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高中生职业规划

时间:2024-09-04 08:34:51 泽彪 职业规划 我要投稿

高中生职业规划范文(精选5篇)

  光阴如水,忙碌而又充实的工作又将告一段落了,我们又将抒写新的诗篇,该为自己做一个职业规划了。相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!以下是小编为大家整理的高中生职业规划,仅供参考,欢迎大家阅读。

高中生职业规划范文(精选5篇)

  高中生职业规划 1

  “在新高考模式下,高中生不能再一味地追求高分,除了学习课程,更应了解社会,了解自己。”“而且这个整个应该延伸到这个中小学阶段,家长和学校就应该有意识地对此进行关注,关注孩子的兴趣点,或者是让孩子发现自己的兴趣所在。”

  而现状是,即使是即将进入大学,很多学生对于自己的未来职业都很迷茫。大部分学生都是在高考结束后,才会认真考虑自己的志愿及职业走向。而在每年高考结束后的高校招生会中,很常见的一幕是,家长陪着高考生来参加,学生自己觉得无所谓,填报志愿等事宜全权由家长负责。

  一项针对大学生选择专业的调查结果显示,在填报志愿时,仅有13.6%的人了解所选专业;71.2%的大学生表示,如果有可能,想重新选择一次专业。

  学生:高一时起要树立一定目标

  根据浙江省新高考方案,高考总成绩为统一高考的语、数、外等3门课,加上3门高中学业水平考试成绩(从史、地、政、物、化、生、技七门课程中选)。这意味着学生有了更多的选择自主权,而与此相对应的是,在中学时代,学生就应该对自己的`未来职业有个较为清晰的规划。

  中学阶段是一个人认识自己的重要时期,职业规划与中学生的身心发展相一致,学生可以根据自己的具体情况,设计自己的职业取向。家长和教师应让孩子明白,设计自己的未来人生不是别人的事,而是自己的事。

  “让高中学生尽早对自己的人生有个规划,可以使他的学习目的更明确,也可以避免他进入大学后遇到很多不可预知的麻烦。”

  这个阶段的学生要多了解自己,主要内容是了解自己的兴趣爱好、性格、能力与特长等,这也可以通过一些软件来进行测试,进行自我认知。在此基础上,学生更应该了解社会,多参加社会实践课程,增加社会阅历,体会职业感受,这会对自己的职业规划会起到积极作用。

  “比较理想的状态是,学生在高一开始,就要对自己的兴趣,对未来要报考的学校、专业选择和职业规划有一个较为清晰的目标。”

  家长:帮助孩子了解自己优缺点

  面对新高考方案下的“学生职业规划”,不仅学生,家长们也一样犯难。高女士女儿今年就读高一,高女士很困惑地对记者说:“孩子选择是多了,但以现在这个年纪心智还没成熟,还不会选择,职业怎么规划呢?”

  在新高考下,在引导帮助学生做职业规划时,的确很考验家长的智慧。“家长不能只关注孩子成绩了,要多和孩子沟通,了解自己孩子的优缺点及特长,更要了解社会经济现状、目前就业形势和人才需要情况等,家长还要根据自身积累的工作经验,对孩子进行引导。”

  学校:高中可开设职业规划课程

  高中阶段,学校可以适当开设职业规划课程,帮助学生进行了解。职业规划课程可以让学生认识到和自己的兴趣、能力甚至性格相匹配的一些职业方向,从而让学生对选课、对将来的高考志愿填报起和人生规划起一定的参考作用。

  “前几年,宁波只有寥寥几所中学和我们联系,到学校给高中生上职业规划课程,而今年以来,越来越多的中学和我们联络,要在学校开设职业规划课程。看来大家都意识到,新高考实行后,职业规划课程对高中生的重要性。”

  国外早就有了针对高中生的职业生涯规划,日本甚至会为一个有志于卖菜的中学生做职业规划。

  在美国,中学生在入学后,就会被问及职业规划的问题,学校也会开设职业规划课程。同时,美国有很多专门从事职业规划研究的机构,可为学生们提供职业规划咨询和测评的服务。近90%的美国高中生在毕业前都会接受正规机构的职业规划测评,使得他们对自己的定位很清楚,知道自己的优势在哪里,也知道自己的用武之地在哪里。

  高中生职业规划 2

  古语有云:志不定,天下无可成之事。制定职业生涯规划对于每个人,尤其是在校高中学生是很重要的。只有当我们制定了明确的规划书,我们才会有奋斗的目标和方向,才能时刻检验自身的所作所为是否正确,才能为自身谋得精彩人生!

  一、自我分析

  根据冷静的自我剖析,理性的思考,我对自身的性格及自身的未来有了一个更透彻,更全面的认识。这使我写下了如下的职业规划书:

  职业兴趣:

  我的职业兴趣是当一名老师,理想的职业岗位是高级中学数学老师。我期待自身将来有一份稳定体面的工作,而老师无疑是合适选择,我现在是一名优秀的高一学生,期待高中毕业后能考上一所师范大学。

  职业能力:

  我相信根据高中三年的数学学习和研究生时期的学习,在数学专业方面,我的能力会获得极大的提升。

  个人特质:

  我的个性比较温和,有耐心,有极强的责任心,与同学关系相处融洽,可是不太善于和陌生人交流,我选择老师这个职业,从一定意义上讲,也是期待能够锻炼自身与他人,尤其是与不同的学生交流的`能力。

  职业价值观:

  我觉得,无论从事什么职业,比较关键的一点是喜欢并能够胜任这份工作,我觉得老师是一个比较适合我的工作,工作环境相对单纯。另外,可能是当了太多年学生的缘故,我特别喜欢学校浓厚的学习氛围,我觉得处在一群求学的学生当中,能够保持一种进取的心态,积极向上的精神面貌,有时间,有能力,也是有优势进一步丰富自身,充实自身。

  胜任能力:

  优势:

  1、基础扎实,专业知识丰富

  2、责任心强,有耐心

  3、人缘好,与周围的人相处融洽

  劣势:

  1、不擅长与陌生人沟通

  2、缺乏实际工作经验,社会经验

  二、职业分析:

  根据与家人的集体讨论以及在人才市场所作的调查,在结合自己的兴趣和能力,我对影响自身职业选择的因素和相关状况作了如下分析:

  家庭环境分析:我出生在农村,父母是普通农民,不存在为我安排好工作的可能,因此毕业后必须自身找工作。我们整个家族对教育是十分重视的,他们觉得只有根据教育才能够得到好的工作,父母期待我能够找份稳定的,待遇不错的工作,老师对他们而言实在是个不错的选择,我的两位表姐也从事教育事业,应该说,她们的工作经历也影响了我的职业选择。

  社会环境分析:当前就业形势严峻,大学毕业生普遍出现找工作难的问题。应对这一问题,我们所能做的便是提升自己综合能力,加强专业技能修养,另外具备良好的社会适应能力。作为刚步入高中应意识到竞争的激烈性,我们不仅要和同等学历的别的高校毕业生比,而且还要和专科学历,甚至研究生学历的人比。因此,有加强自己竞争力,才可在这社会中占有一席之地。

  职业环境分析:

  1、行业分析:教育事业在国家发展中起至关关键的作用,它的发展状态是积极向上的,能够说是属于永远的"朝阳产业",我选择教育业作为自身的终身职业,也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。

  2、职业分析:老师这个职业工作环境单纯,对老师本身的专业技能要求较高,社会地位和待遇都相对较好。存在的问题是,当前大部分中学的老师人数已经饱和,可提供的工作岗位较少,这就要求应聘者必须具备更加突出的条件。

  3、企业分析:学校,具有浓厚的文化氛围和学术气息,易于形成良好的心态,而老师和学生的素质普遍较高,能够自身的修养获得进一步的提高。

  4、地域分析:之因此选择北京,首先是由于它是我的家乡,作为家中独子,又是女生,在北京工作离父母比较近,便于照应。

  高中生职业规划 3

  一、自我分析

  通过冷静的自我剖析,理性的思考,对自己的性格及自己的未来有了一个更透彻,更全面的认识。

  1、职业兴趣:

  2、职业能力:

  3、个人特质:

  4、职业价值观:

  5、胜任能力:

  优势:

  1、责任心强,有耐心

  2、人缘好,与周围的人相处融洽,有亲和力

  3、热爱这份工作

  4、努力,有决心

  劣势:

  1、对于这方面的知识较少

  2、缺乏实际工作经验,社会经验

  二、职业分析

  通过与家人的集体讨论以及在人才市场所作的调查,在结合自身的`兴趣和能力,对影响自己职业选择的因素和相关情况作了如下分析:

  1、家庭环境分析:

  2、社会环境分析:

  3、职业环境分析:

  (1)行业分析:

  (2)职业分析:

  (3)企业分析:

  (4)地域分析:

  三、计划实施

  我现在正就读高一,我的职业生涯规划总计划如下:

  20xx~20xx

  短期计划(高中计划)

  高中毕业后考入重点大学主攻xx专业

  高一主要打好基础(对想要读的专业做进一步的了解)

  高二迎接会考拿到毕业证

  高三全力冲刺高考

  20xx-20xx

  中期计划(大学计划)顺利毕业并找到工作

  学习为主,实习为辅

  第一年以学习为主,强化基础

  第二年开始可以在校外兼职,锻炼自己的能力,增加社会经验。

  第三年争取通过国家英语六级考试

  第四年争取拿到毕业证书和学士学位证书

  20xx~20xx长期计划(工作五年计划)

  在工作岗位上表现优异,获提升机会;适应工作环境并施展能力

  第一二年适应工作环境,树立良好形象,三四年可以尽力发挥,以获得优异工作成果。

  四、评估调整

  俗话说,计划赶不上变化,职业规划同样也是一个动态的过程,它受诸多因素的限制,往往一个因素的变化就会导致整个计划的不可实施,所以说,一份职业规划书不可能伴随终生,我们势必要根据具体情况的变化而不断对其进行修改。

  1、评估内容:主要是针对自身变化以及环境变化的跟踪,不能轻易改变自己的目标,也不能一层不变。

  2、评估的时间:一般情况下,我会定期半年检验自己是否做到如规划说上的安排,半年比较容易及时发现自己的缺陷和规划书的不足,可以及时改进一些错误,从而使得规划书与时俱进,更能反映自己的需要和要求。

  五、结束语

  制定职业规划书是件容易的事,但是若想真正按照规划书的要求来做还是有相当的难度的,我希望自己可以按照规划书的步骤,一步一步向自己的目标迈进。

  高中的学业规划是高中生涯规划的重中之重。制定高中生涯规划的时候,需要在高中学业规划方面做详细的说明,尽量让自己学有所成。

  比如:

  (1)高一:将初中的知识在高一具体化,与高一充分联系起来,由“明白”变为“掌握”,基础打牢。

  (2)高二:高二是知识“大侵袭”的时候,我需要一方面将知识储存起来,另一方面也利用假期将知识具体化。

  (3)高三:冲刺阶段,两天一考,缓解心中压力,如果放假在学习完成的同时,出去转转,放松心情,在高三训练淡定。

  高中生职业规划 4

  进入到高中阶段,每一位高中生也就开始了人生目标的订立,未来的职业规划等的计划了。以下是高中生人生职业规划书的相关资料,可供参考。

  通俗地讲,在目前的情况下制定一个长远的目标,通过现在对个人的分析找出个人的优势所在,从而切入到长远的目标当中去。

  职业生涯规划的意义和目的在于一个人对自己清醒客观的对自己优劣势的了解,同时对客观的市场行情和客观的发展前景有一个预测。在这个基础之上做这样一个规划,就是让制动权掌握在自己的手里,自己走的每一步其实都是朝那个目标努力,这样走其实是真正的节约了时间,增长了一些机会,让自己永远在不断的随着信息的更新,也更新自己的一些知识和技能,按照既定的目标去努力,最终能达到自己所最向往和所要求达到的那个目的地。

  职业规划需考虑的因素:

  职业规划按照一般人的理解想到找工作,其实职业规划的落脚点不在于找工作,职业规划的核心在于找到自己适合的方向,是一个方向定位。具体而言有几个大的方面,自我了解,了解自己的特长、兴趣倾向、性格特征、价值观追求,这些东西决定了在哪个领域会做得比较好,适合在哪个领域做,起这样的决定作用。这是第一个方面的事情。

  第二个事情是了解外界的信息,比如你自己能力很强,学了很多的技巧,但是社会对你的技巧是否需要是要考虑的方面。

  最重要是两者的匹配和结合,就是职业和行动,职业规划就是知己知彼、决策、行动三大模块。但是每个模块细化进去可以分成很多不同的理论。

  路径依赖是经济学一个名词,火箭发射器推进器的至今是4英尺8.2英寸,为什么是这个尺寸?反推要用这个东西必须用火车来运,火车就这么一个宽度。火车为什么这么宽?因为铁轨这么宽。为什么铁轨这么宽?因为曾经造铁轨的人是造马车轮子的人,造马车轮子的人是根据古罗马的马匹,古罗马两匹马的屁股决定了当今社会最先进的火箭发射器的直径,其实也就是说前期的选择有可能决定你以后的莫种状态。现在做一个很好的选择,对未来影响是深远的',现在只看到一个专业社会一个热点选择的话,如果不适合你,将来的痛苦是很长久的。

  我接触过一个学生在北森做职业规划咨询,是北大、清华这样级别的学校计算机的博士,他咨询以后说对这个专业非常不喜欢,他在读硕士的时候想要退学。但是那个时候退学连硕士文凭都没有,迫于外在压力继续读,现在博士还有一年毕业了,他决定将来出去找工作也不会在这个领域工作,他说他可以放弃。找工作的时候说我是专科文凭,不是什么博士,其中的损失有多大。进入沉井效应,已经填了这么多,后期还要填,但是损失很大。在这个阶段如果能够很理智朝长远的方向思考,选一个比较适合学生发展的专业的话,将来的意义就很大了。

  高中生职业规划的意义:

  初期来讲高中生人生观和价值观包含的兴趣并没有完全的成型,因为都是在学校里面,跟将来的职场发展是有差距的。而这些东西往往是依据市场的环境有所改变的,这个时候的确要考虑到将来发展的趋势和目前现实的情况。那么如何来选择这些呢?有以下几点,一个是通过父母的分析判断为孩子们设定这样一个方向;另外通过父母本身的意愿,并没有做客观的分析判断,把自己以前没有实现的愿望强加给孩子,让孩子承担过多的责任;接下来就是学校里边的规划,老师可以提供一些帮助和建议,但是老师往往是依据孩子在学校的成绩而做的判断。再有一个就是孩子的兴趣。最后往往根据分数,实在没办法了,就选一个吧,上总比不上强。

  如果切入到职场,肯定是通过父母进行选择是非常好的判断。但是父母并不能完全了解到孩子的一些想法、一些兴趣点,而这些从后期来看,可能方向是没有问题的,但是后来发现孩子并不喜欢这个专业,虽然这个专业有非常好的发展前景,却并不喜欢,这就要考虑把孩子的兴趣和将来的发展结合起来,这是最为关键的一点。而对于我们来讲,需要对他们进行一些科学的测评和数据进行分析,结合我们非常广泛的人力资源包括影响力的背景进行判断,如果没有这些的话肯定都是片断的。

  高中生职业规划 5

  一、认识自己

  在进行职业规划前,我们首先要认识自己。这包括了以下几个方面:

  1、性格特点:性格会对职业产生影响,比如外向的人更适合从事销售等职业,思维缜密的人更适合从事科学研究等职业。

  2、兴趣爱好:追求自己的兴趣会使工作更加有激情和幸福感,那么高中生可以考虑自己在课余时间对什么事情感兴趣,比如画画、写作、播音等等。

  3、优势:高中生在学习中或者社交中会表现出某些方面的优势,比如语言表达能力、组织能力等等。那么在职业规划上也可以考虑这些因素。

  二、了解职业前景

  在职业规划中,了解职业前景是非常关键的,在进入工作后,人们需要长期从事一份职业,如果所选职业的前景不好,那么未来将会面临就业难的问题。高中生可以通过以下几种方式来了解职业前景:

  1、通过各种职业介绍网站了解职业的要求和前景,比如“智联招聘”等。

  2、通过父母、亲戚和老师等交流,了解他们从事的职业、工作内容和生活状况。

  3、通过走访各个企业、参观工厂等方式,了解不同职业之间的差异和要求。

  三、学习技能

  高中生在职业规划中需要学习一些基本的职业技能,这些技能对于以后的工作和职业发展都非常重要。接下来,我们讲述几个方面的技能:

  1、沟通表达能力:沟通表达能力是一个职场人员所必备的技能,如果自己的表达能力欠缺,那么就很难在工作中获得成功。高中生可以通过参加辩论比赛、演讲比赛等方式来提高自己的表达能力。

  2、组织协调能力:组织协调能力是管理性职业人员所必备的能力,比如团队管理、项目管理等。高中生可以在社团活动中学习组织协调。

  3、语言表达能力:语言表达能力越好,可以获得的就业机会越多。高中生可以通过学习多国语言等方式来提高自己的`语言表达能力。

  四、积累经验

  在职场中,经验是非常重要的一方面,拥有丰富的实践经验可以帮助我们更好地应对各种挑战。高中生可以通过以下方式积累经验:

  1、参加各类实习和实践活动,比如“双休日英语角”等。

  2、在校内积极参加各类社团活动,比如艺术类、学术类等。

  3、参加一些公益志愿者,在志愿活动中不仅可以充分锻炼个人能力,还可以展现自己的爱心。

  五、多角度考虑

  在进行职业规划时,我们需要从多个角度考虑,不能仅仅从个人的角度出发,还需要考虑到家庭、社会和国家等方面的因素。比如考虑所选职业在未来的就业前景、税收地位、社会价值等方面的影响。

  六、总结

  高中生职业规划对于未来的职场生涯是至关重要的。通过认识自己、了解职业前景、学习技能、积累经验以及从多个角度考虑等方面的努力,可以使高中生更好地为自己的未来规划一条明确的职业道路。

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