位的健康繁荣发展 ，才能有个人的发展。
四、具体实施方案
当我把自己的第一职业目标选项定位于杂志编辑时，我对杂志编辑这一行业就越发关注了，这类工作对个人的能力素养要求很高，养成良好的职业习惯是其最重要的岗业要求之一，它还要求打字速度足够快，拥有很强的文学素养，文字功底扎实等。我觉得我通过大学四年的努力最终能够胜任这份工作，首先我觉得我谨慎而不失随和的性格适合这类工作，其次我汉语言文学专业，在文字工作方面有一定的优势，一般的文稿起草，筛选文字能够很好地完成。
由于我对考研的欲望不是很大，在此仅根据自己的第一职业愿望做一个展望
20xx年10月——20xx年3月
大一第一学期也过了大半，除了正常的学习外，在这一学期里我报名学习了计算机VF二级，努力学习，争取通过明年的计算机二级考试，获得计算机二级证书，为大二大三减轻负担，更为今后的工作打下基础。
20xx年3月——20xx年9月
4月的计算机二级考试通过，在学好本科知识的前提下，课余时间学习速录，争取在这个学期内考上速录师资格证。暑假期间会在亲戚的帮助下找某杂志社实习，积累工作经验，我相信就是擦一个月桌子也会有收获。
20xx年9月——20xx年3月
大二的第一学期，要备考英语四级，争取通过12月的英语四级考试，获得英语四级证书。在此期间自学自己感兴趣的历史知识，并且积极关注有关创办杂志的方法经验。
20xx年3月——20xx年9月
大二的第二学期，备考英语六级，争取通过12月的英语六级考试，获得英语六级证书。同时了解有考导游证的相关内容，在条件允许的情况下，考导游证。
20xx年9月——20xx年3月
大三的第一学期，准备下学期的顶岗实习，课余时间去杂志社做做兼职，积累经验。
20xx年3月——20xx年9月
大三的第二学期，参加顶岗实习。认真教导学生，哪怕只有半年也要像郭宝亮老师说的那样，做一个能让学生真正喜欢上语文的语文老师。
大学生职业生涯规划书汉语言专业 篇3
第一章、引言
大学阶段是从学生到职场的过渡阶段，也是能力素养迅速提升的阶段.作为一个当代大学生，必须树立一种人才资源观.大学就是一个工厂，大学新生即是原材料，而大四毕业生即是成品，这人成品能不能卖出去，就得看产品的功能属性和质量能不能满足企业的需求了.因此，大学生必须通过大学四年打造自己的核心竞争力，当自己站在用人单位面前时，用自己的能力资本去叫价. 全国有许多学校都要求在校大学生做好自己的职业生涯规划.我们学校也不例外.
刚入大学的我们，一谈到未来经常会很茫然，我们不了解自己的优势的什么，劣势是什么，怎样发挥自己的优势，弥补自己的不足，不知道毕业后，自己能做什么，如此看来，做好一份职业生涯规划设计是很有必要的，也是很有意义的.
第二章、评估和环境分析
一.评估
(一) :对我的评价
1.基本资料
毕业院校:江西师范大学
专业: 文学院(4)班中国语言文学类
学历: 本科
2.自我评价
有志向，有傲气，很理性，不拘小节，热爱生活，敢于尝试，比较有恒心.独立性强.性格多面性.
(二) :他人评价
家人:努力，文静，懂事，大方，坚强.开郎
老师:热情，有上进心，工作能力强，责任感强，有胆识.越挫越勇
同学:随和，大方，大度，独立，能干
(三)MBTI职业人格网络测试评价
1.你在工作中的优势:
喜欢独立工作或与你敬佩的人并肩工作
在压力之下面对危机能保持头脑冷静
知道完成工作需要做什么和必须做什么
倾向于用手和工具工作
对突然变化和迅速发生的转变适应良好
实际性和丰富的常识
具有确认和利用有效资源
韧性和愿意冒险以及尝试新事物
很强的目标和使命感，执着
敢打敢拼，富有开拓精神
2.你的不足
难以看到行动的深远影响
缺乏进行愿与交流的兴趣，尤其是表面上的交谈
不喜欢事先准备，你在组织时间上有一定困难
对抽象、复杂的理论缺乏耐心
有对别人的感觉迟钝麻木的倾向
有容易变得厌烦和焦躁的倾向
难以看到目前不存在的机会和选择
对行政上的细节和程序缺乏耐心
不愿重复自己
难以做出决定
很强的独立性，不喜欢过多的条条框框、官僚作风
抵制确定长期目标，难以到达最后期限
不愿意影响别人，对与他人的合作重视不够
有时表现的莽撞，不计后果
3.你的职业人格
你善于思考和分析，关注事情是什么，及可以解决什么具体问题，不关注理论。你喜欢客观独立地作决定，并把一切都清楚直接地安排妥当。你对技术工作很有天赋，是使用工具和双手工作的'专家。
你非常独立，不愿受规则约束，以独有的好奇心和富有创意的幽默观察和分析生活。具备很好的迎接挑战和处理问题的能力，天性喜欢兴奋和行动，通常很喜欢户外活动和运动。
你通常是安静或沉默的，喜欢行动而非言语，看上去比较“酷”，时常被认为不太愿意接近人。
4.职业测试结果
根据测试结果，与你最符合的性格类型是：冒险家型——平静地思考着，但间或的行为往往出人意料
基本描述:
你密切关注周围发生的事情，常常充当解决困难的人。一旦需要，会快速反应，抓住问题的核心以最有实效的方式予以解决。你好奇心强，对事实敏感，能很好地利用手头的资源。
你善于思考和分析，关注事情是什么，及可以解决什么具体问题，不关注理论。你喜欢客观独立地作决定，并把一切都清楚直接地安排妥当。你对技术工作很有天赋，是使用工具和双手工作的专家。
你非常独立，不愿受规则约束，以独有的好奇心和富有创意的幽默观察和分析生活。具备很好的迎接挑战和处理问题的能力，天性喜欢兴奋和行动，通常很喜欢户外活动和运动。
二.环境分析
1.家庭环境分析
我出生于一个教师世家，我的爷爷奶奶，妈妈，叔叔，婶婶，姑姑等等都是教师.我也走上了这条道路.我的家庭环境给了我很大的影响，我的老家和我的小学只隔着一堵围墙，我初中时跟着妈妈住在学校里，我对学校有一种亲切感.长大后，我也曾代妈妈上过几次课.我跟老师的关系向来都比较好.我曾小就受学校分围的熏陶.我相信我的家庭能给我的专业提供许多支持和帮助.
2.学校环境分析
江西师范大学文学院是实力较强的一所学院，在整个江西省内，它的竞争实力是很大的，就业率也比较高，其中的汉语言文学专业已经成为了品牌专业.但对外汉语专业还是一个刚开设不久的专业，经验不够充足，相对于名校的对外汉语专业，还有很大差距，自己处于一个劣势的地位.在校期间，更要注重个人能力的提高.
3.职业环境分析
对外汉语是近年来冉冉升起的一门新事物，随着中国国际地位的不断提高和中国文化的广泛传播，全球范围内的外语热持续升温，据官方统计，如今世界范围内学习汉语的外国人已达到3000万，预计到2010年左右将突破一人.100 多个国家的2300多所大学开设了汉语课程.汉语已经进了美英日等的中小学课堂.而每年到中国来学习的外国留学生近10万人，中国文化让世界为之倾倒，学习汉语更是方兴未艾的时尚热潮，然而我国目前对外汉语的师资力量却是明显不够的，根据目前学汉语的外国人人数，需要百万以上的对外汉语教师.而现实是国内从事对外汉语教学工作的教师却不过6000名左右，由此看来对外汉语是一个极有魅力和无限发展空间的职业.
第三章、职业目标
我把自己的目标定位在外教教师上.
我希望通过大学四年的努力和学习，把自己培养成为一名合格的优秀的教师.掌握扎实的汉语知识，能用英语流利地表达.
第四章、目标分解与阶段划分
第一阶段(大一):树立观念，确立自己的目标.英语口语提高一个层次，现代汉语水平争取在班上前10名内.
大学生职业生涯规划书汉语言专业 篇4
一、大学生的社会及就业环境分析
虽然加入WTO后，中国政治稳定，经济持续发展，但是大学毕业生的就业形势依然紧张，并且在短期内，这种情况不会有太大的改变、我们大学生必须不断提高自身素质，增强竞争能力，调整择业心态，这样才能在严峻的挑战面前顺利就业、
二、专业就业前景分析
首先，英语对英语专业的学生来说有时是个限制因素。英语只能作为一种交流工具，现在大多数的人都可以说一口流利的英语就算对英语语法知识不是很了解。而且，这些非英语专业的学生，譬如，计算机专业的学生，他们本身的计算机专业知识就是他们的一个特长。可以说他们同时掌握了两门专业知识。这对我们来说是个很大的挑战。在择业时，面对的竞争也较大。
其次，英语专业面对的择业范围较为狭窄。一般只能选择与英语专业有关的职业，而与英语专业相关的职业部外乎就是翻译、新闻英语之类等。总之，相对于许多专业来说，英语专业的择业翻译还是比较狭窄的。
再次，我个人认为英语大学本科毕业后就已经拿到了专业八级证书了已经达到了比较顶尖级的水平了，如果接着考研还是考英语专业的话，那么英语对于我来说不再是一种交流工具了，而转为研究对象，而我对自己研究英语这方面没有信心也没有兴趣。
三、充分认识自己
1、我是一个较为常规的人，喜欢有秩序的，安稳的生活、惯于按照计划和指导做事，按部就班，细心有条理、没有强烈的野心，不太喜欢冒险、
2、缺乏艺术气息、虽然平时也喜欢做一些手工活，画些画，有一定的思维流畅和原创能力，但不太乐于创造新颖，与众不同的成果、虽然渴望表现个性，展现自己，做事追求完美，但不擅长于用艺术形式来表现自己，喜欢用直接的方式表达自己、
3、乐于实践、喜欢动手性质的工作，动手能力比较强，好奇心强，通常喜欢亲自体验或实践理论、
4、是一个较为社会型的人、乐于助人，较为喜欢从事公益方面的服务工作、可以说我是一个有社会责任心的人、热情，善于合作，善良，耐心，重视社会义务和社会道德、
5、不善于管理、虽然有一定的沟通能力，但是不擅长于说服别人，比较缺乏自信、比较安于现状、
6、基本上算是一个研究型的人、喜欢研究自己感兴趣的问题，在专业领域的创新和应用上较为缺乏；喜欢探索未知领域，擅长使用逻辑分析和推理解决难题、
7、逻辑思维较强、喜欢用逻辑思考，平时也爱玩一些逻辑类的小游戏，做一些锻炼逻辑思维的题、
通过上述分析，结合自己的专业前景，个人认为自己比较适合做一些翻译或者教育类的工作、一下是我对自己将来职业的一个规划：
大学本科三年级开始着手准备考研的.事情、考验的方面主要是语言类学校的对外汉语，继续深造我的英语、由于英语专业大学四年都不学数学，所以目前还不打算跨专业考研、至于出国深造学习，因为经济条件的约束也被排除在外、
我的职业目标是做一名对外汉语教师、但我知道要做一名合格的对外汉语教师非常的不容易、对教员各项素质要求都非常高、
首先，对外汉语专业要求学习3方面的知识：文学、文化和语言。文学包括中国文学和外国文学，文化包括中国文化和外国文化，语言包括汉语、英语，还有语言学各分支学科的知识。这样，就要求教师掌握汉语言文学学科的基本理论和基本知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解、
其次，对外汉语专业也很接近教育学和心理学，它在汉语、外语之外，还要关注教学法、汉语教材等教的内容；另一方面，也要关注外国学生学习语言的过程、学习语言中遇到的问题、学习语言的规律和方法等学的内容。要求教员掌握对外汉语教学的基本理论与方法，能进行课堂与教学；具有相应的社会调查研究能力、一定的创造性思维能力和初步从事科学研究的能力；有较全面的英语听、说、读、写、译能力；了解对外交往的有关方针、政策和法规，具有一定的外事活动能力；了解本学科的理论前沿、应用前景与发展动态。
以上就是一个优秀的对外汉语教员该具备的基本技能，为了达到这一目标，提高自身各个方面素质。前面就曾说过，大学三年级开始准备考研，更深入的学习英语，以上都有所涉及，这里就不再重复。在自身个方面素质都有了更高的提升之后，才能更加胜任这份工作。
向优秀对外汉语教员迈进！
大学生职业生涯规划书汉语言专业 篇5
前言
良好的开端的是成功的一半。一份合理的自我职业生涯规划书对于我们今后的学习及职业生涯来说无疑是一个良好的开端，这样，我们在职业道路上就已经成功了一半。现在，作为当代青年大学生的我们，只有认真、合理地规划未来，才能认识到自己的优势和不足，才能不至于在大学四年茫然虚度，才能认真学习到真本领，从而在毕业后及考研的道路上畅通无阻，而不至于在人才济济的现代社会上无立锥之地。可见，在当今这个人才竞争日益激励的时代，合理的职业生涯规划已经成为人才争夺战中的另一重要的利器。因此，作为大一的我，要为自己的未来做一份详细的职业规划。
自我评价
我是一名普通的汉语言文学系是学生。从小就对中国博大精深的语言文化有着浓厚的兴趣。因此，很语言文学专业就是我报考河南科技学院的第一志愿。
我是一个性格外向的女生，富有责任心，擅长与人沟通交流，喜欢结交志同道合的朋友，能够很快的适应身边的环境，能够在众人面前清楚的阐释自己的想法、观点。学校和班里组织的活动都能积极参加。曾参与组织了本班第一次元旦晚会，并担任晚会女主持。平常在家里也会帮忙做家务。
我的个人爱好泛而不精。因为专业需求，平常喜欢看书，有机会或是被要求会写点东西，也曾有文章在小包发表。喜欢听歌、唱歌，喜欢上网。在运动方面，擅长打羽毛球、跳健美操等。
人无完人，我也有很多的缺点和不足。细数起来有以下几点：
1、比较懒。平常没什么事就闲着发呆，没有人催着或者是自己没有给自己压力就不会前进。
2、为人比较浮躁，容易生气。
3、对自己缺乏自信
确定目标
1、努力、扎实地过完本科四年，并在大三大四充分准备考研。
2、学习对外汉语专业课知识
3、从事对外汉教工作
环境评价
一、专业环境评价——汉语言文学专业的就业方向及发展前景
汉语言文学是高等院校开设的着力于培养能够适应当前社会发展的，熟练掌握系统、全面的汉语言文学基本知识、理论和技能，具有较好的汉语书面和口头表达能力，具备较高的综合素质和发展潜力，党政机关、企事业单位、媒体宣传部门、司法部门、社会团体以及社区需要的优秀专门人才的一门专业。汉语言文学专业毕业的大学生，可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学，可适宜在党政机关，包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流或其他企事业部门从事语言文字工作的专门人才，从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作。
随着近年来大学生不断扩招，如今大学生多如烂泥，大学生就业困难问题逐日凸现，加之汉语言文学专业的就业方向泛而不专，汉语言文学专业的大学毕业生面临着更为严峻的就业困难问题。
二、自我环境评价
1、在学习专业课上，擅长记忆
2、对自己的专业课感兴趣
3、立志于考取对外汉语研究生
四、职业定位
（一）我的职业选项
我学的是汉语言文学专业，我一直以来希望自己以后所从事的职业能与我的专业对口，这样才能使自己所学的知识运用到实际的工作中去。我的职业理想是到外国的孔子学院做一名传授中国文化的外教。其次，如果没有机会出国，我希望在国内某高校从事文学教师工作。另外，我很想去一家报社做一名编辑。最后，我也有意向毕业后考公务员。
（二）选择理由及职业分析
1、外教
优势（S）：
（1）、国外汉语教师稀缺，而国内可以从事对外汉语教学的潜在人才众多。从事对外汉教，就业机会大
国家支持；工资高；在国外发展，
劣势（W）：
办出国手续比较难；对教师的要求比较高。
机遇（O）：
中国的国际地位越来越高，随着经济地位的提高，我国的文化也逐渐面向世界，国外日益众多的“孔子学院”就是最好的例证。特别是北京奥运会和现在上海世博会的成功举办，世界人民对中国的语言文化产生了浓厚的兴趣。因此，在未来几年内，国际上会对这一专业人才的需求越来越多。
风险（T）：
首先对外汉语教学师资除了普通话标准、有一定外语基础之外，还要具备一定的中国语言文学和文化的基础，特别是需要了解对外汉语教学理论和第二语言学习理论。国内大多数文史专业的人士，经过一些专业培训，比较容易符合这些标准，但是目前这种专业培训并不普及。另外一个限制国内对外汉语人才出国任教的瓶颈是信息不畅。教育部每年从大学教师中选拔公派部分汉语教师赴各地任教。除此之外，供需双方很难获得沟通的机会。
2、文学教师
优势（S）：
（1）从专业水平来讲，作为一名汉语言文学专业的学生，我拥有丰富过硬的专业知识，可以把学到的东西交给学生。
（2）作为老师，不仅仅是要教书，更多的时候还要育人。学生们是祖国未来，为人师表，老师的一言一行都应该是学生们的榜样。在这一方面，我虽然不是什么“圣人”，但我对自己的人生观、价值观及审美标准都是挺有信心的。我认为我能经常为他人考虑，能了解学生的'内心想法。
（3）我自己本身就喜欢与人沟通交流，喜欢在众人面前阐述自己对某事物的看法，并且从中获得某种成就感。我的言语表达能力比较强，言语表达形成了自己独特的风格。
劣势（W）：
（1）教师需要广博的知识，即使只是教文学方面的内容，也要掌握文史哲、数理化、天地生、体音美等多方面知识。
2、现在大学在招聘教师时对应聘者的学历有着较高的要求，因此想要跨进大学讲授的门槛也是一个漫长的过程。现在，有教师经验也是有些高校招聘教师的要求之一。
3、我的性格中有“急躁”方面的因素，所以可能有时会不好跟学生交流沟通。
机遇（O）：
1、社会总需要教师，近几年来，国家的各个政策也倾向于教师。
2、机动灵活性大。要成为大学教师，一方面可以走“学校——学校”道路，即经历了长久的学校学习后直接成为大学教师；另一方面，也可以走“实践——学校”的道路，即先在社会中从事与文学联系较紧密的职业，然后再向学校教师发展。
风险（T）：
这个职业的风险性可大可小。从大的方面来说，对于想走“学校——学校”道路的学生来说可能会出现这样的情况：学校对应聘者有工作经验的要求。从小的方面来说，这个职业没有资金、背景方面的要求，只要能力过关、条件符合，还是可以做到的。
3、报社编辑
优势（S）：
1、报社编辑工作能够充分地运用我大学所学专业知识，编辑中的文字编辑应该在保证稿件用词正确、语法通顺、并且没有事实性错误方面有专长，这份工作很能考验一个人的文字工作能力，而我正好擅长高文字工作。
2、平常会看书并写一些文章，使我的能力有了很大的提高，也渐渐对文字工作产生浓厚的兴趣。
3、报社的工作相对稳定，很少有奔波，而且收入稳定。
4、编辑工作能让我边工作边学习，有利于促使我终身学习的进行。
劣势（W）：
1、一般的报社缺乏必要资金，特别是在尚未完成资本积累任务的、经济实力薄弱的报社。
2、报社的软环境欠佳，报社的“评论家”颇多，很多人善于“评论”别人的是非。
3、工作收入虽然稳定却普遍较低。
机遇（O）：目前，改革开放和市场经济，给报业的发展提供了许多难得的机遇，从而提供了很多的工作岗位。
风险（T）：报社里的很多文章会触及当今社会的敏感话题，搞编辑时在这方面要特别谨慎。
4、公务员
优势（S）：
1、公务员的工作与在各类企业中的工作相比，工作量相对较少，且在福利方面，有较好的保障。而且目前国家对公务员的重视力度在逐年增加，薪资也有所增长，因而，公务员的工资也较高。
2、此外，公务员的工作有很好的信息优势，接近于决策的制定与传达方。还有就是在人脉关系上的优势，公务员工作能极大的拓展自己的人际交往圈。3、公务员的工作相对稳定，很少会有奔波，而且收入稳定，能很好地解决生活问题。
劣势（W）：
1、虽然我们汉语言文学专业的同学很大一部分会选择考公务员，但公务员的专业很杂，什么专业的大学生都可以选择考公务员，专业的过于杂乱使工作的软环境不太好。
2、公务员工作应酬一般很多。
3、家里没有亲戚朋友是党政机关的公务员，自己对公务员的具体工作了解比较少。
4、我觉得自己的性格也不太符合当公务员的需要。
机遇（O）：目前国家向社会公开招收公务员，就是给普通人提供一些公平竞争的机会，而作为大学毕业生，在理论道德修养上，以及知识水平上都有一定的优势。而且我觉得，我这个专业跟公务员的工作也很对口。
风险（T）：近年来社会上出现了“公务员热”，许多人都去报考公务员，尤其是许多的大学毕业生，将报考公务员作为毕业后就业的出路，因而，这一岗位的竞争是相当激烈的，公务员考试的难度也比较大。竞争越激烈、考试难度越大，选择走公务员这条职业道路的风险也就越大。
（三）第一职业目标选项的工作内容和胜任条件
当我把自己的第一职业目标选项定位于对外汉教时，我对对外汉教这一行业就越发关注了。我了解到作为一名对外汉教，主要的工作就是宣扬中华文化知识、展示中华才艺、传扬中华文化精神等等。国家对于对外汉教有这样的要求：
（1）自愿从事汉语教学工作，有奉献、合作精神；
（2）具有本科及以上学历，汉语普通话标准；
（3）年龄限于22到60岁，身心健康，无参与邪教等非法组织记录，无犯罪记录；
（4）具备所在国家（地区）从事汉语教学的资格，或具有一定的汉语教学经验和技能；
（5）具有满足所在国生活和工作需要的语言交际能力和跨文化交际能力。我觉得我通过大学四年的努力及考验后的三年学习，最终一定能够胜任这份工作。
（四）与职业选择目标的差距
我的四个职业选项对一个人的各方面要求都很高，对我的能力都是不小的挑战，现在我在很多方面的能力都较差，我的现状与我的职业选择目标的差距还很大。首先我的计算机知识的相关运用和英语知识水平不够好，而且考虑问题比较犹豫，瞻前顾后，缺少决心。另外汉语言文学课程很多，使我接触社会的时间和机会很少等等。在今后的大学生涯中，我只有努力在各方面提高自己的能力水平，才能实现自己的职业理想。
五、实施策略
我的职业理想都是建立在毕业后考研的基础上，所以我定的目标都是在学校学习，所以，基本的任务不会改变，主要是认真学习各方面的知识、培养各方面的能力。所以，为了提高自己的能力水平，也为了缩小与职业选项的差距，最终得以实现自己的职业理想，我对未来几年的学习生活做了这样的规划。
大二上学期：
学习方面：
1、充分利用良好的校园学习环境认真学好专业知识，打下见后的专业功底。
2、抓住与老师交流的机会，虚心地向老师请教。
3、充分利用学校的资源优势，多与学校的同学交流，共同进步，且好好利用我们学校图书馆优势，尽量多看书，开拓自己的眼界。
考证方面：
1、好好练习计算机，争取计算机二级顺利过关。
2、由于专业水平要求比较高，所以需要好好练习普通话，报考普通话等级考试，以拿到普通话二级甲等以上证书。
3、努力发展成为中国共产党正式党员。
4、如果时间允许的话我会考虑考驾照。
生活方面：早睡早起，养成良好的生活习惯；坚持每周进行体育锻炼，包括晨跑、打球等；合理安排饮食，使身体素质达标。（我的规划在生活方面没有多大差异，以下不再赘述）
实践方面：多读书，多写文章，并向各杂志社投稿。一如既往地积极参加课外活动及班级内部组织的各类活动。
大二下学期：
学习方面：努力学习专业课知识；培养自己的各种兴趣；好好学习英语，注重联系英语口语。
考证方面：考英语四级证书
实践方面：在以上实践内容基础上，我打算在这时找一份与专业相应的校外兼职工作，在实际工作中提升自己的能力。
大三上学期：
学习方面：这个时期基本上结束了各门专业课的学习，也是我们在学习上全面发展的好时机。综合所有的专业知识，全面提高专业水平。考虑自己的考研方向。
实践方面：兼职
大三下半学期及大四：
学习方面：全心全意为考研。积极准备毕业论文及论文答辩。
考研后三年：
1.积极融入社会，参加实习工作，在实习的实践中成长。
2.更加关注社会时事，关注国家总体的发展，因为个人的发展与国家的发展紧密相连。
3.在专业知识方面继续发展，多看书。
六、评估与反馈
计划是死的，人是活的。我们要根据实际所面临的情况对计划作出相应的调整，以便发挥其最大的效果。如今就业形势越发严峻，而大学时光是短暂的，我们只有好好利用这走向社会的最后实验场、训练地，好好地提升自己的内外素质，才能在毕业后面临求职就业考验时从容不迫。相信通过我不懈的努力，我能够实现自己的职业理想。瞭望未来，规划理想，相信我的梦想不是梦！
大学生职业生涯规划书汉语言专业 篇6
引言
“狂妄的人有救，自卑的人没有救，认识自己，降服自己，改变自己，才能改变别人。”在人生道路上，有不断的选择和挫折，我们只有认识自己，不仅要清楚的明白自己的优点，好好的利用自己的优势，同时更要清楚的了解自身的不足之处，对自己进行反省和改变，才能在漫漫旅途中享受沿途的风景，获得愉悦的心情。而对自己的人生进行规划设计，则能更好的了解自己，更好的迈向人生旅途。对职业生涯的规划则是人生规划的重要部分，这深深的影响着今后的人生走向。现在我尝试写自己的职业生涯规划，试着对自己的人生道路做出规划，畅想一下未来!
第一章认识自我
1、个人基本情况
我是09汉语言文学班的女生，从小对文学有着浓厚的兴趣，从《安徒生童话》到《西游记》，我逐渐迷恋上了书中纷杂离奇的故事，。小捧着西游记不知看了多少遍，尽管那时对着艰涩的文字似懂非懂，但是慢慢的，倒也习惯了，看的津津有味。如今，在不断的学习中，阅读的知识面也渐渐宽广，四大名著、《傲慢与偏见》、《人间喜剧》、《十日谈》等都略有涉猎。不曾想，进入大学后竟然成为了汉语言文学专业的学生之一，不胜荣幸之中，夹杂着淡淡的不安。我是一个偏内向的女孩，平时话不多，一般不会主动挑起话题，但一旦与人相熟后，便是另一番景象了，我们可以相处的很愉快。很多人都说不与我相处以为我是一个很难相处的人，但熟悉后发现其实我是极易相处的人。我很孩子气，但我想这只是因为时候未到，等我经历的事逐渐多的时候，我慢慢的成熟起来。我是一个怀旧的人，对过去很难忘怀，这直接导致我有时沉浸在过去的痛苦回忆中无法自拔，但本质上我还是一个乐观的人，虽然难以自拔，但还是能恢复过来，积极乐观的面对未来。
因为对凡事只有三分钟热度，导致我的兴趣不是广泛。曾经爱好画画，一度迷恋的痴狂，却在时间面前渐渐消退了热情。也曾爱好运动，却因学习的繁忙和自己的疏忽逐渐搁置。亦曾疯狂买花，细心爱护，奈何住校无力顾及，看着花儿死亡无声痛苦，也死了养花之心。短短二十年过去，我唯独对读书的兴趣不减，一直保持。
我是一个认真的人，凡事求踏实。虽然说不上积极参与班级学校事物，但是一旦有我的任务，我一定会认真的完成，力求没有疏忽。
2、职业能力及适应性
作为汉语言文学的学生，我还是希望未来的职业能与所学专业对口，这样才不辜负所学知识。我的理想职业是文秘和报社编辑。
文秘自小我的理想就是能当一名白领，精明能干，在这种理想的驱动下能增加我的动力，为实现理想而努力；自小对文学的兴趣也促进了我文笔的发展；汉语言文学这个专业的课程，无论对我的文学涵养还是审美意识方面都有极大的助益；我为人认真，办事严谨，不易出纰漏。但同时，我的劣势也是很明显的：文秘需要一口流利的英语，能熟练的使用计算机，熟练运用各种办公软件，而我这些方面的能力欠佳；作为一个文秘，应该有良好的人际关系，交际能力极好，而我却显得太过内向；另外，我对文秘所需要接触的事物并不清楚，没有锻炼自己相应的素质。
报社编辑这个职业与本专业息息相关，能充分运用大学所学知识；平常的笔头锻炼提高了写作能力；本身对文学及语言的兴趣浓厚；性喜安静，能静心、耐心的工作。但报社很多文章会触及当今社会的敏感话题，而我对社会大事不甚了解。
3、职业价值观
虽然我希望毕业后所找工作与专业对口，但是我也深深的知道如今就业形势严峻，大学生泛滥，也许未来的职业无法如愿。所以我并不排斥从事其他职业，只要是我力所能及的，尚在我接受范围内的职业，我都会先工作，然后再慢慢寻找机会，从事自己喜爱的职业。
4、自我分析小结
总而言之，我喜爱自己所学的`专业，从小与之结缘，希望能根据专业来选择职业。
第二章环境分析
1、家庭环境分析
我成长在一个美丽的农村，父母都是农民，文化不高，所以对我抱有极大期望。母亲从小就鼓励我多看书，除了买书给我看，因为经济原因，还经常去周围邻居、亲戚家借书给我看，这导致了我小时候阅读了大量书籍。
2.学校环境分析
就读在浙江理工大学，无疑是遗憾的。作为一所理工科的学校，在文科方面的专业稍弱，而汉语言文学专业开设也不不过短短几年，各方面都显得有些薄弱。
3.社会环境分析
如今大学生遍地，就业形势非常严峻，虽然国家倡导大学生创业，但总的来看，目前的就业还是一大难题。
4.职业环境分析
目前行业中人员饱和，很多汉语言文学专业毕业的学生工作与专业并不对口。但随着中国国力的日渐强大，影响力逐渐增强，也许不久的将来会出现学汉语的潮流，前景可观。
5、职业生涯条件分析小结：
简单说，纵观这些条件，发现并不乐观。但是还是有可以瞭望的前景，只要自身的功底深厚，有些条件还不是问题。
第三章具体行动计划
不过3年马上就要面临工作，所以要在这段时间内认真学习各方面的只是，培养各种能力。未来的三年里我的规划是这样的：
1、学习方面：努力学好专业知识，虚心向老师请教，打下深厚的功底；丰富自己的阅读面；好好学习英语，争取每天复习，考取留级证书。
2、考证方面：过计算机二级；报考普通话等级考试，拿到普通话等级证书；争取考取教师资格证。
3、生活方面：早起早睡，讲卫生；坚持锻炼只有有良好的身体才能有不停的动力。
4、实践方面：多写文章，多投稿；积极参加课外活动，如社会实践等。
5、另外，关心社会实事，这样才能为将来进入社会做好充分的准备。
结束语
在就业形势日渐严峻的今天，我们只有在短暂的大学时光发愤图强，充分利用这迈向社会的前沿线，不断提升自己的各方面的能力，争取在3年后的今天，能从容不迫的面向职场，笑傲未来!
大学生职业生涯规划书汉语言专业 篇7
《鸡蛋宝典》里有这样一句话，每个求职者都是一个鸡蛋，最适合他的篮子只有一个，要想找到那只最合适的篮子，必须先弄明白，那是什么样的篮子，大学生职业生涯规书。这就需要我们对自己的未来提早做好规划，凡事预则立，不预则废，一个人的成功除了机会的垂青外，更需要周密的准备。下面就是我结合自己的实际对我的职业进行的一番选择与规划。
一、我的选择
以后的路很长，所以我们要对自己所要从事的职业进行一番慎重的选择。对自己职业曾经想到很多，汉语教师，翻译员，英语教师……但是这些职业只能发挥我所学的一半知识，我很不甘心。经过多方面因素的考虑，我最终选择了适合自己的职业——对外汉语教师。
1.影响选择的主观因素
（1）浓厚的兴趣。不同的职业需要不同的兴趣特征。一个擅长技能操作的人在技能操作领域可以得心应手，如果硬把他的兴趣转移到书本理论上来，他就会感到无用武之地。不论是从教师这个职业还是外国留学生来讲，我对这二者都充满了兴趣和好奇。
（2）有利的知识储备优势。本科四年对外汉语专业的学习，将会打下较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，进一步开发自己的潜能，会成为高层次对外汉语专门人才，也可成为国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。
（3）职业的稳定性。教师这个职业对于女孩来说是个很稳定的职业，因为它有较为固定的收入及优越的待遇，有合理的节假日休息时间，并且会受到社会的尊敬，自我介绍《大学生职业生涯规书》。
（4）家庭的支持。一份满意的工作不仅是自己的心头大事，也是家人十分关心的事情，甚至是关系到整个家庭和睦相处的重要因素，因此得到家庭的支持，是选择职业的必要因素。
2.影响选择的客观因素
（1）对外汉语师资不足。相关统计数据表明，今年北京市学习汉语的留学生有4万，而到了2008年这个数字至少达到8万。即使按照对外汉语教学的“大班教学”的标准，北京至少需要8000名汉语教师，而目前全国拥有对外汉语资格证书的只有3000到4000人。
（2）提高中国世贸组织国际化程度的要求。为外国政府部门、国外著名机构和名牌大学培养高级汉语人才和汉语教师，方便和其他国家经济文化联系，促进中国世贸组织国际化程度的提高。
（3）传播中国文化的历史使命需求。弘扬中华文化传统，传播汉语，让汉语走向世界，让世界了解中国是我们对外汉语人的光荣使命和艰巨任务。
二、我的.职责
我们都知道要想做好一份工作，必须明确自己的职责。而作为一名对外汉语教师就是要通过对留学生严格的、长期的系统教学，训练出对中文语言特征以及中国文化有一定了解的优秀外国学生，使他们能够熟练地运用汉语进行沟通和交流，能够把汉语作为一种工具来使用，以便世人了解中国走近中国。我为自己能够拥有这样一份神圣的职责感到无比的自豪，所以为了实现自己的理想我下决心为此奋斗为此拼搏。
三、我的目标
要想成为一名优秀的对外汉语教师不是件容易的事，我的专业决定了我们要付出比其他专业学生更多的汗水才能成功。我们不仅要学习语言学和第二语言教育的基本理论，掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识，还要接受中国文学、比较文学、英语语言文学、中西比较文化等方面的基本训练，熟练地掌握英语，具有从事语言或文化研究的基本能力。具体如下：
1.掌握汉语言文学学科的基本理论和基本知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解；
2.掌握对外汉语教学的基本理论与方法，能进行课堂教学；
3.具有相应的社会调查研究能力、一定的创造性思维能力和初步从事科学研究的能力；
4.有较全面的英语听、说、读、写、译的能力；
5.了解对外交往的有关方针、政策和法规，具有一定的外事活动能力；
大学生职业生涯规划书汉语言专业 篇8
一、前言
社会的发展日异月新，社会的竞争越来越大，大学生越来越多，因此，大学生也就变得越来越不值钱。作为大学生，为自己做一个计划就格外重要了，为自己职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器，作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。我会以自己的行动来验证，让时间来证明一切。
二、自我认识
我的性格，为人老实，办事稳重，天生乐观开朗，性情温和，性格内向，不善言辞。好奇心强，也爱创新，也爱与人不同。爱突发奇想走别人未曾走过的路，未曾用过的方法。做题喜欢追根溯源，也容易钻牛角尖。我的兴趣，爱好广泛。喜欢动手实验，逻辑推理思考。喜欢进行体育运动，例如，篮球，网球。我在逻辑思考与推理演算方面能力较强，实践动手能力较可以，有待加强，但在管理方面较弱。
我的缺点，对事物的看法容易固执、偏激，对人有时太善良，太过柔和，太容易妥协。
我有扎实专业课程，利用图书馆及网络的资源，充实自己的专业知识，具有很强的试验动手能力。通过后面的两年的学习，我要充实自己的专业实践能力，让自己的理论知识和实践相结合。
自我评估
因为是以科研工作者为职业目标，必定学科知识一定要扎实，也要一定的学科深度。如此而来，考研即为最初的目标。在以化学专业为主要方向的同时，也不放弃自己的另一个爱好数学。即主学化学，但也不停止数学的学习。研究生毕业后进入中小型企业进行科研工作，做出一定成绩后再进入大型企业进行科研工作，实现自己的职业目标。
三、生涯机会评估
当今世界的发展，面对当今社会性的就业形势，作为大学生应该更加努力学习自己所选专业，学习好英语，课闲时经常去图书馆，让自己在各方面提高，做一个素质和技能的双才人才。用自己的能力来证明自己能胜任自己想要得到的工作。正确认识社会，寻找最佳位置选择职业，就是选择未来。大学生如果正确地选择职业，我应该如何利用好专业知识，
就总体而言，近几年来，工科类大部分专业仍供不应求，比如计算机、自动控制、通信工程、电子工程等专业的需求量仍较大，而文科类专业，如思想政治教育、经济法，甚至前几年非常热门的国际金融、企业管理等专业需求量较少。加之国有企业的改革，国家机关和企事业单位的压缩
编制，下岗人员日益增多，而高校的毕业生却在逐年增多，从而使得就业形势更加紧张。因此毕业生不要把就业期望值定得太高，即使是热门专业的毕业生，也要不断地调整自己的期望值，使自己的职业理想更切合实际，这样才能在激烈的竞争中位于不败，并获得理想的职业。作为化学专业的我，更应该培养自己的动手能力，在实验过程，更应该积极思考，要学会理论和时间的结合。
四、职业生涯目标的'确定
短期目标
1、大二
在大二英语过四级，计算机一级二级顺利通过
2、大三
在大三，学好自己专业的同时，自己主动涉及课外技能，如要拿到驾照，去学校外面兼职，培养自己能力。
3、大四
大四，学分修够的同时，努力复习专业知识和考研的课程，以郑州大学化工研究生为目标。
4、研究生期间
研究生期间，努力学好专业知识，经常去校外实践，培养工作能力，发表属于自己的论文，要在报刊刊登。
中期目标
毕业后，找到适合自己专业的工作，在职期间努力工作，提高自己的能力，和同事之间关系友好，通过自己的努力，三年之内，升为公司管理人员。掌握关于管理知识技能，及其关于公司的流程，为自己将来做好准备。
长期目标
开一家属于自己的化工厂，让自己的专业知识发挥到用途，根据社会的'发展切合实际，以后再做出比较实际的规划。
五、具体实施方案
1、职业生涯短期大学阶段
我现在是大学二年级的学生，我在大二的主要目标是要过英语四级及学好专业知识。具体行动
7：008：00晨读，记诵英语四级考试要求的基本英语词汇，及读英语课文
8：0018：00专心学习专业课程，并认真完成作业和实验，保证考试顺利过关，不能只顾学习英语而误了学习专业知识。
19：0021：00做四级英语课外习题和历年真题，还要作好有关专业的练习题。
21：3022：30锻炼身体，每天去操场锻炼，使身体强壮。
22：3023：30上网了解国家的发展，浏览近期新闻。
周末以及节假日，去图书馆浏览书籍，培养自己的精神境界。
进入强化英语复习时间，预留一周，强化准备英语四级考试。培养自己良好的心态，以自信从容的心态去考试。
恢复英语考前计划，把所有原本用于颖异四级考试留出来的时间投入到专业课的研究和学习中准备期末考试，争取靠出好成绩。
英语知识和相关词汇。全力以赴取得英语四级证书。
2、假期的每天早上起床用一个小时晨读英语，去我们学校的疯狂美语俱乐部学习英语
口语，加强自己的口语。
3、在假期间跟我们院的老师做实验，提高自己的实验技能，并不断加深自己的专业知识。
4、晚上阅读有关英语的报纸和书刊，加强自己的英语知识和词汇量，为大三九月份过英语六级作准备，每周坚持做一套六级题目。
5、每周用一小部分时间联系家人朋友，增进我们之间的感情，要只知道有爱就有希望，爱也是我们学习的动力源泉。
总目标备考专业考研
3月到6月总结第一阶段复习的专业知识情况；
完成相关的专业课程和实验
加强英语基础的复习，掌握和吃透英语的基本语法和基本词汇的用法，看看其他方面的书籍
7月，备考，期末考试
8月到9月把化学专业的基础知识重温两遍，加强巩固，强化复习英语基础知识，和英语听力，复习政治，数学等学科的知识。
12月到20xx年1月
系统梳理一年来所学的知识，进行三次考验模拟考试。参加考验初试。
11年12月第一、二周：梳理一遍所学知识，进行第一次模拟考试。
大学生职业生涯规划书汉语言专业 篇9
一、职业认识
1、岗位说明：
1)概念：它是国际文化差异的基础上产生的，随着中国综合实力不断增强而不断壮大的，适应国际需要，向国际推广汉文化的，以促进本国文化认同从而反作于综合国力的职业。
2)需要的知识和技能：对中国传统文化以及历史和现状有一个全面、熟悉的了解。对汉语言的演变精通，知其然知其所以然。普通话有一定水平，能够熟练地使用英语。
2、职业现状：
1)工资水平：10-36英镑/时。
2)教师人数：中文老师缺口大。
3)教学水平：国外学校的中文老师大多是中国人和留学生以及本国培育出的中文老师。正规军少，非正规军的汉语知识不系统，水平总体不高。
4)教育难题：
①汉语有音、音调，有字形和英文这种拼音文字差别大，学习起来对国外的孩子来说太难，热情容易消退。
②大多学校授中文课时间短。
3、外部环境：
1)时代背景：改革开放20年来，我国政治稳定，经济持续发展，文化交流丰富。加入wto后，有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。我国的繁荣发展像一块巨大的磁石，吸引着各种肤色的外国人，来华工作者逐年增加。据有关部门统计，目前，有接近10万名外国人在中国大陆工作。他们主要来自日本、韩国、新加坡、美国和欧洲各国，大都分布在上海、北京、广东、江苏、浙江等地，从事技术、管理等工作。此外，我国已经成为许多外国青年学子求学之地。事实证明，中国正在成为对外国人最有吸引力的地方之一。
2)国家政策：国家建立了汉语国际推广领导小组办公室，出台了《国际汉语教师中国志愿者计划》，顺应需要，这方面的促进政策还会越来越多。
3)亚、欧、非、美等越来越多的国家开设了汉语课程，并且很多小学就设有了该课程。
4)由于民族历史造成民族文化自信心不足，以开放民风和思想自由为借口的种种现象，造成了中国传统文化的流失。
4、职业前景：
朝阳产业，通过前面的分析可知此是一个有前途的职业。
二、基本职业思想
1、职业理想：从事对外汉语教学及组织对外汉语教学，为社会发展做贡献。
2、职业目标：取得对外汉语专业硕士学位，之后积累一定的教学经验。
3、指导思想：追求成功，追求卓越，热爱生活，关注内心成长。
三、职业发展路径
1、大学在读期间：
好好学习专业课，建立科学健全的知识框架，为以后进一步深入了解中国传统文化打好基础。至少研究一种文化到比较精通的程度，普通话过二级甲等，英语六级证书拿书，计算机过级证书，拿到对外汉语教师资格证。
2、毕业后XX年：
到广州、北京、上海等外国人比较喜欢的城市去做教师，到一所与国外有交流的小学、初中或甚至是幼儿园，教他们汉语或英语。有以下几个目的：
①积累教学经验，特别是教汉语基础不高的孩子的经验。
②有较多的时间看书考研，接触更多更深的中国文化。
③这些城市是中国的标志，是中国一路走来留下足迹最多的地方。在这些城市生活也能更多的了解中国的历史和政治，而且也可以有谋一份做外国人汉语老师的机会，让自己变得足够优秀。
3、工作XX年后：
我便会申请国家公派对外汉语教师，申请学校派往国外教师的名额，为达到目标做最后一步跨越性努力，会一直努力，做一切努力。然后成为国外汉语教师的正规军，研究更好推广汉文化的方法。
四、职业生涯规划实施方案
1、差距：
对外汉语教学先进的教学理念和丰富的教学经验
作为教师的师资技能、创新能力
作为管理者的组织能力
身体适应能力，尽快适应派往国的工作与生活环境能力
要求吃苦耐劳，生活俭朴
要求能够很好地协调事业和生活的`矛盾冲突
2、缩小差距的方法：
全面提高自身素质，提升个性魅力，从职业女性的事业和生活的双重压力中解放出来，更好地经营自己的人生。
(1)教育培训法
充分利用本科毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考对外汉语教师技能资格证书等；充分利用大学给学生提供的对外汉语培训机会；攻读对外汉语硕士学位。
(2)讨论交流方法
培养高效的沟通能力。在校期间多和老师、同学讨论交流，毕业后选择和其中某些人经常进行交流；利用校园资源，如多和外教、留学生接触，参加周末英语角，以及图书馆资源；在工作中积极与直接上司沟通、加深了解。
(3)实践锻炼方法
在校期间积极参加暑期社会实践；扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，对长期在不同文化的陌生环境下工作和生活要有心理准备；敢于开动脑筋追求真知和真理，不被权威吓倒。大力弘扬科学创新精神，勇于接受实践的检验，在实践中得到修正发展和完善；学会包装自己的职业形象。按照职业领域的道德行为规范，设计自己的发型、衣着、服饰、妆扮、语言方式、行为习惯等；养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6-8小时，每周锻炼三次以上。
前途任重而道远，需要自我培养良好的道德修养和健康的心理素质，构建合理的知识结构，注重在学习中积累，采取适合自己的科学方法，持续不断地付出艰辛的劳动，辛勤耕耘!
大学生职业生涯规划书汉语言专业 篇10
一、基本职业思想
1、职业理想：从事对外汉语教学及组织对外汉语教学，为社会发展做贡献
2、职业目标：
（1）短期目标（2007年—2017年，20岁至32岁）：取得对外汉语专业硕士学位，之后积累一定的教学经验
（2）长期目标（2018年—2037年，31岁至50岁）：开办对外汉语学校
3、指导思想：追求成功，追求卓越，热爱生活，关注内心成长。
二、社会环境规划和行业分析
1、社会一般环境：
改革开放20年来，我国政治稳定，经济持续发展，文化交流丰富。加入WTO后，有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。我国的繁荣发展像一块巨大的磁石，吸引着各种肤色的外国人，来华工作者逐年增加。据有关部门统计，目前，有接近10万名外国人在中国大陆工作。他们主要来自日本、韩国、新加坡、美国和欧洲各国，大都分布在上海、北京、广东、江苏、浙江等地，从事技术、管理等工作。此外，我国已经成为许多外国青年学子求学之地。事实证明，中国正在成为对外国人最有吸引力的地方之一。
2、行业分析：
我国的'国际威望不断增加，国际地位在不断提高，世界渴望了解中国，学习汉语的热情也在不断增长。据不完全统计，全世界已有60多个国家、1000多所各类学校开设汉语课，仅美国就有200多所学校开设中文专业，汉语已成为大学入学的外语测试语种在全球经济一体化环境中的重要角色。而对于在中国的外国工作者和留学生，他们对掌握汉语的要求则更加迫切。
三、个人自身现状分析
大学英语六级水平，能够和外国人用英语进行基本的沟通；具汉语言专业知识功底，普通话水平测试一级乙等，有很强的学习愿望和能力；具有一定的人际沟通能力和组织协调能力，思维敏捷，表达流畅；耐心、细心、有责任感和奉献的爱心，性格开朗、乐于助人。
四、职业目标分解与组合
1．2008－2009年：
成果目标：通过实践学习，总结出汉语教学理论。
学历目标：本科毕业，取得学士学位；取得教师资格证书、对外汉语教师资 格证书，在雅思考试中取得6分以上成绩。
能力目标：具备从事汉语教学工作的理论基础，通过实习积累一定的实践经验；接触或了解涉外汉语教学；英语应用能力具备权威资格认证；发表2篇以上论文。为考研（对外汉语专业）做准备。
2．2009年－2011年：
成果目标：通过进一步深造，完善对外汉语教学的知识结构。
学历目标：研究生毕业，取得硕士学位。在雅思考试中取得6.5分以上成绩。
能力目标：掌握对外汉语教学理论，了解外国文化，能与留学生进行无阻碍地沟通。
大学生职业生涯规划书汉语言专业 篇11
一、自我分析
我出身在一个高校的教师家庭，爸爸从事中文文学研究和散文杂文创作，在全国有一定影响，妈妈在高校从事公共行政文秘工作，所以家庭文化氛围浓厚。在性格上，我活泼、开朗、乐观，同时也很乐于展示自我的优势，能用新颖的眼光看待周围的事物，有较强的上进心和自制力。在兴趣爱好上，我涉猎广泛，电影、音乐、艺术、体育、文学都有所学习和了解。
从小就爱好广泛的阅读书籍和杂志报刊，从小培养自己的艺术细胞，特别是在电影和音乐的鉴赏方面时时有自己的独到见解。为了陶冶自己的情操，我学习过书法和小提琴。我最热衷的事情是出门旅行，开阔眼界，增长见识，丰富自己的人生阅历，品味“身未动，心已远”的那般悠然、淡雅、清新。深圳，珠海，杭州，那些我曾留下足迹和曼妙回忆的'地方，总让人魂牵梦绕。
在个人能力上，我觉得首先因为父母的遗传，我有良好的语言表达能力和文字功底，能够清晰的明确的驾御文字和语言。其次，我有敏锐的观察力和创新能力，时时能提出别出心裁的观点和看法。并且积极参加一切有意义的活动，提高自身的能力。再次，我有良好的组织策划能力，这和我从小学开始在学校担任学生会和班干部所培养的经验是不可分开的。最后，我觉得自己有很好的亲和力和沟通交流能力，善解人意，知人知心。
二、对外汉语专业分析
1、专业介绍以及就业方向
对外汉语，顾名思义，是以其他语言为母语的国家或民族的人为对象的汉语教学。也称为汉语作为外语教学或者汉语作为第二语言教学。相应专业为高等院校培养具有较高外语文化修养且能以外语为工作语言的汉语和中国文化教师，为旅游和各类涉外部门培养导游和翻译人才。
2、就业前景分析
本专业注重汉英(或另一种外语或少数民族语言，则以下有关用语作相应调整)双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解的高层次对外汉语专门人才；以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。
教育部一项最新统计资料显示，汉语教学在世界各地呈现出蓬勃发展的趋势，世界各国中学习汉语的总人数已超过2000万人。汉语教学正越来越多地走进国外的大、中、小学课堂。目前，美国、新西兰、日本、泰国、韩国、加拿大、澳大利亚等国已将汉语成绩列入大学升学科目。综合以上信息分析，对外汉语教师的工资水平是相对较高的，工作环境和福利待遇也是相对较好的。但是由于国家汉办是非政府机关组织并且在近几年停止了对外汉语教师资格证的考试，对于对外汉语教师资格的体系认证造成了很大的困难。其次，真正有能力，有条件，有实力，出国教学的教师还是少数人，大多数人面临专业不对口，专业界限模棱两可的尴尬处境。
三、对外汉语教师职业选择优势劣势分析
内部环境因素
优势因素(S)
1.在学校担任过班长和社干，有很强的责任心和组织领导能力
2.目标明确，知道大学为什么努力最有意义。计划清晰。
3.勤于思想，善于总结问题。
4.在写作，语言方面有特长，思维敏捷，综合素质好。知识面广阔。
5.善于交往，适应新环境的能力快
6.个人求职能力强
弱势因素(W)
1.专业学科广泛而缺乏精细
2.对事物的分析能力较差，逻辑思维能力不强。
3英语基础功底一般
4书面理论知识为主，缺少实践经验。
外部环境因素
机会因素(O)
1.专业的双重性，可以广泛学习各国的文化，提高自身的内涵和素养
2对外汉语教师缺口大，高素质的教师资源不足。
3新兴的专业，汉英兼修，就业机会增加。可以跨界就业与之相关的旅游，新闻，法学专业。
4家庭出身背景和父母工作的环境使信息来源广泛且迅速。
威胁因素(T)
1.英语是国际语言，掌握的人已经很多，非英语专业学生的英语越来越具竞争力。
2.大城市人才济济，就业压力大，毕业生数量庞大，学历要求高。
3.二本母体三本专业毕业，学历相对较低
这就是我的大学职业规划书，我坚信我会一路前行。
大学生职业生涯规划书汉语言专业 篇12
一、大学生的社会及就业环境分析
虽然加入wto后，中国政治稳定，经济持续发展，但是大学毕业生的就业形势依然紧张，并且在短期内，这种情况不会有太大的改变。我们大学生必须不断提高自身素质，增强竞争能力，调整择业心态，这样才能在严峻的挑战面前顺利就业。
二、专业就业前景分析
首先，英语对英语专业的学生来说有时是个限制因素。英语只能作为一种交流工具，现在大多数的人都可以说一口流利的英语就算对英语语法知识不是很了解。而且，这些非英语专业的学生，譬如，计算机专业的学生，他们本身的计算机专业知识就是他们的一个特长。可以说他们同时掌握了两门专业知识。这对我们来说是个很大的挑战。在择业时，面对的竞争也较大。
其次，英语专业面对的择业范围较为狭窄。一般只能选择与英语专业有关的职业，而与英语专业相关的职业部外乎就是翻译、新闻英语之类等。总之，相对于许多专业来说，英语专业的择业翻译还是比较狭窄的。
再次，我个人认为英语大学本科毕业后就已经拿到了专业八级证书了已经达到了比较顶尖级的水平了，如果接着考研还是考英语专业的话，那么英语对于我来说不再是一种交流工具了，而转为研究对象，而我对自己研究英语这方面没有信心也没有兴趣。
三、充分认识自己
1、我是一个较为常规的人，喜欢有秩序的，安稳的生活。惯于按照计划和指导做事，按部就班，细心有条理。没有强烈的野心，不太喜欢冒险。
2、缺乏艺术气息。虽然平时也喜欢做一些手工活，画些画，有一定的思维流畅和原创能力，但不太乐于创造新颖，与众不同的成果。虽然渴望表现个性，展现自己，做事追求完美，但不擅长于用艺术形式来表现自己，喜欢用直接的方式表达自己。
3、乐于实践。喜欢动手性质的工作，动手能力比较强，好奇心强，通常喜欢亲自体验或实践理论。
4、是一个较为社会型的人。乐于助人，较为喜欢从事公益方面的服务工作。可以说我是一个有社会责任心的人。热情，善于合作，善良，耐心，重视社会义务和社会道德。
5、不善于管理。虽然有一定的沟通能力，但是不擅长于说服别人，比较缺乏自信。比较安于现状。
６、基本上算是一个研究型的人。喜欢研究自己感兴趣的`问题，在专业领域的创新和应用上较为缺乏；喜欢探索未知领域，擅长使用逻辑分析和推理解决难题。
7、逻辑思维较强。喜欢用逻辑思考，平时也爱玩一些逻辑类的小游戏，做一些锻炼逻辑思维的题。
通过上述分析，结合自己的专业前景，个人认为自己比较适合做一些翻译或者教育类的工作。一下是我对自己将来职业的一个规划：
大学本科三年级开始着手准备考研的事情。考验的方面主要是语言类学校的对外汉语，继续深造我的英语。由于英语专业大学四年都不学数学，所以目前还不打算跨专业考研。至于出国深造学习，因为经济条件的约束也被排除在外。
我的职业目标是做一名对外汉语教师。但我知道要做一名合格的对外汉语教师非常的不容易。对教员各项素质要求都非常高。
首先，对外汉语专业要求学习3方面的知识：文学、文化和语言。文学包括中国文学和外国文学，文化包括中国文化和外国文化，语言包括汉语、英语，还有语言学各分支学科的知识。这样，就要求教师掌握汉语言文学学科的基本理论和基本知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解。
其次，对外汉语专业也很接近教育学和心理学，它在汉语、外语之外，还要关注教学法、汉语教材等“教”的内容；另一方面，也要关注外国学生学习语言的过程、学习语言中遇到的问题、学习语言的规律和方法等“学”的内容。要求教员掌握对外汉语教学的基本理论与方法，能进行课堂与教学；具有相应的社会调查研究能力、一定的创造性思维能力和初步从事科学研究的能力；有较全面的英语听、说、读、写、译能力；了解对外交往的有关方针、政策和法规，具有一定的外事活动能力；了解本学科的理论前沿、应用前景与发展动态。
以上就是一个优秀的对外汉语教员该具备的基本技能，为了达到这一目标，提高自身各个方面素质。前面就曾说过，大学三年级开始准备考研，更深入的学习英语，以上都有所涉及，这里就不再重复。在自身个方面素质都有了更高的提升之后，才能更加胜任这份工作。向优秀对外汉语教员迈进！
【大学生职业生涯规划书汉语言专业】相关文章：
汉语言大学生职业生涯规划书07-30
大学生职业生涯规划书造价专业02-17
大学生职业生涯规划书（摄影专业）01-23
专业职业生涯规划书06-12
日语专业大学生职业生涯规划书02-21
大学生外语专业职业生涯规划书范文02-15
财政专业大学生职业生涯规划书02-11
舞蹈专业大学生职业生涯规划书02-06