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【热门】个性有内涵语录集合39条
我的心里一阵阵发冷，三年来我们吵来吵去，我知道他不喜欢我，可是我没想到他会这样恨我，讨厌我，不惜用最大的恶意来揣测我以下是小编给各位读者分享的个性有内涵语录39条,欢迎大家分享。
1、我买书都是考虑好久才买的。我都看几个版本，看看哪个好。在决定买书前我至少得去三次书店看这本书。
2、我知道，没有安全感的孩子，会爱音乐，非常非常爱怕黑，却习惯晚睡。
3、不仅是貉，任何我们相信的物事都是存在的，即使它根本不曾出现在我们眼前。我们只是相信自己内心而已。
4、爱情是以身体的快感为目的，一旦享有了，就不复存在。
5、真正勇敢的人，应当能够智慧地忍受最难堪的屈辱。
6、不用钱买，能引起好感的语言：跟你在一起的感觉真好！
7、世事一场大梦，人生几度秋凉？夜来风叶已鸣廊。
8、不羡慕繁华，不刻意雕琢，对人朴实，做事踏实；不要太吝啬，不要太固守，懂得取舍，学会付出；不让心灵负重，不去伪装精神，步履轻盈，快乐常在；不贪功急进，不张扬自我，成功了低调，失败了洒脱。简单，才会活出真我。学会练就宁静、隐忍、宽容、淡泊之心，浅笑看花开，无争赏叶落，随缘自适最好。
9、我来时，用阳光呼唤你醒来，我走时，请月光陪伴在你窗外。我用快乐和祝福温暖着你，记得接收哦。请相信：我对你的爱一直都在，从未离开，永远爱你！
10、人活着就是一个随机事件，说不定哪天就随机离开了。
11、问天下，谁能掌缘生灭！
12、没有受过欺负就不会欺负人，没有丧失过自尊就不会剥夺别人的尊严。
13、乘着风游荡在蓝天边，一片云掉落在面前，捏成你的形状。——《星晴》
14、人一大，就不敢轻易地动感情，因为动不起。年轻的时候动感情要泪，老了动感情是要命的。
15、确实有那么一个世界，有王子和公主，有魔法与奇幻，有这个世界不曾有的雪山与河流。她的夜晚静谧危险，还有萤火微光。
16、谁笑到最后，谁才笑得最好。全世界的黑暗，都不足以影响一枝蜡烛的光辉。我不言败，因为大幕还未落下；而你过早地叫喊胜利，却可能孤独面对舞台，座下无人喝彩。
17、穿着蓝灰色校服的人群像流于灰暗的铅质，起起伏伏，散向四面八方。只有一个点。时光在这里像永恒静止，透出截然不同的质感。——卢丽莉《永恒复现》
18、我们也经常犯这种罪行，这样的例子太多了，人们往往用至诚的外表和虔敬的行动， 来掩饰一颗魔鬼般的内心。
19、每个人真正强大起来都要度过一段没人帮忙，没人支持的日子。所有事情都是自我一个人撑，所有情绪都是只有自我知道。但只要咬牙撑过去，一切都不一样了。
20、加班是合理的，不加班也是合理的，完不成工作就是不合理的。
21、我也是一个全职妈妈，但是我从不敢懈怠，我没有一天不学习，不看书，因为我知道，假如我不努力，不学习，就会被这个社会淘汰；假如我不努力，不学习，我就会像一瓶无色无味的毒水，在慢慢毒害我的女儿。因为，母亲是孩子的第一任老师。你的言行举止都在潜移默化的影响着孩子，所以，为了若干年后，在女儿提起妈妈时，依然骄傲。为了爱我的人和我爱的人，并肩前行，我必须努力！
22、人们总会找到某种带头人，把他供奉起来，培养成伟人暴君就是这么来的；暴君最初都是以保护者的形象出现的。
23、如果我们注定不会分开，就一定会在一起。
24、原来整个生命的美丽就在于它的永不停息啊！——《透明的哀伤》
25、每秒5厘米似乎这个速度并不是很快，甚至可以说是很慢。人的步行速度都比它快。
26、谁离了谁会活不了，谁又会为不相干的人付出那么多？《沉香如屑》
27、你为什么有恐惧呢？那里因为你修行还不到家，当你有了这些修行的时候，你可能就不恐惧了。
28、大树刻下年轮圈圈；小鸟飞过北北南南，金色的秋天，硕果累累笑开颜，国庆节到，短信传递祝愿，健康快乐福绵！
29、在我眼中的世界，生活就像一场戏，人群中没有小角色，只有小演员，所以必须把一个小角色升华成主角。
30、城墙绘梦，鸢飞过。旧时小城香径，独徘徊。欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？
31、不二，她曾经说过，当努力去想一个人的样子那个人才是重要的，但如果我甚至不用努力就已经很想她了呢！
32、平庸如我，本来就什么都不是，什么也没有。我的坚强与勇敢都是武装，事实上，我常觉得孤单，放弃的念头依然会浮现。只是当我转眼观看，举目仰望，发现所有的黑暗与遗憾，在那些充满爱与祝福的光中，都将依次变色成朦眬。出处：总有一个人，爱你如生命
33、不想要的东西，决不因为便宜而购买。
34、生当同衾，死亦同穴，一生一世一对人。
35、无论你夺走什么，无人能夺走照亮我道路的光芒，即使什么都看不见。什么都听不见，和同伴一起走过的道路，会照亮我的明天，没什么可怕的，这点小事什么都算不上，所谓终究的疼痛，是伙伴被夺走是的疼痛。
36、那一页打不开的色彩斑斓，是你我共度的岁月。
37、因为我很了解我自己，我不能对你承诺什么。你不要说两次，说两次我就相信了。我宁愿做一日英雄，都不想成世做条虫！
38、教师应时时激励学生做好事和唤起学生劳动的乐趣。
39、读你会读到鹤发苍苍；等你会比及地老天荒。
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